ESPECIALIDAD DE REPTILES EN 011. Club de Conquistadores ALFA & OMEGA. Misión Chilena del Pacífico
|
|
- Diego Palma Carmona
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 ESPECIALIDAD DE REPTILES EN 011 Club de Conquistadores ALFA & OMEGA Misión Chilena del Pacífico
2 Especialidad de Reptiles Requisitos 1. Qué características necesita un animal para ser clasificado como reptil? Los reptiles se caracterizan fundamentalmente por: - Piel gruesa protegida por una capa córnea protectora de escamas. - Reproducción ovípara (en algunas casos, vivípara) con fecundación interna. Presencia de órgano copulador (hemipene) en todas las especies. - Respiración pulmonar durante toda su vida (incluido cuando son embriones). - Circulación sanguínea doble e incompleta con corazón dividido en 3 cámaras (2 aurículas y 1 ventrículo). - Esqueleto formado por 4 extremidades (tetrápodos) y constituido por cráneo osificado y columna vertebral dividida en 5 regiones (cervical, torácica, lumbar, sacra y caudal), como los mamíferos. - Patrones rígidos de conducta establecidos desde el nacimiento, sobre todo los reproductivos. - Independencia del medio acuático: adaptación total a la vida terrestre. - Dependencia del medio ambiente: son animales de sangre fría o poiquiloterma. 2. Cuál es la sustancia que impermeabiliza la piel de los reptiles? La piel de los reptiles se encuentra cubierta de escamas de queratina, una sustancia proteica que es rica en azufre. De esta forma, los reptiles pueden vivir en hábitat muy secos, como los desiertos. 3. Cuáles son los principales órdenes de la clase de los reptiles y cómo se dividen? Nombrar dos ejemplos para cada orden. Los reptiles se clasifican en cuatro órdenes: - Crocodylia. Por ejemplo: Caimanes y Cocodrilos - Squamata. Por ejemplo: Camaleones e Iguanas. - Testudines. Por ejemplo: Tortuga Galápagos y Tortuga Marina. - Sphennodontia. Por ejemplo: Tuátaras. 4. Identificar personalmente o en imágenes, una tortuga de agua dulce, tortuga marina y una tortuga terrestre. Tortuga de Agua dulce Tortuga Marina
3 Tortuga Terrestre 5. Nombrar 15 reptiles encontrados en tu región. Mencionar dónde viven, sus hábitos y su importancia en la economía. 1. Gruñidor de Álvaro Distribución: Regiones de Valparaíso y Metropolitana. Registrado exclusivamente en los cerros El Roble y Altos de Chicauma. Entre los 1200 y 2000 m. Habita en bosques de roble, preferentemente en ambientes rocosos dentro del bosque. Al ser capturado, responde con expulsiones de aire que recuerdan un silbido ( gruñidor ). El género es principalmente insectívoro y de reproducción ovípara (hasta seis huevos blanquecinos y alargados). 2. Iguana Liguana Distribución: Desde la región de Antofagasta hasta la región del Maule. Desde 0 a 2200 msnm. Habita en zonas de matorral con ambientes rocosos, con sustrato relativamente blando donde cava sus madrigueras. Constituye una especie terrícola y fosorial. Presenta un estrecho rango de uso de temperatura (estenotermo), tanto diaria como estacional, estando en actividad epigea sólo durante la primavera y verano, para luego permanecer bajo tierra en reposo. Especie carnívora y carroñera, es un activo depredador de artrópodos, reptiles, micromamíferos y aves. De reproducción ovípara, la hembra deposita hasta 6 huevos en el interior de sus cuevas. 3. Lagartija Parda Distribución: Desde la región de Valparaíso (San Felipe) hasta la región de O Higgins. Desde los 1600 a 3100 msnm. Especie saxícola, vive entre los roqueríos y arbustos altoandinos. Se encuentra muy activa durante los meses de primavera y verano, para reducir su actividad en otoño o hibernar durante el invierno, donde la superficie se encuentra cubierta de nieve. De alimentación omnívora, se alimenta de artrópodos, hojas y frutos de matorrales cordilleranos. Su reproducción es vivípara, la gestión tendría una duración de 60 días dando a luz de cuatro a seis crías por camada a fines de la primavera.
4 4. Lagarto Chileno 5. Lagartija Oscura Distribución: Desde la región de Coquimbo hasta la región de Los Ríos. Desde 0 a 1900 msnm. Se encuentra frecuentemente sobre arbustos o troncos caídos. Especie terrícola de hábitos trepadores. Al ser capturado emite un chillido agudo, similar a una i prolongada, principalmente descrito en las poblaciones de la zona central. Insectívoro y ovíparo, la hembra coloca entre 7 y 14 huevos blancos amarillentos. Distribución: Desde la región de Atacama hasta la región de Bío Bío. De 0 a 1900 msnm. Habita en cerros rocosos con dominancia suculentas, principalmente en los cordones andinos y de la costa. Especie saxícola, insectívora y ovípara, la hembra coloca entre 2 y 3 huevos. 6. Lagartija Lemniscata Distribución: Desde la región de Coquimbo hasta la región de La Araucanía. Desde 0 a 2000 msnm. Habita en suelos con terrenos cubiertos de hierbas, encontrándose en una gran variedad de ambientes. Principalmente terrícola, tembién de hábitos saxícolas. Insectívora y su reproducción es ovípara con posturas de hasta 4 huevos. 7. Lagartija de los Montes 8. Lagartija de Fitzgerald región del Maule. Desde 320 a 2200 msnm. Habita de preferencia en sustratos rocosos. Su ambiente lo constituye áreas rocosas de matorral y cerros, preferentemente en laderas xéricas de ecosistemas precordilleranos tanto andinos como costeros. Especie saxícola, de hábitos insectívoros mirmecófagos, la hembra coloca entre 3 y 4 huevos. región de Valparaíso. Desde 2000 a 3200 msnm. Especie saxícola y terrícola, vive entre los roqueríos y arbustos altoandinos, se oculta también en cuevas excavadas en tierra. De alimentación probablemente carnívora y reproducción vivípara.
