IMPARTICIÓN DE CERTIFICADOS

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1 IMPARTICIÓN DE CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD. ANÁLISIS INICIATIVA DE FORMACIÓN DE OFERTA DIRIGIDA PRIORITARIAMENTE A TRABAJADORES DESEMPLEADOS.

2 Índice 1. Introducción Premisas Datos globales Comunidades Autónomas Provincias Familias Profesionales Especialidades Niveles dentro de las Familias Profesionales Duración media Sexo Edad Nivel formativo Resultado de la acción formativa Inserción Años Sexo Tramos de edad Niveles formativos Familias Profesionales Número total de alumnos insertados... 41

3 RESUMEN EJECUTIVO Este análisis está realizado con datos aportados por la Subdirección General de Estadística e Información del Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE) y Servei Públic d Ocupació de Catalunya (SOC), a solicitud de ADAMS Formación, y están relacionados con los Certificados de Profesionalidad en la Iniciativa de Formación de Oferta dirigida prioritariamente a trabajadores desempleados entre los años ; en términos de inserción el estudio abarca desde 2012 a Las principales conclusiones del análisis son: Se han formado a alumnos en un total de acciones formativas. Se ejecutó más formación el año 2015 con casi el 25% del total. En términos absolutos por Comunidades, Cataluña formó más alumnos, , seguida de lejos de la Comunidad de Madrid con y de la Comunitat Valenciana con ; las tres acaparan más del 50% del total, de acciones formativas y de alumnos formados. En términos relativos, conforme a su población serían Illes Balears, Melilla y Cataluña por este orden. La provincia de Barcelona tiene el mayor número de alumnos, con más de Por Familias Profesionales, destacan Servicios Socioculturales a la Comunidad, seguida muy de cerca por Administración y Gestión y más alejadas las familias de Hostelería y Turismo y Comercio y Marketing, las 4 suman más del 60% del total. La media total de alumnos por grupo es de 15,5. Oscilando la horquilla entre los 17 de la familia de Vidrio y Cerámica y los 14 de la familia de Artes y Artesanías. En cuanto al nivel de cualificación del Certificado más del 50% son de nivel 2, Graduado en ESO o equivalente. Por Familias Profesionales la de mayor duración media es Edificación y Obra Civil (481 horas de media) y la menor la Marítimo Pesquera (114 horas de media). Según sexo está casi igualado el número de alumnos en términos totales, 48,51% hombres y 51,49% mujeres. En cuanto a la edad, la mayor concentración se da en la franja de edad que va de los 35 a los 39 años y es destacable que de 20 a 44 años se aglutinan el 70% de los alumnos formados. El nivel formativo del alumno más destacado es 1ª Etapa Secundaria con título graduado escolar o equivalente, con el 27%. En el resultado de la acción formativa, de media entre los años analizados, el 81,02% de los alumnos terminan con evaluación positiva. En cuanto a la inserción el porcentaje ha ido en aumento: El promedio total de inserción a los 3 años de haber finalizado el Certificado es del 56,52%, siendo de más del 60% en el El tramo de edad con mayor éxito es el comprendido entre 22 y 29 años y el menor de 55 años en adelante. En porcentaje de inserción la familia con más éxito es Actividades Físicas y Deportivas que supera el 70% de inserción, en términos de alumnos formados versus insertados en el mercado laboral. En términos de volumen total de alumnos insertados la familia con mayor éxito ha sido la de Servicios Socioculturales y a la Comunidad con un total de

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5 1. INTRODUCCIÓN El Certificado de Profesionalidad es un documento, un título oficial, que acredita a un trabajador/a en una cualificación profesional. Son emitidos por el Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE) y Servei Públic d Ocupació de Catalunya (SOC) o, en su caso, por las Comunidades Autónomas, y tienen validez en todo el territorio nacional. Poseer un Certificado de Profesionalidad supone sin lugar a dudas mejorar sustancialmente el Currículum profesional, ya que, al ser un documento oficial, acredita profesionalmente ante la empresa privada que el trabajador posee las competencias y la cualificación necesarias para desempeñar una ocupación. Se obtienen mediante la formación, vía formal, superando todos los módulos que integran el Certificado de Profesionalidad con dos posibles modalidades formativas: Presencial. Teleformación, con un componente presencial (tutorías y exámenes). También por la vía no formal, mediante la acreditación de la experiencia laboral, superando los procedimientos establecidos para la evaluación o acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación. Los Certificados de Profesionalidad preparan para el desarrollo de actividades profesionales que requieren competencias desde el nivel 1 al 3 de cualificación en función de la complejidad, responsabilidad y autonomía que se necesitan en cada puesto de trabajo. Responden a todos los sectores productivos, desde el nivel operario elemental hasta el mando intermedio. Los requisitos de acceso se establecen en función de los niveles de cualificación de cada Certificado de Profesionalidad. Para el acceso a formación de nivel 1 no se exigen requisitos de estudios. Para acceder a los módulos formativos de los Certificados de Profesionalidad de los niveles de cualificación profesional 2 y 3 los alumnos deberán cumplir alguno de los requisitos siguientes: Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para el nivel 2 o título de Bachiller para nivel 3. Estar en posesión de un Certificado de Profesionalidad del mismo nivel del módulo o módulos formativos y/o del Certificado de Profesionalidad al que desea acceder. Estar en posesión de un Certificado de Profesionalidad de nivel 1 de la misma Familia y área profesional para el nivel 2 o de un Certificado de Profesionalidad de nivel 2 de la misma Familia y área profesional para el nivel 3. 5

