Spanish Take-Home Review Activities

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1 Spanish Take-Home Review Activities

2 To the Teacher The Glencoe Texas and Texans Spanish Take-Home Review Activities booklet contains information and activities that students and their families/caregivers can use at home to reinforce their understanding of Texas history. There is a two-page activity for each chapter in the Student Edition. The first page contains an introduction to the chapter. It explains why students are studying the content of the chapter and then summarizes the chapter. The second page contains a chapter review activity to help students review the important concepts presented in each chapter. Copyright by the McGraw-Hill Companies, Inc. All rights reserved. Permission is granted to reproduce the material contained herein on the condition that such material be reproduced only for classroom use; be provided to students, teachers, and families without charge; and be used solely in conjunction with Glencoe Texas and Texans. Any other reproduction, for use or sale, is prohibited without prior written permission of the publisher. Send all inquiries to: Glencoe/McGraw-Hill 8787 Orion Place Columbus, Ohio ISBN Printed in the United States of America

3 Table of Contents To the Teacher... Take Home Review Activities Activity 1 Land of Contrasts... 1 Activity 2 Regions of Texas... 3 Activity 3 Native Texans... 5 Activity 4 Early Explorers... 7 Activity 5 Missions & Settlements... 9 Activity 6 End of Spanish Rule Activity 7 Age of Empresarios Activity 8 Growing Tensions Activity 9 Road to Independence Activity 10 The Alamo and Goliad Activity 11 Independence Won Activity 12 The Lone Star Republic Activity 13 Pioneer Life Activity 14 The Young State Activity 15 The Civil War Activity 16 Reconstruction Activity 17 Cultures in Conflict Activity 18 Ranching & Farming Activity 19 Politics & Progress Activity 20 A New Century Activity 21 World War I and the 1920s Activity 22 The Great Depression Activity 23 War and Peace Activity 24 A Changing Society Activity 25 Turmoil & Progress Activity 26 Texas Today Activity 27 The Texas Heritage Activity 28 Democracy & Constitutions Activity 29 Texas State Government Activity 30 Local Government Answer Key ii iii

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5 Actividad 1 Tierra de contrastes Texas es un estado con muchos paisajes y climas. Sus características geográficas son más que un retrato del pasado de la historia de Texas. Los ríos, paisajes y climas han jugado una parte importante en el desarrollo de la historia de Texas. Al estudiar la geografía de Texas ampliaremos tu comprensión sobre los eventos que han sucedido allí a través de los siglos. Comprender la geografía de Texas 1. Ubicación: donde se encuentra un lugar; Houston se encuentra ubicado al este de Texas. Su ubicación absoluta es su latitud y longitud. La ubicación relativa de Texas llega hasta la frontera de México. 2. Lugares y regiones: el lugar se refiere a un área identificada por sus características físicas y humanas. Una región bordea áreas que están unificadas por una o más características comunes. 3. Interacción del ser humano y el ambiente: significa cómo las personas usan, se adaptan o cambian sus alrededores y cómo afecta el ambiente físico a los seres humanos. 4. Sistemas humanos: la manera en que las personas van cambiando el mundo. 5. Sistemas físicos: los geógrafos estudian cómo los sistemas tales como los volcanes, glaciares y huracanes interactúan y le dan forma a la superficie terrestre. 6. El uso de la geografía: comprender la geografía y sus herramientas nos ayuda a tomar decisiones sobre el mejor uso de nuestro ambiente físico y humano. El clima de Texas Latitudes medias: por lo general, es cálido porque Texas está situado en la región que se encuentra a medio camino entre el ecuador y el Polo Norte. Nortadas: repentinas ráfagas de aire frío REPASO DEL CAPÍTULO 1 Recursos naturales Terreno: Texas tiene llanuras planas en el sur una cresta prelitoral llamada isla Padre que protege la principal masa continental de las olas del océano escarpes o grandes acantilados una meseta o planicie, conocida como el Hill Country montañas al oeste de Texas Agua: los recursos de agua de Texas incluyen el golfo de México los ríos como el río Grande 200 grandes lagos acuíferos que se utilizan para la irrigación Tres regiones de vegetación: Texas tiene bosques madereros sabanas para la ganadería praderas para la agricultura Minerales: Texas tiene recursos energéticos: petróleo, gas natural, carbón recursos para la construcción: arcilla, arena, piedra caliza, granito, yeso y grava Ubicación relativa al golfo de México: lleva humedad y algunas veces huracanes Elevación: la temperatura aumenta a medida que disminuye la elevación y baja a elevaciones más altas. (continúa) 1

6 Actividad 1 SOPA DE LETRAS INSTRUCCIONES: Los términos claves del Capítulo 1 están ocultos (horizontal, vertical y diagonalmente) en la siguiente sopa de letras. Encierra en un círculo los términos a medida que los halles y escribe cada término en otra hoja de papel al lado del número que corresponda con su definición. 1. un gran acantilado SABÍAS QUE? 2. una isla que protege la principal masa continental de las olas del océano El centro geográfico de 3. un paisaje generalmente plano Texas está más o menos a 15 millas al noroeste 4. la longitud de una línea recta a través del centro de Brady, al norte de de un círculo condado McCulloch. 5. apropiar e integrar ideas específicas a un grupo Eso está realmente en de personas en la cultura de otro grupo lo profundo del corazón 6. personas que interactúan a través del globo de Texas! terráqueo: incluye la migración, el transporte y el comercio 7. un área que está unificada por una o más características comunes 8. la ubicación de un lugar en relación a otros lugares 9. la posición exacta de un lugar en la superficie terrestre 10. repentinas ráfagas de aire frío que se extienden desde el sur de Canadá 11. el estudio de los aspectos espaciales de la Tierra y los pueblos que viven en ella D I A M E T R O L E D R U V H D E Q B L G K Z D A Y H U S G M F E Y J Y J Y J D K F Q N E H G E V W B K R G D I T H G C A T U L O S B A N O I C A C I B U H A I K W N K M X P T V L M Z S F H O G Z M J H C F R T R F F U D X I G K D M N F O L U B I C A C I O N R E L A T I V A N V E A S X C U I W R E H W G E O G R A F I A D N S A D A T R O N E O D L B I R X M F V E Z G L A R U T L U C N O I S U F I D C R E S T A P R E L I T O R A L N L E N B Z V T D L J P T O L L E T R J A R N P O S X G Q S U M S M G Q R O P H L A T B V P C R M M M R J N L A C L T A L F O U Y E S C A R P E G X N V R D L H P V F N 2

