TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ECATEPEC ELECTRÓNICA I

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1 TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ECATEPEC ELECTRÓNICA I PRÁCTICA No. 1 EL DIODO RECTIFICADOR. ESTUDIO DE COMPONENTE 1.- OBJETIVOS: El alumno maneje los parámetros importantes en un diodo rectificador y determine su curva característica mediante los instrumentos de laboratorio. 2.- CONSIDERACIONES TEORICAS: Investigar sobre el principio de operación del Diodo Rectificador. Investigar sobre la curva característica del diodo rectificador. 3.- MATERIAL EMPLEADO: Diodo de silicio. Diodo de Germanio Resistor de 100 a ½ W. Potenciómetro de 10K 4.- DESARROLLO DE LA PRACTICA: 1. Identificar las terminales del diodo de silicio. 2. Montar el circuito de la figura 1 utilizando un diodo de silicio. 100 S1 V A V

2 Fig Ajustar el voltaje de la fuente a 10 V. y el potenciometro a 10 K. 4. Cerrar el interruptor S1, medir la corriente en el circuito y el voltaje en el diodo. Anotar los resultados en la tabla 1. Potenciometro 10 K 9 K 8 K 7 K 6 K 5 K 4 K 3 K 2 K 1 K Corriente en el cto. Voltaje en las terminales del diodo. Tabla 1 5. Variar el valor del potenciómetro de acuerdo a lo indicado en la tabla 1, medir la corriente en el circuito y el voltaje en las terminales del diodo. Anotar las mediciones en la tabla Abrir el interruptor S1, invertir la conexión del diodo, ajustar el potenciómetro a 1K y el voltaje de la fuente a.5 V. 7. Cerrar el interruptor, medir la corriente en el circuito, medir el voltaje en las terminales del diodo y anotar los resultados en la tabla 2. Voltaje en la fuente.5 V 1 V 4 V 7 V 10 V 12 V 15 V 17 V 20 V Corriente en el circuito. Voltaje en las terminales del diodo

3 Tabla No Variar el voltaje de la fuente de acuerdo a lo marcado en la tabla 2, medir la corriente en el circuito y el voltaje en las terminales del diodo para cada nivel de voltaje en la fuente y anotar los resultados en esta tabla. 9. Con los valores obtenidos hacer una gráfica de Voltaje- Corriente para obtener la curva característica. 10. Repetir los pasos 1a 9 usando ahora un diodo de germanio. 5.- PREGUNTAS: 1.- Que diferencia encontró en cuanto a conducción con polarización positiva entre el diodo de Silicio y el de Germanio?. 2.- Que diferencia encontró en cuanto a conducción con polarización negativa entre el diodo de Silicio y el de Germanio?. 6.- CONCLUSIONES: Dé sus conclusiones de lo aprendido en esta práctica. 7.- PROBLEMAS ENCONTRADOS: Describa con detalle los problemas encontrados para desarrollar esta práctica. 8.- BIBLIOGRAFÍA: Anote la bibliografía consultada para el desarrollo de esta práctica.

4 TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ECATEPEC ELECTRÓNICA I PRÁCTICA No. 2 CIRCUITO RECTIFICADOR 1.- OBJETIVOS: El alumno conozca los circuitos rectificadores con diodos, que mida y verifique las formas de onda en la salida de las diferentes etapas que componen una fuente de alimentación, que mida y determine el voltaje de rizo a la salida de la fuente y pueda reparar y diseñar una fuente básica de c.d. 2.- CONSIDERACIONES TEORICAS: (Mínimo 3 cuartillas: Arial 12 ptos.) Investigar sobre el principio de operación del Diodo rectificador. Investigar sobre el circuito rectificador de media onda. Investigar sobre el circuito rectificador de onda completa. Investigar sobre la estructura de una fuente rectificada de onda completa. 3.- MATERIAL EMPLEADO: Transformador reductor de 127 V. a 24 V. con derivación central. 4 Diodos de silicio. Capacitor de 1000 f a 50 V. 4.- DESARROLLO DE LA PRACTICA: 11. Montar en protoboard el circuito de una fuente rectificada de media onda constituida por un transformador reductor de voltaje y un circuito regulador de media onda. 2.- Dibujar el circuito de la fuente y anotar en la tabla 1 los datos del transformador empleado. Voltaje de entrada Voltaje de salida TRANSFORMADOR TABLA 1