6 2. PREMISAS DEL ESTUDIO Y LOS DATOS Faltan los datos del año 2016 referentes a la impartición y los de inserción del 2015 del País Vasco, no facilitados todavía al Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE) en la fecha de publicación. En los datos facilitados por la Subdirección General de Estadística e Información del Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE) y Servei Públic d Ocupació de Catalunya (SOC) a petición de ADAMS Formación, no se incluyen datos de Certificados de Profesionalidad impartidos bajo la modalidad de teleformación, ni Certificados cuya formación no está financiada con fondos públicos desarrollada por centros o entidades de formación de iniciativa privada. No se hace una diferenciación entre Certificados impartidos de itinerario completo o parcial, ya que debido a las distintas especificidades de los sistemas informáticos de cada territorio en los que se realiza la codificación de las acciones programadas, pueden provocar que módulos o unidades formativas conducentes a la obtención completa del mismo Certificado de Profesionalidad, como por ejemplo el módulo de prácticas, se registren como acciones formativas no integradas en un itinerario completo y, por tanto, en algunos casos se puede obtener valores muy reducidos o nulos en el indicador. Referente a la inserción se aportan datos de los trabajadores que finalizan una acción formativa con evaluación positiva y son contratados en los 360 días posteriores a la finalización de dicha acción. En estos datos no van incluidos los autónomos. No se aportan los datos de inserción del año 2016 ya que, hasta que no finalice el año 2017, no se dispone de la información completa. Tampoco se dispone de los datos de inserción del año 2015 de la Comunidad Autónoma del País Vasco. 3. DATOS GLOBALES Desde el año 2012 hasta el 2016 se han formado un total de alumnos. El año en el que se ha formado mayor número de trabajadores ha sido 2015 con alumnos (24,23%). Año finalización de la acción formativa (Sin PV) El número de acciones formativas de Certificados de Profesionalidad finalizadas ha sido de con una media de casi 15,5 alumnos por grupo. Entendemos que la media es alta debido a la apreciación que hace el SEPE de sus datos respecto a los itinerarios completos o parciales. 6

7 Año finalización de la acción formativa (Sin PV) Total Acciones Total COMUNIDADES AUTÓNOMAS La Comunidad Autónoma con mayor número de trabajadores desempleados que han realizado un Certificado de Profesionalidad es Cataluña, con alumnos, seguida muy de lejos por la Comunidad de Madrid con alumnos y en tercer lugar la Comunitat Valenciana con alumnos. En términos absolutos entre las tres Comunidades acaparan más de la mitad del total de alumnos formados en el período , con un 52,41%. C.A. de impartición Año finalización de la acción formativa (Sin PV) Total Absoluto Andalucía Aragón Asturias, Principado de Balears, Illes Canarias Cantabria Castilla y León Castilla-La Mancha CATALUÑA Ceuta COM. VALENCIANA Extremadura Galicia MADRID, COM DE MURCIA, REGIÓN DE Navarra, Comunidad Foral de País Vasco La Rioja Melilla Total

8 Comunidades Autónomas Comunidades Autónomas con mayor número de trabajadores desempleados que han realizado un Certificado de Profesionalidad Sin embargo, en términos relativos, en función de la población censada, las Comunidades Autónomas varían y el mayor impacto se ha alcanzado, por este orden, en Illes Balears (5,2%), Melilla (4,07%) y Cataluña (4,05%). Por el contrario, las Comunidades más atrasadas en su implementación en función de su población serían Andalucía (0,36%), La Rioja (1,06%), Comunidad de Madrid (1,15%) y Galicia (1,17%), por este orden. Para hacer el análisis más preciso habría que distinguir la pirámide poblacional y el público objetivo que pueda necesitar este tipo de formación, que podrían ser desempleados o incluso trabajadores. 8