7 Actividad 2 Regiones de Texas Cada una de las regiones de Texas tiene recursos naturales importantes. Las diferentes actividades económicas están determinadas por cada uno de los recursos. El aprender sobre las regiones te ayudará a entender cómo los diversos recursos disponibles afectan a los habitantes de Texas. Regiones de Texas 105 O 102 O 99 O 96 O 93 O 36 N New Mexico Oklahoma 33 N HIGH PLAINS ROLLING PLAINS Llanuras del norte-centro Ark. 30 N 27 N Montañas y cuencas MÉXICO mi. Grandes Llanuras Texas MESETA DE EDWARDS CROSS TIMBERS CUENCA LLANO LLANURA DEL SUR DE TEXAS GRAND PRAIRIE BLACKLAND PRAIRIE POST OAK BELT LLANURA COSTERA DEL GOLFO PINEY WOODS Golfo de México La. Llanuras costeras km (continúa) 3

8 Actividad 2 BÚSQUEDA DE CONTRASEÑA SABÍAS QUE? INSTRUCCIONES: El Club de geografía de Texas acaba de crear su propio sitio de Internet. Para divertirse, los miembros del La línea costera de club colocan una Pregunta del día en su página. Usa las Texas se extiende 624 siguientes claves para hallar la respuesta a la Pregunta del millas a lo largo del día. En el Capítulo 2 de tu texto puedes hallar la información golfo de México y ha que te ayudará a comprender cada una de las claves. sido el lugar de más de 600 naufragios. Clave 1: Cuál es el desgaste de la superficie terrestre ocasionado por el movimiento del agua, viento, hielo y la gravedad? Escribe la primera letra de esta palabra en el espacio 3 que está en blanco en la casilla que está al final de la página. Clave 2: El suelo aluvial es llevado y depositado por el agua de un. Escribe la segunda letra de esta palabra en el espacio 5 que está en blanco en la casilla que está al final de la página. Clave 3: Cuál es la palabra que falta en el nombre de esta subdivisión, Post Belt, de las llanuras costeras? Escribe la tercera letra de esta palabra en el espacio 11 que está en blanco en la casilla que está al final de la página. Clave 4: Qué negocio creado por grandes compañías crece, produce y distribuye productos agrícolas, provisiones y equipo? Escribe la segunda letra de esta palabra en el espacio 6 que está en blanco en la casilla que está al final de la página. Clave 5: Qué es un área hundida en una meseta que se halla entre montañas? Escribe la tercera letra de esta palabra en el espacio 12 que está en blanco en la casilla que está al final de la página. Clave 6: Una sustancia formada del gas natural o petróleo se conoce como un. Escribe la tercera letra de esta palabra en los espacios 1, 7 y 13 que están en blanco en la casilla que está al final de la página. Clave 7: Un período seco en el cual cae muy poca precipitación (o nada) se llama. Escribe la quinta letra de esta palabra en el espacio 9 que está en blanco en la casilla que está al final de la página. Clave 8: La cima plana de una colina que es más pequeña que una meseta es una. Escribe la primera letra de esta palabra en el espacio 10 que está en blanco en la casilla que está al final de la página. PREGUNTA DEL DÍA Cuál es el nombre de la reserva natural nacional que ocupa la parte sureste de Piney Woods? H B H

9 Actividad 3 Los nativos tejanos Las diversas tribus amerindias de Texas se adaptaron a las regiones en las cuales vivían. Las tribus de cazadores florecieron donde pastoreaba la caza mayor. Los agricultores se asentaban donde la tierra fuera hospitalaria y la precipitación adecuada. Sin embargo, la mayoría de estos pueblos nativos tejanos ya no existen, ellos son recordados a través de muchas siembras, costumbres y lecciones de sobrevivencia que le dejaron al mundo. REPASO DEL CAPÍTULO 3 Los primeros tejanos Los primeros habitantes Los primeros colonos llegaron a Texas durante la edad de piedra, hace aproximadamente 8,500 a 11,500 años. Ellos sobrevivieron gracias a la cacería y la cosecha. A través de los siglos, se desarrollaron cuatro grupos culturales distintos: las culturas del sureste, las pueblo, la del golfo y la de las llanuras. Alrededor de 100 d.c., algunos grupos comenzaron la agricultura en Texas. Los grupos crearon sus colonias en ubicaciones permanentes cuando aprendieron a sembrar suficientes cosechas para alimentar a sus pueblos y ya no tenían que ir en búsqueda de más alimentos. Las culturas del sureste y las pueblo desarrollaron y construyeron aldeas permanentes en Texas. Los pueblo dependieron de la agricultura y algunos grupos construyeron ciudades en acantilados. La cultura del sureste incluía pueblos que pescaban y recolectaban, al igual que aquellos que practicaban la agricultura. Las culturas de las llanuras y las del golfo tenían una vida nómada basada en la cacería y en la búsqueda de provisiones. SABÍAS QUE? Estos y muchos otros nombres de lugares de Texas provienen de palabras y nombres amerindios: A Bedías, un pueblo en el condado Grimes y Bedias Creek, en Madison, se les dio el nombre en honor a Bidai, un pueblo caddo cuyo nombre significa maleza. A Nacogdoches, el pueblo y el condado Nacogdoches se les dio el nombre en honor a Nacogdoche, un grupo caddo. El pueblo de Quanah, en el condado Hardeman, fue nombrado en honor al líder comanche Quanah Parker. Al pueblo de Tehuacana, en el condado Limestone, se le dio el nombre en honor de los indios tawakoni, quienes vivieron en esa área hasta mediados del siglo XIX. A la ciudad de Waco se le dio el nombre en honor a los indios waco, un grupo wichita que llegó a Texas a principios del siglo XVIII y vivió en el área en el siglo XIX. Los 20 millones de búfalos que vivían en las llanuras de Texas abastecieron de alimento a los pueblos de las llanuras y fueron una parte importante de su cultura. Los pueblos del golfo buscaron pequeñas cazas y alimentos. (continúa) 5

