Universidad de Salamanca

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2 2 Guía Académica Diplomado en Trabajo Social Edita: SECRETARÍA GENERAL UNIVERSIDAD DE SALAMANCA Realizado por: TRAFOTEX FOTOCOMPOSICIÓN, S. L. SALAMANCA, 2012

3 Diplomado en Trabajo Social Guía Académica Índice TITULACIONES EN PROCESO DE EXTINCION... 5 Presentación INFORMACIÓN GENERAL Nombre y dirección del centro Estructura orgánica y equipo de gobierno Calendario Académico 23011/ Recursos de apoyo y Normativas de uso Prácticas en empresa Seguro escolar Información en caso de accidente Enlaces de interés a Servicios y Normativas Universitarias Reglamento de Evaluación de la Libre elección Reconocimiento de créditos de libre elección PLANOS DEL EDIFICIO DIPLOMADO EN RELACIONES LABORALES Profesorado Plan de Estudios Responsables de Evaluación ExtinciónPlan de Estudios de la Diplomaturarn Relaciones Laborales (Plan 2000) Procesamiento de Adaptación Calendario de Exámenes... 56

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5 Diplomado en Trabajo Social Guía Académica TITULACIONES EN PROCESO DE EXTINCION NO SE OFERTARÁN PLAZAS DE NUEVO INGRESO PARA ESTAS TITULACIONES, PUDIÉNDOSE MATRICULAR ÚNICAMENTE LOS ALUMNOS QUE YA HUBIERAN ESTADO MATRICULADOS EN CURSO ANTERIORES, APLICANDO LA TABLA DE EXTINCIÓN DE LOS PLANES DE ESTUDIOS QUE SE ENCUENTRAN MÁS ADELANTE.

6 6 Guía Académica Diplomado en Trabajo Social

7 Diplomado en Trabajo Social Guía Académica PRESENTACIÓN La Facultad de Ciencias Sociales ha celebrado durante el curso académico su XX aniversario. Sabemos que llegar hasta aquí no ha sido fácil y que los éxitos obtenidos hasta la fecha son el resultado del esfuerzo y la implicación de todos: los distintos equipos de Gobierno, los docentes, los estudiantes y el personal de la administración y servicios. Entre otros logros deben resaltarse los siguientes: la consolidación de una Facultad diversa y plural, la puesta en marcha de las nuevas titulaciones adaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), el número de convenios de prácticas externas y de empresa que se han firmado, el nivel de intercambios de estudiantes alcanzado en el ámbito europeo e incluso el haber conseguido mantener un número relativamente alto de estudiantes. Estos resultados positivos se han conseguido con los esfuerzos desinteresados de todos y, en muchas ocasiones, en el contexto de una notable escasez de recursos materiales y de personal. No obstante, con ser importantes los resultados conseguidos en el pasado, no debemos estancarnos. Es preciso mirar al futuro para alcanzar y conseguir nuevas metas y objetivos. Esos objetivos están centrados principalmente en los retos que supone la consolidación del proceso de convergencia y la reforma de los estudios universitarios adaptados al EEES. Esta consolidación va a exigir que todos sigamos avanzando y mejorando, entre otros aspectos, la calidad e innovación docente, los métodos de aprendizaje, los instrumentos de evaluación y la gestión, para lo que se requiere algo más que dosis de buena voluntad. Por ello, aunque el actual contexto económico limita muchas posibilidades de actuación en estos campos, el nuevo equipo de Gobierno de la Facultad, que me honro en dirigir desde mayo de 2012, no escatimará esfuerzos para que los recursos humanos para la docencia, las actividades complementarias y la administración no se vean mermados. Los nuevos retos están relacionados también con la necesidad de seguir profundizando en mejorar la identidad colectiva de la Facultad (especialmente entre los estudiantes, pero también entre el profesorado) y la oferta de acciones conjuntas entre las distintas titulaciones y áreas. Y de cara al exterior, es igualmente urgente que nuestra Facultad se abra aún mucho más al entorno político, económico y social más próximo, difundiendo sus actividades académicas y siendo, al mismo tiempo, un foco permanente de reflexión sobre los nuevos problemas y tendencias sociales. Esta necesidad de apertura exige de todos, aunque de manera muy especial del equipo de dirección del Centro, consolidar y ampliar las redes institucionales y los convenios de colaboración con las principales entidades y organizaciones, públicas y privadas, de nuestro entorno, aunque de manera muy especial con aquellas que colaboran en las prácticas externas y de empresa de nuestros estudiantes. Para lograr que los nuevos retos se conviertan en nuevas oportunidades al alcance de nuestras manos, te animo a participar y colabora activamente en la vida académica de nuestra Facultad.

8 8 Guía Académica Diplomado en Trabajo Social

9 1 Información General 1. Nombre y dirección del centro 2. Estructura orgánica y equipo de gobierno 3. Calendario académico Recursos de apoyo y Normativas de uso 5. Prácticas en empresa 6. Seguro escolar 7, Información en caso de accidente 8. Enlaces de interés a Servicios y Normativas Universiarias 9. Reglamento de Evaluación de la 10. Libre elección 11. Reconocimiento de créditos de libre elección

10 10 Guía Académica Diplomado en Trabajo Social

11 Diplomado en Trabajo Social Guía Académica NOMBRE Y DIRECCIÓN DEL CENTRO Nombre y Dirección del Centro Facultad de Ciencias Sociales Teléfonos. Conserjería: Secretaría: Fax Secretaría: Secretaria: adm.fcs@usal.es Decanato: Fax Decanato: Decanato: dec.fcs@usal.es Web: 2. ESTRUCTURA ORGÁNICA Y EQUIPO DE GOBIERNO Estructura Orgánica y: EQUIPO DE GOBIERNO Decano: José Manuel del Barrio Aliste Ext dec.fcs@usal.es Vicedecana de Estudiantes y Difusión Académica y Cultura: Maria de la Peña Pérez Alaejos - ext alaejos@usal.es Vicedecana de Infraestructura y Economía: Maria Cristina Escobar Pérez - ext escobar@usal.es Vicedecana de Relaciones Internacionales y Movilidad: María José Sánchez García - ext mariasan@usal.es Secretario: Fernando Moreno de Vega y Lomo femove@usal.es PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS Administrador/a de centro: Ángel L. Rodríguez González Ext angeluis@usal.es Secretaría decanato: María Isabel Gómez Cruz Ext mago@usal.es Secretaria-facultad Milagros Vicente Sánchez (Jefa de Negociado) Ext mvs@usal.es Consolación Martín Peña (Jefa de Negociado) Ext cmp@usal.es José Carlos Fernández Seoane (Administrativo) Ext jfs@usal.es D.ª M.ª Elena Livianos González (Aux. Administrativa) Ext livianos@usal.es Conserjería: conserjeriafes@usal.es Manuel Ramos Hernández (Conserje) Julio Godifredo Fuentes (Conserje) Pablo Cavero Gutiérrez (Aux. Servicios) José María García Del Pozo (Aux. Servicios) Ana Isabel Luis García (Aux. Servicios) Ana Martín Martín (Aux. Servicios) Guadalupe Mayordomo Cano (Aux. Servicios) Agustín Prieto Santos (Aux. Servicios) Oscar Ullán Martín (Aux. Servicios) Juan Antonio Valle de Dios (Aux. Servicios) Aulas de Informática: Roberto Plaza Ramírez Fernando Laso Blanco

12 12 Guía Académica Diplomado en Trabajo Social El calendario de actividades docentes es el marco temporal en el que se desarrolla la planificación del conjunto de las diversas actividades formativas, incluyendo las correspondientes pruebas de evaluación, en las titulaciones que se imparten en la Universidad. Para el curso este calendario se ajusta a los siguientes principios: Las enseñanzas universitarias oficiales de Grado, Máster y Doctorado ajustadas al RD 1393/2007, modificado por RD 861/2010, están medidas en créditos europeos ECTS. Tal como establece el RD 1125/2003, los planes de estudio tendrán 60 ECTS por curso académico, cada uno de los cuales supondrá entre 25 y 30 horas de trabajo para un estudiante dedicado a cursar a tiempo completo estudios universitarios durante un mínimo de 36 y un máximo de 40 semanas por curso académico. Los estudios de Grado, Máster y Doctorado, centran sus métodos de aprendizaje en la adquisición de competencias por parte de los estudiantes, y en los procedimientos para evaluar su adquisición. En este sentido, tal como se contempla en el Reglamento de Evaluación de la (aprobado por Consejo de Gobierno el 19 de diciembre de 2008), las pruebas de evaluación podrán ser de diversa naturaleza y se llevarán a cabo durante todo el periodo lectivo. Los estudios de Licenciatura, Arquitectura, Ingeniería y Diplomatura mantienen la metodología de enseñanza con la que fueron concebidos, contemplando como pruebas de evaluación los exámenes finales y sus correspondientes recuperaciones. El inicio de actividades docentes en cada curso debe situarse, en coherencia con el calendario de actividades docentes de cada curso anterior, en una fecha posterior a la celebración de las pruebas de evaluación a las que los estudiantes hayan tenido que someterse. En particular, el primer curso de los Grados debe comenzar después de la convocatoria extraordinaria de Pruebas de Acceso a Estudios Universitarios. En este sentido, por acuerdo de la Comisión Académica del Consejo de Universidades de Castilla y León, el inicio del primer curso de las titulaciones de grado en todas las universidades públicas y para todos sus centros será el lunes día 24 de septiembre de El curso se divide en dos cuatrimestres, en los cuales se fijan de modo común para todos los estudios universitarios las fechas de referencia de inicio y final de actividades lectivas, así como la correspondiente entrega de actas de calificación y los posibles periodos de actividades de recuperación. Dentro del marco general contemplado en este calendario de actividades docentes, corresponde a los Centros, a través de sus órganos de gobierno responsables de la coordinación de las actividades docentes, establecer la programación concreta de las metodologías docentes y sistemas de evaluación previstos en sus planes de estudio, así como las correspondientes fechas de referencia particulares. Este procedimiento se ajustará a lo establecido en el RD 1791/2010, Estatuto del Estudiante Universitario. La información al respecto deberá ser publicada en las correspondientes Guías Académicas. A este calendario de actividades docentes se incorporarán las fiestas nacionales, autonómicas o locales fijadas en el calendario laboral, así como las fiestas patronales de cada Centro, en el día que fije la correspondiente Junta de Centro.

