No Nombre Objetivo Nivel Ponente Institución Primera Ronda de Ponencias 1 De Reims a México bajo la mirada de Guadalupe.

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1 No Nombre Objetivo Nivel Ponente Institución Primera Ronda de Ponencias 1 De Reims a México bajo la mirada de Guadalupe. Primaria Escuela Cristóbal Colón 2 Pascua infantil y juvenil lasalllista 3 El modelo educativo lasallista, una innovación en la formación del ser humano Reconocer que en el coro de infantes de la Basílica de Guadalupe, se tiene establecido el educar cristianamente a los alumnos que se encuentran inscritos para motivar las celebraciones religiosas en el recinto Guadalupano, resaltando el ámbito académico y musical como parte musical de los alumnos. Lograr una vivencia reflexiva y dinámica de la Semana Santa con los niños y jóvenes de los grupos del MIJL de Estrellas, Cheurones y Torre Reflexionar sobre el quehacer del docente universitario y haciendo referencia al proyecto educativo Lasallista, se pretende la formación de maestros que sepan ser guías de los jóvenes confiados a ellos para su educación. 4 El árbol de la Salle Fomentar la vivencia de los valores y la evaluación de los mismos a través de la metáfora del crecimiento de un árbol. Alumnos de 3 a 6 de primaria y los 3 grados de secundaria Universidad Primaria - Jorge Rafael Anaya Marín - José Antonio Mancera Reyes Lic. Laura Elena Martínez Salas C.P. Octavio Aguirre Olivas - Margarita Carolina Jiménez Revorio Colegio Guadiana ULSA Chihuahua Colegio La Salle León

2 5 Inclusión de alumnos becarios a la preparatoria matutina del colegio La Salle de Monclova 6 El servicio Social como parte Fundamental en la Formación Integral 7 Los valores como una experiencia comunitaria que permite crecer en la fe en los alumnos de Preparatoria. 8 La Misión Compartida del laico con el Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas en el ámbito de la educación superior lasallista. 9 Formación de valores en casa Realizar la inclusión de alumnos de III y V semestre de la Preparatoria Vespertina a la Preparatoria Matutina del Colegio La Salle de Monclova, para promover la formación integral, humana, cristiana, y superar las deficiencias académicas; inspirados en el carisma de San Juan Bautista de la Salle. Presentar el Servicio Social como un medio de educación según el carisma lasallista. Brindar a los alumnos de Preparatoria un espacio de crecimiento en relación a los temas de Valores vistos en clase durante la unidad, poniendo en práctica el valor de modo personal, grupal o bien aplicándolo en contextos de su realidad local para así hacerlos conscientes de que los valores van más allá de aprenderlos teóricamente sino que hay que aprehenderlo y vivirlos. Presentar al personal de la universidad y amigos los lineamientos fundamentales de la Misión Compartida como eje de la praxis universitaria lasallista para el Siglo XXI. 1. Dar propiedad y énfasis al aspecto formativo ético- moral del alumno que producirá en el futuro al ciudadano justo, probo y prudente que México necesita. 2. Propiciar que el joven escuche de otros padres lo que por la edad no aquilata cuando lo escucha de los propios 3. Aprovechar la oportunidad de trabajo en grupos reducidos y en una Preparatoria Licenciatura Preparatoria. Educación Superior Preparatoria. Lic. Elsa de la Garza Tenorio Lic. Delia María González de Luna MC. Gabriela del Carmen Vázquez de los Santos Mtro. Jorge Hernández Muñoz H. Elías Betancourt Lic. Juan Pámanes Ríos Lic. Salvador Castellanos Lic. Leticia Campos Hernández - Mtro. Jorge Bonilla Sort de Sanz, fsc. - Dra. Jennie Brand Barajas Prof. Ricardo Castillo Lic. Gloria Brizuela La Salle de Monclova ULSA México San Juan de los Lagos ULSA México Regis de Hermosillo