9 C.A. de impartición Año finalización de la acción formativa Total relativo ANDALUCÍA 0,21% 0,08% 0,04% 0,01% 0,01% 0,36% Aragón 0,33% 0,39% 0,45% 0,47% 0,29% 1,96% Principado de Asturias 0,17% 0,33% 0,52% 0,53% 0,47% 2,05% ILLES BALEARS 0,48% 1,27% 1,20% 1,44% 0,81% 5,20% Canarias 0,20% 0,34% 0,52% 0,59% 0,78% 2,43% Cantabria 0,18% 0,33% 0,45% 0,43% 0,33% 1,73% Castilla y León 0,17% 0,33% 0,45% 0,38% 0,38% 1,74% Castilla-La Mancha 0,20% 0,34% 0,34% 0,21% 0,31% 1,43% CATALUÑA 0,95% 1,37% 0,64% 0,83% 0,25% 4,05% Ceuta 0,40% 0,31% 0,52% 0,56% 0,43% 2,21% Com. Valenciana 0,23% 0,20% 0,24% 0,44% 0,15% 1,28% Extremadura 0,58% 0,45% 0,54% 0,68% 0,36% 2,64% GALICIA 0,14% 0,26% 0,24% 0,28% 0,23% 1,17% COM DE MADRID 0,25% 0,14% 0,30% 0,40% 0,07% 1,15% Murcia, Región de 0,23% 0,22% 0,20% 0,36% 0,38% 1,39% Navarra, Comunidad Foral de 0,39% 0,45% 0,45% 0,53% 0,67% 2,48% País Vasco 0,11% 0,29% 0,35% 0,55% 0,00% 1,30% LA RIOJA 0,23% 0,30% 0,25% 0,17% 0,09% 1,06% MELILLA 0,35% 0,88% 0,69% 0,62% 1,59% 4,07% Total 0,34% 0,43% 0,36% 0,44% 0,23% 9

10 Comunidades Autónomas 1,17% 1,06% 4,05% 1,15% 5,2% 0,36% 4,07% Comunidades Autónomas en función del censado que han realizado un Certificado de Profesionalidad 10

11 Total Datos de Población Peso Andalucía % Aragón % Principado de Asturias % Balears, Illes % Canarias % Cantabria % Castilla y León % Castilla-La Mancha % Cataluña % Ceuta % Comunitat Valenciana % Extremadura % Galicia % Comunidad de Madrid % Región de Murcia % Comunidad Foral de Navarra % País Vasco % La Rioja % Melilla % Total Nacional % Fuente: Datos del INE En cuanto al análisis por acciones formativas finalizadas, coincide con el de los participantes en cuanto a las Comunidades más destacadas, con el 51,4 % de las acciones finalizadas del total del período entre las 3 Comunidades (Cataluña, Madrid y Comunitat Valenciana). 11

12 Año finalización de la acción formativa con PV 2016 (Sin PV) Total Absoluto C.A. de impartición Finalizadas Finalizadas Finalizadas Finalizadas Finalizadas Finalizadas Andalucía Aragón Principado de Asturias Balears, Illes Canarias Cantabria Castilla y León Castilla-La Mancha CATALUÑA Ceuta COM. VALENCIANA Extremadura Galicia COM. DE MADRID Región de Murcia Comunidad Foral de Navarra País Vasco La Rioja Melilla Total % -15% 24% -48% 12

13 Comunidades Autónomas Comunidades Autónomas más destacadas en participantes por acciones formativas finalizadas 13

14 5. PROVINCIAS Por provincias, la de mayor número de participantes ha sido Barcelona ( ), seguida de Madrid (74.611) y de Illes Balears (57.608). C.A. de impartición Año finalización de la acción formativa Provincia de impartición (Sin PV) TOTAL N N N N N N Almería Cádiz Córdoba Granada Andalucía Huelva Jaén Málaga Sevilla Huesca Aragón Teruel Zaragoza Las Palmas Canarias Sta. Cruz de Tenerife Cantabria Cantabria Ávila Burgos León Palencia Castilla y León Salamanca Segovia Soria Valladolid Zamora

15 C.A. de impartición Año finalización de la acción formativa Provincia de impartición (Sin PV) TOTAL N N N N N N Albacete Ciudad Real Castilla-La Mancha Cuenca Guadalajara Toledo BARCELONA Girona Cataluña Lleida Tarragona Ceuta Com. de Madrid Comunidad Foral de Navarra Ceuta MADRID Navarra Alicante/Alacant Com. Valencia Castellón/Castelló Valencia Badajoz Extremadura Cáceres A Coruña Lugo Galicia Ourense Pontevedra Illes Balears La Rioja ILLES BALEARS La Rioja

16 C.A. de impartición Melilla Año finalización de la acción formativa Provincia de impartición (Sin PV) TOTAL N N N N N N Melilla Álava/Araba País Vasco Gipuzkoa Bizkaia Principado de Asturias Región de Murcia Asturias Murcia Total Provincias Mayor número de participantes por provincias 16

17 En cuanto a acciones formativas se repiten las conclusiones: C.A. de impartición Año finalización de la acción formativa Provincia de impartición (Sin PV) TOTAL Almería Cádiz Córdoba Granada Andalucía Huelva Jaén Málaga Sevilla Huesca Aragón Teruel Zaragoza Las Palmas Canarias Sta. Cruz de Tenerife Cantabria Cantabria Ávila Burgos León Palencia Castilla y León Salamanca Segovia Soria Valladolid Zamora

18 C.A. de impartición Año finalización de la acción formativa Provincia de impartición (Sin PV) TOTAL Albacete Ciudad Real Castilla-La Mancha Cuenca Guadalajara Toledo BARCELONA Girona Cataluña Lleida Tarragona Ceuta Com. de Madrid Comunidad Foral de Navarra Ceuta MADRID Navarra Alicante/Alacant Com. Valencia Castellón/Castelló Valencia Badajoz Extremadura Cáceres A Coruña Lugo Galicia Ourense Pontevedra Illes Balears La Rioja ILLES BALEARS La Rioja