5 9. Lagartija negro verdosa 10. Lagarto Nítido de Octubre. 11. Lagartija de Schröder región de O Higgins. Desde 1500 a 3000 msnm. Saxícola, habitando entre roqueríos y matorral bajo. Su dieta es omnívora, alimentándose tanto de material animal (Ej. Coleópteros, Dípteros, Himenópteros) como vegetal (hojas, semillas, frutos). Su reproducción es vivípara, pariendo hasta 4 crías durante el verano. Distribución: Desde la región de Atacama hasta la región del Bío Bío. Desde 0 a 3050 msnm. Habita principalmente en laderas secas de los cerros. Especie saxícola y terrícola. Se considera una una especie atrevida y agresiva. Presenta variación ontogénica de la dieta, siendo insectívoros los juveniles, y luego pasando por una progresiva transición de omnivoría a herbivoría. Especie ovípara, con ovisposturas de 5 a 6 huevos alrededor del mes Distribución: Desde la región de Valparaíso (cerro La Campana) hasta el norte de la región de La Araucanía. Desde 200 a 2500 msnm. En la región se encuentra asociada a los cerros de la Cordillera de la Costa con presencia de bosques, sobre rocas o suelo con cubierta vegetal. En los Andes, en el matorral precordillerano. Su dieta es insectívora y su reproducción vivípara. 12. Lagartija de las Paredes región de Los Lagos. Desde 0 a 1800 msnm. Habita en troncos de árboles y matorrales, secundariamente se encuentra sobre rocas, habiéndose adaptado muy a las superficies verticales de origen humano. Insectívora. Macho territorial, formando harenes cuyo número de hembras dependerá del tamaño del territorio que defiende. Reproducción ovípara, con posturas de 1 a 5 huevos varias veces por año; a 28 C la eclosión ocurre a los 60 días. 13. Lagarto de Zapallar región de Valparaíso (Provincia de Valparaíso). Desde 0 a 762 msnm. Habita en zonas costeras rocosas con matorral. Saxícola y terrícola, su elimentación es omnívora en los animales adultos. El ámbito del hogar de los machos adultos es significativamente mayor que el de las hembras. Su reproducción es ovípara.
6 14. Matuasto de Alicahue 15. Matuasto de Darwin Distribución: Región de Valparaíso (Provincia de Petorca). Habita en laderas rocosas de los cerros andinos. Saxícola, su actividad se restringe a parches de rocas de gran volumen en cuyas grietas se refugian. Eventualmente vivípara y hervíbora, al igual que los otros taxa del género. Distribución: Zona límitrofe entre las regiones de Coquimbo y Metropolitana. De 2700 a 3100 msnm. Habita en las laderas rocosas de los cerros andinos. Saxícola, su actividad se restringe a parches de rocas de gran volumen en cuyas grietas se refugian. Dieta hervíbora. Reproducción vivípara, la hembra pare entre 1 y 2 crías. 6. Nombrar cinco reptiles venenosos en su región, describir cada uno en cuanto a la búsqueda de presa y la distribución geográfica. - Culebra de cola larga: Los juveniles presentan un régimen alimenticio omnívoro, mientras que en los adultos es carnívoro. Su dieta se compone principalmente de roedores como conejos, insectos y otros reptiles pequeños. Caza a sus presas usando la constricción, aunque también usa su veneno. Es un reptil endémico de Chile. Habita entre Copiapó en la región de Atacama hasta Valdivia en la región de Los Ríos, y desde el nivel del mar hasta los 2300 msnm. - Culebra de cola corta: Son cazadores diurnos, provistos de una mordedura venenosa que no es mortal para el hombre. Se alimentan básicamente de anfibios, aunque también come roedores. La especie es originaria de Sudamérica, encontrándose en Chile, Perú y Argentina. Viven en zonas boscosas altas y en pastizales. En Chile se encuentra desde Antofagasta a Chiloé. - Serpiente marina: Es considerada poco agresiva, pero su veneno es tóxico para el hombre. Habita en litorales costeros del océano Pacífico, dentro de los límites tropicales y subtropicales. En Chile se ha visto cerca de Isla de Pascua. 7. Qué se debe hacer cuando alguien es mordido por una serpiente venenosa? En la actualidad la acción de veneno se combate eficazmente por medio de sueros antitóxicos especiales, anticrotálicos, antibotrópico, etc., preparados por los institutos científicos en los países. En caso de no tener dicho suero, debe seguir las siguientes instrucciones: A. Interrumpir la circulación de la sangre por medio de una ligadura por encima de la herida, operación que no debe prolongarse mucho tiempo (más de seis horas), debido a que le miembro puede gangrenarse por falta de circulación sanguínea. B. Con un instrumento cortante y esterilizado se abrirá la herida para extraer la sangre, lo cual puede hacerse con la boca, aunque es peligroso porque pueden existir pequeñas escoriaciones o heridas en los labios y encías, y penetrar por ahí el veneno.
7 C. Inyecciones en el sitio inoculado de sustancias químicas que neutralizan el veneno, como soluciones en agua al uno por ciento de permanganato de potasio o de ácido crómico. D. Administrar a la víctima fuertes estimulantes y sudoríficos, el alcohol no es recomendado en estos casos para aplicar en la mordedura. E. Con intervalos moderados se aflojará la ligadura durante unos segundos, de manera que el veneno que no ha sido extraído entre poco a poco en el torrente sanguíneo. 8. Qué se debe hacer cuando alguien es mordido por una serpiente no venenosa? Antes que nada determinar que verdaderamente no es venenosa. Limpiar el área con agua y jabón y secar. Aplicar una gasa estéril y proteger el área para que no se contamine o de cualquier infección. Combatir algunas sintomatologías (dolor de estómago, nauseas, diarrea). 9. Completar una de las siguientes tareas: a. Comparar lagartos, serpientes, tortugas y cocodrilos en cuanto al modo de vida, variaciones en los ojos y los oídos, dientes, corazón, pulmones, extremidades, cola y escamas. Requisito Práctico. b. Mantener un pequeño reptil en un terrario y hacer un informe de su cuidado durante al menos tres meses. (Al cumplir este requisito, asegurarse de no infringir ninguna ley de su país). Requisito Práctico. 10. Contar dos historias de la Biblia en las que un reptil tuvo un papel importante. - La vara de Aarón convertida en serpiente (Éxodo 7:8-13). - La serpiente de bronce que debían mirar los Israelitas para no morir (Números 21:4-9).
