PLANETA FEROZ: RAYOS DESCRIPCIÓN

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Bernardo Ramos Moreno
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DURACIÓN: 30 GRADO: 1-5, 6-8, 9-12 MATERIA: CIENCIAS NATURALES, GEOGRAFÍA, FÍSICA PLANETA FEROZ: RAYOS DESCRIPCIÓN En un día normal hay aproximadamente 2,000 tormentas eléctricas activas en la

1 DURACIÓN: 30 GRADO: 1-5, 6-8, 9-12 MATERIA: CIENCIAS NATURALES, GEOGRAFÍA, FÍSICA PLANETA FEROZ: RAYOS DESCRIPCIÓN En un día normal hay aproximadamente 2,000 tormentas eléctricas activas en la atmósfera y una tormenta eléctrica por sí sola genera la misma energía que una central nuclear. Nos quedamos cortos al decir que hay electricidad en el aire. Planeta Feroz capta con la cámara el momento en que cae un rayo y muestra como este bonito fenómeno puede llegar a ser mortal si se está en el lugar equivocado durante una tormenta. Además podrán enterarse de la razón por la cual tres de cada cuatro personas pueden sobrevivir cuando les cae uno de estos rayos cargados de electricidad. OBJETIVO Conocer los elementos que forman los rayos y sus características MATERIALES Papel, lápiz, pluma, lápices de colores Pg. 1

2 I. ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTO PREVIO. DISCUTIR Y RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. - Qué sabes sobre los rayos? - Qué ves en el cielo cuando cae un rayo? - Cuándo se producen rayos? II. VER EL SEGMENTO DEL MINUTO 0 AL 7:00 Y RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. Qué elementos básicos se combinan para crear los rayos? Qué cantidad de rayos se produce cada día en todo el mundo? Cuáles son las características de los rayos? Se producen más de rayos por segundo Un rayo tiene de ancho. Un rayo se extiende por Qué porcentaje de rayos nunca toca la tierra? En dónde se producen los rayos que no tocan la tierra? Qué es un relámpago? Por qué son peligrosos los rayos que caen hacia la Tierra? A qué temperatura calienta un rayo el aire circundante? III. ENUMERA EN ORDEN CORRECTO, del 1 al 4, LOS SIGUIENTES PASOS SOBRE LA FORMACIÓN DE LAS NUBES. Cómo se forman las nubes? ( ) La presión atmosférica baja. ( ) Se calienta y asciende el aire húmedo. ( ) La humedad se enfría y se condensa. ( ) El aire circundante se vuelve más frío. IV. VER EL SEGMENTO DEL MINUTO 7:00 AL 13:00 Y DECIDIR SI LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS SON VERDADEROS (V) O FALSOS (F). ( ) 1.Las nubes tienen granizo cuando se presenta un rayo. ( ) 2.El 90% de los rayos toca la tierra. ( ) 3.Los rayos se producen en el interior de las tormentas. ( ) 4.Los rayos saltan de nube en nube. ( ) 5.Solamente se pueden generar 3 o 4 destellos de un rayo. ( ) 6.Los rayos parecen titilar ante el ojo humano. ( ) 7.Las campanas de Franklin son un dispositivo electrostático. ( ) 8.Un automóvil no es el lugar más seguro durante una tormenta. ( ) 9.La mejor forma de protegernos de los rayos es con un pararrayos. ( ) 10.La temperatura de la superficie solar es de 27,000 grados centígrados. V. VER EL SEGMENTO DEL MINUTO 8:00 AL 17:00 Y SELECCIONAR LA O LAS Pg. 2

3 PALABRAS CORRECTAS QUE SE REFIERAN A CADA ENUNCIADO. Química del aire Pararrayos Avión Capa de ozono Rayos Nitrato y ozono 1. Se producen 6 mil por minuto en nuestro planeta. 2. Es una de las invenciones más vulnerables a los rayos. 3. Nos protege de los rayos ultravioleta del sol. 4. Fue inventado hace 200 años. 5. Los rayos crean 6. Los rayos la afectan y la alteran. VI. VER SEGMENTO DEL MINUTO 2:00 AL 19:00 Y LOCALIZAR LA SIGUIENTE INFORMACIÓN, USAR LA TABLA DE LETRAS Y LAS CLAVES PARA COMPLETAR LAS PALABRAS. ENCONTRAR LAS COORDENADAS QUE FALTAN PARA CADA LETRA DE LAS PALABRAS Y ESCRIBIRLAS EN PARÉNTESIS DEBAJO DE CADA LETRA. SEGUIR EL EJEMPLO. Un felino: G A T O (3,5) (1,5) (3,4) (2,1) 5 A L G V D 4 K N T P H 3 Q C B Ñ S 2 F U J Y Z 1 I O R E M Los rayos son creados por el hielo, pero... Y (3,1) (2,4) (5,1) (3,4) (5,4) (4,1) (4,1) 2. A los rayos podemos atraparlos y limitarlos, pero nunca... (2,3) (3,4) (2,5) (3,1) Pg. 3

