S E C U N D A R I A G E N E R A L

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1 COORDINACIÓN GENERA DE PANEACIÓN Y EVAUACIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTO DE PROGRAMAS DE CONSTRUCCIÓN Y MANTENIMIENTO PREVENTIVO DIAGNÓSTICO DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA S E C U N D A R I A G E N E R A I. Centro(s) de trabajo que labora(n) en el inmueble. Clave y nombre de los centros de trabajo que laboran en el inmueble. Cve. CT: Cve. Inmueble(1): Cve. Inmueble(2): Nombre: Nombre: Nombre: II. Datos Generales del Inmueble. II. Anotar los datos generales del centro de trabajo: Municipio, localidad, domicilio, código postal, fecha de fundación de la escuela, fecha en que se llena el reporte. Teléfono con lada de la escuela, teléfono celular del titular de la escuela. Marcar los programas en que ha estado atendido el centro de trabajo y su ciclos. Antigüedad del inmueble en años, si el terreno cuenta con acta de donación, escriturado ó trámite. Registrar si la escuela es rural ó urbana, así como la cantidad de maestros adscritos a ella que cuentan con doble plaza. Municipio: ocalidad: Domicilio: C.P. : Atendida en programas: Tel. (lada): Tel. (cel): Fecha de fundación: Fecha de reporte: Ciclo escolar actual: Escuelas de calidad: Sí No Ciclos: Escuela digna: Sí No Ciclos: Escuela tiempo completo: Sí No Ciclos: Escuela segura: Sí No Ciclos: Escuela de excelencia: Sí No Ciclos: CONAFE: Sí No Ciclos: SEDESO: Sí No Ciclos: Otros: Ciclos: Antigüedad del inmueble (años) Terreno Escuela de tipo Acta de donación Rural Urbana Escriturado Maestros con doble plaza Trámite Misma escuela Mas de 31 Otra escuela PÁGINA 1 FORMATO DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA 2015

2 III. Estructura educativa actual. Indicar la cantidad de grupos, maestros y alumnos por grado registrados en la fecha de llenado del reporte. TURNO PRIMERO GRUPOS AUMNOS TURNO SEGUNDO GRUPOS AUMNOS Matutino Matutino Vespertino Vespertino Otro C.T. Otro C.T. TURNO TERCERO GRUPOS AUMNOS TURNO TOTA GRUPOS AUMNOS Matutino Matutino Vespertino Vespertino Otro C.T. Otro C.T. IV. Infraestructura física existente. Anotar en los recuadros correspondientes el número de espacios construidos en el plantel de acuerdo a los siguientes criterios: El uso que se da al espacio respecto al fin para el que se construyó: Exprofeso (se utiliza el espacio para el fin que se construyó). Adaptado (se utiliza un espacio que fue construido con un uso distinto al que se le da o se utiliza un espacio prestado) Improvisado (se utiliza un espacio de madera, cartón, lámina, etc.) Fuera del inmueble (si se encuentra fuera del inmueble principal) El estado en que se encuentra el espacio (bueno, regular ó malo) El tipo de material predominante en el espacio (pisos, techos y muros) del espacio de acuerdo a la tabla. a superficie que ocupa el espacio (en donde se requiera) Tabla de material de la construcción. 01 Adobe 10 Madera 19 Multipánel SIGNIFICADO DE ABREVIATURAS 02 Asbesto 11 Mosaico 20 Material regional B BUENO 03 Asfalto 12 Piedra 21 Alambre de púas 04 Bloque hueco 13 Palma 22 Estructura metálica R REGUAR 05 Concreto 14 Tabicón 23 oseta 06 Cartón 15 Teja de barro 24 Malla ciclónica M MAO 07 Carrizo 16 Tierra 25 Tabique 08 adrillo 17 Tejamanil 26 Otro MAT. PRED. MATERIA PREDOMINANTE 09 ámina metálica 18 Fibra de vidrio 27 Ninguno EEMENTOS EX PROFESO MAT. PRED. B R M TOTA TECHOS MUROS PISOS Aulas didácticas Aula de ciencias Aula de ciencias matemáticas Aula de usos múltiples Aula de medios aboratorio PÁGINA 2 FORMATO DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA 2015