13 Diplomado en Trabajo Social Guía Académica CALENDARIO ACADÉMICO

14 14 Guía Académica Diplomado en Trabajo Social En cada cuatrimestre se establece un periodo de actividades lectivas, un periodo de tutorías y preparación de exámenes y un periodo de exámenes finales de evaluación (primera convocatoria). Para la recuperación de las evaluaciones no superadas se establece un periodo de exámenes de recuperación (segunda convocatoria), que será fijado por cada centro entre el 17 y el 29 de junio y entre el 2 y el 14 de septiembre de La Junta de Centro aprobará, junto con la programación docente de las asignaturas a incluir en la Guía Académica, un calendario de exámenes finales y exámenes de recuperación, que podrán celebrarse los sábados de las semanas señaladas al efecto, en cuyo caso serán en horario de 9 a 13 horas. A este respecto, será de consideración el artículo 25.3 del Estatuto del Estudiante (aprobado por RD 1791/2010) que se cita literalmente: Los calendarios de fechas, horas y lugares de realización de las pruebas, incluidas las orales, serán acordados por el órgano que proceda, garantizando la participación de los estudiantes, y atendiendo a la condición de que éstos lo sean a tiempo completo o a tiempo parcial. La sesión académica de apertura de curso está prevista para el 21 de septiembre de 2012, a falta de coordinar con el resto de Universidades de Castilla y León. Primer cuatrimestre: 1.1) Periodo de actividades lectivas: del 24 de septiembre de 2012 al 21 de diciembre de ) Período de vacaciones de Navidad: entre el 22 de diciembre de 2012 y el 7 de enero de 2013, ambos inclusive 1.3) Periodo de tutorías y preparación de exámenes: del 8 al 15 de enero de ) Periodo de realización de exámenes finales en primera convocatoria: del 16 de enero al 2 de febrero de ) Fecha límite de presentación de actas de calificaciones en primera convocatoria: 9 de febrero de Segundo cuatrimestre: 2.1) Periodo de actividades lectivas: del 11 de febrero al 17 de mayo de ) Período de vacaciones de Pascua: entre el 28 de marzo y el 7 de abril de 2013, pendiente de ajustar al calendario escolar de Castilla y León. 2.3) Periodo de tutorías y preparación de exámenes: del 20 al 24 de mayo de ) Periodo de realización de exámenes finales en primera convocatoria: del 27 de mayo al 8 de junio de ) Fecha límite de presentación de calificaciones en primera convocatoria: 10 de junio de Los exámenes de recuperación (evaluación extraordinaria) en segunda convocatoria celebrados del 17 y el 29 de junio de 2013 tienen como fecha límite de presentación de actas de calificaciones el 6 de julio de 2013, mientras que para los celebrados del 2 al 14 de septiembre de 2013 esa fecha límite se sitúa en el 17 de septiembre de Las asignaturas anuales se asimilarán, a efectos de periodos de realización de exámenes, a asignaturas de segundo cuatrimestre. Exámenes fin de carrera: 1) Asignaturas del primer cuatrimestre: de 12 de noviembre a 7 de diciembre de 2012, con fecha límite de presentación de calificaciones el 7 de enero de ) Asignaturas del segundo cuatrimestre y anuales: del 14 al 25 de enero de 2013, con fecha límite de presentación de calificaciones el 9 de febrero de Excepciones a este calendario: Las Licenciaturas de Derecho y Medicina, cuyos planes de estudio tienen características especiales, podrán adaptar este calendario a sus especificidades. Calendario de actividades docentes Programa Especial Integrado (PEI) Los estudiantes extranjeros matriculados en el Programa Especial Integrado (PEI), que gestiona Cursos Internacionales (CI) de la, cursan solamente un trimestre de las asignaturas de los planes de estudio oficiales, por lo que se hace necesario establecer un sistema evaluación y un periodo de calificación específico y unas fechas especiales de entrega de actas de calificación elaboradas desde CI: Asignaturas de primer cuatrimestre: 21 de diciembre de 2012 Asignaturas de segundo cuatrimestre: 24 de mayo de 2013 Para los estudiantes PEI que cursen un cuatrimestre completo serán de aplicación las mismas fechas previstas que para el resto de estudiantes.

15 Diplomado en Trabajo Social Guía Académica RECURSOS DE APOYO Y NORMATIVAS DE USO a) Biblioteca: Entre el Edificio que alberga a la Facultad de Ciencias Sociales (Edificio F.E.S.) y el que acoge a la Facultad de Derecho se encuentra la Biblioteca Francisco Vitoria (ver PLANO GENERAL), con capacidad para 700 puestos, así como una amplia base de recursos bibliográficos. b) Aula de Informática: Dentro del edificio F.E.S. existen 4 aulas de informática, situadas en el sótano del Edificio Departamental (ver 2.5. Departamental F.E.S. Planta Sótano) c) Delegación de Estudiantes: La Delegación de Estudiantes se encuentra alojada en el despacho nº 10 de la planta baja del Edificio Departamental (ver Departamental F.E.S. Planta Baja) d) Mesas de trabajo en grupo e) Ordenadores. 5. PRÁCTICAS DE EMPRESA Los alumnos de cualquier titulación pueden realizar prácticas en empresas. Según acuerdo de la Comisión de Docencia de esta Facultad del día 20 de octubre de 2000, sólo podrán realizar prácticas aquellos alumnos que hayan superado, al menos, 120 créditos de la titulación. Por otra parte, cuando el alumno realice prácticas debe estar matriculado de al menos una asignatura y no haber superado con anterioridad todos los créditos de la titulación. Para poder iniciar las prácticas es imprescindible que se suscriba, de no existir con anterioridad, un convenio de cooperación educativa entre la y la Institución o Empresa en que vayan a realizarse. Antes de iniciar las prácticas (con una antelación mínima de 10 días) debe presentar en la Secretaría la hoja de recogida de datos para inicio, que se compone de un compromiso de tutela de un profesor de la Facultad (sin cuya aceptación no puede continuar el proceso) y los datos de las prácticas, en base a cuya información se elaboran los anexos individuales al convenio (de los cuales usted debe firmar uno), para constancia en la empresa y en la Facultad, y el seguro de responsabilidad civil/accidentes. Si después de la realización de las prácticas desea solicitar reconocimiento de las mismas como créditos de libre disposición (para alumnos de titulaciones no adaptadas al EEES), deberá, dentro del plazo establecido para ello, presentar la solicitud de reconocimiento que le facilitarán en Secretaría, adjuntando el modelo en el que el tutor de la empresa y el de la Facultad certifiquen la realización de las misma. 6. SEGURO ESCOLAR El seguro escolar deberá ser abonado por todos los alumnos, excepto los nacidos antes del día 1 de octubre de 1984 o quienes justifiquen documentalmente haberlo abonado en otro Centro para el presente curso académico. La información sobre prestaciones del Seguro Escolar, petición de solicitudes y presentación de las mismas, con la documentación exigida, podrá efectuarse en los siguientes centros dependientes de la Dirección Provincial de Salamanca del Instituto Nacional de la Seguridad Social:

16 16 Guía Académica Diplomado en Trabajo Social Centro de Atención e Información de la Seguridad Social (CAISS) Paseo Torres Villarroel, Salamanca Teléfono: Agencia Comarcal del Instituto Nacional de la Seguridad Social Travesía de Santa Ana, Béjar Teléfono: Agencia Comarcal del Instituto Nacional de la Seguridad Social Avda. Conde de Foxá, Ciudad Rodrigo Teléfono: Aclaración general: Si el/la alumno/a en horario lectivo se encuentra mal y acude el urgencias pero no se trata de accidente. debe dejar bien claro en urgencias que no es accidente". Le atenderán con su tarjeta de la Seguridad Social (la que tienen con sus padres).. 7. INFORMACIÓN EN CASO DE ACCIDENTE Instituto Nacional de la Seguridad Social (INSS): Teléf. de Charo Calvo persona del INSS que lleva el tema del Mutualista del Seguro Escolar. La dirección es Paseo de Canalejas. 129 Departamento de Seguro Escolar 2:1 planta. ACTUACIÓN PARA EL ALUMNO/A (HASTA 28 AÑOS): TIENE TRES OPCIONES: Clínica Campoamor (mejor opción. especialmente en caso de riesgo biológico -pinchazo con aguja-) Dirección: Avda. San Agustín. 12 (junto a plaza de Toros) / Salamanca Salamanca.- Teléf (preguntar por Lourdes. de parte de Charo de Seguridad Social) Clínica: decir que eres de seguro escolar universitario, pedirán la documentación siguiente: Matrícula y pago de matrícula (curso actual) DNI Si ha asistido antes a urgencias llevar el primer informe del hospital. y si ha comprado algún medicamento llevar factura. En el documento a rellenar el punto 4 lo cumplimenta la Universidad: el profesor responsable de la práctica. H. Clínico Universitario: Accidente (pinchazo con aguja -riesgo biológico-): asistir al Departamento de Medicina Preventiva del Clínico que tiene un protocolo de actuación (hacen un seguimiento). Accidente: Acudir a Urgencias del Clínico (después el/la alumno/a deberá ponerse en contacto con el INSS -indicado arriba- para abrir el expediente y que el INSS se haga cargo de la factura. en ningún caso debe abonarse por el alumno)