5 3.- Energizar la fuente. Medir, observar y comparar las formas de onda de los voltajes de entrada y salida del circuito rectificador (Vi y Vo). Hacer dibujo comparativo de las dos señales indicando los niveles de voltaje registrados. 4.- Agregar un filtro capacitivo a la salida al circuito rectificador, como lo indica la figura 1 y observar los cambios en la señal de salida (Vo). Hacer dibujo de Vi y Vo indicando los niveles de voltaje obtenidos. Vo VCA Transformador reductor Circuito Rectificador Fig Medir con el osciloscopio el voltaje de rizo. Anotar el dato en la tabla 2 y hacer dibujo de lo observado en el osciloscopio. Voltaje de rizo TABLA Montar en protoboard el circuito de una fuente rectificada de onda completa constituida por un transformador reductor de voltaje con derivación central y un circuito regulador de onda completa (dos diodos). 7.- Dibujar el circuito de la fuente y anotar en la tabla 3 los datos del transformador empleado. TRANSFORMADOR Voltaje de entrada Voltaje de salida TABLA Repetir los pasos 3 y 4 para este circuito. 9.- Medir con el osciloscopio el voltaje de rizo. Anotar el dato en la tabla 4 y hacer dibujo de lo observado en el osciloscopio.

6 Voltaje de rizo TABLA Montar en protoboard el circuito de una fuente rectificada de onda completa constituida por un transformador reductor de voltaje sin derivación central y un puente rectificador (cuatro diodos) Dibujar el circuito de la fuente y anotar en la tabla 3 los datos del transformador empleado. Voltaje de entrada Voltaje de salida TRANSFORMADOR TABLA Repetir los pasos 3 y 4 para este circuito. 9.- Medir con el osciloscopio el voltaje de rizo. Anotar el dato en la tabla 6 y hacer dibujo de lo observado en el osciloscopio. 5.- PREGUNTA: Voltaje de rizo TABLA cuál es la función del filtro capacitivo a la salida de la fuente? 2.- Cómo se calcula el voltaje de Rizo en una fuente? 3.- Describa las ventajas o desventajas de una fuente de onda completa con respecto a otra de ½ onda. 6.- CONCLUSIONES: Dar las conclusiones de lo aprendido en esta práctica. (mínimo 15 renglones Arial 12 ptos.) 7.- PROBLEMAS ENCONTRADOS: Describe con detalle los problemas encontrados para desarrollar esta práctica. 8.-BIBLIOGRAFIA: Anota la bibliografía consultada para el desarrollo de esta práctica.

7 TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ECATEPEC ELECTRÓNICA I PRÁCTICA No. 3 LIMITADORES Y FIJADORES 1.- OBJETIVOS: El alumno empleara diodos de rectificación para armar circuitos limitadores y fijadores además observara en el osciloscopio las formas de onda resultantes. 2.-CONSIDERACIONES TEÓRICAS: (Mínimo 3 cuartillas: Arial 12 ptos.) El alumno hará la investigación bibliográfica de los siguientes temas: Definición y clasificación de circuito limitador Definición y clasificación de circuitos fijadores Circuitos básicos limitadores y fijadores Principio de funcionamiento de los circuitos limitadores y fijadores Formas de onda de los circuitos limitadores y fijadores 3.- MATERIAL EMPLEADO: Dos diodos 1N 4001 Generador de funciones senoidales de 0 1Mhz. Osciloscopio doble trazo 0 20 Mhz Dos Resistencia de 1k Dos fuentes de voltaje 0 20v 4.- DESARROLLO DE LA PRÁCTICA: 1. Conectar el circuito de la Figura 3.1. Aplicar una v = 20VPP y 1 khz procedente de un generador senoidal de B.