ANIMALES CON ESQUELETO
ANIMALES CON ESQUELETO LOS ANIMALES pueden ser ANIMALES VERTEBRADOS ANIMALES INVERTEBRADOS no son los que se clasifican en UN ESQUELETO INTERNO CON COLUMNA VERTEBRAL COLUMNA VERTEBRAL MAMÍFEROS PECES ANFIBIOS
Más detallesVERTEBRADOS RECUERDA QUE:
VERTEBRADOS A continuación te vas a encontrar información sobre LOS ANIMALES VERTEBRADOS basada en el tema que aparece en tu libro de texto. Lee las siguientes instrucciones para que puedas trabajar el
Más detallesTEMA 10.-LOS ANIMALES
TEMA 10.-LOS ANIMALES Los animales se clasifican en dos grupos: vertebrados e invertebrados. Los animales vertebrados son los que tienen esqueleto (huesos). Todos los demás animales están dentro del grupo
Más detallesTema 2: ANIMALES VERTEBRADOS
Tema 2: ANIMALES VERTEBRADOS Los vertebrados Poseen esqueleto interno, destacando la columna vertebral Cabeza Cuerpo dividido en Tronco Cola (algunos no tienen. Ej.: ranas) Extremidades (algunos no tienen.
Más detallesLos animales son seres vivos junto con las plantas y los hongos. Todos nacen, crecen, se relaciona, se reproducen y mueren.
Los animales son seres vivos junto con las plantas y los hongos. Todos nacen, crecen, se relaciona, se reproducen y mueren. Los animales pueden clasificarse en dos grupos: Animales vertebrados: Tienen
Más detallesA los animales con columna vertebral se les llama vertebrados. Los vertebrados tienen mas partes en el cuerpo que los invertebrados.
A los animales con columna vertebral se les llama vertebrados. Los vertebrados tienen mas partes en el cuerpo que los invertebrados. Cada vertebrado tiene un esqueleto dentro del cuerpo. Un esqueleto es
Más detallesBALOTARIO DE CTA. Resuelve las siguientes actividades en hoja cuadriculada para su respectiva presentación.
Colegio San Ignacio de Loyola Primero de Secundaria BALOTARIO DE CTA Resuelve las siguientes actividades en hoja cuadriculada para su respectiva presentación. 1.- Elabora un cuadro comparativo y establece
Más detallesUNIDAD 10 Y 11: EL REINO ANIMAL
UNIDAD 10 Y 11: EL REINO ANIMAL 1. INTRODUCCIÓN Los animales son seres vivos que: tienen células eucariotas. tiene nutrición heterótrofa. están formados por muchas células (pluricelulares). tienen músculos
Más detallesLos animales invertebrados
Los animales invertebrados Las esponjas Son acuáticas y viven pegadas a las rocas. Tienen forma de saco y presentan poros por los que filtran el agua. Los equinodermos Las medusas Los gusanos Los moluscos
Más detallesEl Reino Animal Los animales vertebrados
El Reino Animal Los animales vertebrados Nov 4 10:28 AM SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA LOS ANIMALES VERTEBRADOS 1 REINO MONERAS REINO PROTOCTISTAS LOS SERES VIVOS REINO ANIMAL REINO FUNGI REINO VEGETAL nov
Más detallesTito Curioso te lleva a conocer el mundo de los. Reptiles. Grandes huesudos
Tito Curioso te lleva a conocer el mundo de los Reptiles Grandes huesudos Coordinación editorial: Carlos Galindo Leal Texto: Marcelo Aranda Sánchez Diseño gráfico: Isabel Alejandra Plata Zamora Reptiles
Más detallesUnidad 8 Y 9 2º PRIMARIA NOMBRE:
Unidad 8 Y 9 2º PRIMARIA NOMBRE: 2.4. SEGÚN SU ESQUELETO Los animales se clasifican en dos grandes grupos, según posean o no posean esqueleto. Estos dos grandes grupos son: ANIMALES VERTEBRADOS Tienen
Más detallesUNIDAD DIDÁCTICA LOS ANIMALES 1º CICLO
UNIDAD DIDÁCTICA LOS ANIMALES 1º CICLO C.P. POETA JUAN OCHOA - AVILÉS MUNDO ANIMAL Los animales son seres vivos. A lo largo de su vida se alimentan, crecen y se reproducen. DÓNDE VIVEN LOS ANIMALES? Algunos
Más detallesTema 1: Seres Vivos CC.NN. 3ºP
Tema 1: Seres Vivos CC.NN. 3ºP Clasificando los seres vivos Dependiendo de cómo los seres vivos obtienen su alimento, o de cómo se desplazan, podemos clasificarlos en 5 grupos o Reinos. Estos reinos están
Más detallesCUESTIONARIO 4 GRADO CIENCIAS NATURALES COLEGIO ROSARIO DE SANTO DOMINGO DOCENTE: YULIS FONTALVO MEJÍA
CUESTIONARIO 4 GRADO CIENCIAS NATURALES COLEGIO ROSARIO DE SANTO DOMINGO DOCENTE: YULIS FONTALVO MEJÍA 1. Los siguientes son ejemplos de Protistas: a. Ameba y paramecio b. Cocodrilo y serpiente c. Moho
Más detallesTEMA 6 LOS ANIMALES. Vertebrados: tienen columna vertebral. Invertebrados: no tienen columna vertebral
C.E.E. DE SORDOS CONOCIMIENTO DEL MEDIO NIVEL 4º TEMA 6 LOS ANIMALES Los animales son: Clasifica estos animales: Vertebrados: tienen columna vertebral. Invertebrados: no tienen columna vertebral Vertebrados:
Más detallesPREGUNTAS TIPO PARA EL EXAMEN DE LA SEGUNDA PARTE DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES
PREGUNTAS TIPO PARA EL EXAMEN DE LA SEGUNDA PARTE DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES Asignatura: CIENCIAS DE LA NATURALEZA Curso: 1º ESO Temas: 7, 8, 9, 10 y 11 Examen: día 12 de abril TEMA 7: LOS SERES VIVOS
Más detallesTEMA: REINO ANIMAL. Nombre y apellidos: 1.- Qué significa que los animales son pluricelulares? Y que son autótrofos?