17 Diplomado en Trabajo Social Guía Académica H. Virgen Vega: Accidente (pinchazo con aguja -riesgo biológico-): asistir al Departamento de Medicina Preventiva del Virgen Vega que tiene un protocolo de actuación (hacen un seguimiento). Accidente: Acudir a Urgencias del Virgen Vega (después el/la alumno/a deberá ponerse en contacto con el INSS -indicado arribapara abrir el expediente y que el INSS se haga cargo de la factura. en ningún caso debe abonarse por el alumno). 8. ENLACES DE INTERÉS A SERVICIOS UNIVERSITARIOS UNIVERSIDAD DE SALAMANCA: SERVICIO DE ARCHIVOS Y BIBLIOTECAS: SERVICIO DE ORIENTACIÓN AL UNIVERSITARIO: SERVICIO DE COLEGIOS, COMEDORES Y RESIDENCIAS: SERVICIO DE ASUNTOS SOCIALES: SERVICIO DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES: SERVICIO DE ACTIVIDADES CULTURALES: CURSOS EXTRAORDINARIOS Y FORMACIÓN CONTÍNUA: SERVICIOS INFORMÁTICOS: Activación cuenta correo electrónico SERVICIO DE PUBLICACIONES: SERVICIO DE RELACIONES INTERNACIONALES: CAMPUS VIRTUAL STUDIUM: NORMATIVAS UNIVERSITARIAS Permanencia en la : Tribunal de Compensación: Grado de Salamanca:

18 18 Guía Académica Diplomado en Trabajo Social. 9. REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA (Aprobado en la sesión del Consejo de Gobierno de 19 de diciembre de 2008 y modificado en la sesión del Consejo de Gobierno de 30 de octubre de 2009) PREÁMBULO El Artículo 155 de los Estatutos de la contempla la aprobación por el Consejo de Gobierno de un reglamento de los sistemas de evaluación del aprendizaje, cuyos contenidos mínimos también relaciona: régimen de las convocatorias; programación y comunicación; nombramiento de los tribunales y revisión de las calificaciones. A esta referencia habría que añadir otras, previstas en distintos preceptos estatutarios, que contemplan competencias respectivas de los Centros y Departamentos en la programación y ordenación de las evaluaciones. Así, los centros organizan los procesos académicos, mientras los departamentos coordinan las enseñanzas de las áreas de conocimiento. Unos y otros tienen facultades ordenadoras de los sistemas de evaluación que podrán ejercer en desarrollo de este reglamento. La, al igual que el resto de las Universidades españolas, se enfrenta a un cambio trascendental de sus planes de estudio, consecuencia de la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior. Uno de los ejes de este cambio lo constituye la evaluación del aprendizaje. En las enseñanzas adaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior se evalúa el aprendizaje de competencias; este planteamiento va a necesitar de nuevos enfoques sobre los criterios y los instrumentos utilizados en los procedimientos de evaluación; se supera así el tradicional monopolio del examen como prueba única y final para la calificación. En este cambio, que nos lleva a un modelo de evaluación continua, incluso podrá haber procedimientos de evaluación que no se articulen en forma de pruebas. Por ello, cuando se matricule, cada estudiante debe disponer de los criterios que se aplicarán a la hora de calificar y conocer el sistema de evaluación, el régimen de convocatorias y los mecanismos de revisión. Todas esas informaciones han de aparecer necesariamente recogidas en las Guías Académicas de de los Centros. De ese modo, estas se transforman en un compromiso de ineludible cumplimiento. Así pues, las Guías Académicas se deberán convertir en el complemento imprescindible para el presente reglamento: han de recoger todas las particularidades que en materia de evaluación emanen de la propia naturaleza de las Titulaciones. El progresivo protagonismo compartido de otros métodos de evaluación exige adaptar las normas para que continúen garantizándose los objetivos de transparencia, objetividad y posibilidad de revisión de las calificaciones resultantes de los distintos sistemas de evaluación; se cumplen así los derechos que nuestros Estatutos reconocen al estudiante en materia de evaluación. La norma contempla las circunstancias especiales que pueden hacer necesario adaptar los sistemas de evaluación a personas en situaciones especiales: previsiones sobre la discapacidad, métodos alternativos para quienes no puedan seguir presencialmente el desarrollo de las asignaturas y otras situaciones análogas. Igualmente, se tendrán en cuenta los intereses de quienes hayan iniciado sus estudios antes de la adaptación de los planes de estudios. TÍTULO PRELIMINAR. ÁMBITO DE APLICACIÓN, DESARROLLO Y ESPECIALIDADES. Artículo 1. Ámbito de aplicación y desarrollo. 1. Este reglamento regula los sistemas de evaluación y calificación del aprendizaje de los y las estudiantes en las enseñanzas de la Universidad de Salamanca conducentes a títulos oficiales y propios.

19 Diplomado en Trabajo Social Guía Académica El contenido de este reglamento se complementa con el resto de reglamentaciones en vigor en la referidos a diferentes modalidades vinculadas al reconocimiento de créditos. Entre ellos están al menos el Reglamento del Tribunal de Compensación, el Reglamento de Proyectos de Fin de Carrera y las Normas Reguladoras de los Exámenes de Fin de Estudios. 3. Las competencias atribuidas a las Juntas de Centro en el presente reglamento se entenderán atribuidas a la Comisión Académica del Título en las enseñanzas conducentes a títulos oficiales de Máster o a títulos propios. 4. Las competencias atribuidas a las Comisiones de Docencia de los Centros en el presente reglamento se entenderán atribuidas a la Comisión de Docencia del Centro al que esté adscrito administrativamente el título oficial de Máster o el título propio. 5. Las competencias atribuidas a los Decanos y las Decanas, a los Directores y las Directoras de Centro y a las Secretarías de Centro en el presente reglamento se entenderán atribuidas a los Directores y las Directoras de los títulos oficiales de Máster o de los títulos propios. 6. Las competencias atribuidas a las Delegaciones de Estudiantes de los Centros en el presente reglamento se entenderán atribuidas a los representantes de los estudiantes en la Comisión Académica del Título y, en su defecto, a la Delegación de Estudiantes del Centro al que esté adscrito el correspondiente título oficial de Máster o título propio. Artículo 2. Especialidades. 1. Se facilitará la adaptación de los sistemas de evaluación a los y las estudiantes que, por razones especiales debidamente justificadas, no puedan participar del sistema común. 2. Los sistemas de evaluación se adaptarán a las necesidades especiales de las personas con discapacidad, garantizando en todo caso sus derechos y favoreciendo su integración en los estudios universitarios. Artículo 3. Régimen de convocatorias. 1. En cada asignatura de los planes de estudio de los títulos oficiales de Grado y de Máster se programarán cada curso dos convocatorias ordinarias de pruebas de evaluación: una primera que se desarrollará a lo largo del periodo lectivo, y una segunda que se ofrecerá a quien no haya superado la asignatura en la primera convocatoria. 2. El número total de convocatorias de las que se podrá disponer para superar una asignatura se ajustará a lo establecido por las normas del Consejo Social. 3. El régimen de convocatorias de los títulos propios se establecerá en el reglamento que regule estos títulos en la. TÍTULO I. PROGRAMACIÓN, INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN DE LOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN Artículo 4. Programación e información general y comunicación. 1. Las Juntas de Centro, previo informe de los Consejos de los Departamentos, aprobarán la programación de los sistemas de evaluación correspondientes a las convocatorias ordinarias conforme al calendario académico oficial aprobado por el Consejo de Gobierno. 2. La programación contendrá una información detallada sobre los sistemas de evaluación de las asignaturas, las fechas de realización de las pruebas presenciales y los requisitos adicionales para su superación. En el caso de las pruebas orales, se garantizará una programación razonable referida a las fechas y horas de realización de las mismas. 3. Las Guías Académicas de los Centros informarán a los estudiantes de la programación de los sistemas de evaluación. Artículo 5. Modificaciones autorizadas del sistema de evaluación. 1. Excepcionalmente la Comisión de Docencia del Centro, previa consulta con el profesor o la profesora correspondiente y el representante estudiantil del curso o grupo docente afectado, podrá autorizar modificaciones del sistema de evaluación cuando así se le solicite fundadamente y evitando perjudicar la confianza legítima del estudiantado en la información recibida. La Comisión de Docencia del Centro solucionará