8 1N4007 Vi 10K W Vo FIG. 3.1 LIMITADOR SERIE NEGATIVO 2.- Observar las formas de onda de vi v0 y VD y dibujarlas. 3.- Invertir D y repetir el punto anterior. 4.- Modificar el circuito para obtener la Figura K W Vi 1N4007 Vo FIG. 3.2 LIMITADOR PARALELO 5.- Repetir los puntos 2 y 3, sustituyendo VD por VR. 6.- Montar el circuito de la Figura 3.3. (Se puede utilizar una fuente simétrica de 5 V.) Cerrar S1 permaneciendo abierto S2. 10K W S S2 Vi 1N4007 Vo 7.- Repetir el punto 2. 5V 8.- Cambiar de posición los dos interruptores y dibujar de nuevo las formas de onda. FIG. 3.3 LIMITADOR POLARIZADO EXPERIMENTAL

9 9.- Cerrar ambos interruptores y repetir la medida de vo A la vista de las formas de onda, anotar junto a cada tabla el tipo de cada limitador Montar el circuito de la Figura 3.4, aplicarle una señal senoidal pura (sin componente continua) de 20Vpp y 1000 Hz. 100 nf, 60 V Vi 1MW 1N4007 Vo 3.4 FIJADOR DE NIVEL POSITIVO 12.- Colocar el selector de modo del osciloscopio en c.c. Medir y dibujar en una tabla las formas de onda de vi y de vo Modificar el circuito anterior para conseguir la Figura 3.5 y repetir los apartados anteriores. C Vi R D Vo 3.5 FIJADOR DE NIVEL NEGATIVO 14.- Conectar el circuito de la Figura 3.6. Ajustar VA = 4 V. Aplicar la misma señal v anterior y realizar las medidas del punto 2. C D Vi R Vo

10 15.- Invertir la polaridad de VA y repetir las medidas Invertir las conexiones de D y de VA para obtener el circuito de la Figura 3.6. Realizar de nuevo las medidas Conexionar de nuevo VA en sentido invertido y repetir las medidas A la vista de los oscilogramas exclusivamente, identificar cada tipo de fijado de nivel. 5.- PREGUNTA: 1.- A qué se llama circuito limitador y qué circuito fijador? 2.- Como se clasifican los circuitos fijadores y limitadores 3.- Describa cómo funcionan (haciendo la grafica) la salida de los siguientes circuitos 6.-CONCLUSIONES Da tus conclusiones de lo aprendido en esta practica, (mínimo 15 renglones-arial 12 ptos.) 7.- PROBLEMAS ENCONTRADOS. Describe con detalle los problemas encontrados para desarrollar esta práctica. 8.- BIBLIOGRAFÍA: Anota la bibliografía consultada para el desarrollo de esta práct

11 TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ECATEPEC ELECTRÓNICA I PRÁCTICA No. 4 MULTIPLICADORES DE TENSIÓN 1.- OBJETIVOS: El alumno construirá un circuito duplicador y un triplicador de voltaje y describirá las limitaciones de los circuitos construidos, 2.-CONSIDERACIONES TEÓRICAS: ( Mínimo 3 cuartillas: Arial 12 ptos.) El alumno hará la investigación bibliográfica de los siguientes temas: Qué es el circuito multiplicador Describir como se construye un circuito multiplicador (duplicador y triplicador). Describir el funcionamiento de los circuitos multiplicadores. Comparar los voltajes de salida teóricos contra los medidos y expresar el porcentaje de error. Explicar las limitaciones del multiplicador de voltaje. 3.- MATERIAL EMPLEADO: Transformador de 120 volts A 12 volts a un ampere. Tres diodos 1N Tres capacitores de 100 microfaradios. 4.- DESARROLLO DE LA PRÁCTICA 1.-Hacer el montaje del siguiente circuito. Figura No. 4.1

12 TRIPLICADOR DE VOLTAJE Transformador 12 V DUPLICADOR DE VOLTAJE Figura No. 4.1 Circuito duplicador y triplicador de voltaje. 2.-Medir el voltaje de salida: Vsal = 3.- Comparar el voltaje de salida con respecto al de entrada y expresar el resultado en porcentaje de error %error =( Vent Vsal )/ Vent X Explica el porque de este resultado 5.- PREGUNTAS: 1.- cómo se construye un duplicador de voltaje?. 2.-Explique como funciona el triplicador de voltaje Quë aplicaciones tienen los multiplicadores de voltaje..