ATENCIÓN No realices las actividades directamente en este documento. Guarda primero el documento en tu PC (en la carpeta que habrás creado en tus documentos). Complétalo y cuando lo hayas terminado envíaselo
Más detallesU.E COLEGIO "CRISTO REY" PPDOMINICOS. SAN CRISTÓBAL EDO. TÁCHIRA. BIOLOGÍA DE 4TO AÑO. Reino Animal
U.E COLEGIO "CRISTO REY" PPDOMINICOS. SAN CRISTÓBAL EDO. TÁCHIRA. BIOLOGÍA DE 4TO AÑO. Reino Animal Reino Animal Vertebrados Mamíferos Aves Peces Anfibios Reptiles Invertebrados Artrópodos Insectos Arácnidos
Más detallesMINISTERIO DE EDUCACIÓN PLAN APOYO COMPARTIDO 3º BÁSICO CIENCIAS NATURALES 2012
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PLAN APOYO COMPARTIDO Material de Apoyo 3º BÁSICO CIENCIAS NATURALES 2012 Material de apoyo - Período 1 Ciencias Naturales - 3 básico MINISTERIO DE EDUCACIÓN PLAN APOYO COMPARTIDO
Más detallesanimal animal La Reproducción La Reproducción
animal La Reproducción Palabras: 1,245 Imágenes: Shutterstock Fuente: http://definicion.de/viviparo/#ixzz2bh1v16mi http://deconceptos.com/ciencias-naturales/animales http://www.monografias.com http://www.educarchile.cl
Más detallesEJERCICIOS DE CIENCIAS
EJERCICIOS DE CIENCIAS HUETAR Y TALAMANCA (I y II Ciclo) TEMA: SOMOS PARTE DE LA NATURALEZA PROFESORA Ana Cristina Meza. INSTRUCCIÓN: Marque con una X la opción que presenta la respuesta correcta. 1. El
Más detallesTEMA 11: LOS ANIMALES VERTEBRADOS
TEMA 11: LOS ANIMALES VERTEBRADOS Es el grupo más conocido del filo o tipo cordados (animales con un eje nervioso llamado cuerda dorsal) y son mucho más complejos y evolucionados que los invertebrados.
Más detalles101 ESPECIES REPRESENTATIVAS DE COLOMBIA. Ejercicio Las especies de nuestra región
101 ESPECIES REPRESENTATIVAS DE COLOMBIA stas especies son una pequeña muestra de la biodiversidad colombiana y de la Eriqueza biológica del territorio, que se expresa en 99 ecosistemas diferentes. Ejercicio
Más detallesUNIDAD 3. LOS ANIMALES
UNIDAD 3. LOS ANIMALES 1. LOS ANIMALES 2. LA CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES INVERTEBRADOS 2.1. LOS ARTRÓPODOS 2.2. LOS MOLUSCOS 2.3. OTROS GRUPOS DE INVERTEBRADOS 3. LA CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES VERTEBRADOS
Más detallesClase 21. Guía del estudiante. Bimestre: II Semana: 7 Número de clase: 21. Estructura de los ecosistemas acuáticos. Actividad 9 (para socializar)
Bimestre: II Semana: 7 Número de clase: 21 Clase 21 Estructura de los ecosistemas acuáticos Actividad 9 (para socializar) 1 Lea de manera atenta el siguiente texto e identifique las características de
Más detallesLOS VERTEBRADOS. Peces Anfibios Reptiles Aves Mamíferos
TEMA 6 VERTEBRADOS TEMA 6 VERTEBRADOS LOS VERTEBRADOS Peces Anfibios Reptiles Aves Mamíferos LOS PECES Vertebrados exclusivamente acuáticos. LOS PECES Vertebrados exclusivamente acuáticos. Cuerpo cubierto
Más detallesVERTEBRADOS: MAMÍFEROS. Diversidad de mamíferos (IV) El ornitorrinco
VERTEBRADOS: MAMÍFEROS Diversidad de mamíferos (IV) El ornitorrinco contraída extendida patas anteriores pata posterior Este extraño animal vive solamente en los ríos de Australia y Tasmania. Está recubierto
Más detallesLos cocodrilos 2013-2014
Nombre: José Juan López Sánchez Nº 30 3º B Ed. Primaria Fecha: 11 01 2014 1 / 7 Í n d i c e 1.- DESCRIPCIÓN.-... 2 2.- HABITAT.-... 4 3.- ALIMENTACION.-... 4 4.- REPRODUCCION y CRIANZA.-... 5 5.- COMPORTAMIENTO.-...