20 20 Guía Académica Diplomado en Trabajo Social del mismo modo aquellas situaciones en las que por imposibilidad sobrevenida resulte irrealizable la evaluación según lo establecido en la programación. 2. En el caso de no haber sido elegido representante en el curso o grupo docente, las funciones las desempeñará un o una representante de los y las estudiantes en la Junta de Centro elegido o elegida por la Delegación de Estudiantes del Centro. 3. Cualquier modificación autorizada del sistema de evaluación será informada con una antelación mínima de veinte días hábiles. 4. En el caso de que un o una estudiante considere que se han producido modificaciones no autorizadas en el sistema de evaluación, podrá presentar recurso ante la Comisión de Docencia del Centro. Artículo 6. Comunicación de los resultados de la evaluación. 1. Cada estudiante recibirá información referida a los resultados alcanzados en la evaluación de su proceso de aprendizaje. 2. Las calificaciones finales se publicarán, dentro de los plazos establecidos por el calendario académico oficial, al menos en el tablón de anuncios del Centro, en una lista que solo incluirá los documentos oficiales de identidad y, a continuación, las calificaciones obtenidas. TÍTULO II. REALIZACIÓN Y CONSTANCIA DOCUMENTAL DE LAS PRUEBAS DE EVALUACIÓN. Artículo 7. Naturaleza de las pruebas. Las pruebas de evaluación podrán ser de diversa naturaleza y se llevarán a cabo durante todo el período lectivo. La naturaleza de las mismas, el modo de realización y cuantas circunstancias les sean propias en cada asignatura serán recogidos por la Guía Académica correspondiente. Artículo 8. Tipos de pruebas. Las pruebas de evaluación, que son públicas, podrán ser presenciales o no presenciales. En el primer caso podrán ser pruebas orales o escritas. Artículo 9. Pruebas presenciales. 1. En toda prueba que requiera la presencia de los o las estudiantes, su identidad quedará registrada por escrito en una lista de identificación de asistentes. En el mismo documento se dejará constancia de cualquier incidencia detectada durante la realización de las pruebas presenciales. 2. Las pruebas orales serán públicas. La Delegación de Estudiantes del Centro, el o la estudiante, o bien el profesor o la profesora responsable, podrán solicitar registro documental de las mismas. Tal solicitud ha de realizarse según el procedimiento que acuerde la Comisión de Docencia del Centro. 3. El profesor o la profesora dejará constancia escrita de los contenidos (preguntas, ejercicios, etc.), así como de los aciertos y los errores de cada estudiante que realice la prueba oral. 4. Cuando el sistema de evaluación prevea una prueba presencial consistente en un examen final de la asignatura, el profesor o la profesora responsable deberá convocarlo por escrito con una antelación mínima de diez días hábiles a la fecha de realización del mismo. En la convocatoria aparecerá el nombre del profesor o la profesora y la denominación de la asignatura, el curso y grupo docente, la fecha, la hora, el lugar y la modalidad del examen. Artículo 10. Pruebas no presenciales. Las pruebas no presenciales se realizarán a través de plataformas o sistemas reconocidos por la. En todo caso han de permitir la verificación de la entrega de las pruebas. Artículo 11. Acceso a la documentación y motivación. Los y las estudiantes tendrán derecho de acceso a la documentación relativa a todas las pruebas de evaluación y derecho a la explicación por el profesor o la profesora de las razones de su calificación.

21 Diplomado en Trabajo Social Guía Académica Artículo 12. Trabajo de Fin de Grado y Trabajo de Fin de Máster. La evaluación de los Trabajos de Fin de Grado y la de los Trabajos de Fin de Máster, que estarán orientadas a la verificación de las competencias esenciales que otorga el título, se regirán por sus normas específicas, sin perjuicio de la aplicación a estos procedimientos de las garantías fijadas en el presente reglamento. En todo caso, las Guías Académicas de los Centros y las equivalentes de los títulos oficiales de Máster informarán de las modalidades y de los procedimientos de evaluación, según corresponda, de los Trabajos de Fin de Grado y de los Trabajos de Fin de Máster, indicando al menos régimen de convocatorias, criterios de evaluación y calificación, programación y comunicación, nombramiento en su caso de tribunales y revisión de calificaciones. Artículo 13. Alternativas a las pruebas comunes por razones justificadas. Quienes por circunstancias justificadas o por motivos de representación en los órganos colegiados de la no puedan asistir a las pruebas presenciales en la fecha señalada al efecto, lo harán en otra, previo acuerdo con el profesor. En caso de conflicto decidirá la Comisión de Docencia del Centro. Artículo 14. Conservación de documentos de las pruebas. Habrán de conservarse los documentos resultantes de las pruebas realizadas, incluyendo las anotaciones escritas de las pruebas orales, durante un año desde la fecha de la publicación de las calificaciones finales. En el caso de haberse interpuesto un recurso, los documentos relativos a la evaluación y la calificación del recurrente deberán conservarse hasta la resolución del último de los recursos administrativos o, en su caso, jurisdiccionales susceptibles de ser interpuestos. TÍTULO III. REVISIÓN DE LAS CALIFICACIONES FINALES DE LAS ASIGNATURAS. Artículo 15. Revisión ante el profesor o la profesora responsable de la asignatura. 1. El profesor o la profesora responsable fijará lugar, día y hora, en los cinco días hábiles siguientes a la publicación de las calificaciones, para que los y las estudiantes puedan consultar la documentación relativa a las pruebas de evaluación y ser informados de las razones que motivan su calificación. 2. El profesor o la profesora, a solicitud del o la estudiante, podrá decidir modificar la calificación publicada. Si así lo hace, se lo comunicará al o la estudiante y a la Secretaría del Centro para la modificación del acta de calificaciones. Artículos 16. Revisión ante la Comisión de Docencia del Centro y el Tribunal del Departamento. 1. Los y las estudiantes podrán recurrir su calificación ante la Comisión de Docencia del Centro en el plazo de quince días hábiles desde la fecha fijada al efecto para la convocatoria correspondiente en el calendario académico oficial de la. 2. La Comisión de Docencia decidirá sobre la admisión a trámite del recurso. 3. La Comisión de Docencia remitirá el recurso a la Dirección del Departamento al que pertenezca el profesor o la profesora responsable de la evaluación para que el Tribunal de Departamento lo resuelva motivadamente. Las Comisiones de Docencia de los Centros señalarán el criterio de determinación del Departamento que deba actuar cuando una asignatura sea impartida por profesores o profesoras de dos o más Departamentos. 4. La Comisión de Docencia indicará al Departamento el plazo máximo de entrega de la resolución del recurso. 5. La Comisión de Docencia notificará la resolución del recurso al o la estudiante y dará traslado de la misma a la Secretaría del Centro. 6. En todo caso el recurso presentado ha de resolverse en un plazo máximo de diez días hábiles. 7. En las enseñanzas conducentes a títulos oficiales de Máster o a títulos propios, será la Comisión Académica del Título, y no el Tribunal del Departamento, la que resuelva el recurso y ejerza la competencia prevista en el artículo 17.4 de este reglamento.

22 22 Guía Académica Diplomado en Trabajo Social 8. La Comisión de Docencia del Centro emitirá anualmente un informe sobre las reclamaciones recibidas, que hará llegar a las Comisiones de Calidad de las Titulaciones afectadas. Artículo 17. De los Tribunales de Departamento. 1. En cada Departamento se constituirá un Tribunal compuesto por tres profesores o profesoras permanentes y sus tres suplentes, también profesores o profesoras permanentes, para resolver los recursos que se le remitan. 2. Será competencia del Consejo del Departamento designar a los miembros titulares y suplentes del Tribunal por el procedimiento que el propio Consejo apruebe. Corresponde también al Consejo del Departamento determinar la duración del mandato y las reglas de funcionamiento interno, incluida la forma de designación del presidente o la presidenta y del secretario o la secretaria. 3. El Tribunal de Departamento, antes de dictar su resolución, solicitará al profesor o la profesora responsable la emisión de un informe sobre el recurso. Si el profesor o la profesora responsable no emitiese el informe en el plazo señalado por el Tribunal, éste procederá a la resolución del recurso. 4. Este Tribunal podrá acordar la realización de nuevas pruebas de evaluación en los casos en los que lo considere justificado. Artículo 18. Recurso de alzada ante el Rector o la Rectora. Contra la resolución notificada por el Presidente de la Comisión de Docencia pertinente, el o la estudiante podrá interponer recurso de alzada ante el Rector o la Rectora de la Universidad. TÍTULO IV. DE LOS TRIBUNALES ESPECIALES. Artículo 19. Tribunales de convocatorias especiales. 1. En las pruebas de evaluación correspondientes a las convocatorias especiales establecidas por las normas aprobadas por el Consejo Social, un tribunal designado por el Consejo de Departamento será responsable de la valoración, desarrollo de las pruebas y calificación. Las Comisiones de Docencia de los Centros señalarán el criterio de determinación del Departamento que deba actuar cuando una asignatura sea impartida por profesores o profesoras de dos o más Departamentos. En la segunda convocatoria especial actuará el mismo Departamento que en la primera. 2. El tribunal constará de cuatro profesores o profesoras: a. Dos designados o designadas de entre los y las que pertenezcan al área o áreas de conocimiento a las que esté adscrita la asignatura. b. Uno o una elegido o elegida por sorteo de entre quienes componen el resto de las áreas de conocimiento del Departamento. c. Uno o una responsable de la docencia en el curso o grupo docente al que pertenece o perteneció el o la estudiante. 3. Si el área de conocimiento en cuestión contara con menos de tres miembros, o el Departamento sólo estuviera integrado por un área, se completará el tribunal con otros miembros del Departamento. Articulo 20. Convocatoria y procedimiento del tribunal de convocatorias especiales. 1. La Dirección del Departamento convocará a los miembros del tribunal. 2. Para que el tribunal quede válidamente constituido será necesaria la presencia de sus cuatro miembros en el momento de la constitución. También será necesaria la asistencia de sus cuatro miembros para la válida adopción del acuerdo de calificación. 3. En la sesión de constitución se elegirá al Presidente o la Presidenta y al Secretario o la Secretaria de entre las personas a que hace referencia el artículo 19.2 a y b. 4. El Presidente o la Presidenta convocará por escrito al estudiante con una antelación mínima de diez días hábiles a la fecha de realización de la prueba.

