b) Qué otro fósil se encontró en una zona cercana y a qué especie de homínido pertenecen ambas?

Transcripción

1 Ficha 1 Actividad de desarrollo 1. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas que aparecen a continuación. ( )La niña más antigua del mundo, que murió siendo una lactante, vivió en unan región llamada Dikika, justo al otro lado del río Awash con respecto a Hadar, el lugar del Rift Valley etíope donde fueron hallados los fósiles de Lucy y de otros muchos homínidos.( ) La niña tenía un dedo flexionado, como agarrando algo, y donde un día estuvo su garganta, Zeresenay encontró un raro ejemplo de hueso hioides, un hueso que posteriormente sería crucial para el habla humana. El hallazgo permite vislumbrar el comienzo del aparato fonador humano. De la cintura para abajo, la niña de Dikika se parecía a nosotros. Una de las rodillas, similar a la humana, conserva la rótula, del tamaño de un guisante seco. Pero la mitad superior de su cuerpo, como el de Lucy, presenta muchos rasgos simiescos. El cerebro era pequeño; la nariz, chata como la del chimpancé, y la cara, alargada y protuberante. Los huesos de sus dedos eran curvos y casi tan largos como los del chimpancé. Sus omóplatos, los primeros de australopiteco hallados completos, son similares a los de un gorila joven, con una forma que debió de facilitarle los movimientos para trepar. A. afarensis caminaba erguido, pero algunos científicos creen que también pasaba tiempo en los árboles. En cualquier caso, esta niña era claramente diferente de los simios de los que sus ancestros habían divergido varios millones de años antes. Las diferencias tuvieron importantes efectos en la evolución humana posterior, con repercusiones en todos los ámbitos, desde las relaciones familiares hasta el origen del habla. Cuando los pies simiescos evolucionaron para sostener e impulsar un cuerpo erguido, perdieron la capacidad de asir objetos. Mientras que las crías de chimpancé se aferran a la madre con sus manos musculosas y unos pies prensiles, las de homínido probablemente tenían que ser transportadas, limitando la capacidad de la madre para valerse por sí misma y haciéndola más dependiente de su compañero y del grupo. Tal vez estas circunstancias favorecieron los vínculos sociales ( ) SLOAN, C.P.: La infancia de nuestros ancestros. Nacional Geographic, Noviembre 2006, pp a) En qué zona del mundo se encuentra Dikika? b) Qué otro fósil se encontró en una zona cercana y a qué especie de homínido pertenecen ambas? c) Cuáles eran los rasgos simiescos de la niña? Con qué simios la compara el autor? d) Cuáles eran los rasgos diferentes de los simios? e) Cuáles son las consecuencias de que los homínidos caminasen erguidos? Ficha 2 Actividad de desarrollo

2 1. Lee las siguientes afirmaciones y di quién sería el ser humano que las diría. Debes identificar a qué periodo prehistórico se corresponden. Debemos pintar los animales en la cueva para asegurar que podremos cazarlos. Necesitamos nuevos recipientes de cerámica para cocinar. Vamos a erigir un nuevo dolmen en la montaña. Las puntas de flecha de hierro son más resistentes que las de piedra. Es más fácil domesticar animales pequeños. Tenemos que aumentar nuestras relaciones comerciales. El hacha de piedra tallada es útil para cortar la carne de los animales que cazamos. Nuestro jefe es el mejor cazador. Lucharemos contra esa tribu para conseguir sus tierras. Pedimos consejo a los ancianos porque tienen mayor conocimiento sobre los cultivos. Los animales de esta zona han emigrado, deberemos buscar otras cuevas donde haya más caza. La cosecha de este año ha sido buena y podremos sembrar zonas más amplias el próximo año. Elaboraremos nuevos tejidos con esas plantas. Los miembros de nuestro grupo realizan actividades muy especializadas y dominan las técnicas.

3 Ficha 3 Actividad de desarrollo 1. Define los siguientes conceptos: a) Arte rupestre: b) Arte mobiliar: c) Cromlech: d) Dolmen: e) Menhir: f) Homo antecesor: g) Hominización: 2. Para cada una de las siguientes imágenes completa los siguientes datos: a) Tipo de manifestación artística (pintura, escultura, arquitectura) b) Periodo cronológico al que pertenecen c) Localización (geográfica y tipo de lugar, en caso de ser de importancia) d) Finalidad.

4 Ficha 4 Actividad de desarrollo 1. La arqueología es la ciencia que estudia los restos de otras épocas históricas y también de la Prehistoria. A continuación te presentamos, de forma desordenada, las diferentes etapas de un trabajo arqueológico pero desordenado. Utiliza la lógica para ponerlas en orden. a) Estudio geológico y estratigráfico b) Excavación c) Publicación y divulgación de resultados d) Localización e) Elaboración de conclusiones f) Representación de los hallazgos (mapa de fósiles) g) Preparación de la excavación h) Trabajo de laboratorio Puedes comprobar los resultados de tu trabajo y aprender más sobre la Prehistoria en la siguiente página web: 2. Define los siguientes conceptos: a) Prehistoria: b) Paleolítico: c) Neolítico:

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