13 TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ECATEPEC ELECTRÓNICA I PRÁCTICA No. 5 EL DIODO ZENER 1.- OBJETIVOS: El alumno comprobará el funcionamiento del diodo zener a través de la obtención de su curva característica a partir de mediciones de voltaje y corriente. 2.-CONSIDERACIONES TEÓRICAS: (Mínimo 3 cuartillas: Arial 12 ptos.) Hacer la investigación documental para los siguientes temas: curva característica del diodo zener parámetros importantes del diodo zener diseño de circuitos reguladores empleando el diodo zener 3.- MATERIAL EMPLEADO: Un diodo zener a 9.6v una resistencia 1 KΩ a ½ watt fuente de voltaje directa 0-20v medidor de voltaje directo medidor de intensidad de corriente directa papel milimétrico 4.- DESARROLLO DE LA PRÁCTICA: 1.- Conectar el circuito de la figura 5.1. Ajustar VA a 0V.

14 2.- Ajustar VA para conseguirlos valores de VZ indicados en la tabla 5.1. VZ (v) IZ (ma) TABLA Medir y anotar los valores correspondientes de I. 4.- Ajustar de nuevo VA a cero volts. Invertir las conexiones del tener. 5.-Repetir los puntos 2 y 3 para la tabla 5.2. VF (V) IF (ma) TABLA Dibujar la gráfica con los valores obtenidos en ambas tablas. 5.- PREGUNTAS: 1.-Describa en forma detallada como funciona el zener. 2.- Bajo que condiciones el diodo zener actúa como regulador?

15 3.- Describa el funcionamiento de dos circuitos donde el zener actué como regulador. 6.-CONCLUSIONES Da tus conclusiones de lo aprendido en esta práctica, (mínimo 15 renglones Arial 12 pto.) 7.- PROBLEMAS ENCONTRADOS. Describe con detalle los problemas encontrados para desarrollar esta práctica. 8.- BIBLIOGRAFÍA: Anota la bibliografía consultada para el desarrollo de esta práctica.

16 TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ECATEPEC ELECTRÓNICA I PRÁCTICA No. 6 EL TRANSISTOR - ESTUDIO DE COMPONENTE 1.-OBJETIVOS:Que los alumnos conozcan y expliquen el principio de operación del transistor bipolar NPN, identifiquen sus parámetros importantes, que determinen su curva característica y que interpreten apropiadamente los datos técnicos proporcionados por el fabricante. 2.- CONSIDERACIONES TEÓRICAS: Investigar y estudiar sobre: La estructura del transistor NPN Simbología del transitor NPN Polarización del transitor Corrientes internas y externas Curva característica. Parámetros importantes. Prueba con multímetro analógico y digital. 3.- MATERIAL EMPLEADO.- Transistor BD 137 Resistencias de : 1KW; 390 Potenciómetro de 50 K. Hoja de características del transistor. 4.- DESARROLLO DE LA PRÁCTICA Identificar las terminales del transistor utilizando un multímetro analógico. Hacer un dibujo que muestre la identificación de las terminales, y anote en la tabla No. 1 el valor de la resistencia encontrada entre sus terminales.

17 RESISTENCIA B - E B - C TABLA No Monte el circuito de la figura 1. Ajuste Vcc a 0 Volts. Abra S1 (para tener IB=0V) y cierre S2. Varíe VCC para que VC-E tome cada uno de los valores indicados en la tabla 2. Para cada valor de VC-E anote la corriente de colector Ic registrada en la primera fila de la tabla S2 IC S1 1 K IB VC-E VCC 0-30 V VBB 5V 50 K FIGURA Abra S2 y cierre S1, ajuste P hasta conseguir una lectura de 50 A en la corriente de Base IB. Ajuste Vcc a 0 Volts y cierre S varíe Vcc para conseguir los valores de VC-E indicados en la tabla, y anote los valores de Ic registrados V C-E (Volts)