19 C.A. de impartición Melilla Año finalización de la acción formativa Provincia de impartición (Sin PV) TOTAL Melilla Álava/Araba País Vasco Gipuzkoa Bizkaia Principado de Asturias Región de Murcia Asturias Murcia Total FAMILIAS PROFESIONALES En cuanto a Familias Profesionales, la de mayor éxito de alumnos ha sido Servicios Socioculturales y a la Comunidad ( ), seguida muy de cerca por Administración y Gestión ( ) y más alejadas las familias de Hostelería y Turismo ( ) y Comercio y Marketing (86.755) que junto con las anteriores familias suponen el 60,61% del total de las familias. El dato concreto de la familia de Servicios Socioculturales y a la Comunidad lleva implícito que algunos de los Certificados que se incluyen en dicha familia son exigibles para el ejercicio de la profesión, como: Atención Sociosanitaria a personas dependientes en Instituciones Sociales (SSCS0208) Atención Sociosanitaria a personas en domicilio (SSCS0108) 19

20 Por número de participantes: Año finalización de la acción formativa (Sin PV) Total Familia profesional Actividades físicas y deportivas ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN Agraria Artes gráficas Artes y artesanías COMERCIO Y MARKETING Edificación y obra civil Electricidad y electrónica Energía y agua Fabricación mecánica HOSTELERÍA Y TURISMO Imagen personal Imagen y sonido Industrias alimentarias Industrias extractivas Informática y comunicaciones Instalación y mantenimiento Madera, mueble y corcho Marítimo pesquera Química Sanidad Seguridad y medio ambiente SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNID Textil, confección y piel Transporte y mantenimiento de vehículos Vidrio y cerámica Total

21 Éxito de alumnado en las familias profesionales en 2016 La media total de participantes por familias es de 15,5 alumnos por grupo. La familia con la media mayor de alumnos es la de Vidrio y Cerámica con 17 participantes y las que menos Textil, Confección y Piel (14,4), Industrias extractivas (14) y Artes y Artesanías (14). Año finalización de la acción formativa (con PV) 2016 (Sin PV) Total Familia profesional N Finalizadas Actividades físicas y deportivas ,7 ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ,5 Agraria ,7 Artes gráficas ,4 Artes y artesanías ,5 COMERCIO Y MARKETING ,0 Edificación y obra civil ,8 Electricidad y electrónica ,0 Energía y agua ,3 Fabricación mecánica ,1 HOSTELERÍA Y TURISMO ,7 Imagen personal ,0 21

22 Imagen y sonido ,0 Industrias alimentarias ,6 Industrias extractivas ,0 Informática y comunicaciones ,6 Instalación y mantenimiento ,9 Madera, mueble y corcho ,0 Marítimo pesquera ,9 Química ,8 Sanidad ,0 Seguridad y medio ambiente ,9 SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNID ,8 Textil, confección y piel ,4 Transporte y mantenimiento de vehículos ,3 Vidrio y cerámica ,0 Total ,5 Si lo contrastamos con la estructura de ocupados, podríamos analizar el desfase entre la oferta de puestos de trabajo, la demanda y la formación que reciben los desempleados. 22

23 Unidades: Miles Personas Ocupados por sector económico y Comunidad Autónoma. Valores absolutos Total Agricultura Nacional , , , , , ,4 774,5 736,8 735,8 736,6 743,4 755,3 Andalucía 2.833, , , , , ,9 246,0 218,9 220,9 195,4 201,8 214,8 Aragón 553,9 541,2 519,4 515,3 546,3 550,4 35,8 32,0 27,8 30,5 32,2 32,6 Principado de Asturias 386,1 376,2 376,3 369,4 382,9 401,5 13,5 12,8 16,0 17,5 16,8 15,9 Illes Balears 530,6 509,6 482,9 475,8 471,8 465,1 4,4 5,3 5,5 5,0 5,0 7,3 Canarias 813,4 788,1 738,8 729,7 743,5 768,7 19,8 23,5 24,9 23,6 20,5 21,5 Cantabria 234,9 228,0 225,6 222,5 234,2 240,2 7,3 7,4 6,9 8,5 7,5 6,9 Castilla y León 964,8 938,9 919,9 916,4 955,4 994,8 70,2 67,4 64,6 65,9 70,2 67,2 Castilla - La Mancha 752,0 728,8 712,1 712,3 727,9 785,6 50,9 49,2 51,4 51,7 52,0 53,6 Cataluña 3.183, , , , , ,8 50,8 47,8 45,1 52,4 55,5 59,1 Comunitat Valenciana 1.931, , , , , ,1 53,9 68,4 54,8 59,4 62,6 56,0 Extremadura 363,4 356,8 353,9 339,7 339,4 373,7 36,3 38,2 38,5 34,6 37,9 36,2 Galicia 1.040, ,2 998, , , ,3 71,4 63,7 66,1 74,4 79,5 83,5 Comunidad de Madrid 2.835, , , , , ,8 7,5 5,4 12,3 11,4 8,3 5,6 Región de Murcia 562,2 529,8 530,1 514,9 527,5 544,2 76,6 67,8 69,5 68,1 65,4 70,6 Comunidad Foral de Navarra 267,5 264,3 262,5 258,1 267,5 279,0 9,6 9,5 12,6 15,1 9,5 7,9 País Vasco 901,8 876,4 865,3 873,6 902,8 956,3 12,5 11,2 12,3 14,3 11,6 9,9 La Rioja 132,6 130,4 128,2 124,5 126,4 134,1 8,0 8,1 6,8 8,7 7,0 6,6 Ceuta 27,9 26,9 25,9 25,6 24,3 26,6.. 0,0 0,1 0,0 0,1.. Melilla 25,2 23,5 24,3 24,6 25,6 26, ,0.... Fuente: Instituto Nacional de Estadística (1/3) 23