23 Diplomado en Trabajo Social Guía Académica Una vez adoptada la resolución calificadora, el Secretario o la Secretaria la notificará a la Secretaría Académica del Centro y al o la estudiante, cumplimentará el acta de calificaciones y comunicará a la Dirección del Departamento la finalización de las actuaciones del tribunal. 6. Ante esa calificación el o la estudiante podrá solicitar la revisión tal y como se expresa en el Título III del presente reglamento, asimilándose el Tribunal, a estos efectos, al profesor o la profesora responsable. TÍTULO V. DEL TRIBUNAL EXTRAORDINARIO Artículo 21. Derecho al Tribunal Extraordinario. 1. Los y las estudiantes tienen derecho a solicitar al pleno de la Junta de Centro, mediante escrito motivado dirigido al Decanato o la Dirección del Centro, la calificación por un Tribunal Extraordinario. 2. La Junta de Centro valorará la concurrencia o no de circunstancias extraordinarias que justifiquen el reconocimiento del derecho. 3. En todo caso, tendrán derecho a ser calificados por un Tribunal Extraordinario los y las representantes de estudiantes, cuando su solicitud se base en circunstancias derivadas de sus tareas de representación. 4. El ejercicio de las competencias atribuidas en este artículo a la Junta de Centro podrá ser delegado por ésta a la Comisión de Docencia del Centro. Artículo 22. Tribunales Extraordinarios. 1. El Tribunal Extraordinario de Grado se compone de Presidente o Presidenta, Secretario o Secretaria y tres vocales, con sus respectivos suplentes. Todos los miembros y sus suplentes se designarán por sorteo de entre los profesores y las profesoras del Departamento responsable de la materia objeto de la evaluación. 2. El Tribunal Extraordinario de título oficial de Máster o de título propio se compone de Presidente o Presidenta, Secretario o Secretaria y tres vocales, con sus respectivos suplentes. Todos los miembros y sus suplentes se designarán por sorteo de entre los profesores y las profesoras que imparten docencia en el título del que se trate. 3. A propuesta del estudiante quedarán excluidos del sorteo aquellos profesores y profesoras que acuerde la Junta de Centro, previo informe de la Comisión de Docencia del Centro. 4. El Presidente o la Presidenta de la Comisión de Docencia del Centro convocará el Tribunal Extraordinario para su constitución. La convocatoria también se remitirá al o a la representante de los estudiantes cuya participación establece el artículo siguiente. 5. Para que el Tribunal quede válidamente constituido será necesaria la asistencia de todos sus miembros. También será necesaria la asistencia de todos sus miembros para la válida adopción del acuerdo de calificación. 6. En la sesión de constitución se elegirá Presidente o Presidenta y Secretario o Secretaria. 7. La convocatoria de la prueba se notificará por el Presidente o la Presidenta al o a la estudiante que ha de ser evaluada con una antelación mínima de diez días hábiles a la fecha de realización de la misma. Artículo 23. Participación de la representación de estudiantes en el procedimiento. 1. El o la representante del curso o grupo docente al que pertenezca la persona evaluada podrá colaborar con el Tribunal con el fin de facilitar información específica sobre el modo en que fue impartida la materia objeto de calificación. 2. Si se observara alguna anomalía en el funcionamiento del Tribunal, se comunicará a la Comisión de Docencia del Centro. 3. En el caso de que el o la estudiante sea el representante del curso o grupo docente, las funciones señaladas en los apartados anteriores las desempeñará un o una representante de estudiantes en la Junta del Centro designado o designada por la Delegación de Estudiantes. 4. Se actuará del mismo modo cuando no haya representante electo en el curso o grupo docente.

24 24 Guía Académica Diplomado en Trabajo Social Artículo 24. Calificaciones del Tribunal Extraordinario. 1. Una vez adoptada la resolución calificadora, el Presidente o la Presidenta la notificará a la Secretaría del Centro y al o a la estudiante, cumplimentará el acta de calificaciones y comunicará a la Dirección del Departamento, a la del título oficial de Máster o a la del título propio la finalización de las actuaciones del Tribunal. 2. Ante esa calificación se podrá solicitar la revisión tal y como se expresa en el Título III del presente reglamento, asimilándose el Tribunal, a estos efectos, al profesor o la profesora responsable. DISPOSICIONES ADICIONALES. Primera. Centros adscritos. Las Direcciones de los Centros adscritos a la comunicarán al Vicerrectorado de Docencia y Convergencia Europea antes del 1 de febrero de 2009 el órgano colegiado que asume las competencias atribuidas por este reglamento a la Comisión de Docencia del Centro en materia de revisión de calificaciones y de tribunales especiales. Segunda. Adscripción de los títulos oficiales de Máster y de los títulos propios. Si un título oficial de Máster o un título propio no estuviese adscrito administrativamente a un Centro, la Dirección del título comunicará antes del 1 de febrero de 2009 al Vicerrectorado de Docencia y Convergencia Europea y al Decanato o la Dirección de Escuela correspondiente el Centro al que se adscribe a los efectos de la aplicación del presente reglamento. Tercera. Modelo de lista de identificación. La Comisión de Docencia, delegada del Consejo de Gobierno, elaborará un modelo de la lista de identificación a la que se refiere el artículo 9.1 de este reglamento para su utilización en aquellos Centros, títulos oficiales de Máster o títulos propios en los que la Comisión de Docencia del Centro o la Comisión Académica del Título, según proceda, no apruebe uno propio. DISPOSICIONES TRANSITORIAS. Primera. Títulos oficiales no adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior. 1. Las referencias a los títulos oficiales de Grado contenidas en los artículos 3.1. y 22.1 del presente reglamento han de entenderse realizadas también a los títulos oficiales de licenciado o licenciada, ingeniero o ingeniera, diplomado o diplomada, ingeniero técnico o ingeniera técnica, maestro o maestra y arquitecto técnico o arquitecta técnica. 2. Los exámenes parciales y finales de las titulaciones no adaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior citadas en el apartado anterior serán convocados por escrito por el profesor o la profesora responsable con una antelación mínima de diez días hábiles a la fecha de realización de los mismos. En la convocatoria aparecerá el nombre del profesor o la profesora responsable y la denominación de la asignatura, el curso y grupo docente, la fecha, la hora, el lugar y la modalidad del examen. 3. A la revisión de las calificaciones obtenidas en los exámenes parciales de las titulaciones a las que se refiere el apartado anterior les será de aplicación el artículo 15 del presente reglamento. No cabe para la revisión de las calificaciones obtenidas en estos exámenes, por consiguiente, el recurso ante la Comisión de Docencia del Centro y el Tribunal del Departamento. Segunda. Primera aplicación de los artículos 4, 7 y 8 del presente reglamento. Las previsiones de los artículos 4, 7 y 8 del presente reglamento se aplicarán por primera vez por las Juntas de Centro en la adopción de los acuerdos relativos a las programaciones de los sistemas de evaluación del curso académico

25 Diplomado en Trabajo Social Guía Académica Tercera. Tribunales de los Departamentos. Los Tribunales de los Departamentos constituidos al comienzo del curso académico , de conformidad con lo establecido en el artículo 27 del Reglamento de Exámenes y otros Sistemas de Evaluación, ejercerán las competencias previstas para los Tribunales de los Departamentos en los artículos 16 y 17 del presente reglamento hasta que estos últimos sean designados según lo señalado en el mencionado artículo 17. Cuarta. Previsiones singulares para el curso académico En el curso académico la fecha de referencia para el cómputo del plazo fijado en el artículo 16.1 de este reglamento, relativo a la presentación del recurso ante la Comisión de Docencia del Centro, será la señalada en el calendario académico oficial de la Universidad de Salamanca como fecha límite para la presentación de las actas de la convocatoria correspondiente. 2. No serán de aplicación a las pruebas de evaluación del curso académico , aunque el procedimiento pertinente no concluya con el inicio del curso académico , los títulos I y II del presente reglamento, por lo que se seguirán rigiendo en estas materias por el título I del Reglamento de Exámenes y otros Sistemas de Evaluación LIBRE ELECCION NORMATIVA (Normas aprobadas en la sesión de Junta de Gobierno de 25 de abril de 1996 y modificadas en las sesiones de Comisión Permanente de 22 de septiembre de 1997 y 27 de enero de 1998 y Junta de Gobierno de 27 de enero de 1999 y Consejo de Gobierno de 24 de junio de 2004) La legislación vigente establece que al menos un 10 % de los créditos de la carga lectiva global de una titulación podrán elegirse libremente por el estudiante entre asignaturas, seminarios o actividades académicas ofertadas por la Universidad. Para facilitar el cumplimiento de este derecho, y en función de la experiencia adquirida en años anteriores, la Junta de Gobierno de esta Universidad, en sus sesiones de 25 de abril de 1996, 22 de septiembre de 1997, 27 de enero de 1998 y 21 de enero de 1999, aprobó las normas que regulan los aspectos relacionados con la libre configuración del currículo en la forma siguiente: Asignaturas de planes de estudio vigentes 1. Las asignaturas que formen parte de los planes de estudio aprobados (troncales, obligatorias u optativas), sólo se incluirán entre aquellas que los alumnos puedan elegir para configurar libremente su currículo cuando el Departamento encargado de su docencia así lo manifieste. 2. Los Departamentos no podrán ofrecer para la libre elección asignaturas que se impartan durante el primer curso, del primer y segundo ciclo, de titulaciones que tengan establecido límite de alumnos. 3. Igualmente los Departamentos evitarán la oferta de asignaturas que exijan conocimientos previos o prerrequisitos que no puedan cumplirse por los alumnos de otras titulaciones. 4. En cumplimiento de las restricciones señaladas en el R.D. 1267/94, las asignaturas optativas de un plan de estudios no podrán ofrecerse para la libre elección de los alumnos de la misma titulación.