18 IB(uA) Ic (ma) TABLA No 2 5.-Repita los puntos 3 y 4 para los diferentes valores de IB, hasta llenar la tabla No Con los datos de la tabla, dibujar las curvas características del transistor. 7.- De los datos proporcionados por el manual del fabricante, llenar la tabla No 3. Máxima corriente de Colector Máxima corriente de Base Máximo Voltaje Colector Emisor Ganancia Máxima disipación de Potencia 5.- PREGUNTAS: 1.- Cómo pruebas se pueden realizar al transistor mediante un multímetro, ya sea analógico o digital.? 2.- Qué significa VCEO? TABLA No Observando las curvas podemos afirmar que no es constante? Por que

19 6.- CONCLUSIONES: Dar las conclusiones de lo aprendido en esta práctica. (mínimo 15 renglones Arial 12 ptos.) 7.- PROBLEMAS ENCONTRADOS: Describa con detalle los problemas encontrados para desarrollar esta práctica. 8.-BIBLIOGRAFIA: Anote la bibliografía consultada para el desarrollo de esta práctica.

20 TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ECATEPEC ELECTRÓNICA I PRÁCTICA No. 7 POLARIZACIÓN DEL TRANSISTOR BJT 1.-OBJETIVOS: El alumno analizara dos métodos diferentes para transistor bipolar. polarizar el 2.-CONSIDERACIONES TEÓRICAS: (Mínimo 3 cuartillas: Arial 12 ptos.) Hacer la investigación documental para los siguientes temas: Análisis y diseño del circuito de polarización fija. Análisis y diseño del circuito de polarización por división de tensión. Variación de la ganancia en corriente (β) debido a varios factores. 3.- MATERIAL EMPLEADO: Fuente de voltaje de 0-30V Multímetro digital Tablilla Protoboard Cables con puntas banana-caimán 4.- DESARROLLO DE LA PRÁCTICA: Polarización fija: 1. Conectar el circuito de la Figura 7.1 con los valores indicados. Intercalar un miliamperímetro en el circuito de base y otro en el de colector. 56 K 220 BD137 VCC 20V FIGURA 7.1 CIRCUITO DE POLARIZACIÓN FIJA

21 2. Observar y anotar las lecturas iniciales. Anotarlas de nuevo transcurridos 30 seg. Tocar el transistor para apreciar su temperatura. 3. Razonar las posibles diferencias entre los cálculos y las lecturas iniciales. Observar los cambios producidos en las lecturas y razonar el motivo. 4. Con las últimas lecturas, localizar el nuevo punto de trabajo. Polarización por división de tensión 1. Conectar el circuito de la Figura 7.2 con los valores indicados. R K R C 220 BD137 VCC 20V R V B R E 22 FIGURA 7.2 POLARIZACIÓN POR DIVISIÓN DE TENSION 2. Repetir las observaciones anteriores incluyendo V B. 3. Comparar estos resultados con los anteriores. 5.- PREGUNTA 1. Cuáles de los dos circuitos de polarización que mantiene más estable el punto Q de trabajo? Explica por que. 2. Cuáles son los tres factores que influyen en la estabilidad del punto Q de trabajo? 3. Por qué el circuito de polarización universal es el más empleado? 6.-CONCLUSIONES Da tus conclusiones de lo aprendido en esta práctica, (mínimo 15 renglones Arial 12 pto.) 7.- PROBLEMAS ENCONTRADOS. Describe con detalle los problemas encontrados para desarrollar esta práctica. 8.- BIBLIOGRAFÍA: Anota la bibliografía consultada para el desarrollo de esta práctica

22 TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ECATEPEC ELECTRÓNICA I PRÁCTICA No. 8: AMPLIFICACIÓN ( Emisor Común) 1.-OBJETIVOS: Que los alumnos observen la señal de salida de un circuito amplificador en configuración emisor común, y analicen las variaciones de esta señal al modificar la ubicación del punto Q y el nivel de la señal de entrada. 2.- CONSIDERACIONES TEÓRICAS: Investigar y estudiar sobre: Circuito amplificador (configuración emisor común) Circuito equivalente a C.C. Circuito equivalente a C. A. Impedancia de entrada y salida. Relación de fase. Distorsión de entrada y salida. 3.- MATERIAL EMPLEADO.- Transistor BD 107B Resistencias de: 220, 2.2K, a ½ W. 2 Resistencias de: 5.6 K a ½ W. Potenciómetros de: 2.5 K, 10 K, 100 K. Capacitores de: 22 f, 47 f, 33 f. Todos a 25 V Hoja de características del transistor. 4.- DESARROLLO DE LA PRÁCTICA.- 1.-Conectar el circuito de la figura 1. Abrir S1 y S2