10 Actividad 3 RELACIONAR EL MAPA INSTRUCCIONES: Relaciona los nombres y los lugares del mapa con los siguientes enunciados enumerados. Escribe la letra correcta en las líneas dadas. Amerindios en Texas, N New Mexico 105 O 102 O 99 O 96 O 93 O Canadian River G. G. los Kiowa kiowa Oklahoma Red River Ark. 33 N D. Comanches comanches Texas B. Apaches apaches E. E. los Caddos caddo La. 30 N H. Jumanos Pecos River Brazos River Colorado River 27 N MÉXICO O N S E Rio Grande C. del suroeste de Texas F. coahuiltecas los A. karankawa Golfo de México mi km 1. Los arqueólogos estudian aquí las pinturas antiguas de las rocas y cavernas y los cañones. 2. Estos pueblos matrilineales vivían al este de las tierras madereras de Texas. 3. Los artefactos de estos pueblos del golfo incluyen la cerámica y cestas cubiertas con alquitrán para hacerlas impermeables. 4. Estos pueblos del golfo de las llanuras al sur de Texas iban donde su chamán cuando se sentían enfermos. 5. Estos pueblos de las culturas de las llanuras vivían en las praderas, mesetas y llanuras al oeste de Texas. 6. Los antropólogos creen que los antepasados de estos pueblos de las llanuras provenían del lejano norte. 7. Estos nómadas de las llanuras vivían en tipis y registraban las historias de sus viajes en las pieles de los búfalos. 8. Estos pobladores pueblo vivían en alquerías de adobe. 6

11 Actividad 4 Los primeros exploradores Los primeros exploradores europeos no encontraron el oro y la plata que habían pensado que existía en Texas. Al contrario, encontraron una vasta tierra de una belleza extraordinaria. Desde los lugares con nombres europeos hasta los pueblos fundados como misiones, se puede hallar aun hoy en día a través del paisaje de Texas, huellas de los primeros exploradores. REPASO DEL CAPÍTULO 4 Primera exploración española Siglo XVI Los frailes comienzan a establecer colonias llamadas misiones Álvarez de Pineda es el primer europeo en hacer un mapa de la costa de Texas. El conquistador Cortés llega a Veracruz, México Sin proponérselo, Cabeza de Vaca se convierte en el primer europeo en pisar Texas. Su informe al virrey Mendoza comienza la búsqueda de España de las ciudades de oro Coronado llega hasta Cíbola y no encuentra oro Coronado llega hasta Quivira y no encuentra oro Se establece una colonia española en Santa Fe, New Mexico. Primera exploración francesa 1685 La Salle construye una guarnición llamada fuerte St. Louis cerca de bahía Matagorda. Ondea la bandera francesa sobre Texas. (continúa) 7

12 Actividad 4 QUIÉN SOY? INSTRUCCIONES: Identifica estos primeros exploradores europeos. Relaciona los nombres de la casilla con los siguientes enunciados enumerados. Escribe la letra correcta en las líneas dadas. SABÍAS QUE? El lugar exacto del fuerte St. Louis fue descubierto en 1996, justo en las afueras de Victoria. A. Álvarez Núñez Cabeza de Vaca G. Pánfilo de Narváez B. Fray Marcos de Niza H. Hernán Cortés C. Cristóbal Colón I. Estevanico D. Alonso Álvarez de Pineda J. Luis de Moscoso E. Francisco Vásquez de Coronado K. Hernán de Soto F. René Robert Cavelier, Sieur de La Salle 1. Yo fui el primer europeo en hablar sobre el búfalo americano. 2. Yo conquisté a los aztecas y construí la Ciudad de México. 3. Yo fui el primer europeo en explorar la costa de Texas. 4. Yo fui el conquistador que guió la expedición que fracasó en 1527 y que debía conquistar el área entre Florida y México. 5. Fuimos los dos hombres que guiaron la expedición a través del este de Texas. Cuando uno de nosotros murió, el otro quedó a cargo de la expedición. 6. Yo fui el primer europeo que llegó a las Américas. 7. Yo construí la primera colonia francesa en Texas. Mientras estaba explorando, uno de mis barcos regresó a Francia y el otro naufragó en un banco de arena. 8. Yo fui la primera persona negra en llegar a Texas. 9. Yo fui un sacerdote que informó que el pueblo Cíbola era una ciudad de oro. 10. Yo exploré las llanuras de Texas. 8

13 Actividad 5 Misiones y colonias Si los españoles no hubiesen comenzado sus misiones y colonias en Texas, podrían haber tenido los franceses una supremacía sobre la región? Aunque la pregunta está abierta a un debate histórico, es verdad que los españoles determinaron que debían ocupar las tierras del norte del río Grande si querían mantener el control de ellas. REPASO DEL CAPÍTULO 5 Las colonias españolas en Texas Nombre Tipo Ubicación Fecha de fundación Corpus Christi misión cerca de lo que hoy 1682 de la Ysleta es El Paso San Francisco misión al oeste del río Neches, 1 de junio, 1690 de los Tejas cerca de lo que hoy es Weches San Juan misión oeste del río Grande, 1699 Bautista cerca de lo que hoy es Eagle Pass Natchitoches puesto río Red antes de 1714 (francés) comercial Nuestra Señora presidio este de Texas, cerca de 1717 de los Dolores San Francisco de los Tejas San Antonio presidio en el río San Antonio 1718 de Béxar San Antonio de misión a través del río desde San después de 1718 Valero (El Álamo) Antonio de Besar Nuestra Señora presidio/ cerca de lo que hoy es del Pilar de los capital Robeline, Louisiana Adaes La Bahía del presidio/ bahía de Garcitas Creek, a principios de la Espíritu Santo misión mudada luego a Goliad década de 1720 Santa Cruz de misión cerca de lo que hoy 1757 San Sabá es Menard (continúa) 9

14 Actividad 5 ACERTIJO INSTRUCCIONES: Completa el acertijo escribiendo el término que corresponde a cada definición en la línea adecuada. Al deletrear las letras de la casilla vertical leerás el nombre de los puestos o asentamientos religiosos. Escribe la palabra en la línea 9. SABÍAS QUE? 1. el concejo municipal de una colonia española 2. un sistema que suple agua a un área a través de canales, riachuelos o tuberías 3. un puesto militar español 4. personas provenientes de la mezcla entre españoles y afroamericanos 5. un grupo de consejeros 6. el distrito de un país 7. una persona de herencia mexicana que considera Texas su hogar 8. la capital no oficial de Texas desde 1722 (2 palabras) La noción de amigable que implica la palabra Texas (derivado de la pronunciación española de una palabra que el pueblo caddo usaba al referirse a grupos de aliados de su Confederación [traducida como amigos o aliados ]) se hizo oficial cuando, en 1930, la palabra Amistad se convirtió en el lema del estado de Texas

