Programa de Asignatura

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1 Programa de Asignatura 00 Código: F T T C Asign Facultad: Tecnología Informática / Carrera: Ingeniería en Sistemas Informáticos 02. Asignatura: T FÍSICA I T FÍSICA I 03. Año lectivo: Año de Cursada: 2º 05. Cuatrimestre: 2º 06. Hs Semanales: Profesor Titular: Franchi, Luis Ernesto Buenos Aires Rosario Asociado a cargo: Cingolani Enrrique Asociado a cargo: Rodríguez Costello Alejandro Adjuntos: Adjunto: Sola Marcos López Pedro Callejo Jorge Piacentini Nelson Xinos Daniel Tarizzo Daniel Kamlofsky Jorge Manzato Juan Carlos Eje socioprofesional: Los Desarrollos Físico-Tecnológicos de Sistemas Computacionales (Hardware y telecomunicaciones) Coordinador de eje: Ing Semeria Marcelo Coordinador de eje: Ing. Rodríguez Costello Alejandro Eje Epistémico: Ciencias Básicas como Fundamento Teórico-Práctico. 08. Fundamentación El manejo profesional de las disciplinas científicas y de ingenieria requiere un conocimiento de las bases del universo en que nos movemos, sus magnitudes, sus leyes fundamentales y las energías puestas en juego en cada uno de los procesos.

2 Para poder comprender los porque de estos procesos el estudiante de ciencias debe tener una base común sobre la que trabajar. Física I presenta estos temas posibilitando que luego asignaturas específicas desarrollen sus saberes sobre una base sólida. 09. Ítems del perfil que se desarrollarán Ya que el perfil del Ingeniero en Sistemas de la UAI, responde al de un profesional capaz de administrar los recursos materiales, tecnológicos y humanos de cualquier organización, se buscará desarrollar, entre otras: habilidades y predisposición para la lectura crítica de la realidad, la investigación, la invención y la innovación, como así también capacidad y motivación para el autoaprendizaje, motor imprescindible de su actualización permanente. 10. Correlativas previas: Cálculo infinitesimal Posteriores: Física II 11. Articulación con otras asignaturas Articula con Física II, Química, Tecnología de las Comunicaciones, EES I, ESSII brindando los saberes básicos de la disciplina Física de la que todas ellas toman sus principios 12. Objetivos: Iniciar a los alumnos en los conocimientos de física para interpretar los conceptos inherentes a la herramienta computacional 13. Unidades de desarrollo de los contenidos. Unidad 1: UNIDADES, CANTIDADES FÍSICAS Y VECTORES Magnitudes físicas. Mediciones. Valor representativo de una magnitud. Error absoluto. Error relativo. Propagación de errores. Comparación de medidas Unidad 2: CINEMÁTICA Cinemática del punto material. Concepto de movimiento. Vector posición. Vector desplazamiento. Trayectoria, velocidad y aceleración. Tratamiento escalar y vectorial. Movimiento rectilíneo: Uniforme y Uniformemente variado. Caída libre. Representación y análisis gráfico de los movimientos. Tiro oblicuo. Movimiento circular Unidad 3: LEYES DE NEWTON DEL MOVIMIENTO Dinámica del punto material. Concepto de fuerza. Leyes de Newton. Tipos de fuerzas: Elásticas, gravitatorias, de rozamiento y viscosas. Sistemas de unidades, fuerzas de vínculo Unidad 4: TRABAJO Y ENERGÍA 2

