SÍLABO: ANATOMIA II CREDITOS SEMANALES: Período Académico: Marzo 2016 Agosto 2016 ODONTOLOGIA CARRERA: SEGUNDO CICLO CICLO O SEMESTRE: BASICO

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1 SÍLABO: ANATOMIA II FACULTAD DE: ODONTOLOGIA Período Académico: Marzo 2016 Agosto 2016 NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CÓDIGO: 6845 ANATOMIA II CARRERA: CICLO O SEMESTRE: EJE DE FORMACION: ODONTOLOGIA SEGUNDO CICLO BASICO CREDITOS SEMANALES: TEÓRICAS: 4 PRÁCTICAS: 0 TEÓRICO-PRÁCTICAS: 1 TOTAL: 5 MODALIDAD: PRESENCIAL: SI PROFESOR(ES) RESPONSABLE(S): DR. DAVID PINEDA ALVAREZ: david.pineda@ucuenca.edu.ec

2 DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: La asignatura de Anatomía II está dirigido a estudiantes de segundo ciclo que posean conocimientos de la cátedra de Anatomía I y se basa en el reconocimiento de las estructuras anatómicas que constituyen cada órgano, región, aparato, etc., contenidos en cabeza y cuello, desde una perspectiva netamente descriptiva, incluyendo en cada capítulo una visión de funcionalidad frente a un todo orgánico e integral. La asignatura detalla su estudio en las regiones cabeza y cuello con el fin de identificar, describir, clasificar y enumerar a cada accidente anatómico y estructura estudiada en los capítulos de NEUROANATOMIA Y ESPLACNOLOGIA, además de relacionarlos entre sí como pertenecientes a un ente único. Además, al inicio de la materia y de cada capítulo y subcapítulo se presenta una recapitulación de elementos anatómicos estudiados en Anatomía I con el fin de correlacionar y refrescar los conocimientos para hacer más fácil el aprendizaje. PRE-REQUISITOS CO-REQUISITOS Asignatura Código Asignatura Código ANATOMIA I 6844 BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR HISTOLOGIA BUCODENTAL MORFOLOGIA DENTAL HISTOLOGIA GENERAL FISIOLOGIA GENERAL OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA: Objetivo(s) general(es) El alumno, al aprobar la materia, será capaz de identificar, describir, clasificar y enumerar a cada accidente anatómico y estructura estudiada en los capítulos de neuroanatomía y esplacnología, además de interrelacionarlos entre sí y con las estructuras estudiadas en Anatomía I. Además, podrá aplicar estos conocimientos en el estudio de otras materias presentadas en éste ciclo y cátedras profesionalizantes en posteriores ciclos haciendo más fácil el entendimiento y asimilación. Estimular al estudiante a la búsqueda de información y constante refuerzo de lo ya aprendido.

3 RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE, INDICADORES Y SITUACIONES DE EVALUACIÓN RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE Identifica, clasifica y ubica cada estructura nerviosa del Sistema nervioso central: médula, encéfalo e istmo, en cuanto a su constitución interna, externa y su sistematización Describe, relaciona y enumera los componentes del sistema nervioso periférico en cuanto a nervios craneales y raquídeos, su recorrido, ramificaciones, inervación y anastomosis. Detalla las estructuras del sistema nervioso autónomo contenidas en cabeza y cuello, específicamente los ganglios cefálicos y cervicales con sus aferentes y eferentes. Especifica, relaciona y reconoce los elementos contenidos en el sistema respiratorio de cabeza y cuello Especifica, relaciona y reconoce los elementos contenidos en el sistema digestivo de cabeza y cuello INDICADORES Diserta el tema. Proyecta, repite y dialoga. Medita y concientiza cada parte anatómica como integradora de un todo. Replica lo aprendido, enumera las estructuras siguiendo un orden lógico. Tiene noción de la aplicabilidad clínica en la práctica Odontológica. Ubica en imágenes los elementos descritos en este capítulo, relaciona estos elementos con otros ubicados en su trayecto. Integra los conocimientos adquiridos en capítulos de anatomía I y hasta el momento de anatomía II para describir a un sistema respiratorio integral y funcional. Integra los conocimientos adquiridos en capítulos de anatomía I y hasta el momento de anatomía II para describir a un sistema digestivo integral y funcional. SITUACIONES DE EVALUACIÓN Lecciones orales y escritas maquetas de lo aprendido, preparación y ampliación de temas a base de literatura científica. Reproducción en maquetas de lo visualizado en teoría e imágenes, exposición de temas realizados en grupo, ampliación de la información mediante aportes bibliográficos. Lección escrita. Lección oral. Aportes con revisión bibliográfica. Ubicación de los elementos descritos en imágenes proyectadas. Replica y plasma los contenidos de este capítulo en un maqueta. Lección oral. Replica y plasma los contenidos de este capítulo en un maqueta. Lección oral. Lección escrita. NÚMERO DE SESIONES, CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Número de sesión Contenidos 1-4 NEUROANATOMIA. DEFINICION, SISTEMATIZACION SISTEMA NERVIOSO CENTRAL. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Actividades, tareas, lecturas, etc. Clase participativa e interactiva. Proyección, descripción y explicación del