3 10 Voluntariado Internacional Lasallista Haití Colegio Cristóbal Colón. atmósfera menos rigurosa que la del aula escolar para que el alumno se proyecte, en la búsqueda de la excelencia personal y el compromiso social, mediante la metodología de debate que se procura aplicar en este programa. Conseguir la participación de voluntarios Lasallistas (Hermanos, alumnos, colaboradores, exalumnos) para desempeñar en Haití un proyecto de servicio, ayudando a la recuperación material, personal y educativa de niños y/o comunidades, y fomentando el desarrollo auto- sustentable. 11 Ángeles custodios Compartir el Programa Remedial para alumnos con bajo rendimiento académico que se lleva a cabo en el Colegio Ignacio Zaragoza, y que se genera partiendo de la necesidad de aquellos que no avanzan en sus compromisos académicos en la misma proporción que el promedio de sus compañeros de grupo y de grado. 12 Estudiar es mi derecho: inclusión educativa de alumnos con discapacidad auditiva en la preparatoria de la Universidad La Salle Morelia 13 Comunidades de aprendizaje y desarrollo Incluir al sistema educativo a alumnos con discapacidad auditiva. Brindar servicios de calidad a la comunidad vulnerable que promuevan un desarrollo integral de la persona 14 Cultura Vocacional Generar espacios de interiorización, formación y cuestionamiento sobre la Pastoral Vocacional en las comunidades educativas lasallistas para mejorar el crecimiento en la fe y el compromiso cristiano de sus miembros. Segunda Ronda de Ponencias Educación media superior, universitarios y profesionistas Educación Media superior Licenciatura y profesionistas Preescolar a Universidad - Shidue Valenzuela Hirata - Heidi Karime Cerecedo Ulloa Ana Imelda Rétiz Gámez María del Carmen Montoya Rodríguez Silvana Gil Navarro - Pedro Antonio Muñoz Aguilar - Tzitlalitl Soto Rivera. - José Luis Pérez Chávez. - Salvador Flores Vega - Alejandra Yareli Muñoz González H. David Alejandro García Colegio Cristóbal Colón Colegio Ignacio Zaragoza ULSA Morelia ULSA Nezahualcóyotl Coordinación Central Distrito México Norte

4 1 Una luz en el camino de La Salle: la inclusión en la educación lasallista, de niños y jóvenes con capacidades diferentes especialmente ciegos y débiles visuales. 2 Tal vez no podamos cambiar al mundo pero hay una parte del mundo que nos corresponde cambiar. 3 Responsabilidad Social Universitaria 4 Asociación mexicana para la superación integral de la familia (amsif) 5 La Eucaristía se trata de Que la comunidad educativa enfrente nuevos retos con una mirada compasiva hacia los más necesitados. Sensibilizar y educar a la comunidad estudiantil sobre la importancia de la preservación del entorno, fortaleciendo la participación y el compromiso al realizar actividades concretas que generen una mejor calidad de vida. Fortalecimiento de las siguientes competencias ciudadanas: Conocer y ser sensible a la realidad social, económica y política. Actuar con solidaridad y responsabilidad ciudadana para mejorar la calidad de vida de su comunidad, especialmente las comunidades marginadas. El objetivo de AMSIF es la promoción integral de la mujer, la juventud y la familia, a través de un proceso de educación liberadora, en una dimensión de fe cristiana con miras a su propia realización, así como a su proyección en la familia y en la comunidad, donde será artífice de cambio para la construcción de un mundo nuevo. Llevar a los alumnos hacia una participación plena en la liturgia Eucarística. Conocer y Comprender los conceptos doctrinales sobre los sacramentos de la Reconciliación y Eucaristía. Preescolar, primaria y secundaria Universitarios Escolar básico y adultos en general. Secundaria 4to. grado de primaria - Jacqueline Olivera Valladares - Ma. Del Carmen - Mayela Águila Navarro, - Mary Carmen Trejo Ramírez - Gloria Patricia Ramírez González Brenda Berenice Villegas Valenzuela Lic. Juan Muñoz Rentería - Virginia Escamilla Godínez Mtra. Martha Elba García Aguirre de Hdez. Colegio La Salle Puebla ULSA Noroeste ULSA Laguna Colegio Cristóbal Colón Colegio Fco. Febres Cordero 6 Programa de Desarrollo de habilidades Sociales Promover la reflexión grupal en los estudiantes acerca de las habilidades sociales como medio para favorecer actitudes preventivas ante las Licenciatura y Profesional - Ma. Leticia gallegos Universidad De la Salle Bajío