Más detallesPROGRAMACIÓN DE CIENCIAS NATURALES SEGUNDO BÁSICO 2016
COLEGIO INTERCULTURAL TREMEMN PROGRAMACIÓN DE CIENCIAS NATURALES SEGUNDO BÁSICO 2016 UNIDAD 1: LOS ANIMALES VERTEBRADOS (8 clases) OA1. Observar, describir y clasificar los vertebrados en mamíferos, aves,
Más detallesIntroducción. En México existe una gran diversidad biológica, que lo coloca como uno de los 12
Introducción En México existe una gran diversidad biológica, que lo coloca como uno de los 12 países megadiversos del mundo los cuales, en conjunto, contienen alrededor del 60-70% de la biodiversidad del
Más detallesREPTILES. (L. repto, arrastrarse)
REPTILES (L. repto, arrastrarse) CARACTERISTICAS GENERALES Primeros vertebrados terrestres. Grupo abundante,diverso, ocupan una gran variedad de habitats terrestres y acuáticos. La Era de los reptiles
Más detallesEcología. Ecólogos. Introducción a la Ecología y a la Biosfera Capítulo 50 Campbell y Reece, 2005 Séptima edición
Introducción a la Ecología y a la Biosfera Capítulo 50 Campbell y Reece, 2005 Séptima edición Iván Ferrer Rodríguez, Ph.D. Catedrático Asociado Ecología La ecología es el estudio científico de las interacciones
Más detallesTrabajo Comunal Universitario: Mejoramiento del Aprendizaje en la Secundaria
Sabías que? El mono tití se mueve en tropas que varían de 12 a 45 individuos. Sabías que? La coloración del pelaje de los osos hormigueros varía de tonos grises a castaño oscuro. Sabías que? En nuestro
Más detallesHistoria y Geografía
Historia y Geografía Material de apoyo: Geografía de Chile Geografía de Chile Chile largo y angosto Chile está situado en el extremo suroeste de América del sur. Limita al norte con Perú y al este con
Más detallesLos Invertebrados LOS INVERTEBRADOS
LOS INVERTEBRADOS 1 Los animales invertebrados, al igual que todas los seres vivos, realizan las tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción. Función de nutrición. Los órganos y aparatos
Más detallesERIZO LOS ANIMALES INVERTEBRADOS-EQUINODERMOS. Anfioxo o pez lanceta. Ascidia AULA 360 1º ESO UNIDAD 12 CIENCIAS DE LA NATURALEZA
LOS ANIMALES INVERTEBRADOS-EQUINODERMOS ERIZO http://www.educaplus.org/play-53-organizaci%c3%b3n-de-un-equinodermo.html Anfioxo o pez lanceta Ascidia LOS ANIMALES INVERTEBRADOS-EQUINODERMOS Estrella de
Más detallesReptiles Conferencia 20 Morfología de los reptiles.
Reptiles 2013. Conferencia 20 Morfología de los reptiles. Sumario. - Caracteres generales - Apariencia y partes del cuerpo. - Tegumento. Variaciones en los diferentes órdenes. - Sistema esquelético. -
Más detallesBiología METAZOOS. Tienen esqueleto interior formado de sílice o de carbonato cálcico y/o de una proteína llamada espongina (suave al tacto).
Biología METAZOOS Las esponjas Animales marinos invertebrados sencillos. Forma redondeada y con numerosos poros. La estructura de las esponjas está formada por numerosas y pequeñas cavidades conectadas
Más detalles1. The Animal Kingdom
Animals Unit 11 1. The Animal Kingdom Agrupa a los seres vivos pluricelulares, formados por células eucariotas animales y con nutrición heterótrofa. Los animales se han dividido tradicionalmente en: VERTEBRATES
Más detallesBESTIARIO FANTÁSTICO. Un proyecto de escritura. Condorucho
Condorucho El condorucho es un animal único en su especie. Posee cuatro patas aunque comúnmente se desplaza en dos. Sus extremidades inferiores presentan patas palmadas que le permiten nadar y cazar animales
Más detallesFecha: / /15 Control 2º Calificación
Primera Evaluación Unidad 2: El mundo de los animales y las plantas Nombre:... Fecha: / /15 Control 2º Calificación Curso: 4º PRIMARIA 1. Qué es la fotosíntesis y por qué es importante? 2. Relaciona con
Más detallesOso negro Refugio: Alimento:
Oso negro Refugio: Los osos negros viven en cuevas o agujeros en los árboles o el suelo. Alimento: Comen frutas, frutos secos, bayas, insectos, peces, huevos, miel, tortugas y mamíferos pequeños. Tamaño:
Más detallesLOS SERES VIVOS. Los seres vivos son los que tienen vida, como las personas, los animales y las plantas.
LOS SERES VIVOS Los seres vivos: Los seres vivos son los que tienen vida, como las personas, los animales y las plantas. Los seres inertes son los que no tienen vida, como las rocas, el suelo o el aire.
