RESUMEN HISTORICO DE LA FORMACION DEL D.I.P. Es fruto de múltiples esfuerzos intelectuales por parte de personas particulares (juristas)

Transcripción

1 RESUMEN HISTORICO DE LA FORMACION DEL D.I.P. Es fruto de múltiples esfuerzos intelectuales por parte de personas particulares (juristas)

2 LO DIVIDIMOS EN 3 PARTES: 1.-LABOR PRIVADA INDIVIDUAL: aquí participan juristas y escuelas que dedicaron gran parte de su vida y esfuerzo intelectual. ORIGEN: se expone que el DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO nace cuando aparecieron las repúblicas, los Estados, Principados, ducados, reinados, etc. Al desintegrarse El Sacro Imperio Romano.

3 Derecho Romano: Aunque aquí se respetaron las costumbres y tradiciones de los extranjeros no existió un verdadero derecho internacional, existió quizá una rama interna especial del derecho, llamado IUS GENTIUN, aplicable a los extranjeros.

4 Edad Media: Aquí domina la idea de la Territorialidad de la ley, influenciada por el Feudalismo que confundió Soberanía con derecho de Propiedad. En esta época los gérmanicos no impusieron sus leyes a los pueblos conquistados, sino que las preservaron, conservando asi la Territorialidad de las leyes de los pueblos conquistados.

5 Los glosadores y postglosadores: -Fueron juristas que para resolver conflictos de leyes se dedicaron a GLOSAR, COMENTAR, PARAFRASEAR, CLARIFICAR LAS DISPOSICIONES DEL DERECHO ROMANO Y LOS DIGESTOS.

6 TEORIA DE LOS ESTATUTOS: En el siglo XIII florecieron grandes ciudades caracterizadas por su comercio, influencia intelectual, etc. Destacándose principalmente en Italia: Génova, Milán, Florencia, Venecia, Bolonia, etc. etc. Cada una de estas ciudades estaba sometida a un doble cuerpo legal: 1) En primer lugar se regían por Der. Romano, que era común a todas las ciudades, a todo el territorio italiano. (LA LEY)

7 EN OTRO PLANO se regían -por sus propias disposiciones o normas (ESTATUTOS). EL ESTATUTO: es una ley particular, local, municipal, aplicable dentro de un territorio pequeño bien determinado. -Mientras que LA LEY es de portada y aplicación muy amplia.

8 LA ESCUELA ITALIANA: Sus máximos exponentes son: -BARTOLO DE SAXOFERRATO: quien inicia preguntándose El estatuto de un territorio se aplica a quienes no son súbditos? Respuesta: SI= extraterritorial. NO=territorial. OPTÓ POR EL METODO ESCOLASTICO: (Distinguir y Subdistinguir)

9 BARTOLO DE SAXOFERRATO Distinguió entre estatutos que se refieren a CONTRATOS, SUCESIONES Y OTROS. Respecto a los contratos debe subdistinguirse entre LA FORMA, EL PROCESO Y LOS EFECTOS. La forma se regirá por el principio de LOCUS REGIT ACTUM, el proceso por el principio de la LEX FORI y los efectos ya sean por el principio de LOCUS REGIT ACTUM o bien por LEX EXECUTIONIS

10 Y EN CUANTO A LAS SUCESIONES: Este autor menciona que la forma se rige por el principio del LOCUS REGIT ACTUM. Y en cuanto a la CAPACIDAD, se rige por el Estado personal por consiguiente TERRITORIALIDAD Y EXTRATERRITORIALIDAD.

11 CHARLES DUMOULIN Casi sigue la linea de BARTOLO DE SAXOFERRATO, dando más importancia a la TERRITORIALIDAD. PRINCIPAL MERITO: enunció el principio de AUTONOMIA DE LA VOLUNTAD que considera la soberanía del derecho al manifestar su VOLUNTAD DE ELECCION DE LA LEY QUE DESEAN LOS RIJA. (FONDO DE DERECHO) SI SE REFIEREN A LAS COSAS= territoriales y SI SE REFIERE A LAS

12 ESCUELA FRANCESA (Bertrand D Argentre) Su principal aporte expresar que los Estatutos son TERRITORIALES. -Todos los Estatutos son Reales y excepcionalmente personales Años: )