26 26 Guía Académica Diplomado en Trabajo Social Asignaturas específicas de libre elección 5. Los Departamentos, atendiendo a sus contenidos teórico-prácticos, establecerán las asignaturas que desean ofrecer específicamente para la libre elección. 6. Los contenidos de las materias de libre elección responderán a criterios científicos relacionados con el área que imparta su enseñanza. 7. Dado el carácter singular de estas asignaturas los Departamentos definirán, en concordancia con el nombre de la materia, sus objetivos y programa. Otras actividades académicas 8. La participación en cursos o seminarios podrá tener validez para los créditos de libre configuración en función de su duración y relevancia. La asistencia a congresos o reuniones científicas con presentación libre de comunicaciones no tendrá este reconocimiento. 9. El contenido de los cursos o seminarios no podrá ser idéntico o muy similar al de las materias propias de una titulación, en cuyo caso no podrá ofrecerse a los alumnos matriculados en ese plan de estudios. 10. Todas las actividades organizadas por Departamentos, Centros o Servicios de la que soliciten reconocimiento de créditos de libre elección deberán tramitarse a través del Servicio de Cursos Extraordinarios de la y serán aplicados siempre que, por parte de la Comisión de Docencia, delegada de Junta de Gobierno, y previa solicitud de su Presidente, se haya obtenido el reconocimiento de los créditos correspondientes. 11. Podrán ser reconocidos aquellos cursos que estén organizados por Universidades públicas o privadas o por otras corporaciones o entidades, siempre que éstas mantengan con la un acuerdo o convenio en que explícitamente se acepte el principio de reciprocidad para el reconocimiento de créditos de libre elección en cursos organizados por nuestra Universidad. En todos los casos será requisito imprescindible que los cursos estén dirigidos específicamente a estudiantes universitarios. Excepcionalmente podrán tener asignación de créditos de libre elección los cursos de carácter instrumental dirigidos a completar los aspectos formativos de una titulación. Todos estos casos deberán venir informados por la Comisión de Docencia del Centro por la Comisión de Docencia del Centro donde se imparta una titulación afín con sus contenidos. La Comisión de Docencia, Delegada de la Junta de Gobierno, determinará la procedencia de su reconocimiento. 12. Podrán obtener reconocimiento de créditos de libre elección los títulos otorgados por la Escuela Oficial de Idiomas y los conservatorios Profesional o Superior de Música. Se reconocerán 18 créditos de libre elección a los alumnos de la Escuela Oficial de Idiomas que tenga superados en su integridad los tres cursos del Ciclo Elemental. Igualmente, y para los alumnos del Ciclo Superior, la totalidad de los créditos correspondientes a las horas cursadas del primero o segundo curso, siempre que los hayan aprobado en su integridad. Asimismo obtendrán reconocimiento de libre elección los alumnos que hayan realizado y superado algún curso o título en algún Conservatorio Superior de Música dependiente del Ministerio de Educación y Cultura y en función de las características de su contenido. En los cursos y títulos impartidos por el Conservatorio Profesional de Música, la Comisión de Docencia de cada Centro reconocerá la adjudicación de créditos en función de la duración y características de los estudios realizados. Se reconocen 6 créditos de libre elección para aquellos alumnos procedentes del Conservatorio Profesional de Música con el título de profesor en cualquier especialidad. 13. Cuando se trate de asignaturas de otras titulaciones con reconocimiento oficial, se podrán reconocer como créditos de libre elección siempre que procedan del segundo ciclo o de un primer ciclo no incorporado a la titulación. 14. Profesional de Música y Escuela Oficial de Idiomas, no requiere que estos estudios se hayan cursado mientras el alumno se encuentra en la Universidad. Unicamente se condiciona la estancia simultánea en la Universidad para el reconocimiento de cursos o actividades académicas. 15. A efectos de tasas, todas estas actividades se asimilarán a la de asignaturas no impartidas.

27 Diplomado en Trabajo Social Guía Académica Calificación y reconocimiento de créditos 16. Los profesores responsables de la docencia de las asignaturas de libre elección evaluarán los conocimientos adquiridos por los alumnos. La calificación obtenida (suspenso, aprobado, notable, sobresaliente, matrícula de honor), figurará en el acta correspondiente. 17. El expediente del alumno incluirá, con plenos efectos académicos, la denominación de la asignatura cursada y la calificación obtenida. 18. Los cursos y seminarios aceptados para la libre elección no serán objeto de calificación. En el expediente del alumno que las haya realizado se hará constar el nombre del curso y el número de créditos que se le hayan reconocido. 19. Las asignaturas cursadas y aprobadas en otra titulación, impartida por una Universidad española o extranjera, podrán aplicarse a la libre elección, siempre que su contenido no sea idéntico o similar a otros del plan de estudios que se pretende realizar. Previa solicitud del alumno al Decano o Director, y por la Comisión de Docencia del Centro, se reconocerán, si procede, los créditos y la calificación correspondientes, sin que ello implique un expediente de convalidación. 20. En los casos en que se pretenda el reconocimiento para la libre elección de un título propio, impartido por una Universidad española o extranjera, la Comisión de Docencia delegada de la Junta de Gobierno, previa solicitud a su Presidente, determinará si procede el reconocimiento de créditos. Gestión académica de la libre elección 21. Por los servicios académicos del Rectorado se remitirán a los Departamentos para su cumplimentación los impresos correspondientes a la libre elección. Ineludiblemente en los mismos se hará constar: nombre de la asignatura, profesor/es responsable/s, área de conocimiento a la que pertenecen, breve descripción de los objetivos, programa, créditos asignados, número de alumnos admitidos, horario, cuatrimestre y lugar de impartición. 22. Los Departamentos, en función de sus disponibilidades de profesorado e infraestructura, indicarán el número máximo de alumnos a los que se comprometen a impartir docencia. 23. El reconocimiento para la libre elección, tanto en asignaturas como en cursos o seminarios, tiene validez exclusivamente durante un curso académico. Las asignaturas cuya docencia no se renueve por parte de los Departamentos, mantendrán sin embargo la oferta de cuatro convocatorias en los dos cursos académicos siguientes, exclusivamente para los alumnos que no las hubiesen aprobado y hayan formulado de nuevo la matrícula en ellas. 24. Los alumnos que por no superar una asignatura de libre elección, eligen posteriormente otra distinta no acumularán en la nueva las convocatorias ya consumidas. 25. Cuando un Departamento oferte una asignatura de libre elección en una localidad distinta a la de residencia del profesor o profesores responsables, será preciso contar con una inscripción mínima de alumnos, en función del grado de experimentalidad de la misma, para poder impartir la docencia. Estas ofertas serán estudiadas por la Comisión de Docencia Delegada de Junta de gobierno y serán aprobadas en función de su relevancia, necesidad para configurar el curriculum de los alumnos e informes emitidos por el Departamento y el Centro donde se imparta. La compensará económicamente al profesor o profesores responsables por los desplazamientos que esta docencia le ocasione. 26. Para facilitar la inscripción de los alumnos, se elaborará una guía específica de asignaturas de libre elección que contendrá la máxima información sobre estas materias y que se hará pública antes del periodo de matrícula. 27. La aprobación de la relación de las asignaturas de libre elección, y el reconocimiento de créditos en cursos y seminarios aplicados a este fin, corresponde a la Junta de Gobierno, que delega esta función en su Comisión de Docencia. La Comisión de Docencia Delegada de Junta de Gobierno, en sesión celebra el día 22 de junio de 1999, acordó reconocer, por analogía a los estudios de la Escuela Oficial de Idiomas, la siguiente asignación de créditos de libre disposición a los certificados expedidos por la Universidad de Cambridge