5 en Universitarios (PDHS) conductas de riesgo. asociado - Irma Briceño Martínez 7 Resiliencia Compartir experiencias exitosas, materiales y actividades innovadoras para contribuir en el cambio de la formación de personas en la época actual y sean estas capaces de superar y salir fortalecidos de situaciones adversas. Comunidad Educativa 8 Taller de Juegos Proporcionar herramientas lúdicas que favorezcan la educación en la - Fco. Javier cooperativos. Justicia y la paz: derechos humanos, solución de conflictos y cooperación. Bartolo Mejía - José Luis Bustamante Almanza - Gerardo Sánchez Flores Colegio La Salle Acapulco, A. C. Secretariado para la Misión Educativa Lasallista. 9 Voluntariado Lasallista en Tecpan de Galeana, Gro años de formación y actualización docente en Cuba. 11 Necesidades Educativas Especiales Dar a conocer la experiencia de servicio del Voluntariado Lasallista en Tecpan de Galeana, Gro., y los frutos que ha dado en alumnos, familias, voluntarios y exvoluntarios, y en la comunidad en general, para invitar a más personas a que se comprometan como voluntarios futuros. Coadyuvar en la formación de docentes de Cuba, en las áreas de psicopedagógica, desarrollo humano y valores, partiendo de la dignificación de la persona para convertirse en agentes de cambio en su comunidad, bajo los lineamientos de la filosofía Lasallista. Compartir el proyecto con el cual se fomenta la igualdad y respeto a las diferencias individuales en la comunidad educativa. Preescolar, Primaria y Secundaria. Educación Media superior y superior L.C.E. Gilberto Antonio Romero Alanís L.C.E. Ma. Angélica Minchaca Inman L.P. Silvia Noemí Escobar Landaverde - Dra. María del Carmen de Urquijo Carmona - Luz de Lourdes Cantón Galicia Magda Azucena Laguna Aguilar Colegio José María Morelos y Pavón La Salle ULSA México Colegio Francisco G. Sada

6 12 Una escuela para los pobres abierta a todos 13 Movimiento Infantil y juvenil Lasallista: un movimiento al servicio de los demás 14 Voluntariado una opción para adultos cristianos y lasallistas 1 El Taller Vertical de Vinculación de Diseño Gráfico en la ULSA : Un espacio abierto a los sectores desfavorecidos de la sociedad 2 La catequesis lasallista, un encuentro con el mensaje de Vida del maestro. Ofrecer una educación de calidad sin excepción alguna a todos aquellos niños de escasos recursos que sin lugar a duda de ninguna otra forma podrían acceder a una buena educación ni desarrollarse en condiciones favorables Tener en los grupos apostólicos un servicio a los demás, viviendo un proceso de evangelización mediante la educación cristiana, teniendo como modelo a Jesús, para que por medio de los ejes de fe, fraternidad y servicio activen las dimensiones humanas y sociales para cumplir con el apostolado en el hogar, la escuela o cualquier ámbito social. Valorar y fomentar la participación en los programas de Voluntariado que ofrece el Distrito México Norte Tercera Ronda de Ponencias Presentar la práctica del Taller Vertical de Vinculación de Diseño Gráfico de la Facultad Mexicana de Arquitectura, Diseño y Comunicación de la ULSA México, como un proyecto relevante y pertinente en la formación integral de los estudiantes de licenciatura; cuyo modelo pudiera ser replicado en otras instituciones lasallistas con el propósito de motivar la generación de comunidades estudiantiles que a partir de la conciencia de realidades sociales vulnerables identifiquen cómo su formación profesional puede impactar en la mejora de la sociedad. Comprender que la catequesis lasallista que se ha impartido en las instituciones lasallistas del Distrito México Norte siempre ha sido un encuentro con el mensaje de Vida del Señor Jesús, el cual es motivado por maestros y padres de familia. 3 Apapuchi, no me sueltes Acompañamiento integral a población en situación vulnerable (población de oncología pediátrica IMSS, Ciudad Obregón Preescolar y primaria Primaria Preparatoria y Universidad Licenciatura Primaria, Licenciatura - Diana María González Benavides - Leticia Martínez Villalobos - Mireya Martínez Chan. H. David Alejandro García DG Aurora Maltos Díaz Hno. Enrique Vargas Mtra. Mónica Ruiz Armenta Mtra. Ana Myriam Valenzuela Araiza ULSA Cancún Escuela Lasalle Cancún. Coordinación Central Distrito México Norte ULSA México Matamoros ULSA Noroeste 4 Preparatoria Américas: Brindar formación integral a través de educación de calidad en el nivel Educación media Fernando Monroy Universidad De