3 EEMENTOS ADAPTADO MAT. PRED. B R M TOTA TECHOS MUROS PISOS Aulas didácticas Aula de ciencias Aula de ciencias matemáticas Aula de usos múltiples Aula de medios aboratorio EEMENTOS B R M IMPROVISADO MAT. PRED. TOTA TECHOS MUROS PISOS Aulas didácticas Aula de ciencias Aula de ciencias matemáticas Aula de usos múltiples Aula de medios aboratorio EEMENTOS B R FUERA DE INMUEBE MAT. PRED. M TOTA TECHOS MUROS PISOS Aulas didácticas Aula de ciencias Aula de ciencias matemáticas Aula de usos múltiples Aula de medios aboratorio En el recuadro de Talleres Construidos, anotar los talleres con que cuenta y el número de talleres construidos en el plantel en la columna correspondiente, dependiendo de: El uso que se da al espacio respecto al fin para el que se construyó: Exprofeso (se utiliza el espacio para el fin que se construyó). Adaptado (se utiliza un espacio que fue construido con un uso distinto al que se le da o utiliza un espacio prestado) Improvisado (se utiliza un espacio de madera, cartón, lámina, etc.) Fuera del inmueble (si se encuentra fuera del inmueble principal) El estado en que se encuentra el espacio (bueno, regular ó malo) PÁGINA 3 FORMATO DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA 2015

4 TAERES CONSTRUIDOS TAERES: EX PROFESO ADAPTADO IMPROVISADO FUERA DE INMUEBE B R M B R M B R M B R M TOTA ACTIVIDADES TECNOÓGICAS AUTORIZADAS Marcar las actividades tecnológicas autorizadas. AREA AGRICOA Agricultura Conservación e industrialización de alimentos AREA FORESTA Industrias forestales Silvicultura AREA PECUARIO Conservación e industrialización de alimentos Ganaderia Pesquero Operacion y mantenimiento de equipo marino Pesca Procesamiento de productos pesqueros AREA ACUICOA Acuicultura AREA APÍCOA Apicultura AREA INDUSTRIA Aire acondicionado y refrigeración Carpintería Construcción Dibujo industrial Diseño gráfico Ductos y controles Electricidad Electrónica Industria del vestido Máquinas y herramientas Mecánica automotriz Moldeo y fundición Preparación y conservación de alimentos Soldadura AREA ADMINISTRATIVA Contabilidad Computación Secretariado Servicios turísticos en hoteleria OTROS: PÁGINA 4 FORMATO DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA 2015

5 ANEXOS Administración Dirección Prefectura Supervisión de zona Aula actividades artisticas Biblioteca Cubículo o Sala de maestros Orientación vocacional Sala audiovisual o auditorio Sala de computo Cooperativa Estacionamiento Plaza cívica Pórtico Servicio médico Alberca Canchas deportivas Cancha múltiple Almacén o Bodega Intendencia Dormitorios para alumnos etrinas Sanitarios Personal Hombres Sanitarios Personal Mujeres Sanitarios Personal Unisex Sanitarios Alumnos Hombres Sanitarios Alumnos Mujeres Sanitarios Alumnos Unisex B CANTIDAD SUPERFICIE (m²) R M TOTA B R M TOTA MAT. PRED. (Clave según tabla) V. Caraterísticas Generales del Inmueble. Marcar si la escuela funciona en un tipo de inmueble improvisado, adaptado o construido para uso educativo y dependiendo de lo seleccionado, marcar las características correspondientes o indicar en el espacio Otros. Tipo de propiedad. Organismo que construyó la escuela. Superficie del terreno. Improvisado Para uso educativo Tablas Enramada Palapa Otros: Propio Prestado Rentado Docto propiedad: PÁGINA 5 FORMATO DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA 2015