13 ESCUELA HOLANDESA -Siguen a la Escuela Francesa, innovando en dos aspectos: 1.-INTRODUJERON LA IDEA DE LOS ESTATUTOS MIXTOS (Reales y Personales) 2.- LA IDEA QUE LAS LEYES EXTRANJERAS SE APLICAN EXCEPCIONALMENTE, POR PURA CORTESIA O COMITAS

14 ESCUELA FRANCESA Principal aporte: (Segunda época) 1.-Todos los Estatutos son Personales o reales. 2.- El carácter personal o real de los estatutos se determina por su propio objeto o por la intencion del legislador. 3.- Son PERSONALES aquellos estatutos que tienen como objeto legislar el ESTADO Y LA CAPACIDAD.

15 MERITO PRINCIPAL: TODAS LAS ESCUELAS ANTERIORES HAN PARTICIPADO EN LA INTRODUCCION EN EL DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO DE PRINCIPIOS QUE HOY EN DIA SON VERDADEROS AXIOMAS DE NUESTRA MATERIA, ASI:

16 IMPORTANTISÍMO: 1.-LA LEY DEL DOMICILIO: para regular el estado y la capacidad de las personas 2.-LA LEX REI SITAE: para los bienes inmuebles 3.-EL LOCUS REGIT ACTUM: para las formas de los actos jurídicos 4.-LA AUTONOMIA DE LA VOLUNTAD: para los efectos de los contratos

17 5.-LA LEX FORI: para aspectos procesales 6.- LA TERRITORIALIDAD DE LA LEY PENAL. -TAMBIEN MOVILIZAN EL DERECHO AL ESTABLECER LA EXTRATERRITORIALIDAD EN CIERTOS ASUNTOS.

18 PRINCIPALES ESCUELAS DE LA EPOCA MODERNA A) ESCUELA ANGLOAMERICANA: inicialmente los tribunales ingleses solo aplicaban la ley inglesa a la solución de conflictos de leyes. Hoy en día se ha implementado la teória de los derechos adquiridos).

19 b) ESCUELA ITALIANA MODERNA: -Sostiene que las leyes son personales, y por consiguiente siguen y acompañan a la persona. La ley aplicable en caso de conflicto es la ley personal que se considera ser la de la nacionalidad y rige la capacidad, el estado, los bienes y los actos jurídicos.

20 SAVIGNY (ALEMANIA) Plantea: Las reglas están destinadas a regir las relaciones de derecho. Cuáles son limites territoriales? Qué relaciones le están sometidas?. --En el fondo siempre es la persona el objeto directo e inmediato de la regla de derecho, siendo estas sobre un patrimonio (sucesión) obligaciones y familia. LE DA ENFASIS AL DERECHO POSITIVO.

21 SAVIGNY RESALTA QUE: 1.- Si se trata de la persona misma, deberà aplicarse la ley de su domicilio 2.- Si se trata de contratos y obligaciones, deberá aplicarse la AUTONOMIA DE LA VOLUNTAD y el lugar donde se cumplira 3.-Si se trata de BIENES, el lugar de la situacion o el domicilio del propietario. --Introduce Un método de solucion de conflictos conocida como PUNTOS DE CONEXIÓN EN LA NORMA DE CONFLICTO.

22 PILLET (Francia) Su principal aporte a nuestra materia, radica fundamentalmente en: distinguir entre: LEYES QUE SI DIREGEN A LA PERSONA (extraterritoriales) Y LEYES QUE SE DIRIGEN A LA SOCIEDAD (territoriales)

23 BUSTAMANTE (doctrina de la Habana) Resume los problemas de los conflictos de leyes en tres grandes preguntas: 1.- Por qué se aplican las leyes extranjeras en territorios que no son aquellos para los cuales fueron emitidas? Respuesta: a) Por interdependencia de los Estados. B) Por cortesía. C) por la naturaleza humana, d) Por la comunidad Internacional que tiene necesidad de coexistir jurídicamente y proteger la naturaleza cosmopolita del hombre, que

24 EPOCA MODERNA DEL DER. INTERNAC. PRIVADO Se caracteriza por la aplicación del convencimiento de que EL DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO es una rama especial del Derecho en general. -En esta época se enuncian los Sistemas de Solución a conflictos de leyes, por medio de las doctrinas aportadas por los estudiosos.