4 DEFINICION tema, diálogo abierto en base a preguntas y respuestas, MEDULA ESPINAL. CONSTITUCION ESTERNlecturas guiadas, trabajos de CONSTITUCION INTERNA. SISTEMATIZACIOexposición, repeticiones en voz DE LA SUSTANCIA GRIS. SISTEMATIZACIONalta de lo captado, plasmar lo DE LA SUSTANCIA BLANCA. aprendido en prácticas con maquetas y/o esquemas, CEREBRO. CONSTITUCION EXTERNA. lecciones orales diarias. CARA EXTERNA. CISURA DE SILVIO CISURA DE ROLANDO CISURA PERPENDICULAR EXTERN LOBULO FRONTAL LOBULO PARIETAL LOBULO TEMPORAL LOBULO OCCIPITAL LOBULO DE LA INSULA CARA INTERNA CISURA CALLOSO MARGINAL CISURA PERPENDICULAR INTERNA CISURA CALCARINA CIRCUNVOLUCION FRONTAL INTERN CIRUCUNVOLUCION DEL CUERPO CALLOSO LOBULO CUADRILATERO O QUADRATUM CUÑA O CUNNEUS CARA INFERIOR CISURA DE SILVIO LOBULO ORBITARIO LOBULO TEMPOROOCCIPITAL LOCALIZACIONES FUNCIONALES DE LA CORTEZA CEREBRAL 5-10 CONSTITUCION INTERNA DEL CEREBRO: NUCLEOS CENTRALES TALAMO OPTICO Clase participativa e interactiva. Proyección, descripción y explicación del tema, diálogo abierto en base a preguntas y respuestas, lecturas guiadas, trabajos de exposición, repeticiones en voz

5 CUERPO ESTRIADO NUCLEO CAUDADO NUCLEO LENTICULAR ANTEMURO alta de lo captado, plasmar lo aprendido en prácticas con maquetas y/o esquemas, lecciones orales diarias, lección escrita planificada. SUSTANCIA BLANCA CAPSULA INTERNA CAPSULAS EXTERNA Y EXTREMA CENTRO OVAL VENTRICULOS CEREBRALES VENTRICULOS LATERALES VENTRICULO MEDIO CEREBELO. CONSTITUCION EXTERNA. CONSTITUCION INTERNA SUSTANCIA GRIS NUCLEOS CENTRALES SUSTANCIA BLANCA ISTMO DEL ENCEFALO Clase participativa e interactiva. Proyección, descripción y explicación del tema, diálogo abierto en base a preguntas y respuestas, lecturas guiadas, trabajos de exposición, repeticiones en voz alta de lo captado, plasmar lo aprendido en prácticas con maquetas y/o esquemas, lecciones orales diarias, lección escrita planificada. PEDUNCULOS CEREBRALES. CONSTITUCI EXTERNA E INTERNA. TUBERCULOS CUADRIGEMINOS. CONSTITUCION EXTERNA E INTERNA. PROTUBERANCIA ANULAR. CONSTITUCION EXTERNA E INTERNA. BULBO RAQUIDEO. CONSTITUCION EXTER E INTERNA.

6 20-21 MENINGES. DEFINICION. DIVISION. MENINGES RAQUIDEAS DURAMADRE PIAMADRE ARACNOIDES MENINGES CRANEALES DURAMADRE PIAMADRE ARACNOIDES SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO. DEFINICION. DIVISION. NERVIOS CRANEALES NERVIO OLFATORIO (I PAR) NERVIO OPTICO (II PAR) NERVIO MOTOR OCULAR COMUN (III PAR) NERVIO PATETICO (IV PAR) NERVIO TRIGEMINO (V PAR) NERVIO MOTOR OCULAR EXTERNO NERVIO FACIAL (VII) NERVIO AUDITIVO (VIII) NERVIO GLOSOFARINGEO (IX) NERVIO NEUMOGASTRICO (X) NERVIO ESPINAL (XI) NERVIO HIPOGLOSO (XII) NERVIOS RAQUIDEOS DEFINICIÓN. RAMAS ANTERIORES PLEXO CERVICAL PLEXO BRAQUIAL RAMAS POSTERIORES SISTEMA NERVIOSO VEGETATIVO GANGLIOS CERVICALES Proyección, descripción y explicación del tema, diálogo abierto en base a preguntas y respuestas, lecturas guiadas, trabajos de exposición, repeticiones en voz alta de lo captado, plasmar lo aprendido en prácticas con maquetas y/o esquemas, lecciones orales diarias, lección escrita planificada. Clase participativa e interactiva. Proyección,

