RECICLAR. Qué se puede reciclar? Envases de plástico

Transcripción

1 RECICLAR Qué entendemos por reciclaje? No, no es separar los residuos generados en diferentes contenedores; este proceso sería un complemento al reciclaje. El reciclaje, propiamente dicho, es el proceso de someter materiales usados o desperdicios a un proceso de transformación o aprovechamiento para que puedan ser nuevamente utilizados y poder así ahorrar tanto materias primas (árboles, petróleo, minerales ), como energía como agua, consiguiendo así un planeta más sostenible. Qué se puede reciclar? Envases de plástico Reducir su consumo, reutilizar y reciclar son las tres acciones básicas para reducir su impacto, ya que el plástico tarda alrededor de 700 años en degradarse; además su materia prima es el petróleo, recurso bastante costoso de extraer y agotándose en la actualidad. Por eso, es importante depositar en el contenedor amarillo las botellas de agua, de detergente, el bote de champú o las bolsas de patatas. Briks También podemos reciclar el brik de leche o de zumo depositándolos al contenedor amarillo y así conseguir darles una segunda vida. Los bricks son envases obtenidos a partir de tres tipos diferentes de materia prima: Petróleo (plástico), Bauxita (aluminio) y celulosa de los árboles (cartón), por lo que su reciclado evita la reducción de dichos recursos. Latas Este tipo de envase está siempre presente en nuestra cocina. Las latas están compuestas, entre otros materiales, de aluminio (obtenido a partir de la bauxita) y se pueden reciclar un número ilimitado de veces. Al igual que los briks y envases de plástico, también se depositan en el contenedor amarillo. Envases de papel y cartón Revistas, periódicos viejos, caja de cereales, de zapatos... todos deben ir al contenedor azul para ser reciclados y ayudar a reducir la sobreexplotación de los recursos naturales, fundamentalmente árboles (1 ton. de madera para hacer kg de papel) y agua (86%)

2 Vidrio Este material se puede volver a reutilizar mediante un proceso de lavado de desechos o a través de su fundición y puede ser reciclado el 100% una cantidad indefinida de veces. Para ello debemos separarlos del resto de materiales. De esta manera ahorramos una gran cantidad de materia prima y energía necesarias para su producción: Sílice, sodio y calcio. En el contenedor verde deben ser depositados. Pilas y baterías Podemos encontrarlas a diario en el mando de la tele, el ratón del ordenador o en la maquinilla de afeitar y nunca debemos tirarlas a la basura con el resto de residuos. Tienen componentes altamente contaminantes, por lo que es muy importante llevarlas a los contenedores de residuos peligrosos que tengamos más cerca de casa o al punto limpio. Otros Electrodomésticos, aparatos electrónicos, bombillas, aceites usados también se puede reciclar en los puntos limpios. Los medicamentos caducados se deben llevar al punto SIGRE de la farmacia. Actividad Para poder asimilar conceptos, entender claramente la importancia del reciclado y conseguir hábitos saludables en la separación de los residuos, proponemos una actividad previa para que el alumnado desarrolle su capacidad emocional ante el medio ambiente y adoptes conductas positivas en el día a día: La Caza del Tesoro. La caza del Tesoro Este juego está enfocado para grupos de alumnos y alumnas de entre años. Para poder desarrollarlo un grupo de clase debe dividirse en dos y un director/a del juego les irá realizando preguntas o pistas que deberán ir superando hasta alcanzar el tesoro final (un planeta sostenible y sano) CONTENIDO: Fichas con preguntas Cronómetro. Monedas Folios en blanco

3 Bolígrafo REGLAS DEL JUEGO: 1. Los jugadores forman dos grupos. 2. Cada grupo debe elegir un capitán responsable de responder las preguntas realizadas por el profesor/a o director/a del juego. 3. El profesor leerá la pregunta o prueba en voz alta, seguido de las posibles respuestas, si las hubiera. 4. El equipo deberá reunirse para elegir la respuesta correcta que será anotada en el folio entregado y la leerá en alto cuando el director del juego lo indique. (Tiempo: 30 segundos) 5. El equipo acertante recibirá una logo de reciclaje. 6. El equipo ganador será el que más logos reúna, y podrá canjearlas por el tesoro final, un Planeta Sostenible (o por algún premio propuesto por el profesorado). TARJETAS: Dime las tres capas que forman un envase tipo brick: R: (Papel, aluminio y plástico) a. 3000ºC b. 1500ºC c. 2500ºC R: (b) A qué Tª funde el vidrio?

4 Dibuja una lata de refresco para que tus compañeros/as lo adivinen. Tienes 30 segundo de tiempo. (Usa la pizarra para ello. No se puede hablar ni hacer mímica) Dibuja un bosque talado. Tienes 30 segundo de tiempo. (Usa la pizarra para ello. No se puede hablar ni hacer mímica) Dibuja una mancha de petróleo en el mar. Tienes 30 segundo de tiempo. (Usa la pizarra para ello. No se puede hablar ni hacer mímica) Dibuja un brick de zumo. Tienes 30 segundo de tiempo. (Usa la pizarra para ello. No se puede hablar ni hacer mímica)

5 Qué conseguimos con el reciclado de 4 botellas de vidrio? a. El funcionamiento de un frigorífico durante24 horas b. Ahorrar la tala de árboles c. Extraer bauxita de las minas. R: (a) Qué ahorramos al reciclar 1 botella de plástico? a. Nada, es muy poco material. b. Energía necesaria para mantener una bombilla encendida durante 6 horas c. Energía necesaria para mantener una bombilla encendida durante 2 horas R: (b) Cuántos kilos de madera son necesarios para fabricar un paquete de 500 folios (4 Kg)? a. 13 Kg de madera b. 100 Kilos de madera c. 400 Kilos de madera R: (a) Cuánta agua se ahorra al reciclar el papel? a. 100% b. 50% c. 86% R: (c)

6 LOGOS:

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8 PLANETA SOSTENIBLE: Dibujo: Enlaces de interés: f bien/que-podemos-reciclar