28 28 Guía Académica Diplomado en Trabajo Social 18 créditos para el First Certificate in English (CPE) de la Universidad de Cambridge (equivalente al Ciclo Elemental de la Escuela Oficial de Idiomas. Igual número de créditos de los que se concede a los estudios del Ciclo Superior de la Escuela Oficial de Idiomas para el Certificate of Proficency in English (CPE). Un número intermedio de créditos entre los 18 del First y los que se le asignen al Proficency para el Certificate in Advanded English (CAE). (La Comisión de Docencia de la Facultad de Ciencias Sociales, en su sesión de 3 de febrero de 2000, acordó reconocer 30 créditos de libre elección para el Certificate of Proficency in English (CPE) de la Universidad de Cambridge y 24 créditos de libre elección para el Certificate in Advanced English (CAE) de la misma Universidad). La Comisión de Docencia delegada de la Junta de Gobierno de la, en sesión ordinaria celebrada el día 27 de marzo de 2000, acordó aprobar la asignación de 18 créditos de libre elección a los alumnos que tengan superados en su integridad tres cursos del That s English, expedido por el M.E.C., por analogía a los estudios de la Escuela Oficial de Idiomas. La Comisión de Docencia delegada de la Junta de Gobierno de la, en sesión ordinaria celebrada el día 17 de noviembre de 2000, acordó reconocer la asignación de créditos de libre disposición a los certificados del Zantrale Mittelstufenprünfung expedidos por el Instituto Goethe, por analogía al Certificate in Advanced English (CAE) expedido por la Universidad de Cambridge. (24 créditos según acuerdo de la Comisión de Docencia de la Facultad de Ciencias Sociales) La Comisión Permanente de la Junta de Gobierno de la, en sesión ordinaria celebrada el día 25 de julio de 2001 acordó aprobar, en relación al reconocimiento de créditos de libre elección, la siguiente asignación de créditos, por analogía al reconocimiento de créditos concedido a los alumnos que tengan superado el Ciclo Elemental de la Escuela Oficial de Idiomas: 9 créditos a los alumnos que superen al Ciclo Básico de los Cursos de Idiomas de Alemán, Francés, Inglés, Italiano y Portugués organizados por el Servicios Central de Idiomas de la 9 créditos a los alumnos que superen al Ciclo Superior de los Cursos de Idiomas de Alemán, Francés, Inglés, Italiano y Portugués organizados por el Servicios Central de Idiomas de la La Comisión Permanente de la Junta de Gobierno de la, en sesión ordinaria celebrada el día 27 de febrero de 2002, acordó aprobar el reconocimiento de créditos de libre elección a los alumnos en posesión del Zertifikat Deutsch expedido por el Instituto Goethe. Se les concederá, por analogía, el mismo número de créditos que a los alumnos que tengan superado el Ciclo Elemental de la Escuela Oficial de Idiomas. El Consejo de Gobierno de la, en su sesión del día 24 de junio de 2004 acordó: Reconocer créditos de libre elección a los estudiantes de la, Alumnos Internos, por oposición, de las diferentes disciplinas de la licenciatura de Medicina de la. El estudiante que lo desee y se encuentre en esta circunstancia, podrá solicitar a la Comisión de Docencia y Planificación Académica delegada de Consejo de Gobierno de la Universidad de Salamanca, y a través de la vía establecida, un máximo de tres créditos por curso académico. La solicitud ha de venir acompañada del nombramiento como Alumno Interno y con un informe detallado del responsable de la disciplina a la que pertenece el Alumno Interno con el visto bueno del Director del Departamento. El informe debe ser extendido a la conclusión del curso académico a que se refiere la solicitud.

29 Diplomado en Trabajo Social Guía Académica Reconocer créditos de libre elección a los estudiantes de la que demuestren haber formado parte activa en alguna Organización No Gubernamental (ONG) que desarrolle actividades relacionadas con la solidaridad, y que con antelación haya firmado un convenio con la en el que, al menos, quede constancia de la voluntad de colaborar en la formación de estudiantes facilitándoles los servicios e integración suficientes, así como de extender el oportuno informe cuando le fuera solicitado. A este respecto se hará público el listado actualizado de ONG s que colaboran con la en este programa. El estudiante que lo desee, y se encuentre en alguna de estas circunstancias podrá solicitar a la Comisión de Docencia y Planificación Académica delegada de Consejo de Gobierno de la, y a través de la vía establecida, un máximo de tres créditos por cada curso académico. La solicitud ha de venir acompañada de un informe detallado y favorable del representante legal de la ONG, y otro del Vicerrector de Estudiantes, previo visado de los Presidentes del Consejo de Delegaciones y Asociaciones de la. En ambos casos el informe debe ser extendido a la conclusión del curso académico a que se refiere la solicitud. Reconocer créditos de libre elección a los estudiantes de la que demuestren haber formado parte activa de la Delegación de Estudiantes del Centro al que pertenecen, y haber desempeñado de forma significativa actividades asociativas, culturales o participativas con sus compañeros, o haber desempeñado funciones de representación en la Junta de Centro y comisiones delegadas o en el Consejo de Departamento del que reciba docencia. El estudiante que lo desee y se encuentre en alguna de las circunstancias reseñadas, podrá solicitar a la Comisión de Docencia y Planificación Académica delegada de Consejo de Gobierno de la, y a través de la vía establecida, el reconocimiento de un máximo de tres créditos por cada curso académico. La solicitud ha de venir acompañada de un informe detallado y favorable del Decano/Director del Centro (en su caso del Director del Departamento), y otro igualmente detallado y favorable del Presidente de la Delegación de Estudiantes del Centro, debidamente visado por el Presidente del Consejo de Delegaciones, todos de la. En ambos casos el informe debe ser extendido a la conclusión del curso académico a que se refiere la solicitud. Reconocer créditos de libre elección a los estudiantes de la que demuestren haber formado parte activa de alguna de las Asociaciones de Estudiantes reconocidas por el Consejo de Asociaciones de la, y que demuestren haber incentivado el asociacionismo entre sus compañeros. El estudiante que lo desee, y se encuentre en alguna de estas circunstancias podrá solicitar a la Comisión de Docencia y Planificación Académica delegada de Consejo de Gobierno de la Universidad de Salamanca, y a través de la vía establecida, un máximo de tres créditos por cada curso académico. La solicitud ha de venir acompañada de un informe detallado y favorable del Vicerrector de Estudiantes, y otro igualmente detallado y favorable del Presidente del Consejo de Asociaciones de la. En ambos casos el informe ha de ser extendido a la conclusión del curso académico a que se refiere la solicitud. Reconocer créditos de libre elección a los estudiantes de la que demuestren haber formado parte activa, como representantes, en el Claustro, Consejo de Gobierno, Comisión Permanente u otras Comisiones Delegadas de Consejo de Gobierno de la. El estudiante que lo desee, y se encuentre en alguna de estas circunstancias podrá solicitar a la Comisión de Docencia y Planificación Académica delegada de Consejo de Gobierno de la, y a través de la vía establecida, un máximo de tres créditos por cada curso académico. La solicitud ha de venir acompañada de un informe detallado y favorable de la Secretaría General que demuestre una correcta participación del estudiante en los mencionados órganos de gobierno de la. El informe debe ser extendido a la conclusión del curso académico a que se refiere la solicitud. En ningún caso el solicitante podrá ver reconocidos más de seis créditos cada curso en el cómputo total de los apartados mencionados en los puntos anteriores, ni más de veinte créditos en el total de su respectiva titulación. La Comisión de Docencia de la Facultad de Ciencias Sociales, en su sesión de 20 de junio de 2001, acordó los siguientes criterios para el reconocimiento de créditos de libre disposición:

30 30 Guía Académica Diplomado en Trabajo Social Asignaturas cursadas en otra titulación de la o en cualquier Universidad pública o privada de reconocido prestigio: 100 % de las horas cursadas. Cursos organizados por la que tengan aprobado por la Comisión de Docencia de la el reconocimiento de créditos de libre disposición: el número de créditos establecido en el reconocimiento. Escuela Oficial de Idiomas y Conservatorios Superior y Profesional de Música: los establecidos por la Comisión de Docencia de la Universidad para estos casos. Prácticas en empresas o despachos profesionales: 50 % de las horas de prácticas, hasta un máximo de 10 créditos. Para poder realizar este reconocimiento las prácticas deben haberse realizado al amparo de algún convenio suscrito por la Universidad o que hayan sido tuteladas o supervisadas por algún profesor de la Facultad de Ciencias Sociales, excluyéndose expresamente cualquier otro tipo de prácticas, así como las prácticas obligatorias según plan de estudios. Cualquier otro tipo de asignaturas, cursos, congresos, seminarios, etc., no incluidos en ninguno de los apartados anteriores: podrá elevarse a la Comisión de Docencia Delegada de Junta de Gobierno informe favorable para el reconocimiento de aquellos cursos o congresos que hayan sido realizados en Universidades Públicas y acrediten haber estado dirigidos específicamente a estudiantes universitarios. En estos casos el posible informe favorable lo será por el 50 % de las horas cursadas RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS DE LIBRE ELECCIÓN Se presentarán en Secretaría, según modelo que será facilitado por la misma en los siguientes plazos: 1 a 5 de diciembre de 2011 (sólo para los alumnos que cumplen los requisitos fijados para terminar sus estudios en la convocatoria de fin de carrera-enero) 9 a 13 de enero de a 8 de mayo de a 22 de junio de 2012 El informe favorable de dicha solicitud es independiente de la matrícula realizada, no generando derecho a anulación de asignaturas matriculadas, por lo que si tiene previsto realizar actividades, cursos o prácticas susceptibles de reconocimiento, es aconsejable la no matriculación de créditos de libre disposición. A efectos de tasas, los reconocimientos de cursos o actividades se asimilan a asignaturas no impartidas, por lo que se deberá abonar el 25 % del precio del crédito en primera matrícula, excepto los alumnos a los que se les apliquen los beneficios de matrícula gratuita. La solicitud deberá presentarse debidamente cumplimentada, indicando claramente los cursos o actividades que se pretende reconocer, adjuntado a la misma, como requisitos imprescindibles: Fotocopia del D.N.I. del solicitante Asignaturas Cursadas en otras titulaciones: certificación académica personal de los estudios realizados, que necesariamente contendrá los siguientes extremos: Estudios realizados por planes tradicionales: nombre de la asignatura, número de horas cursadas y calificación Estudios realizados por planes renovados: nombre de la asignatura, número de créditos cursados y calificación Otras actividades: certificado de la actividad realizada (Congresos, Jornadas, Cursos, Prácticas,...) que incluya el número de horas cursadas. Los reconocimientos se imputarán a la convocatoria indicada en las resoluciones por la que se establezca cada uno de los plazos de solicitud.