23 VCC Vi C 1 S R B2 RB! P 1 T1 RC RE C 2 S1 C E VO RB1 y RB2 = 5.6 k RC = 2.2 k RE = 220 P1 = 100 k P2 = 10 k P3 = 2.5 k C1 =22 F, 25 V C2 =33 F, 25 V CE =47 F, 25 V T = BC107B FIGURA Variar P 1 hasta que V CE = 10V. Cerrar S 1 y aplicar a la entrada una señal Vi (senoidal) de 40 mv PP y 1 khz. 3.- Conectar el osciloscopio para medir Vo. Calcular Av y anotarla en la tabla 1. Medir y observar la forma de onda en R E. Dibujar las formas de onda de Vi, Vo y Ve. Av Ai A P Zi Zo Relación de Fase Tabla Cerrar S 2. Repetir el punto anterior y dibujar las formas de onda. Comparar los resultados. 5.- Observar la relación de fase entre Vi y Vo, visualizando ambas simultáneamente. Anotar el desfase observado en la tabla Conectar un potenciómetro P 2 en serie con la entrada, como indica la figura 2. conectar un canal del osciloscopio para medir la salida del generador y otro a la entrada del circuito (en el punto A).

24 VCC RB! RC C 2 P C 1 P 1 T1 VO A S1 Vi R B2 RE C E FIGURA Variar el potenciómetro P 2 hasta que la tensión aplicada al circuito sea ½ de la entregada por el generador. 8.- Retirar el potenciómetro (P 2) y medir el valor ajustado de resistencia. Este valor será Zi, Anotarlo en la tabla 1. Reponer la conexión del generador. 9.- Conectar un potenciómetro P 3 a la salida, como se indica la figura 3. Conectar el osciloscopio en paralelo con el potenciómetro (P 3) y variar éste hasta que la lectura de Vo sea ½ de la obtenida en el punto 4. Retirar el potenciómetro y medir la resistencia ajustada; este valor será Zo. Anotarlo en la tabla 1. RB! RC VCC C 2 C 1 P 1 T1 VO Vi R B2 RE C E FIGURA 3

25 10.- Calcular Ai y A P. Anotarlas en la tabla Conectar de nuevo el osciloscopio a la salida. Aumentar lentamente la salida del generador para observar la distorsión producida. Observar y dibujar la forma de onda de Vi y Vo Seguir aumentando la amplitud de Vi hasta observar ambos picos de Vo recortados. Dibujar de nuevo las formas de onda Ajustar Vi a su valor inicial (40 mv PP). Actuar sobre el potenciómetro (P 1) hasta recortar el semiciclo negativo de Vo. Anotar la forma de onda. Retirar las conexiones del generador. Medir y anotar V CE. 5.- PREGUNTA: 1.- Por qué un cambio de b provoca un desplazamieto del punto de operación.? 2.- Por qué debe ser pequeña la señal de entrada? 3.- Qué influencia tiene sobre el comportamiento del circuito, el que el emisor esté totalmente derivado?. 6.- CONCLUSIONES: Dar las conclusiones de lo aprendido en esta práctica. (mínimo 15 renglones Arial 12 ptos.) 7.- PROBLEMAS ENCONTRADOS: Describe con detalle los problemas encontrados para desarrollar esta práctica. 8.-BIBLIOGRAFIA: Anota la bibliografía consultada para el desarrollo de esta práctica.