6 Propiedad Adaptado Federal Comunal Casa habitación Estatal Ejidal Edificio habitación Transfer Particular Comercial Municipal Organismo autónomo Anexo oficina pública Otro organismo Otros: Otros: gubernamental Espacios educativos construidos por: INIFED Frente: m IIFEEM Fondo: m H. Ayuntamiento Área total: m² Escuelas de calidad Área contruida: m² Otra Dependencia Federal Parcela Escolar: m² Otra Dependencia Estatal Particular Área disponible para construcción sin invadir plazas cívicas, m² Apoyo municipal ni canchas múltiples. Posibilidad de Padres de familia ampliación de terreno: SCOP m² CAPFCE Otros Superficie VI. Servicios. Seleccionar los servicios con que se cuenta en la localidad y en la escuela. AGUA: ocalidad Inmueble DRENAJE: ocalidad Inmueble FOSA: ocalidad Inmueble EECTRICIDAD: ocalidad Inmueble TEÉFONO: ocalidad Inmueble INTERNET: ocalidad Inmueble PÁGINA 6 FORMATO DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA 2015

7 VII. Obras Exteriores En el recuadro obras exteriores, para cada tipo de elemento señalado, anotar el número de espacios construidos en el plantel en la columna correspondiente, dependiendo de: El estado en que se encuentra el espacio (bueno, regular o mal estado) a longitud que abarca el espacio (en donde se requiera) El tipo de material predominante en el espacio de acuerdo a la tabla de materiales. EEMENTOS Andadores CANTIDAD B R M TOTA B ONGITUD (mts) R M TOTA MAT. PRED. (Clave según tabla) Escaleras Portón de acceso Malla Cercado perimetral Muro Reja Barda Rampas para personas con discapacidad motriz Pisos de tierra Otro (Especifique) VIII. Inventario de Mobiliario y Equipos Existentes (expresar en cantidades). Para cada tipo de elemento de la primera sección, anotar la cantidad con que cuenta la institución, de acuerdo al estado que guarda, y la cantidad que se necesita en la columna correspondiente. Por ejemplo: de 1 a 3 años, buen estado; de 3 a 7, regular, y más de 7 años, mal estado. TIPO Escritorios Sillas Sillas C/Paleta Pizarrones Pintarrones Mesa P/Maestro Silla P/Maestro Mesas Binarias Sillas Binarias Archivero Credenza EXISTENTE B R M REQUERIDO Para cada elemento de la segunda sección, marcar si el espacio indicado se encuentra amueblado, equipado o instalado. PÁGINA 7 FORMATO DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA 2015

8 EEMENTOS CON MOBIIARIO SIN MOBIIARIO EQUIPADA NO EQUIPADA INSTAADO NO INSTAADO ab. Múltiple Administración Dirección Biblioteca O. Vocacional S. Audiovisual Servicio Médico Cooperativa Intendencia TAERES CON MOBIIARIO SIN MOBIIARIO EQUIPADA NO EQUIPADA INSTAADO NO INSTAADO IX. Mobiliario y equipo que requiere sustitución. Anotar los elementos requeridos en aulas, laboratorios, talleres y anexos. Indicar la cantidad de elementos requeridos. Detallar los elementos requeridos y el tipo de necesidad. AREA EEMENTO CANTIDAD DETAE DE A NECESIDAD aboratorios Administración Dirección Prefectura Orientación Vocacional Sala audiovisual Servicio Médico Transformadores Subestación Talleres PÁGINA 8 FORMATO DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA 2015

9 Algunos de los elementos de la construcción fue afectado por sismo u otro fenómeno natural: Sí No OBSERVACIONES: X. Detalle de Necesidades de Reparación. Enumerar el detalle de las necesidades mayores de reparación y mantenimiento preventivo tales como pintura, impermeabilización, malla ciclónica, etc.; anotando los módulos, la descripción de necesidades, el material requerido. MÓDUOS DESCRIPCIÓN DE NECESIDADES MATERIA REQUERIDO XI. Anexar fotografías sobre los daños que requieren reparación o sustitución. PÁGINA 9 FORMATO DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA 2015

10 XII. Dibuja los módulos y aulas existentes basándote en el siguiente croquis: DRENAJE C A E A R E N A S AGUA POSTE DE UZ NORTE 30 m 45 m C A E R E A P O N I E N T E 50 m A 6 S. S. A A m ORIENTACIÓN C A E I S A 160 m NOMBRE Y FIRMA DIRECTOR TURNO MATUTINO NOMBRE Y FIRMA DIRECTOR TURNO VESPERTINO PÁGINA 10 FORMATO DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA 2015