15 Actividad 6 Fin del dominio español A finales del siglo XVIII, los americanos empezaron a liberarse a sí mismos de los europeos quienes habían controlado América del Norte durante cientos de años. Para los tejanos, el fin del dominio español significaría su comienzo como un estado en la nación independiente de México. REPASO DEL CAPÍTULO 6 Texas española Las alianzas entre muchos países cambia la frontera y el asentamiento de Texas Se cierran cuatro misiones al este de Texas. Los colonos se mudan a San Antonio España entra en guerra con Gran Bretaña. Se funda el pueblo de Nacogdoches Los británicos y los americanos firman el tratado de paz. Década de 1790 España seculariza las misiones España es obligada a devolver Louisiana a Francia. Descontento en Texas Los revolucionarios en Texas hacen un llamado por la independencia a medida que México se libera de España El padre Hidalgo hace un llamado por la libertad Es derrotado el ejército republicano del norte Estados Unidos y España firman el Tratado Adams Onís, resolviendo el problema de su disputa por la línea fronteriza. James Long declara Texas una república. La Texas mexicana Con un legado de la cultura española, Texas se convierte en territorio de México México gana la independencia. (continúa) 11

16 Actividad 6 RESUELVE UN MENSAJE SECRETO INSTRUCCIONES: Escribe un término clave cerca de cada definición. Luego, halla el mensaje secreto sobre la Texas española. Copia cada letra numerada de las palabras claves en las casillas marcadas con ese número. SABÍAS QUE? Si Texas fuera un país independiente estaría situada entre los países más ricos del mundo. 1. un acuerdo entre dos o más naciones para trabajar unidos 2. un guardián del ganado que vivió en áreas de las Américas colonizadas por españoles 3. una cuerda larga usada para atrapar el ganado 4. un individuo que realiza actividades de rebelión en un país extranjero 5. un gobierno en el cual el poder recae sobre los ciudadanos que votaron por las personas para que los representen 6. dejar algo libre d h m J d j q d j g d d m d m

17 Actividad 7 Era de empresarios Cuando los colonos de Estados Unidos que hablaban inglés empezaron a colonizar Texas, las semillas de una nueva cultura se había sembrado. REPASO DEL CAPÍTULO 7 Lo que sigue a continuación es la cadena de causas y efectos que impulsó la colonización de Texas desde los años 1819 hasta 1825: La depresión de 1819 asoló a Estados Unidos, dejando el negocio de Moses Austin en la quiebra. Moses Austin viajó a Texas en 1820 y solicitó un contrato que le permitiera llevar a 300 familias americanas a Texas. A principios de 1821, España le aprueba a Austin su solicitud. Sin embargo en ese mes de junio, muere Austin. Stephen F. Austin llega a Texas en agosto de 1821 y asumió la causa de su padre. Los colonos empiezan a llegar a Texas. México se independiza de España. En 1822, el empresario Austin viaja a Ciudad de México para buscar la aprobación del nuevo gobierno sobre su contrato de colonización. En 1823, el congreso de México aprueba una ley de colonización general y le entrega a Austin un contrato bajo sus términos. Más tarde, ese mismo año, un nuevo gobierno toma el control de México. El nuevo gobierno suspende la ley de colonización. En 1824, el congreso de México aprueba una nueva ley de colonización, responsabilizando a los estados mexicanos de las labores de sus propios planes de colonización. San Felipe de Austin se estableció como capital de la colonia de Austin. Para el año de 1825, Stephen F. Austin había completado en gran parte su contrato de llevar 300 familias a Texas. (continúa) 13

18 Actividad 7 CRUCIGRAMA INSTRUCCIONES: Usa las siguientes claves para completar el crucigrama con los términos clave del Capítulo 7. Horizontal 2. un período de baja actividad económica, a menudo marcada por un alto desempleo 3. una persona que piensa que el poder debería estar concentrado en un gobierno nacional 6. el dinero, propiedad y bienes que le entrega la novia a su esposo antes del matrimonio 7. grupo de ciudadanos que actúa como una fuerza militar, en su mayoría hombres fuertes y sanos 8. calcular la tierra en tamaño y límites Vertical 1. una división de tierra dentro de Texas 4. contratista; una persona que realiza transacciones de negocios 5. una persona que cree en el poder compartido entre los estados y el gobierno nacional 2 SABÍAS QUE? Stephen, el hijo mayor de Moses Austin, supo desde muy niño que su familia esperaba que él alcanzara grandeza en su vida S T E P H E N F A U S T I N

19 Actividad 8 Crecen las tensiones Durante las décadas de 1820 y 1830, aumentaron las tensiones entre Texas y el gobierno de México. Algunos tejanos pensaron que la separación de México era necesaria incluso pensaron que la guerra era probable. Otros tejanos querían seguir perteneciendo a México. Sin embargo, después que Stephen F. Austin fue apresado en Ciudad de México, más tejanos empezaron a creer que la guerra con México era inminente. REPASO DEL CAPÍTULO 8 Eventos que señalan la guerra entre Texas y México 1835 Consulta 1826 revuelta de Fredonia 1829 partido Centralista llega al poder 1835 Austin regresa a Texas, apoya la rebelión 1830 se emite la Ley del 6 de abril 1835 problemas en Anahuac; Travis contraataca GUERRA 1832 Resoluciones del Canal de la Tortuga 1834 Austin es apresado en Ciudad de México convención de Santa Anna es elegido presidente 1832 batalla de Velasco convención de 1832 (continúa) 15

20 Actividad 8 CUÁL ES LA VERDAD? INSTRUCCIONES: Un joven colono ha llegado a Texas y se le ha dado todo tipo de información. Ayuda al nuevo tejano a separar la verdad de lo falso escribiendo una C si es cierto o una F si es falso al lado de cada uno de los siguientes enunciados. 1. Un decreto es una división de tierra en Texas. 2. Si eres exento, eres exonerado de reglas que otros deben cumplir. 3. El gobierno mexicano aplicó un impuesto sobre los bienes que salían de Texas llamado impuestos de aduana. 4. Comercio es un negocio a gran escala. SABÍAS QUE? El Fuerte Old Stone que Edwards y sus seguidores capturaron durante la rebelión de Fredonia fue usado varias veces como edificio público, tienda de comestibles, tienda de caramelos y como una taberna. Éste fue construido alrededor del año 1780 como una casa de piedra al estilo colonial francés por Antonio Gil Ybarbo, el fundador de Nacogdoches. 5. A principios de la década de 1830 ocurrieron en Texas algunas escaramuzas o pequeñas peleas. 6. Algunos tejanos importan bienes. Esto significa que ellos envían bienes a países extranjeros. 7. Cuidado con el cólera, una enfermedad causada por bacterias en los alimentos y en el agua. 8. Si alguien te dice que una ley ha sido revocada, quiere decir que se ha hecho una nueva ley. 9. Malaria es otro nombre para el resfriado. 10. Los tejanos realizaron una convención conocida como la Consultación, para comentar sus inquietudes con la reacción del general Cós por los problemas en Anahuac. 11. Los líderes del partido de la Paz fueron liberados cuando Stephen F. Austin regresó de México e instó a sus seguidores tejanos a que se disculparan con el general Cós. 12. Algunos tejanos dicen que Santa Anna se ha convertido en dictador porque tiene ahora el poder absoluto sobre México. 16