Más detallesBIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 2.º ESO La estructura de los ecosistemas
LECTURA INICIAL ESQUEMA RECURSOS INTERNET Lectura inicial Charca de los cocodrilos Desierto de Sahel En el invierno de 2005, unos científicos españoles que estudiaban las aves migratorias en Mauritania,
Más detallesTrabajo Práctico nº 19
Phylum Chordata Subphylum Craniata (Parte II) Tetrapoda Amniota Sauropsida (~Reptilia) Archosauria Aves Mammalia Temario: Trabajo Práctico nº 19 - Morfología, nutrición, respiración, circulación, excreción,
Más detallesBiol. Magally Castro Alvarez Gerente de Areas Silvestres Protegidas del Area de Conservación Tortuguero
1 El presente libro de dibujo esta basado en el plan de manejo del Parque Nacional Tortuguero, principalmente en los objetos focales de conservación, es decir en los diferentes ecosistemas, plantas y animales
Más detallesUnidad 2 CIENCIAS NATURALES ALUMNADO LOS ANIMALES 1
LOS ANIMALES 1 Ficha 1 (Actividad 1) REPASO DE NOMBRES DE ANIMALES LOS ANIMALES 2 cont. Ficha 1 (Actividad 1) REPASO DE NOMBRES DE ANIMALES Vamos a jugar al STOP Normas de juego: 1- Una persona, cerca
Más detallesANIMALES INVERTEBRADOS. Tema 3. - No tienen columna vertebral. - Algunos tienen protección - Concha. - Grupos - Gusanos (lombriz de tierra )
ANIMALES INVERTEBRADOS Tema 3 - No tienen columna vertebral - Caparazón - Algunos tienen protección - Concha - Piel dura los invertebrados - Todos son ovíparos Nacen de huevos - Moluscos (almeja, pulpo
Más detallesCIENCIAS DE LA NATURALEZA 1.º ESO Los animales vertebrados
INICIO ESQUEMA RECURSOS INTERNET LECTURA INICIAL ESQUEMA RECURSOS INTERNET Lectura inicial El ornitorrinco es un animal bastante raro, que vive en los ríos de Australia. Su piel está cubierta de pelo,
Más detallesUNIDAD 2: LA TIERRA COMO PLANETA
UNIDAD 2: LA TIERRA COMO PLANETA Lee con atención 1.EL INTERIOR DE LA TIERRA La Tierra, como puedes ver, está formada por multitud de elementos que viven en ella: vegetales, rocas, animales, etc. Si cortásemos
Más detalles1. LOS ANIMALES INVERTEBRADOS
1. LOS ANIMALES INVERTEBRADOS 1. Cómo son los invertebrados Los animales invertebrados no tienen huesos ni columna vertebral. Hay muchos tipos de invertebrados. La mayoría son pequeños, de unos pocos centímetros,
Más detallesAlumno: AAI CEIP Maribáñez
Alumno: AAI CEIP Maribáñez Unidad 1: Nuestro cuerpo 1. Coloca cada parte del cuerpo en su lugar. cabeza tronco extremidades 2. Clasifica Cabeza Tronco Extremidades 3. Clasifica Duro Blando 4. Clasifica.
Más detallesUnidad 8 Y 9 2º PRIMARIA NOMBRE:
Unidad 8 Y 9 2º PRIMARIA NOMBRE: 1. LOS ANIMALES. ANIMALES SALVAJES Y DOMÉSTICOS Los animales son seres vivos porque nacen, se alimentan, crecen, se reproducen y mueren. En la Tierra hay millones de animales
Más detallesACTIVIDADES DE REPASO BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA (1º ESO)
ACTIVIDADES DE REPASO BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA (1º ESO) 1, Una planta es un ser vivo. Como todos los seres vivos, presenta una serie de características que la diferencian de la materia inerte Cuáles son? a.
Más detallesSeminario 2013 Quiero exportar mi fruta; tengo clientes, mercados, productos y ahora qué?
Seminario 2013 Quiero exportar mi fruta; tengo clientes, mercados, productos y ahora qué? Características Climáticas de la Región de Atacama: Actualidad y Proyección Cristóbal Juliá de la Vega Meteorólogo
Más detallesLOS ANIMALES. ANIMALES SALVAJES Y DOMÉSTICOS
LOS ANIMALES. ANIMALES SALVAJES Y DOMÉSTICOS Los animales son seres vivos porque nacen, se alimentan, crecen, se reproducen y mueren. En la Tierra hay millones de animales distintos. Algunos viven con
Más detallesReino Animalia: Eucariotas, multicelulares, ingieren su comida. Digestión interna. Tejidos nervioso y muscular son únicos de este reino
Reino Animalia: Eucariotas, multicelulares, ingieren su comida. Digestión interna Tejidos nervioso y muscular son únicos de este reino Reino Animalia: Luego de la fertilización, el zigoto se divide, dando
Más detallesNombre: El esqueleto. Coloca los huesos donde corresponda. CABEZA EXTREMIDADES SUPERIORES. Cráneo. Cúbito. Radio. TRONCO Esternón.
El esqueleto. Coloca los huesos donde corresponda. CABEZA Cráneo TRONCO Esternón Columna Vertebral Costillas EXTREMIDADES SUPERIORES Cúbito Radio Humero EXTREMIDADES INFERIORES Fémur Tibia Peroné Completa
Más detallesSeres vivos y seres inertes En la Naturaleza podemos encontrar: SERES INERTES
Seres vivos y seres inertes En la Naturaleza podemos encontrar: SERES INERTES SERES VIVOS Son los que no tienen vida OTROS EJEMPLOS Son los que tienen vida: na cen, crecen, se relacionan, se reproducen
Más detallesPara este fin, les ofrecemos charlas interactivas sobre las temáticas que se detallan a continuación.
INBIOMA- CONICET-Laboratorio de Ecofisiología e Historia de la vida de Reptiles, Centro Regional Universitario Bariloche, Universidad Nacional del Comahue- Dra. Nora Ibargüengoytía Tel: (2944) 154364980,
Más detallesECOSISTEMAS ACUÁTICOS: AGUA DULCE Y SALADA
ECOSISTEMAS ACUÁTICOS: AGUA DULCE Y SALADA Los seres vivos viven en distintos lugares del planeta Tierra, aprovechando los recursos que se le ofrece, formando ecosistemas. Los ecosistemas en general están
Más detallesEvaluación del Período Nº 1 Ciencias Naturales TERCER AÑO BÁSICO
Evaluación del Período Nº 1 Ciencias Naturales TERCER AÑO BÁSICO Mi nombre Mi curso Nombre de mi escuela Fecha Lee con atención las preguntas y marca la opción correcta en la hoja de respuestas que te
Más detallesPLANIFICACIÓN ANUAL. Objetivo de aprendizaje Contenido Indicadores de logro
PLANIFICACIÓN ANUAL Docente: Asignatura: Nivel: Natalia Larrain Denisse Espinoza Karhem Saavedra Ciencias Naturales Segundo básico Unidades mensuales UNIDAD I Unidad texto: 3-1 Objetivo de aprendizaje
Más detallesBOSQUE TROPICAL DEL. Samuel Osnayo Sanándres Nancy Valdivia Ciclo I Ciencias de la Comunicación Universidad Alas Peruanas
BOSQUE TROPICAL DEL PACÍFICO Samuel Osnayo Sanándres Nancy Valdivia Ciclo I Ciencias de la Comunicación Universidad Alas Peruanas Bosque Tropical Del Pacífico se extiende desde el departamento de tumbes
Más detalles4.2. Gusanos cilíndricos o nematodos
4.2. Gusanos cilíndricos o nematodos Su nombre vulgar es gusanos redondos. Existen especies de vida libre, marinos, en el suelo, parásitos de plantas y animales, incluyendo al hombre. Poseen sistema diges@vo
Más detallesAbazón. Alba. Alongado. Ancas. Anchoveta. Anfisbaénidos (anfisbénidos) Anillo orbital. Apéndice II (CITES). Areno-fosorial. Artrópodo. Autotomía.