7 educación de calidad al alcance de las mayorías. Una respuesta actual al espíritu del Santo Fundador medio superior a personas con perfil económico medio que difícilmente pueden acceder a escuelas privadas. 5 Mentes únicas Aprender, como desde la familia, se puede restablecer el equilibrio de las áreas académicas, de relaciones sociales y habilidades individuales de los niños de educación especial o remedial. superior Vivas la Salle Bajío Primaria Maribel Durán Hernández La Salle de Chihuahua 6 Solidaridad Universitaria Presentar el Departamento de solidaridad Universitaria como un espacio para que los jóvenes salgan al encuentro del otro. 7 Aprendizaje Experiencial y Lectio Divina en el Movimiento Infantil y Juvenil Lasallista 8 Formación Integral en Universidad La Salle Cuernavaca Dar a conocer y motivar a la participación en los procesos de formación humana, cristiana y lasallista que ofrece la experiencia del MIJL a través de la profundización y vivencia de la metodología del Aprendizaje Experiencial y la Lectio Divina. Presentar el proyecto comunitario Aprendiendo Juntos como un ejemplo de la formación integral de la universidad la Salle Cuernavaca. 9 Todos en movimiento Ofrecer la oportunidad a los alumnos de todos los niveles del colegio, de poder integrarse en las actividades organizadas por el Movimiento Infantil y Juvenil Lasallista de forma voluntaria para vivir las experiencias formativas y de apostolado que cada grupo ofrece. 10 Talleres y experiencias educativas para para Presentar las experiencias de dignificación humana a través de los talleres y experiencias de educación en el centro Educativo San Juan Universidad y Educación media superior Educación media superior y Universidad Niños, adolescentes y Verónica del Rocío Lara López Hermano David Alejandro García De La Peña Yalile Chan Blanca Azucena Ramírez Garza María del Socorro Reyna Soto José Genaro Guajardo Pulgarín Ignacio Manuel Benítez de la Mora Dalila Moquete Universidad De la Salle Bajío Coordinación Central del Distrito Lasallista de México Norte ULSA Cuernavaca Colegio Ignacio Zaragoza Homestead

8 promover la dignidad humana en personas migrantes. 11 Proyección social: nuestro reto. 12 Catequesis para el siglo XXI: una propuesta pedagógica Lasallista actual 13 Proyecto: Actuar con equidad de Género 14 Los recursos analógicos en las relaciones de ayuda. Bautista De La Salle, Homestead (comunidad lasallista al servicio de los migrantes en EU) Lograr que los egresados sean profesionistas animados por los valores cristianos y que conciban su profesión como un medio para servir a los menos favorecidos. Ofrecer pautas para actualizar los esfuerzos de educación en la fe acordes a los signos de los tiempos. Presentar las estrategias educativas para promover la equidad de género en la educación primaria Profundizar en el conocimiento de los recursos analógicos metáforas, relatos, fábulas, etc.- como un medio privilegiado, al alcance de la mano en la reflexión lasallista, para aprovechar sus beneficios en el crecimiento personal y el apoyo a otros. Cuarta Ronda de Ponencias 1 Misión Urbana y rural Deseamos recapitular nuestras experiencias en una sola; aglutinar nuestros esfuerzos por construir Reino desde el compartir la vida con los otros, con esos a los que Jesús señaló como los que se nos habían adelantado a entrar en su familia; esos que no son ni pueden ser nuevos o antiguos; esos que son los de siempre y a los que a veces les cambiamos el nombre para calmar nuestras conciencias; queremos hablar de los pobres, simple y llanamente. 2 Misiones en Familia Que nuestros hijos reconozcan la importancia de ayudar a nuestros hermanos más necesitados y que descubran la inmensa riqueza que hay al compartir lo que Dios nos ha dado con generosidad. 3 Evangelizar la vida: mente, corazón y manos Presentar un panorama completo del proceso metodológico utilizado en la Catequesis de las instituciones lasallistas del Distrito: Partir de las situaciones humanas, descubrir a Dios presente en cada acontecimiento, Adultos Universitarios Primaria Educación media superior y Universidad. Comunidad Educativa Preescolar a Preparatoria. Hno. Lorenzo González Kipper Mtro. Sergio Lee Quiroga - Lourdes Lavaniegos - Ana Laura Galán Morales Luis Gerardo Padilla Gutiérrez Mtra. Laura Juárez Villanueva. Leonel Arzaga Durán y Laura García Alcántara Ninfa Cecilia Morales Montes de Oca ULSA Noroeste ULSA Pachuca Escuela Gerardo Monier Instituto Laguense ULSA Oaxaca Regiomontano Contry Coordinación Central Distrito México Norte