4 3. Un rayo es una corriente de energía natural más caliente que la superficie del... (2,1) 4. Las tormentas son: Y (3,5) (1,5) (2,3) (2,5) 5. Cuando en las partículas de hielo se congela más agua, éstas crecen hasta formar el: (3,5) (2,4) (5,2) 6. Cuando un rayo ilumina completamente a la nube desde adentro, se produce un... (3,1) (2,5) (4,4) 7. La carga eléctrica de los rayos se mide en : (1,5) (4,4) (5,3) Y (2,5) (3,4) (5,3) 8. La trayectoria de los rayos en el aire es un gran: (5,1) (3,4) (2,1) 9. Quien lanzó un cometa al corazón de una tormenta fue: (2,4) (5,1) (2,4) (1,2) (1,4) (2,4) Pg. 4

5 en 1752 y fue el comienzo del estudio de los: (3,1) (4,2) 10. Las nubes son bellas porque son: (5,1) (3,2) (3,4) (5,3) (3,4) (1,3) (2,5) Y 4,1) (3,5) (5,3) VII. VER EL VIDEO Y SELECCIONAR LAS PALABRAS CORRECTAS PARA COMPLETAR LOS ESPACIOS. Limitar Poderosa Espesor Controlar Caliente Hieren Atrapar Longitud Hielo Cuáles son las características de los rayos? 1. Es más que el sol. 2. Pueden tener 16 kilómetros de. 3. Pueden tener 2 centímetros de. 4. Es la más fuente eléctrica. 5. Son creadas por el. 6. Arden, matan y. 7. Se pueden y pero no se pueden. Pg. 5

6 VIII. SOPA DE LETRAS ENCONTRAR LAS SIGUIENTES PALABRAS, HORIZONTAL O VERTICALMENTE. PLANETA TEMPERATURA ATMÓSFERA DESCARGA TORMENTA LUMINOSO OZONO RAYOS AGUA NITRATO DESTELLO CORRIENTE DUENDES HUMEDAD HIELO NUBES VOLTAJE FEROZ C O C V E R T U B D E S T E L L O P L A N E T A Q U I R T A S U U L O E T E M P E R A T U R A O L M B N I M T E M P E R O T U G R A I D O H O E D E S C A R G A U T S N E R G S L O C O R R M I E A N T O E E E F E R O Z D A E D J E M U S H H I E L O R O A Y N I T R A T O L U O R P A R N O S T R E R A E V O M D A E S T O L R A Y O S N J E T E E L A T U E N T E U M E I A C A D L O C O R R I E N T E B O T I J A T E R R A I O Z E F O U S L E E D U E N D E S Y O N O T N O O L P M E P C O R R Z R O A T E N V A L IX. CONEXIONES CURRICULARES. ESPAÑOL: Realiza un dibujo de un rayo y escribe una descripción del mismo. Incluye elementos climáticos, área de localización, tus sentimientos o emociones al ver un rayo y eventos que lo acompañan para poder producirse. CIENCIAS: Consigue una radiografía de venas y/o arterias y compara lo que ves con las imágenes de rayos del video. Realiza un diagrama de Venn para escribir la información obtenida. Pg. 6

7 X. GLOSARIO. Amperio Unidad de intensidad de corriente eléctrica del Sistema Internacional equivalente a la intensidad de la corriente que, al circular por dos conductores paralelos, rectilíneos, de longitud infinita, de sección circular despreciable y colocados a la distancia de un metro uno de otro en el vacío, origina entre dichos conductores una fuerza de dos diezmillonésimas de newton por cada metro de conductor. Granizo Agua congelada que desciende con violencia de las nubes, en granos más o menos duros y gruesos, pero no en copos como la nieve. Hielo Agua convertida en cuerpo sólido y cristalino por un descenso suficiente de temperatura. Nube: Masa de vapor acuoso suspendida en la atmósfera. Pararrayos Artificio compuesto de una o más varillas de hierro terminadas en punta y unidas entre sí y con la tierra húmeda, o con el agua, por medio de conductores metálicos, el cual se coloca sobre los edificios o los buques para preservarlos de los efectos de la electricidad de las nubes. Presión atmosférica: La que ejerce la atmósfera sobre todos los objetos inmersos en ella. Su valor normal al nivel del mar es de 760 mm Hg o 1013 mbar. Rayo Cada una de las líneas, generalmente rectas, que parten del punto en que se produce una determinada forma de energía y señalan la dirección en que esta se propaga. Relámpago: Resplandor vivísimo e instantáneo producido en las nubes por una descarga eléctrica. Temperatura: Magnitud física que expresa el grado o nivel de calor de los cuerpos o del ambiente. Su unidad en el Sistema Internacional es el kelvin (K). Tormenta: Perturbación atmosférica violenta acompañada de aparato eléctrico y viento fuerte, lluvia, nieve o granizo. Pg. 7

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