GLOSARIO 161 GLOSARIO Abazón. Cada uno de los dos sacos o bolsas que tienen en la boca algunos roedores, para depositar los alimentos antes de masticarlos. Alba. Primera luz del día antes de salir el sol.
Más detallesEL JUEGO DEL ZOOBOTÁNICO
EL JUEGO DEL ZOOBOTÁNICO INSTRUCCIONES NECESIDADES Fichas de diferentes colores (una por cada jugador). Un dado. Tablero (se adjunta al final). Preguntas sobre las diferentes casillas (se adjuntan a continuación).
Más detallesEl subphyllum de los Vertebrados ocho grandes grupos:
El subphyllum de los Vertebrados ocho grandes grupos: Superclase Agnatha o Ciclóstomos (peces sin mandíbulas, fósiles en su mayoría) Ostracodermos (peces acorazados extintos) Myxine (peces bruja) Cephlaspidomorphi
Más detallesTema 6 Los ecosistemas de la Tierra
Tema 6 Los ecosistemas de la Tierra 1.Los ecosistemas terrestres Se ven determinados por algunos factores abióticos: Temperatura. Disminuye con la altura y aumenta desde los polos al ecuador. La presencia
Más detallesExisten 5 clases de animales vertebrados: - los peces. - los anfibios. - los reptiles. - las aves. - los mamíferos.
C.E.I.P. Ramón y Cajal Guarnizo LA FAUNA EN EL MUNICIPIO DE ASTILLERO 2º CICLO DE PRIMARIA Curso 2007-2008 Trabajo elaborado a partir de los materiales cedidos por el área de Medioambiente del Ayuntamiento
Más detallesPráctico 7. Clasificación y diagramas de Walter
Práctico 7 Clasificación y diagramas de Walter DEFINICIONES PREVIAS: Ecosistema: estructura dinámica y compleja formada por componentes abióticos (clima y suelo) y componentes bióticos (plantas y animales).
Más detallesClasificacion de los seres vivos
Clasificacion de los seres vivos Que es clasificacion de los seres viovs: Todas las formas de vida conocidas se reúnen en grandes grupos, a los que llamamos Reinos. Todos los individuos del mismo Reino
Más detallesPrueba de Período Nº 1 Historia, Geografía y Ciencias Sociales. TERCER AÑO BÁSICO Año 2013
Prueba de Período Nº 1 Historia, Geografía y Ciencias Sociales TERCER AÑO BÁSICO Año 2013 Mi nombre Mi curso Nombre de mi escuela Fecha 1. Qué ventajas tiene representar la tierra en un Planisferio? 0
Más detallesSecundaria. TÍTULO DE LA UNIDAD Ciber-biólogo investigando. Reserva de la Biosfera
Unidades Unidad didáctica didácticas Secundaria TÍTULO DE LA UNIDAD Ciber-biólogo investigando Reserva de la Biosfera Actividades www.somosbiosfera.org 27 OBJETIVOS (Actividad 1) Introducir, reconocer
Más detallesAlumnos: Aguilar López Karla Leilani, Aguilera Serrano Josue Altair, Reyes Calderón Eliasib,, Tenorio Sánchez Mónica
Anexo 19 Portafolios del alumno VISITA AL JARDÍN BOTÁNICO DE CU Alumnos: Aguilar López Karla Leilani, Aguilera Serrano Josue Altair, Reyes Calderón Eliasib,, Tenorio Sánchez Mónica Tema: DIVERSIDAD DE
Más detallesConsulta a los Pueblos Indígenas. Proyecto de Ley que crea el Servicio de Biodiversidad y Áreas Protegidas y el Sistema Nacional de Áreas Protegidas
Consulta a los Pueblos Indígenas Proyecto de Ley que crea el Servicio de Biodiversidad y Áreas Protegidas y el Sistema Nacional de Áreas Protegidas Índice de contenido Qué es la biodiversidad y por qué
Más detallesSerie : Patrimonio natural y cultural AVES SILVESTRES OASIS DE CALAMA
Serie : Patrimonio natural y cultural AVES SILVESTRES OASIS DE CALAMA Aves del oasis de Calama Las particularidades de nuestro territorio determinan la presencia de especies muy diversas, entre las cuales
Más detallesTRABAJO VERTEBRADOS. 1º D 1ª evaluación
TRABAJO VERTEBRADOS 1º D 1ª evaluación Información? Aspecto? Aspecto? Comentario personal Valoración global Para acceder al índice de animales Lobo I El perro I Conejo El tiburón El zorro Tortuga Rinoceronte
Más detallesTasa de Ocupabilidad. Temporada de Verano. Enero, 2013
Tasa de Ocupabilidad Temporada de Verano Enero, 2013 Fecha publicación: 31 de enero del 2013 Documento elaborado por: SERVICIO NACIONAL DE TURISMO Subdirección de Estudios Av. Providencia 1550, Santiago,
Más detallesBiomas. Cajón de Ciencias
Biomas Llamamos biomas a los grandes ecosistemas terrestres, distinguibles normalmente por su localización geográfica (relacionada a su vez con el clima) y sus comunidades características. Obviamente,
Más detallesPERFIL DEL INMIGRANTE EN CHILE: UNA MIRADA A LA LUZ DE LA ENCUESTA CASEN 2015
PERFIL DEL INMIGRANTE EN CHILE: UNA MIRADA A LA LUZ DE LA ENCUESTA CASEN 2015 La Encuesta CASEN 2015 cifra en 465.319 los extranjeros en Chile, equivalentes a un 2,7% de la población total. Este número
Más detallesLos paisajes naturales del Ecuador
Barcelona, 1 de junio del 2007 Los paisajes naturales del Ecuador Aspectos generales de la geografía del Ecuador Continental Regiones Naturales PARQUES A VISITAR: Reserva Ecológica Cayambe Coca Parque
Más detallesDurante nuestros viajes por el mundo encontramos muchos animales
Durante nuestros viajes por el mundo encontramos muchos animales flamenco Ave de pico, cuello y patas muy largos. Plumaje blanco en cuello, pecho y abdomen. Rojo intenso en cabeza, cola, dorso de las alas,
Más detallesNombre: Escribe si lo haces solo o acompañado. Jugar al fútbol. Salir de paseo. Ir de excursión. Leer cuentos. Pintar. Ir al cine.