31 2 Planos del edificio

32 32 Guía Académica Diplomado en Trabajo Social

33 Diplomado en Trabajo Social Guía Académica EL EDIFICIO F.E.S. Y LA BIBLIOTECA FRANCISCO DE VITORIA EN EL CAMPUS MIGUEL DE UNAMUNO

34 34 Guía Académica Diplomado en Trabajo Social LOCALIZACIÓN DE ESPACIOS 1 Calderas 2 Pasillo 3 Grupo de incendios 4 Instalaciones climatización y alumbrado 5 Grupo electrógeno 6 Centro de transformación 7 Iberdrola

35 Diplomado en Trabajo Social Guía Académica LOCALIZACIÓN DE ESPACIOS 1 Fotocopiadora 2 Sala de Profesores 3 Entrada Principal 4 Vestíbulo y escalera 5 Patio 6 Servicios 7 Aula nº 003D 8 Servicios caballeros 9 Servicios señoras 10 Aula nº Aula nº Aula nº Aula nº Aula nº Servicios señoras 16 Servicios caballeros 17 Patio 18 Escaleras de emergencia 19 Aula nº 011A 20 Aula nº 009A 21 Aula nº CATI 23 Sala de Grados nº Aula nº Servicios 26 Instalaciones 27 Conserjería 28 Aula nº 009B 29 Aula nº 011B 30 Aula nº 003C 31 Aula nº 003B 32 Aula nº 003A

36 36 Guía Académica Diplomado en Trabajo Social LOCALIZACIÓN DE ESPACIOS 1 Sala de I+D 2 Aula nº Sala nº 103A 4 Escaleras de emergencia 5 Aula nº 104A 6 Instalaciones 7 Servicios 8 Aula nº 105A 9 Servicios caballeros 10 Aula nº 108A 11 Aula nº 109A 12 Aula nº Aula nº Aula nº Aula nº Servicios caballeros 17 Aula nº Aula nº 115A 19 Servicios 20 Aula nº Aula nº Servicios señoras 23 Servicios señoras 24 Laboratorio Multimedia - Plató 25 Laboratorio Multimedia - Realización 26 O.C.A.. 27 Escaleras 28 Patio 29 Escaleras de emergencia 30 Sala nº 103B 31 Sala de Juntas nº 104B 32 Aula nº 115B 33 Aula nº 105B 34 Aula nº 105C 35 Aula nº 105D 36 Seminario nº 108B 37 Seminario nº 108B 38 Laboratorio Multimedia - Técnicos 39 Laboratorio Multimedia - Edición

37 Diplomado en Trabajo Social Guía Académica LOCALIZACIÓN DE ESPACIOS 1 Desp. Decano F. Economía y Empresa 2 Desp. Secretario Decano F. Economía y Emp. 3 Desp. Secretario F. Economía y Empresa 4 Desp. Vicedecano F. Economía y Empresa 5 Desp. Vicedecano F. Economía y Empresa 6 Desp. Vicedecano F. Economía y Empresa 7 Desp. Secretario F. Filosofía 8 Desp. Vicedecano F. Filosofía 9 Desp. Decano F. Filosofía 10 Desp. Secretario Decano F. Filosofía 11 Desp. Vicedecano F. Ciencias Sociales 12 Desp. Vicedecano F. Ciencias Sociales 13 Desp. Vicedecano F. Ciencias Sociales 14 Desp. Secretario F. Ciencias Sociales 15 Desp. Serectaria Decano F. Ciencias Sociales 16 Desp. Decano F. Ciencias Sociales 17 Servicios 18 Laboratorio Fotografía nº Aula nº Aula nº Aula nº Servicios Caballeros 23 Servicios Señoras 24 Escaleras 25 Servicios Caballeros 26 Servicios Señoras 27 Sala de Comisiones nº Seminario nº Aula nº 217A 30 Servicios 31 Escaleras 32 Aula nº 220A 33 Aula nº 221A 34 Aula nº 222A 35 Aula nº 223A 36 Aula nº 224A 37 Aula nº 225A 38 Escaleras de Emergencia 39 Escaleras de Emergencia 40 Pasillo Decanatos 41 Instalaciones 42 Instalaciones 43 Aula nº 217B 44 Aula nº 220B 45 Aula nº 221B 46 Aula nº 222B 47 Aula nº 223B 48 Aula nº 224B 49 Aula nº 225B

38 38 Guía Académica Diplomado en Trabajo Social LOCALIZACIÓN DE ESPACIOS 1 Aula de Informática nº 1 2 Vestíbulo 3 Despacho 4 Aula de Informática nº 2 5 Aula de Informática nº 3 6 Pasillo 7 Archivo 8 Archivo 9 Control estudio de radio 10 Pasillo 11 Estudio de radio 12 Control estudio de radio 13 Estudio de radio 14 Instalaciones radio 15 Instalaciones radio 16 Pasillo radio 17 Almacén 18 Archivo 19 Vestíbulo 20 Aula de Informática nº 4 21 Archivo 22 Despacho Técnicos de Aulas de Informática 23 Despacho 24 Escalera 25 Archivo

39 Diplomado en Trabajo Social Guía Académica B A LOCALIZACIÓN DE ESPACIOS 1 Secretarías Filosofía (A) -Ciencias Sociales (B) 2 Vestíbulo 3 Secretaría F. Economía y Empresa 4 Escaleras 5 Despacho nº Despacho nº Despacho nº Delegación Alumnos F. Filosofía 9 Delegación Alumnos F. Economía y Empresa 10 Delegación Alumnos F. Ciencias Sociales 11 Despacho nº Pasillo 13 Vestuario trabajadores 14 Vestuario trabajadoras 15 Servicios 16 Instalaciones 17 Entrada edificio 18 Conserjería 19 Escaleras 20 Instalaciones 21 Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº 015

40 40 Guía Académica Diplomado en Trabajo Social LOCALIZACIÓN DE ESPACIOS 1 Despacho nº 112 Dtor. D. Adm. y Eco. Emp. 2 Despacho nº Despacho nº Sala de reuniones nº Pasillo 6 Pasillos 7 Escalera 8 Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Instalaciones 18 Seminario nº Servicios 20 Almacén D. Adm. y Eco. Emp. 21 Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Escalera 33 Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Pasillo

41 Diplomado en Trabajo Social Guía Académica LOCALIZACIÓN DE ESPACIOS 1 Despacho nº 213 Dtor. D. Eco. E Hª Económ. 2 Despacho nº Despacho nº Escaleras 5 Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Pasillos 16 Pasillo 17 Almacén D. Economía e Historia Económica 18 Sala nº Instalaciones 20 Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Escaleras 32 Pasillo 33 Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Servicios 42 Seminario nº 234

42 42 Guía Académica Diplomado en Trabajo Social LOCALIZACIÓN DE ESPACIOS 1 Despacho nº Despacho nº Despacho nº Semanario nº Pasillo 6 Escaleras 7 Despacho nº Pasillos 9 Escaleras 10 Despacho nº Despacho nº Despacho nº Servicios 14 Seminario nº Instalaciones 16 Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº 305

43 Diplomado en Trabajo Social Guía Académica LOCALIZACIÓN DE ESPACIOS 1 Despacho nº 412 Dtor. D. Sociología y Com. 2 Despacho nº Despacho nº Pasillo 5 Seminario nº Escaleras 7 Despacho nº Pasillos 9 Escaleras 10 Despacho nº Despacho nº Despacho nº Servicios 14 Seminario nº Instalaciones 16 Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº 405

44 44 Guía Académica Diplomado en Trabajo Social LOCALIZACIÓN DE ESPACIOS 1 Despacho nº 514 Dtor. D. Filo. y Log. y F.C. 2 Despacho nº Despacho nº Pasillo 5 Seminario nº Escaleras 7 Despacho nº Pasillos 9 Escaleras 10 Despacho nº Despacho nº Despacho nº Servicios 14 Seminario nº Instalaciones 16 Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº Despacho nº 505

45 3 Diplomado en Trabajo Social 1. Profesorado 2. Plan de Estudios 3. Responsables de Evaluación 4. Extinción Plan de Estudios de la Diplomatura en Trabajo Social (Plan 2000) 5. Procedimiento de adaptación 6. Calendario de exámenes