9 hacer propia la Palabra de Dios para transformarse y celebrar a Dios. 4 Conociendo a San Juan Bautista De La Salle (Manuales) Acercar a los pequeños a la maravillosa historia de nuestro santo Fundador por medio de un programa de manuales de trabajo que presentan relatos sencillos de los hechos más significativos de su vida, siguiendo una secuencia que se complementa desde pre- kínder hasta tercero de preescolar. 5 Misión de invierno Compartir la experiencia de un grupo de jóvenes y adultos que se reconocen como instrumentos de la acción salvadora de Dios, por lo que buscan nutrir su interior con la oración, reflexión y vivencia del Adviento, adaptándose a las circunstancias de la población a la que asisten. 6 Acogida de niños migrantes no acompañados 7 Escuela San Juan Bautista De La Salle: Atención a las nuevas pobrezas y formación integral 8 Conócelo y vívelo: crezcamos como comunidad educativa 9 Experiencias docentes en innovación educativa del Colegio Ignacio Acoger en la comunidad y aplicar el Modelo Educativo de Atención y Acompañamiento Integral a niños migrantes no acompañados, como parte de las medidas de refugio y protección a las que tienen derecho, que les proporcione herramientas para un proyecto de vida renovado. Ofrecer una formación de calidad, sólida en valores cristianos y fundamentalmente que lleve a los alumnos al logro de una autodisciplina que les permita trazarse y alcanzar metas positivas y de servicio que impacten y trasciendan en la comunidad en que se desenvuelven. Favorecer experiencias integrales que permitan formar, reflexionar, generar actividades y proyectos en los aspectos: humano, cristiano y lasallista a través de: Curso de Misión Educativa Lasallista CMEL, Movimiento de Integración Familiar (MIF): Encuentros conyugales y "Acompañados por el padre". A la Comunidad Educativa. Mostrar y compartir la experiencia en materia de innovación educativa del Colegio Ignacio Zaragoza de Saltillo. Preescolar Preparatoria Niños migrantes no acompañados entre 8 y 12. Preparatoria Padres de familia y personal de las instituciones - Bertha Graciela Carrillo González Lic. Isidoro Castillo Rivera. - Psic. Miguel Ángel García González - H. David Jesús Miranda León Prof. Ricardo Castillo Lic. Gloria Brizuela - Josefina Vázquez Jurado - Margarita Castro Hernández Mtro. Ernesto de la Cruz Rubio Mtro. Joel Instituto Cancún De La Salle ULSA Victoria Internado Infantil Guadalupano Regis de Hermosillo Escuela Fundación Mier y Pesado Colegio Ignacio Zaragoza de Saltillo.

10 Zaragoza A. C 10 Fortalecimiento y enriquecimiento de la Materia de Formación Cristiana 11 Centro Integral de Desarrollo Humano Universidad La Salle Victoria. 12 Gol por la Misión Lasallista 13 La evangelización del estudiante universitario hoy. Instrumentar y analizar el uso de portafolio de trabajo como una propuesta metodológica en la formación y aprendizaje académico, cristiano y humano para lograr que los alumnos lleguen a un compromiso con la sociedad. Contribuir a la formación de los alumnos para la generación de proyectos, acordes con la misión de la Universidad La Salle Victoria desde la experiencia universitaria. Hacer vida los valores lasallistas de Fe, Fraternidad y Servicio por medio del juego y el trabajo en equipo Establecer los criterios de una evangelización adecuada en el contexto actual de la sociedad postmoderna y en ella de los jóvenes universitarios. 14 Proyecto Socializador Favorecer el desarrollo de actitudes humano cristianas que permitan a la persona socializar para crear un ambiente de comunidad. Donde se atiende por: PERSONA, todos los que integran la comunidad educativa; SOCIALIZAR, convivir y estar con el prójimo de manera plena; COMUNIDAD, grupo de personas que interactúan en convivencia armoniosa. Educación media superior Secundaria Universidad Enrique Niaves Espinosa Mtra. María Alejandra Rodríguez Cárdenas - Godínez Estrada Juana Aurora - Víctor Ramírez Ana Cecilia Mtra. Elisa G. Lárraga González - Juan Carlos Orduña Cruz - Francis Federico Aubry Arnaiz Hno. Valerio López Astrain Patricia Hernández Amarillas Fabián Alvarez Roldán Alma Nora Barraza Félix Alejandra Osuna García Escuela Cristóbal Colón ULSA Victoria Escuela Cristóbal Colón Internado Infantil Guadalupano La Salle Cd. Obregón

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