Escribe si lo haces solo o acompañado Jugar al fútbol Salir de paseo Ir de excursión Leer cuentos Pintar Ir al cine Nadar Escribe los nombres de estos mamíferos Completa El hijo de la gallina es el El
Más detallesADAPTACIÓN COMO ESTRATEGIA DE SUPERVIVENCIA
ADAPTACIÓN COMO ESTRATEGIA DE SUPERVIVENCIA PRIMARIA Área de conocimiento: Educación Ambiental Ciclo o grupo: 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º Duración: 1 hora con 40 minutos Descripción Mediante un recorrido guiado
Más detallesTema 4. El sistema pelágico: el necton
Tema 4. El sistema pelágico: el necton 1. Introducción 2. Características del necton 2.1. Adaptaciones 2.2. Reproducción 2.3. Migraciones 2.4. Alimentación y cadenas tróficas Necton: formado por los organismos
Más detallesUnidad I: Zonas y Paisajes de Chile.
PPT: N 1 Lunes 07 de marzo de 2016 Unidad I: Zonas y Paisajes de Chile. Objetivo de la sesión: Caracterizar a Chile Tricontinental, las unidades de relieve de Chile, las Zonas Naturales. Qué sabemos de
Más detallesLos nutrientes son aquellos elementos del entorno que necesitan los seres vivos para realizar sus funciones vitales.
La función de nutrición de un ser vivo consiste en la incorporación y la transformación de materia y energía para poder llevar a cabo las actividades del organismo 1.- FASES DE LA NUTRICIÓN Obtención de
Más detallesContenido. Clasificación de los animales vertebrados
1 Contenido Unidad Dos Conoce los contenidos 1 Los animales 3 Clasificación de animales 5 Animales vertebrados 5 Clasificación de los animales vertebrados 6 Los peces 6 Los anfibios 7 Los reptiles 8 Las
Más detallesMonitoreo de reptiles Guía para Identificar Reptiles Ofidios Lista de las especies más comunes Falsa yarará (Tomodon ocellatus) Culebra marrón (Clelia rustica) Falsa yarará (Waglerophis merremi) Culebra
Más detallesEvaluación del Período 2 Ciencias Naturales TERCER AÑO BÁSICO
Evaluación del Período 2 Ciencias Naturales TERCER AÑO BÁSICO Mi nombre Mi curso Nombre de mi escuela Fecha Observa la figura y responde las preguntas 1 y 2: 1. Qué tipo de hábitat representa la imagen?
Más detallesContenido. Unidad Tres. Conoce los contenidos 1. Adaptación de las plantas 2. Adaptaciones de los seres humanos 6. Los objetos y su forma 8
2 Ciencias Contenido Unidad Tres Conoce los contenidos 1 Adaptación de las plantas 2 Adaptación de los animales 4 Adaptaciones de los seres humanos 6 Los objetos y su forma 8 Propiedades de los objetos
Más detallesTEMA 17: Clasificación de los seres vivos. CRA Sexma de La Sierra. 17. CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS.
1 17. CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS. 2 1.- LOS SERES VIVOS. En la Tierra habita una gran cantidad de seres vivos. Qué son los seres vivos? A diferencia de los seres inertes, los seres vivos pueden llevar
Más detallesTEMA 7 DIVERSIDAD DE ECOSISTEMAS
TEMA 7 DIVERSIDAD DE ECOSISTEMAS 1. La distribución geográfica de los seres vivos La distribución geográfica de los seres vivos es el resultado de tres tipos de evolución: evolución biológica, evolución
Más detallesCLASIFICACIÓN LOS SERES VIVOS
INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES DOCENTE: MARA CELINA MAZO T. TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL - EJERCITACION
Más detallesRubén Moreno Regiones Naturales De Colombia Marzo, 2016 Licenciatura en Educación Básica en Ciencias Sociales Educación en Tecnología
Rubén Moreno Marzo, 2016 Educación en Tecnología therdbrowny7@gmail.com Regiones Naturales de Colombia: Se le denominan regiones naturales a las divisiones territoriales delimitadas por características
Más detallesAdaptación elaborada por Cristóbal Díaz Beato. Colegio Jeśus María Asución. Jerez de la Frontera. (Cádiz)
Área de Conocimiento del Medio. Etapa: Primaria. Ciclo: 2º. Nivel: 4. Unidad: LOS SERES VIVOS Y SU ENTORNO. Los peces viven en el agua y no en un bosque o un desierto. Los osos polares viven en el Polo
Más detallesENSAYO SIMCE OFICIAL 4º básico Comprensión del Medio Natural Nombre:
ENSAYO SIMCE OFICIAL 4º básico Comprensión del Medio Natural Nombre: Origen: Ministerio de Educación Colegio: Fecha: 1 Lucía compró una planta de regalo para su mamá y la guardó dentro de un closet durante
Más detalles