24 Unidades: Miles Personas Ocupados por sector económico y Comunidad Autónoma. Valores absolutos Industria Construcción Nacional 2.522, , , , , , , ,7 993, , , ,9 Andalucía 250,6 228,7 223,6 220,4 238,2 253,8 161,4 150,3 135,1 134,7 157,2 209,7 Aragón 105,2 109,8 95,7 88,3 99,0 107,4 32,5 32,8 30,2 30,8 37,5 41,2 Principado de Asturias 57,4 56,4 59,7 54,4 56,8 57,0 20,1 20,4 20,2 23,5 31,0 36,1 Illes Balears 35,4 37,8 31,9 26,5 33,7 35,3 50,1 45,0 40,9 37,0 44,7 44,3 Canarias 40,5 35,8 34,6 38,9 38,3 38,5 40,2 40,8 36,8 41,1 43,6 51,4 Cantabria 37,1 34,7 36,9 37,0 38,1 39,4 16,1 13,2 13,1 16,2 17,4 19,6 Castilla y León 163,7 153,2 149,2 141,0 150,2 151,6 62,7 65,1 59,7 65,9 78,6 81,8 Castilla - La Mancha 120,5 112,5 110,2 112,9 121,7 126,7 57,5 51,3 45,9 53,0 62,5 77,4 Cataluña 583,6 582,1 558,4 547,2 563,8 590,3 184,2 182,6 181,2 184,0 197,5 246,4 Comunitat Valenciana 319,5 328,5 299,2 297,9 312,6 331,9 115,6 114,4 102,2 105,2 122,4 143,6 Extremadura 37,5 36,6 38,4 36,3 38,6 39,3 27,7 29,0 24,7 23,3 29,0 37,2 Galicia 161,9 159,5 154,0 153,3 164,9 176,4 71,8 73,6 67,1 69,3 79,3 91,3 Comunidad de Madrid 233,8 256,1 242,2 251,8 271,1 273,9 137,6 153,3 135,4 137,1 138,6 177,4 Región de Murcia 73,1 67,7 69,2 68,1 70,8 69,4 27,0 27,8 27,5 28,0 33,6 41,8 Comunidad Foral de Navarra 67,2 64,4 66,9 67,3 68,6 70,7 12,3 16,9 14,0 14,3 18,1 22,2 País Vasco 201,1 183,4 174,7 179,1 186,0 209,5 49,3 47,9 50,1 56,8 55,9 66,3 La Rioja 32,9 33,7 33,3 33,1 30,2 32,6 5,8 7,7 7,9 7,8 11,7 13,4 Ceuta 0,4 0,6 1,0 1,3 0,7 0,5 1,2 1,1 0,7 0,5 1,2 1,7 Melilla 0,9 0,6 0,7 0,7 0,5 0,5 0,7 0,5 0,8 1,0 1,7 1,2 Fuente: Instituto Nacional de Estadística (2/3) 24

25 Ocupados por sector económico y Comunidad Autónoma. Valores absolutos Unidades: Miles Personas Servicios Nacional , , , , , ,6 Andalucía 2.175, , , , , ,6 Aragón 380,4 366,6 365,7 365,6 377,6 369,1 Principado de Asturias 295,1 286,6 280,4 274,0 278,3 292,4 Illes Balears 440,7 421,5 404,6 407,3 388,4 378,2 Canarias 712,9 688,1 642,4 626,1 641,1 657,3 Cantabria 174,4 172,7 168,8 160,8 171,2 174,3 Castilla y León 668,1 653,2 646,5 643,5 656,4 694,2 Castilla - La Mancha 523,2 515,7 504,6 494,8 491,8 527,9 Cataluña 2.365, , , , , ,9 Comunitat Valenciana 1.442, , , , , ,7 Extremadura 261,9 252,9 252,4 245,6 233,8 261,0 Galicia 735,5 720,4 710,7 709,4 723,4 738,1 Comunidad de Madrid 2.456, , , , , ,0 Región de Murcia 385,6 366,5 363,9 350,7 357,8 362,5 Comunidad Foral de Navarra 178,5 173,5 169,0 161,3 171,4 178,2 País Vasco 638,9 633,9 628,3 623,4 649,3 670,6 Rioja, La 85,9 81,0 80,2 74,9 77,5 81,6 Ceuta 26,3 25,1 24,1 23,7 22,4 24,4 Melilla 23,5 22,4 22,8 22,9 23,4 24,7 Fuente: Instituto Nacional de Estadística (3/3) 25