21 Actividad 9 Camino a la independencia Cuando el dictador mexicano Antonio López de Santa Anna envió tropas a Texas, los comités de correspondencia difundieron las noticias a los colonos a través de la zona. Santa Anna descubrió que tratando de suprimir las libertades de los tejanos no los convertiría en súbditos obedientes. En vez de eso, los colonos se unieron contra Santa Anna y sus tropas. En la convención sostenida en 1836, los delegados declararon que alcanzar la independencia de México era el único camino a tomar. REPASO DEL CAPÍTULO 9 Tabla cronológica de eventos Evento Importancia Ubicación Fecha El Lexington de Los colonos de Texas y Gonzáles octubre de 1835 Texas las tropas mexicanas se enfrentan por primera vez. toma de la Los tejanos creen que los Goliad octubre de 1835 guarnición mexicanos se pueden mexicana derrotar fácilmente. Austin guía el Los tejanos cercan el San Antonio noviembre de 1835 ejército del pueblo pueblo. Consultación Se crea un gobierno San Felipe noviembre de 1835 provisional en Texas. Ataque de cuatro Los mexicanos se rinden y San Antonio diciembre de 1835 días regresan a México. convención Los delegados escriben y Washington marzo de 1836 adoptan una declaración en el Brazos de independencia y una constitución y eligen a los miembros de un gobierno temporal. avances de Cunde el pánico; el centro de marzo de 1836 Santa Anna gobierno de Texas es Texas forzado a huir. (continúa) 17

22 Actividad 9 QUÉ SOY? INSTRUCCIONES: Puedes hallar las respuestas a las preguntas de Qué soy? usando las siguientes claves. La información para ayudarte a resolver cada una de las claves las puedes encontrar en cualquier parte del Capítulo 9 de tu libro. municipalidad cerco petición ejército común vetar legislativo derechos civiles judicial ejecutivo gobierno provisional anular ad interim SABÍAS QUE? El pueblo de San Felipe donde se realizó la Consultación, produjo el primer periódico en inglés de Texas. La publicación del Gazette comenzó en Soy el bloqueo militar de una ciudad o fortaleza. Qué soy? 2. Soy un gobierno temporal. Qué soy? 3. Soy una ciudad u otro distrito que tiene un autogobierno local. Qué soy? 4. Soy un ejército a tiempo completo, con soldados asalariados. Qué soy? 5. Soy un rechazo formal. Qué soy? 6. Significo anular otra acción. Qué término soy? 7. Soy una petición formal. Qué soy? 8. Me remito al mandatario de un gobierno. Qué término soy? 9. Somos la libertad garantizada a los ciudadanos por su constitución. Quiénes somos? 10. Me remito a un cuerpo del congreso o hacedor de leyes. Qué soy? 11. Soy una frase en latín que significa temporal. Qué soy? 12. Significo tengo que ver con las cortes de leyes o el sistema de justicia. Qué término soy? 18

23 Actividad 10 El Álamo y Goliad Los valientes defensores de El Álamo no murieron en vano. La batalla retrasó las fuerzas de Santa Anna y dieron tiempo a Sam Houston para enlistar voluntarios, buscar provisiones y entrenar su ejército. La muerte de los tejanos en El Álamo y Goliad inspiró a los ciudadanos de la nueva república para unificarse y pelear. REPASO DEL CAPÍTULO 10 Hacia fines de 1835, los tejanos habían expulsado de Texas a todos los soldados mexicanos. Sin embargo, a comienzos de 1836, regresa el ejército mexicano. El 17 de enero, Sam Houston ordena a James Bowie y otros 25 tejanos a dirigirse a El Álamo. A continuación se detallan los eventos que siguieron. David Crockett llega a El Álamo. William Travis se une a El Álamo. El Álamo cae ante el ejército de Santa Anna. Mueren casi todos los defensores. Fannin envía a Ward con más de 100 soldados para ayudar al rey y los otros tejanos en Refugio. El ejército de Santa Anna llega a El Álamo. febrero de Travis envía un mensaje de auxilio. marzo de Las tropas mexicanas ejecutan a los prisioneros tejanos. Fannin se rinde ante el general Urrea en Goliad. Fannin retira las tropas de Goliad. (continúa) 19

24 Actividad 10 RELACIONA EN EL MAPA INSTRUCCIONES: Relaciona las letras del mapa con los enunciados numerados. Escribe la letra correcta en el espacio dado. 1. Santa Anna reclutó tropas aquí. 2. El general Urrea derrotó aquí en una escaramuza al pequeño comando de Frank Johnson. 3. Los cañones mexicanos bombardearon aquí al ejército de Fannin. SABÍAS QUE? José Antonio Navarro fue uno de los firmantes de la Declaración de la Independencia de Texas y uno de los creadores de la constitución de la república. El condado Navarro recibió el nombre en su honor. 4. Los tejanos trataron de fortalecer su vieja misión contra las fuerzas de Santa Anna. El Álamo y Goliad 99 O 96 O río Neches río Colorado río Brazos Texas río Trinitty río Sa n Jacinto río Sabine 30 N 27 N rio Grande D. San Patricio Laredo Corpus Christi C. MÉXICO A. Álamo Gonzáles San Antonio Victoria B. Goliad Brownsville Houston Brazoria O N S km E Golfo de México mi. 20