7 GANGLIOS CEFALICOS SISTEMA RESPIRATORIO: NARIZ Y FOSAS NASALES. DEFINISION NARIZ ESQUELETO DE LA NARIZ ESQUELETO OSEO ESQUELETO CARTILAGINOSO CARTILAGO DEL TABIQUE CARTILAGO LATERAL CARTILAGO DEL ALA DE LA NARIZ CARTILAGOS ACCESORIOS MEMBRANA FIBROSA FOSAS NASALES SENOS PARANASALES SENO MAXILAR SENO FRONTAL CELDILLAS ETMOIDALES SENO ESFENOIDAL descripción y explicación del tema, diálogo abierto en base a preguntas y respuestas, lecturas guiadas, trabajos de exposición, repeticiones en voz alta de lo captado, plasmar lo aprendido en prácticas con maquetas y/o esquemas, lecciones orales diarias, lección escrita planificada. Clase participativa e interactiva. Proyección, descripción y explicación del tema, diálogo abierto en base a preguntas y respuestas, lecturas guiadas, trabajos de exposición, repeticiones en voz alta de lo captado, plasmar lo aprendido en prácticas con maquetas y/o esquemas, lecciones orales diarias, lección escrita planificada.

8 56-64 APARATO DIGESTIVO BOCA CAVIDAD BUCAL VESTIBULO CAVIDAD BUCAL PROPIAMENTE DICHA BOVEDA PALATINA VELO DEL PALADAR PERIESTAFILINO EXTERNO PERIESTAFILINO INTERNO GLOSOESTAFILINO FARINGOESTAFILINO PALATOESTAFILINO LAS ARCADAS DENTARIAS DIENTES. CARACTERISTICAS GENERALES DE LAS PIEZAS DENTARIAS. LENGUA. DEFINICION. PARTES. ESQUELETO O ARMAZON OSTEOFIBROSO MUSCULOS DE LA LENGUA LINGUAL SUPERIOR GENIGLOSO LINGUAL INFERIOR HIOGLOSO ESTILOGLOSO PALATOGLOSO FARINGOGLOSO AMIGDALOGLOSO TRANSVERSO MUCOSA LINGUAL GLANDULAS SALIVALES PAROTIDA SUBMAXILAR SUBLINGUAL FARINGE. CONFIGURACION EXTERNA. CONFIGURACION INTERNA RINOFARINGE OROFARINGE FOSA AMIGDALINA AMIGDALA PALATINA FERINGE LARINGEA APONEUROSIS FARINGEA MUSCULOS CONSTRICTORES MUSCULOS ELEVADORES ESOFAGO CERVICAL

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11 RECURSOS O MEDIOS PARA EL APRENDIZAJE Aula, ordenador, proyector, diapositivas, pizarra, esquemas, maquetas, plataforma Moodle. CRITERIOS PARA LA ACREDITACIÓN DE LA ASIGNATURA Acorde con lo dispuesto en el Reglamento del Sistema de Créditos, Art. 20 y 21, la evaluación sigue estos parámetros: 20 % correspondiente al Examen Interciclo 30 % correspondiente al Examen Final Notas de aprovechamiento: 50 % 15% lecciones orales y exposiciones 15% lecciones escritas 15% demostraciones prácticas (esquematizaciones y/o maquetas) 5% colaboración en clase (autoevaluación) La asignatura se aprueba con un mínimo de 60% TEXTOS Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Textos principales de consulta. Autor Título del texto Edición Año publicación Editorial ROUVIERE A. DELMAS ANATOMIA HUMANA, DESCRIPTIVA, TOPOGRAFICA Y FUNCIONES MASSON L. TESTUT Y A. LATARGET TRATADO DE ANATOMIA HUMANA SALVAT FRANK H. NETTER ATLAS DE ANATOMIA HUMANA ELSEVIER MASSON JOHANNES W. ROHEN, CHIHIRO YOKOCHI Y ELKE LUTJEN ATLAS DE ANATOMIA HUMANA ELSEVIER SCIENCE

12 Otra bibliografía complementaria Libros Autor Título del libro Edición Año publicación Editorial Rodas Efraín Anatomía Humana Aprobado en la junta académica 1. En sesión realizada el Firma del profesor: Dr. David Pineda A. Vto. B. Director de Carrera