26 7. ESPECIALIDADES Las especialidades más impartidas son: Total Códigos Especialidad Formativa Denominación Especialidad Formativa Trab. Acciones Finalizadas Trab. Acciones Finalizadas Trab. Acciones Finalizadas Trab. Acciones Finalizadas Trab. Acciones Finalizadas Trab. Acciones Finalizadas ADGD0308 SSCS0108 SSCS0208 ACTIVIDADES DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS EN EL DOMICILIO ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES SOCIALES NIVELES DENTRO DE LAS FAMILIAS PROFESIONALES En cuanto a los participantes y acciones formativas de Certificado de Profesionalidad según Familia Profesional y nivel de cualificación del certificado, dentro de los tres que podemos encontrar en función de los niveles de cualificación de los empleados: Nivel 1: Formación Inicial Básica. Nivel 2: Formación Cualificación Completa. Nivel 3: Formación en trabajo técnico. La mitad de los participantes se concentran en el Nivel 2 de Formación Cualificación Completa. Nivel de cualificación del Certificado. Según el número de trabajadores entre Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 26

27 Nivel de cualificación del Certificado. Según el número de acciones formativas finalizadas entre Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 La mayor concentración de participantes se da en la familia de Servicios Socioculturales y a la Comunidad en el Nivel 2 seguida de la familia de Administración y Gestión con los niveles 2 y 3. Total Familia profesional NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 3 TOTAL Actividades físicas y deportivas Administración y gestión Agraria Artes gráficas Artes y artesanías Comercio y marketing Edificación y obra civil Electricidad y electrónica Energía y agua Fabricación mecánica Hostelería y turismo Imagen personal Imagen y sonido Industrias alimentarias Industrias extractivas Informática y comunicaciones Instalación y mantenimiento Madera, mueble y corcho Marítimo pesquera Química Sanidad Seguridad y medio ambiente Servicios socioculturales y a la comunidad Textil, confección y piel Transporte y mantenimiento de vehículos Vidrio y cerámica Total

28 9. DURACIÓN MEDIA Las familias profesionales de mayor duración media elegidas en el período analizado son las de Edificación y obra civil (481 horas de media) y las de menos la Marítimo pesquera (114 horas de media). Analizando año a año vemos las Familias de mayor duración media y que éstas van cambiando en los diferentes periodos: 2012 Artes y artesanías 2013 Edificación y obra civil 2014 Edificación y obra civil 2015 Fabricación mecánica 2016 Fabricación mecánica Y las de menor duración media son, por años: 2012 Seguridad y medio ambiente 2013 Marítimo pesquera 2014 Marítimo pesquera 2015 Marítimo pesquera 2016 Química 28

29 AÑO FINALIZACIÓN DE LA ACCIÓN FORMATIVA CON PV 2016* TOTAL ACCIONES FAMILIA PROFESIONAL FORMATIVAS FINALIZADAS TOTAL HORAS DURACIÓN TODAS LAS ACCIONES FORMATIVAS DURACIÓN MEDIA DE LAS ACCIONES FORMATIVAS ACCIONES FORMATIVAS FINALIZADAS TOTAL HORAS DURACIÓN TODAS LAS ACCIONES FORMATIVAS DURACIÓN MEDIA DE LAS ACCIONES FORMATIVAS ACCIONES FORMATIVAS FINALIZADAS TOTAL HORAS DURACIÓN TODAS LAS ACCIONES FORMATIVAS DURACIÓN MEDIA DE LAS ACCIONES FORMATIVAS ACCIONES FORMATIVAS FINALIZADAS TOTAL HORAS DURACIÓN TODAS LAS ACCIONES FORMATIVAS DURACIÓN MEDIA DE LAS ACCIONES FORMATIVAS ACCIONES FORMATIVAS FINALIZADAS TOTAL HORAS DURACIÓN TODAS LAS ACCIONES FORMATIVAS DURACIÓN MEDIA DE LAS ACCIONES FORMATIVAS ACCIONES FORMATIVAS FINALIZADAS TOTAL HORAS DURACIÓN TODAS LAS ACCIONES FORMATIVAS DURACIÓN MEDIA DE LAS ACCIONES FORMATIVAS ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN AGRARIA ARTES GRÁFICAS ARTES Y ARTESANÍAS COMERCIO Y MARKETING EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA ENERGÍA Y AGUA FABRICACIÓN MECÁNICA HOSTELERÍA Y TURISMO IMAGEN PERSONAL IMAGEN Y SONIDO INDUSTRIAS ALIMENTARIAS INDUSTRIAS EXTRACTIVAS INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO MADERA, MUEBLE Y CORCHO MARÍTIMO PESQUERA QUÍMICA SANIDAD SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNID TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS VIDRIO Y CERÁMICA TOTAL