25 Actividad 11 Se logra la Independencia A principios de abril de 1836, la causa tejana se veía sin esperanzas. El ejército mexicano había tomado El Álamo y luego había destruido las tropas de Fannin en Goliad. Houston se batía en retirada y las familias huían de sus hogares por temor a los avances de las tropas mexicanas. Pero el 21 de abril, en la breve pero decisiva batalla de San Jacinto, los tejanos ganaron una batalla arrolladora. Ellos derrotaron a las fuerzas mexicanas, capturaron a Santa Anna y lograron su independencia de México. REPASO DEL CAPÍTULO 11 La revolución de Texas, 1836: acercamiento a San Jacinto 30 N 27 N 99 O 96 O Laredo MÉXICO Texas río Colorado Refugio (March (14 de 14, marzo, 1836) 1836) San Patricio (27(Feb. de feb., 27, 1836) río Brazos r ío Trinity río San Washington-on- en Jacinto the-brazos el Plantación Groce s Plantation de Groce Harrisburg Burnham s Cruce de Pantano Bayou San Jacinto Burnham Crossing San San Antonio Felipe (The (El Álamo, Alamo, feb. Feb Gonzáles March mar. 6, 1836) Coleto Creek (marzo 19 20, 1836) Victoria Goliad Matamoros 0 N S E 0 75 km Velasco 0 75 mi. río Neches Golfo de México Batalla río Sabine 4 de marzo: Sam Houston es nombrado comandante en jefe en la Convención de Washington en el Brazos. 13 de marzo: El ejército de Houston abandona Gonzáles y comienza la retirada hacia el río Colorado. 28 de marzo: Houston se retira hacia el río Brazos en San Felipe. marzo abril: Cientos de familias huyen hacia el río Sabine en el Runaway Scrape. principios de abril: Houston entrena sus tropas en la plantación de Groce. 7 de abril: Las tropas de Santa Anna llegan a San Felipe. 15 de abril: Santa Anna incendia Harrisburg. 18 de abril: El ejército de Texas llega a Buffalo Bayou. 21 de abril: Los tejanos derrotan el ejército de Santa Anna y capturan a este último. 14 de mayo: Se firman los tratados de Velasco. (continúa) 21

26 Actividad 11 ACERTIJO INSTRUCCIONES: Coloca las letras en el orden correcto para hallar términos claves del Capítulo 11. Luego contesta la pregunta copiando las letras sobre las líneas numeradas en las casillas correspondientes de abajo. 1. NAFTINREIA 2. LNFOAC LABRELCAIA MAACESR MBROBRADAE Qué evitó la ejecución de Santa Anna? SABÍAS QUE? Esto es lo que Sam Houston les dijo a sus tropas antes de la batalla de San Jacinto: Nos vemos a nosotros mismos en la víspera de la batalla. Estamos nerviosos por la disputa y debemos vencer o morir. Es inútil que busquemos ayuda en este momento: nadie tenderá una mano. Debemos actuar ahora o abandonar toda esperanza! Revivir nuestro estandarte y no ser más la burla de las lenguas mercenarias! Sean hombres, sean hombres libres, que sus hijos quizás bendigan el nombre de su padre. 8 V

27 Actividad 12 La república de la Estrella Solitaria Durante una década después de la victoria de San Jacinto, Texas existió como una república independiente. Durante ese tiempo, los tejanos enfrentaron muchas dificultades pero a la vez celebraron muchos éxitos. Al final de ese período de 10 años, Texas decidió convertirse en parte de Estados Unidos de América. Incluso hoy en día los tejanos recuerdan con orgullo los días cuando ellos demostraron que podían sobrevivir como una nación independiente. REPASO DEL CAPÍTULO 12 Eventos importantes de la República de Texas 1836 Sam Houston es elegido el primer presidente de la república de Texas Los votantes de Texas muestran su deseo de ser anexados a Estados Unidos Houston intenta fomentar mejores relaciones con los amerindios La nueva capital se establece en Houston 1837 Estados Unidos reconoce a la república de Texas La república de Texas enfrenta grandes deudas 1838 Mirabeau Lamar reemplaza a Houston como presidente Mejora la educación 1839 Se traslada la capital a Austin Lamar ordena el desalojo de los cheroquíes en Texas Se expande la milicia Continúan creciendo las deudas de Texas 1840 El coronel Moore ataca la aldea comanche; la mayoría de los comanches del sur se retiran hacia el río Red SABÍAS QUE? Siete lugares han servido como la capital de Texas. Durante 1836, cinco ciudades se usaron alternativamente como la capital: Washington en el Brazos, Harrisburg, Galveston, Velasco y Columbia. En 1837, Sam Houston trasladó la capital a Houston y, en 1839, Austin se convirtió en la capital permanente del estado Lamar envía la expedición de Santa Fe Sam Houston es elegido presidente nuevamente Se reduce el tamaño de la milicia Empiezan los conflictos con el ejército de México 1842 El ejército mexicano ocupa San Antonio y luego se retira Casi 300 milicianos tejanos (a quienes se les había ordenado que patrullaran el área desde San Antonio hasta Laredo) invaden el pueblo mexicano de Mier y son derrotados por tropas mexicanas 1844 Houston envía tropas para detener el enfrentamiento civil y finaliza la guerra de los Reguladores y Moderadores Anson Jones se convierte en presidente 1845 El presidente Polk firma la resolución que convierte a Texas en un estado 1846 Anson Jones entrega el gobierno de Texas a Pinckney Henderson, el primer gobierno del nuevo estado. (continúa) 23

28 Actividad 12 CRUCIGRAMA DE LA REPÚBLICA INSTRUCCIONES: Resuelve el siguiente crucigrama usando los términos claves del Capítulo 12 junto con otras palabras. Horizontal 1. impuestos sobre los bienes importados 4. fuerzas que invadieron Texas en marzo de dinero o propiedad separada para proporcionar un ingreso permanente, como para una iglesia o una universidad se conoce como un fondo 10. dinero que se cancela 11. centro de comercio en el río Grande alto que era el destino de los comerciantes de St. Louis (2 palabras) 12. el primer presidente de la república de Texas 13. un edificio donde se reúne el cuerpo legislativo 15. papel moneda adicional usado para ayudar a cancelar los costos de la campaña de Lamar Vertical 2. una ley aprobada por ambas cámaras de la legislatura que tiene fuerza de ley es una conjunta 3. la república de la Estrella 4. el criterio de que estaba predestinado que Estados Unidos debería extender sus fronteras de costa a costa se conoce como Destino dinero que recolecta el estado o la nación 6. algunas veces conocido como el padre de la educación en Texas 8. un grupo de consejeros 9. la Constitución de Texas de 1836 afirmaba que ningún presidente podía ejercer períodos seguidos 14. la escaramuza que ocurrió cuando funcionarios del gobierno trataron de trasladar documentos oficiales desde Austin a Houston (3 palabras) 8 24