3 Impulso de una fuerza. Trabajo de una fuerza. Teorema de trabajo - energía cinética. Fuerzas conservativas. Energía potencial. Energía mecánica. Conservación de la energía mecánica. Fuerzas no conservativas. Potencia Duración: 20 horas Unidad 5: IMPULSO Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO Cantidad de movimiento y ley de conservación. Teorema del impulso y cantidad del movimiento. Conservación de la cantidad de movimiento. Colisiones. Colisión elástica e inelástica 14. Metodología de trabajo La metodología de trabajo, incluye: Prácticas de laboratorio, con su correlato de aprendizaje en el uso de instrumental y presentación de informes y cuestionarios en forma grupal. Explicación en clase de los puntos principales de cada unidad a través de exposición abierta a la participación o diálogo dirigido. Presentación de casos prácticos de resolución grupal. Se utilizan dinámicas grupales basadas en pequeños grupos de discusión, método de casos y puesta en común. Resolución de problemas en forma grupal e individual a través de trabajos prácticos y guías de lectura/estudio. Lectura, estudio y discusión tanto de textos clásicos en el área, como de publicaciones científicas, textos de divulgación, etc. El tiempo disponible se divide por partes iguales entre Teoría y Práctica. 15- Trabajos prácticos TP1: Unidades y Errores TP2 Cinemática TP3: Leyes de Newton TP4: Impulso y Cantidad de Movimiento Presentación y resolución de casos en forma grupal. 16- Bibliografía Obligatoria Tipler, Paul A. Física. 3a. ed.-- Barcelona : Reverté, volúmenes Resnick, Robert; Halliday, David; Krane, Kenneth S. Física. 4a. ed.-- México, DF : Compañía Editorial Continental, c1993. v.1, 658 páginas Resnick, Robert; Halliday, David; Krane, Kenneth S. Física. 4a. ed.-- México, DF : Compañía Editorial Continental, c1994. v.2, 658 páginas 3

4 Complementaria Young, Hugh D.; Freedman, Roger A.; Ford, A. Lewis (Colaborador) y otros. Sears Zemansky Física universitaria : volumen 1. 12a. ed.-- Naucalpan (Edo. de México) : Addison Wesley, xx, 734 páginas Sears, Francis W.; Zemansky, Mark W.; Young, Hugh D. y otros. Física universitaria. 11a.ed.-- México, DF : Pearson Educación de México, volúmenes Giancoli, Douglas C. Física para universitarios. 3a.ed.-- México, DF : Pearson Educación de México, c volúmenes Reese, Ronald Lane. Física universitaria.-- México, DF : Thomson Learning, c2002. xxiv, 704 páginas, 3 apéndices 16. Procedimiento de evaluación y criterio de promoción Proponiendo un enfoque positivo a la evaluación, ésta será principalmente una herramienta que permita, tanto al docente con al alumno, controlar el proceso de enseñanza-aprendizaje, permitiendo realizar las modificaciones necesarias para el logro de los objetivos propuestos. Evaluación formativa: Entrega de los trabajos prácticos de las distintas unidades en las fechas estipuladas por el cronograma de actividades. Entrega y exposición de un trabajo de investigación propuesto por la cátedra. Participación en clase. Predisposición para el trabajo grupal. Grillas de seguimiento y planillas de auto evaluación Dos exámenes parciales individuales Los trabajos prácticos grupales Aprobación de los exámenes parciales: Se tomaran dos exámenes parciales Se tomaran exámenes recuperatorios de ambos parciales La aprobación requiere de una nota mayor o igual a 4 (cuatro), significa el 60% de los puntos requeridos. En el parcial se evalúan los ejercicios y/o preguntas y el conjunto. En la aprobación se tendrá en cuenta la calidad de la presentación y el correcto uso de la lengua castellana. Aprobación de los trabajos prácticos grupales: se realizarán a lo largo del cuatrimestre, se registraran en una carpeta en la que figurarán las distintas versiones de cada trabajo, con las distintas correcciones. Evaluación de resultados 4

5 Los alumnos con promedio entre 10 y 6 acceden al examen coloquial. Este será un examen grupal de no más de tres alumnos. Incluye la presentación de un tema que integre los contenidos de la asignatura. Si bien la presentación es grupal, la evaluación será individual. Los alumnos entre 5.99 y 4 rendirán un examen final individual. Será interrogado sobre la totalidad del programa Los alumnos con promedio entre 3.99 y 1, rendirán examen recuperatorio de la materia y de aprobarlo con 4 puntos o más accederán al examen final 5