30 10. SEXO Por sexos está casi igualado en términos totales el dato de participantes, 48,51% hombres y 51,49% mujeres. En los primeros años la diferencia de participación de mujeres ha sido mayor, frente a 2014 y 2016 en que han participado un mayor número de varones. Año Total Hombres Mujeres ,16% 54,84% ,97% 53,03% ,65% 49,35% ,93% 51,07% ,20% 47,80% Año de finalización de la acción formativa Sexo trabajador de Solo falta PV 2016 Total HOMBRE ,16% 2012 MUJER ,84% Total HOMBRE ,97% 2013 MUJER ,03% Total HOMBRE ,65% 2014 MUJER ,35% Total HOMBRE ,93% 2015 con PV MUJER ,07% Total HOMBRE ,20% 2016 Sin PV MUJER ,80% Total Total HOMBRE ,51% MUJER ,49% Total

31 11. EDAD La mayor concentración, aunque sin una diferencia muy significativa, se da en la franja de edad que va de los 35 a los 39 años y conviene resaltar que de los 20 a los 44 años se aglutinan el 70% de los alumnos formados. AÑO FINALIZACIÓN DE LA ACCIÓN FORMATIVA SEXO TRABAJADOR años años años años de. Solo falta PV años años años años años >59 años Total HOMBRE MUJER Total HOMBRE MUJER Total HOMBRE MUJER Total HOMBRE con PV MUJER Total HOMBRE Sin PV MUJER Total TOTAL HOMBRE MUJER Total % Total 6% 14% 14% 14% 15% 14% 12% 8% 3% 0% HOMBRE 6% 16% 15% 14% 15% 13% 11% 7% 3% 1% MUJER 5% 12% 13% 14% 15% 14% 13% 8% 3% 0% 31

32 12. NIVEL FORMATIVO En cuanto al nivel formativo del alumno al inicio de la acción formativa, el más destacado es 1ª Etapa Secundaria con título graduado escolar o equivalente con el 27%, seguida de Enseñanza de grado medio formación profesional plástica, diseño y deporte y Enseñanza de grado superior formación profesional plástica, diseño y deporte ambas con el mismo porcentaje, el 15%. Nivel formativo del alumno al inicio de la acción formativa de Sin PV (*) Estudios primarios incompletos % Estudios primarios completos % Programas formación e inserción sin título 1ª etapa secundaria 1ª etapa secundaria sin título graduado escolar o equivalente 1ª etapa secundaria con título graduado escolar o equivalente Programas formación e inserción con título 1ª etapa secundaria % % % % Enseñanzas de bachillerato % Enseñanzas grado medio form. Prof. Plástica diseño y deporte % Enseñanzas grado medio música y danza % Programas formación e inserción con titulo 2ª etapa secundaria Enseñanzas Grado superior form. Prof. Plástica diseño y deporte Titulos propios universitarios u otras enseñanzas con título Bachiller Enseñanzas Formación e inserción con for. Prof. Grado superior % % % % Enseñanzas univ 1º ciclo o 3 cursos diplomados % Enseñanzas univ 1º y 2º ciclo licenciados % Est. oficiales especializ. profesional % Programas formación e inserción con título universitario % Enseñanzas universitarias de grado % Enseñanzas universitarias oficiales de máster % Doctorado universitario % Sin estudios % Nivel de estudios desconocido % Total

33 13. RESULTADO DE LA ACCIÓN FORMATIVA Más del 81,02% de los alumnos, de media, entre los años analizados, terminan con evaluación positiva el curso, es decir, el Certificado de Profesionalidad. En torno al 4% lo hacen de forma negativa, no superando el curso. El 5,22% abandona por incorporarse a un puesto de trabajo y un 10,07% lo abandonan por otras causas. Resultado del trabajador en la Acción Formativa de con PV 2016 (Sin PV ni Cat) Total Finaliza curso con evaluación negativa Finaliza curso con evaluación positiva Abandona curso por colocación Abandona curso por otras causas % % % % ,69% % % % % ,02% % % % % ,22% % % % % ,07% Total % % % % % 14. INSERCCIÓN INSERCIONES POR AÑOS Los porcentajes de inserción consideramos que son buenos y, además, han ido en aumento, siendo el promedio total de los 4 años del 56,52%, con el siguiente detalle por años: Año de finalización de la acción formativa de trabajadores que finalizan curso con evaluación positiva de trabajadores contratados (primer contrato) (1) Porcentaje de inserción (2) ,68% ,72% ,23% ,61% (1) de trabajadores contratados en los 360 días siguientes a la finalización de la acción formativa. Si un alumno tiene 2 contratos a lo largo de ese año solo se cuenta una vez. (2) Porcentaje de trabajadores que finalizan curso con evaluación positiva y son contratados en los 360 días siguientes a la finalización de la acción formativa. El año 2015 no incluye datos del País Vasco. 33