29 Actividad 13 La vida del pionero Después que Texas obtuvo su independencia de México, se abrió a otras influencias culturales y sociales como también siguió recibiendo influencia de su pasado español. Los alemanes que se mudaron a Hill Country y los colonos Old South del este de Texas ayudaron a crear la cultura de Texas que surgió durante los días de la república y los comienzos de su condición de estado. REPASO DEL CAPÍTULO 13 La vida en la república y el estado joven La industria, la agricultura y el comercio En 1837, se muda para Galveston, Gail Borden Jr., inventor de un bizcocho de carne y un proceso para hacer leche condensada. Los agentes de inmigración y la compañía de inmigración alemana llevan a Texas muchos colonos durante la década de 1840; los colonos establecen pueblos productivos. La mayoría de los tejanos cultibavan la tierra o criaban ganado. El incremento de la población en Texas llevó más colonos con habilidades, oficios y profesiones. Comunicación y transporte En 1842 el Galveston Daily News publica su primera edición. En 1852 comienzan los trabajos en el ferrocarril de Buffalo Bayou, Brazos y Colorado. En 1854 se construyen en Texas las primeras líneas telegráficas. En 1857, se inaugura entre San Antonio y San Diego, CA, el servicio de correo y de pasajeros. Para el año 1860 muchos ferrocarriles conectaban Texas con las comunidades a su alrededor. Para el año 1860 operaban alrededor de 70 periódicos. Educación En 1839 se contrata en Houston el primer maestro de escuela pública. En 1840 abre el colegio universitario Rutersville. En 1845 se establece la universidad de Baylor. En 1849 abre el colegio universitario Austin. En 1854, el gobernador Pease destina dos millones de dólares como fondo escolar permanente. (continúa) 25

30 Actividad 13 SOPA DE LETRAS INSTRUCCIONES: Los términos del Capítulo 13 están ocultos (horizontal, vertical y diagonalmente) en la siguiente sopa de letras. Encierra en un círculo los términos a medida que los halles y escribe cada término al lado de su definición. 1. las personas con permisos para llevar colonos a un país, pagaban con tierra o dinero para hacer eso SABÍAS QUE? El edificio público más antiguo que queda en el centro de la ciudad de Austin es la mansión del Gobernador, la cual fue construida en masa flotante de maderos enmarañados, que a menudo bloquea el transporte 3. festival o celebración religiosa 4. un documento que le da al poseedor el derecho de organizar asentamientos en un área 5. granjas que producen sólo la cantidad suficiente de alimentos para alimentar a una familia 6. cosecha agrícola que se siembra para ser vendida W U T R P N K C I A E D I B Z X V T P Q S T C V S Q O M A F P I C F M A B W U S G C N N E A F G H R K N I C R T I V A Z B D H O R Q A B S C T E F G H N I J I E L M N O I R M Z P Q R A S T U V W E S Y G Z S B C C Q S U W E F G H C I J K E T M T R A A T A O E D B Z P Q S T U R W V H S N R A N X R A A T R O L R B C D E V O F I I C H N I G K L M U T O N A Z Y X W V U P N S S H T I Q P O N O H B Z S U B S I S T E N B E F M R M I N G Q I E J B C D I K L M O Q U U N G R Y A C E C D E F H F C A Y W V S P S I J E I T H G F V U P N G E D B Z X U T R E L M N Q I E J K Y W U T C E I K M L J G D D W U T O N M R L W U T R D F N P Q R O S B S X V S P O R S T A C E C E A F G H J E N I O R T M V X Z B D H T R Q C V S Q O T L F P V F C M A Y W U S G C H N A Z Y X N C U L T I V O C O M E R C I A L Z W U T E P N K J I T E D I B Z X V T P Q S T G E G B N C U L T L L M N Q I E J K Y W U T P A R H S T U V W U S Y G Z A B C D Q S U W B C D I K L M O Q C U W G R Y A C E C D E F 26

31 Actividad 14 Un estado joven La admisión de Texas a la Unión fue una causa importante de la guerra con México de 1846 a Al final de la guerra, Estados Unidos adquirió todo o partes de California, Arizona, New Mexico, Texas, Utah, Colorado, Nevada y Wyoming. REPASO DEL CAPÍTULO 14 Texas, de 1845 a 1860 Constitución de Texas 1845: Texas define su gobierno en una nueva constitución y estipula una legislatura formada por dos cámaras. 1850: La constitución de Texas es enmendada para estipular la elección de todos los jueces. Guerra entre EE.UU. y México 1846: Estados Unidos y México van a la guerra. 1848: El tratado de Guadalupe Hidalgo termina con el conflicto. México acepta río Grande como la frontera del sur de Texas y cede a Estados Unidos un vasto territorio entre el oeste de Texas y el océano Pacífico. Esta área incluye todo lo que hoy en día es California, Arizona, New Mexico y Colorado, y partes de Nevada, Utah y Wyoming. Cambio en la población, de 1850 a 1860 Llegan muchos inmigrantes, triplicando la población entre 1850 y Para 1860, los ciudadanos de Texas nacidos en el extranjero llegaban a 43,422 y representaban casi cada país del oeste de Europa. Los desacuerdos entre los colonos y los amerindios aumenta a medida que los colonos continúan mudándose hacia el oeste. El gobierno federal coloca a muchos amerindios en las reservaciones, pero los choques con los colonos continúan ocurriendo. En 1859, para prevenir futuros conflictos, el gobierno decide movilizar a los amerindios a un territorio indígena, al norte de río Red. (continúa) 27

32 Actividad 14 BÚSQUEDA DE CONTRASEÑA INSTRUCCIONES: El club de geografía de Texas acaba de colocar la Pregunta del día en su sitio de Internet. Usa las siguientes claves para hallar la respuesta a la Pregunta del día. En el Capítulo 14 de tu texto puedes hallar la información que te ayudará a comprender cada una de las claves. SABÍAS QUE? El censo de 1850 registró casi 213,000 personas en Texas. Para 1900, había 3 millones de tejanos. Clave 1: Qué es un conjunto organizado de personas que tiene el poder de hacer las leyes? Escribe la primera y la décima letras de esta palabra en los espacios 1 y 7 respectivamente en la casilla que está al final de la página. Clave 2: Esta palabra significa cambiar una ley o documento. Escribe la primera y séptima letras de esta palabra en los espacios 2 y 6 respectivamente en la casilla que está al final de la página. Clave 3: Qué es una reunión de delegados de un partido político cuyo propósito es crear políticas y elegir candidatos? Escribe la quinta letra de esta palabra en el espacio 5 en la casilla que está al final de la página. Clave 4: Quién fue el primer gobernador de Texas? Escribe la sexta y decimotercera letras de esta palabra en los espacios 4 y 3 respectivamente en la casilla que está al final de la página. Clave 5: Las personas que trabajaron para acabar con la esclavitud se llamaban. Escribe la primera letra de esta palabra en el espacio 6 que está en blanco en la casilla que está al final de la página. Clave 6: La Cesión Mexicana incluía todo lo que hoy en día es California, Colorado, Arizona y y partes de Utah, Nevada y Wyoming. Escribe la segunda y la octava letras de esta palabra en los espacios 9 y 8 respectivamente en la casilla que está al final de la página. PREGUNTA DEL DÍA Qué parte del Compromiso de 1850 le dio a Texas 10 millones de dólares a cambio de rescindir de sus reclamos a una porción del área en disputa que incluía una parte significativa de New Mexico?