26 TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ECATEPEC ELECTRÓNICA I PRÁCTICA No. 9 CARACTERISTICAS Y AMPLIFICACION DEL TRANSISTOR DE EFECTO CAMPO 1.- OBJETIVOS: El alumno realizara las medidas necesarias para graficar las curvas características del drenador y calculara los parámetros principales en la amplificación usando el JFET en configuración fuente común. 2.-CONSIDERACIONES TEÓRICAS: (Mínimo 3 cuartillas: Arial 12 ptos.) Hacer la investigación documental para los siguientes temas: Construcción y parámetros del JFET, canal N y canal P. Curvas características del JFET. Métodos de Polarización del JFET. Cálculos de los parámetros para amplificación como ganancia en voltaje, ganancia en corriente e impedancia de entrada del JFET. 3.- MATERIAL EMPLEADO: Dos fuentes de voltaje. Tres multímetros digitales. Osciloscopio de doble canal. Calculadora científica. Tablilla protoboard Puntas para osciloscopio. Cables con puntas banana-caimán.

27 4.- DESARROLLO DE LA PRÁCTICA: 1. Conectar el circuito de la Figura 9.1. Ajustar VDD a cero. Situar el cursor de P a masa. Anotar las lecturas de I D y V DS en la Tabla 9.1 para V GS = 0. Variar V DD para ir consiguiendo las lecturas de VDS: 0.5, 1, 1.5, 2, 2.5, 3, 3.5, 4, 6, 8, 12, 14, 16 y las correspondientes de ID. Anotar los resultados en dicha tabla. Ajustar V DD a cero. R I D T V DS VDD R = 470Ω, P =1MΩ, T = BF245B, V DD =0/30V, V GG =5V VGG P V GS FIG. 9.1 CIRCUITO PARA OBTENER LAS CURVAS DEL DRENADOR 2. Ajustar V GS a 0,5 V y repetir el punto anterior. 3. Repetir el punto 1 para los restantes valores de V GS. 4. Construir una familia de curvas de drenador con los datos obtenidos anteriormente. 5. A la vista de los datos de la Tabla 9.1 y de las graficas obtenidas, hacer una estimación del valor de V (P)GS. V GS = 0 V GS = -0,5V V GS = -1V V GS = -2V V GS = -4V V GS = -5V V DS (V) I D (ma) I D (ma) I D (ma) I D (ma) I D (µa) I D (µa) 0 0,5 : : : : : : : 16 Tabla 9.1. Valores para construir las curvas de drenador del FET 6. Conectar el circuito de la Figura 9.2. aplicar alimentación y variar P hasta que la tensión V DS sea, aproximadamente, 1/2 V DD.

28 Ui 1 C 1 R 1 P R2 T R D R S VDD C S UO R 1 = 820 KΩ, R 2 =3.3MΩ, R D = 3.3KΩ, R S = 1KΩ, P = 470KΩ C S =100µF/25V, C 1 = 22µF/25V, T =BF245B, V DD =15V, u i = generador de funciones. FIG. 9.2 AMPLIFICADOR DE FUENTE COMÚN 7. Aplicar una υ i de 1 Vpp, 1 khz. Visualizar las formas de onda de υ o y υ i. Aumentar υ i mientras sea posible y sin obtener distorsión a la salida. Reajustar P si es necesario. 8. Anotar los valores de υ i y υ o en la Tabla 9.2. Dibujar ambas formas de onda. 9. Colocar una resistencia de 1 MΩ en serie con υ i. Valerse de la caída de tensión en dicha resistencia para calcular i i y Z i. Anotar dichos valores en la Tabla Calcular i o, A i y A υ. Observar el desfase entre υ i y υ o. Anotar los resultados en la Tabla 9.2. FET en surtidor común υi υo Aυ ii io Ai Zi Desfase Tabla 9.2. Características del FET en surtidor común 5.- PREGUNTAS: 1. Qué es la curva de transconductancia del JFET? 2. Cómo se construye el MOSFET de enriquecimiento y cuáles son sus parámetros? 3. Cuáles son las principales diferencias entre el transistor BJT y el JFET? 6.-CONCLUSIONES: Da tus conclusiones de lo aprendido en esta práctica, (mínimo 15 renglones Arial 12 pto.) 7.- PROBLEMAS ENCONTRADOS: Describe con detalle los problemas encontrados para desarrollar esta práctica. 8.- BIBLIOGRAFÍA: Anota la bibliografía consultada para el desarrollo de esta práctica.

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