34 Porcentaje de insercción de trabajadores con evaluación positiva Según el año de finalización de la acción formativa 55,72% 59,23% 61,61% 48,68% INSERCIONES POR SEXO Por sexo destacamos que el % de inserción de las mujeres es mayor que el de los hombres, 57,07% frente a 55,9%, diferencia a nuestro juicio poco significativa. Año de finalización de la acción formativa Trabajador sexo de trabajadores que finalizan curso con evaluación positiva de trabajadores contratados (primer contrato) (1) Porcentaje de inserción (2) HOMBRE ,25% 2012 MUJER ,81% Total ,68% HOMBRE ,62% 2013 MUJER ,67% Total ,72% HOMBRE ,72% 2014 MUJER ,74% Total ,23% HOMBRE ,47% 2015 MUJER ,74% Total ,61% HOMBRE ,90% MUJER ,07% Total ,52% (1) de trabajadores contratados en los 360 días siguientes a la finalización de la acción formativa. Si un alumno tiene 2 contratos a lo largo de ese año solo se cuenta una vez. (2) Porcentaje de trabajadores que finalizan curso con evaluación positiva y son contratados en los 360 días siguientes a la finalización de la acción formativa. El año 2015 no incluye datos del País Vasco. 34

35 14.3. INSERCIÓN POR TRAMOS DE EDAD El tramo de edad con mayor éxito en la colocación es el comprendido entre los 20 y 39 años y el de menos el del tramo de edad de 55 años en adelante Trabajador: Edad Tramo DESC de trabajadores que finalizan curso con evaluación positiva de trabajadores contratados (primer contrato) (1) Porcentaje de inserción (2) de trabajadores que finalizan curso con evaluación positiva de trabajadores contratados (primer contrato) (1) Porcentaje de inserción (2) de que finalizan curso con evaluación positiva de trabajadores contratados (primer contrato) (1) Porcentaje de inserción (2) de que finalizan curso con evaluación positiva de trabajadores contratados (primer contrato) (1) Porcentaje de inserción (2) ,13% ,87% ,73% ,03% ,99% ,67% ,02% ,86% ,81% ,61% ,14% ,16% ,95% ,70% ,21% ,61% ,50% ,21% ,72% ,30% ,03% ,94% ,24% ,75% ,36% ,40% ,16% ,05% ,95% ,46% ,85% ,71% ,01% ,15% ,87% ,73% > ,24% ,14% ,06% ,83% (1) de trabajadores contratados en los 360 días siguientes a la finalización de la acción formativa. Si un alumno tiene 2 contratos a lo largo de ese año solo se cuenta una vez. (2) Porcentaje de trabajadores que finalizan curso con evaluación positiva y son contratados en los 360 días siguientes a la finalización de la acción formativa. El año 2015 no incluye datos del País Vasco. 35

36 14.4. INSERCIÓN POR NIVELES FORMATIVOS Entre los niveles formativos el porcentaje de inserción mayor en términos absolutos lo obtienen los Programas de Formación e Inserción con Titulación Universitaria y los que menos las personas Sin Estudios. AÑO 2012 AÑO 2013 AÑO 2014 Nivel formativo del alumno al inicio de la acción formativa de trabajadores que finalizan curso con evaluación positiva de trabajadores contratados (primer contrato) (1) Porcentaje de inserción (2) de que finalizan curso con evaluación positiva de trabajadores contratados (primer contrato) (1) Porcentaje de inserción (2) que finalizan curso con evaluación positiva de trabajadores contratados (primer contrato) (1) Porcentaje de inserción (2) Estudios primarios incompletos Estudios primarios completos Programas formación e inserción sin título 1ª etapa secundaria 1ª etapa secund sin título graduado escolar o equivalente 1ª etapa secundaria con título graduado escolar o equivalente Programas formación e inserción con título 1ª etapa secundaria Enseñanzas de bachillerato Ens, grado medio form. Prof. Plástica diseño y deporte Enseñanzas grado medio música y danza Programas formación e inserción con titulo 2ª etapa secundaria Ens. Grado superior form. Prof. Plastica diseño y deporte Titulos propios universidades u otras ens. Con tit. Bachiller Ens. Formación e inserción con for. Prof. Grado superior Ens. univ. 1º ciclo o 3 cursos diplomados Ens univ 1º y 2º ciclo licenciados Est oficiales especializ. profesional Programas formación e inserción con título univ Enseñanzas universitarias de grado Enseñanzas universitarias oficiales de máster ,87% ,75% ,37% ,83% ,70% ,12% ,14% ,50% ,24% ,79% ,26% ,01% ,16% ,52% ,28% ,04% ,87% ,08% ,16% ,15% ,57% ,05% ,63% ,83% ,43% ,81% ,97% ,41% ,67% ,60% ,95% ,72% ,13% ,16% ,14% ,47% ,24% ,65% ,58% ,48% ,75% ,57% ,58% ,45% ,58% ,17% ,14% ,44% ,00% ,00% ,63% ,25% ,54% ,71% ,92% ,02% Doctorado universitario ,58% ,64% ,44% Sin estudios ,68% ,06% ,23% Nivel de estudios desconocido 1 1 Total ,68% ,72% ,23% 36