33 Actividad 15 La Guerra Civil Muchos tejanos apoyaron la Confederación porque se sentían más cercanos a los otros estados del sur que a los estados del norte y al gobierno federal en Washington. La derrota del sur en la Guerra Civil significó el fin de la esclavitud en Texas. La Guerra Civil tuvo un efecto sobre Texas y el sur del país no sólo con la abolición de la esclavitud sino en más de una forma. Los sucesos claves que continúan influyendo nuestras vidas se reflejan al compartir las costumbres y tradiciones de los estados del sur con Texas y la capacidad del gobierno federal de anular las leyes estatales. REPASO DEL CAPÍTULO 15 La Guerra Civil 1860 Abraham Lincoln es elegido presidente Los estados sureños comienzan a separarse de la Unión Texas se separa y se une a la Confederación Comienza la Guerra Civil Se aprueba la Ley de reclutamiento Las fuerzas de la Unión capturan Galveston tejanos sospechosos pertenecientes a la Unión son ahorcados en Gainesville. El presidente Lincoln es asesinado Las fuerzas de la Unión capturan Brownsville Las fuerzas confederadas recapturan Brownsville El general Lee se rinde ante el general Grant. Finaliza la Guerra Civil. La última batalla ocurre en Rancho Palmito Las fuerzas confederadas vuelven a apoderarse de Galveston. Se impone la proclamación de la emancipación. (continúa) 29

34 Actividad 15 QUÉ SOY? INSTRUCCIONES: Usa las claves para determinar los términos claves del Capítulo 15. Para cada una de las claves, escribe el término correcto de la lista en el espacio dado. unionistas vigilantes quinina huelga preventiva bloqueo separarse reclutamiento perpetuo ordenanza derechos de los estados lienzo casero soberanía SABÍAS QUE? Murieron más americanos en la Guerra Civil que en todas las guerras americanas, incluidas las guerras del período colonial hasta la Guerra de Vietnam. 1. Soy la creencia de que el gobierno federal no debería tener mucho poder sobre estados individuales. Qué soy? 2. Soy lo que los estados sureños hicieron cuando se separaron de la Unión. Qué palabra soy? 3. Soy un término que significa poder supremo. Qué soy? 4. Soy una ley o regulación. Qué soy? 5. Significo nunca cesa o continúa para siempre Qué término soy? 6. Debido a mí, muchos hombres fueron obligados a servir en la Guerra Civil, quisieran o no. Qué término soy? 7. Somos los tejanos que apoyamos la causa de la Unión. Cómo nos dicen? 8. Somos ciudadanos que actuamos como un poder policial sin autorización en nuestras comunidades. Algunas veces tenemos incluso la aprobación de las autoridades. Qué somos? 9. Soy una acción militar. Fui usada por los tejanos contra las fuerzas de Estados Unidos en New Mexico para prevenir un posible ataque futuro por las fuerzas de la Unión. Qué soy? 10. Soy una medicina usada en contra de la malaria. Qué soy? 11. Soy un trozo de tela casera de tejido suelto que fue usado por muchos tejanos durante la Guerra Civil. Qué soy? 12. Soy una estrategia usada por la armada de la Unión para prevenir la entrada y salida marítima de bienes y provisiones a los puertos de Texas. Qué soy? 30

35 Actividad 16 La Reconstrucción La Reconstrucción fue un esfuerzo por reorganizar los estados separados y reintegrarlos a la Unión. Durante la Reconstrucción, los tejanos desarrollaron nuevos sistemas políticos, sociales y económicos. Aunque los tejanos esclavizados habían sido liberados, los líderes tejanos no les darían a estos afroamericanos la totalidad de derechos sociales y económicos. REPASO DEL CAPÍTULO 16 Reconstrucción de Texas 1865 El general Gordon Granger declara libres a todos los tejanos esclavizados. Llegan a Texas 50,000 tropas de la Unión. Andrew J. Hamilton es nombrado gobernador provisional de Texas Los votantes aprueban una nueva constitución en junio. James W. Throckmorton es elegido gobernador El Congreso coloca al sur bajo dominio militar. El gobernador Throckmorton es removido de su cargo Se completa la nueva constitución. Edmund J. Davis es elegido gobernador Davis le entrega su cargo a Richard Coke. Termina la Reconstrucción en Texas. (continúa) 31

36 Actividad 16 RECUÉRDENNOS INSTRUCCIONES: Usa las siguientes claves para identificar estos individuos o grupos de personas que jugaron una parte importante durante la Reconstrucción de Texas. Elige los nombres de la lista y escríbelos en las líneas proporcionadas. general Gordon Granger James W. Throckmorton tropas de la Unión carpetbagger Andrew J. Hamilton republicano radical Edmund J. Davis republicano del sur votantes de Texas afroamericanos SABÍAS QUE? En Texas, el gobernador es elegido por un período de cuatro años, cada noviembre de los años pares, excluyendo los años en los cuales es elegido el presidente de Estados Unidos. 1. Era un republicano que creía que el Congreso debía dirigir la Reconstrucción. 2. Yo era un blanco sureño que actuaba y apoyaba el gobierno de la Reconstrucción después de la Guerra Civil. 3. Fui nombrado gobernador provisional de Texas en Yo era un norteño que trabajaba en el sur para el gobierno de la Reconstrucción. 5. El gobierno federal había enviado a 50,000 de nosotros a Texas para finales de Después de la Guerra Civil, el gobierno sureño aprobó códigos negros para limitar nuestros derechos. 7. Yo declaré en 1865 la libertad de todos los tejanos esclavizados en Aprobamos la nueva constitución de Texas en junio de Fui elegido gobernador en Fui elegido gobernador en