ACOMPAÑAMIENTO TRANSPERSONAL EN ADICCIONES

Transcripción

1 Módulo de Especialización ACOMPAÑAMIENTO TRANSPERSONAL EN ADICCIONES Programa

2 Qué nos diferencia? La Escuela Española de Desarrollo Transpersonal, fundada por José María Doria, es una entidad de ámbito internacional que desde hace más de una década trabaja para el desarrollo integral del ser humano conjugando un doble propósito: v Promover la expansión de la autoconciencia v Capacitar profesionales acreditados en diversos campos Nuestra sede central está en Madrid y contamos con otros centros en Portugal, México y Colombia. El apellido Transpersonal constituye la principal seña de nuestra identidad. El Desarrollo Transpersonal integra los aspectos espirituales y trascendentes de la experiencia humana con el marco de trabajo e investigación de la psicología moderna. El término Transpersonal significa ir más allá o a través de lo personal, ampliando la consciencia y experimentando una realidad mayor y más significativa. A través de nuestro planteamiento formativo, el alumno accede a un mayor nivel de desarrollo a través de tres puntos fundamentales: 1. La capacitación técnica 2. La comprensión y el cultivo de la presencia consciente 3. El acompañamiento personalizado Pensamos que no hay mayor privilegio que el de crecer y desplegar nuestros potenciales. Ningún problema puede ser resuelto en el mismo nivel de conciencia en el que se creó Albert Einstein 2

3 En qué consiste esta formación? Tras la adicción subyacen no solo dificultades para gestionar determinados ámbitos de nuestra vida, sino también una búsqueda o anhelo profundo de trascendencia que se intuye como salida de la esclavitud y la aflicción. Esta formación teórico práctica profundiza en el acompañamiento terapéutico de la adicción desde el enfoque transpersonal, a través de una metodología integral por la que se contemplan todas las dimensiones del ser humano: la física, la psicoemocional, la cognitiva y la espiritual. La Terapia Transpersonal entiende la adicción como síntoma de una búsqueda de nivel existencial padecido por quien se halla atrapado en dicho trastorno. En este sentido, la adicción señala un íntimo anhelo hacia una conciencia de mayor plenitud. Desde esta perspectiva, el hecho de acompañar a una persona adicta se torna en una verdadera aventura de la conciencia. Una aventura por la que tanto terapeuta como adicto bucean hacia un nivel expandido de autoconciencia, mediante un proceso de comprensión e integración personal. Dicho proceso es considerado como la puerta a una identidad más amplia y profunda por la que se trascienden los problemas y patologías del anterior nivel de conciencia. 3

4 Qué te ofrece este curso? Esta formación tiene una duración de 16 semanas. Durante este tiempo, un tutor/a especializado y con trayectoria en el Desarrollo Transpersonal, te acompañará de forma privada en tu camino de integración de las diversas herramientas y contenidos. Contarás, además, con una comunidad internacional de aprendizaje, es decir, con un grupo de compañeros que contribuye al enriquecimiento de la visión gracias a la pluralidad de aportaciones. Podrás compartir con ellos, semana a semana, comprensiones en un Aula Virtual, así como en los espacios de tutoría en grupo reducido. Durante este recorrido te acompañaremos con una lección de carácter semanal, junto a propuestas de auto indagación y prácticas que podrás llevar a cabo en tu día a día. Además, durante esta formación realizarás un * Encuentro residencial de Prácticas de fin de semana en Kayzen la Colina (sede de la EDTe en El Escorial, Madrid). En dicho encuentro tendrás ocasión de vivenciar no sólo los contenidos facilitados durante el curso, sino también la dimensión transpersonal subyacente a cualquiera de nuestras formaciones. A través de este curso de 16 semanas descubrirás: El enfoque terapéutico transpersonal en el ámbito de las adicciones. El contexto evolutivo en el que nace la adicción. Una visión integral en torno a la adicción. Un mapa de salida del laberinto de la adicción. Propósitos de la formación: Desarrollar aptitudes para ejercer un acompañamiento terapéutico transpersonal. El cultivo del Mindfulness y la meditación como elementos impulsores de la transformación personal y la expansión de consciencia. Conocer los distintos tipos de tratamientos convencionales e integrar herramientas terapéuticas transpersonales. Recorrer un camino de autodescubrimiento y conectar con el sentido esencial de la vida. * Alumnos América Latina: consultar condiciones 4

5 A quién va dirigida esta formación? Esta formación está dirigida tanto a terapeutas que quieran formarse en el acompañamiento a personas con adicción, como a quienes atraviesan o han atravesado esta experiencia. Tanto si eres profesional formado en el ámbito de la ayuda (psicología, terapia, etc.), como si quieres hacer este camino por interés personal, esta formación te aportará un salto de consciencia y maduración personal. Temario 1. Bienvenida y presentación del alumno 2. El terapeuta transpersonal en adicciones o La búsqueda tras la adicción o El laberinto de la adicción o Un enfoque terapéutico integral o Aptitudes y recursos del terapeuta que trabaja con adicciones 3. De qué hablamos cuando hablamos de adicciones o La adicción, un intento de evadir el dolor o Qué es una adicción. Signos indicadores o Conceptos clave para el terapeuta 4. Tipos de adicciones o Algunos tipos de adicciones: a la tecnología, al juego, a la comida, al sexo. o Dependencia emocional o Usos y efectos de las drogas o Mitos acerca del uso de sustancias 5. Historia de los psicoactivos y estados modificados de conciencia o La relación de la humanidad con las sustancias psicoactivas. Finalidades del consumo o Cuando el uso se vuelve problemático o Estados modificados de conciencia; psicoactivos y psicoterapia 6. Una mirada integradora a los modelos de tratamiento o La mirada del terapeuta o El modelo de tratamiento transpersonal o Mindfulness y meditación 7. Mindfulness y adicciones o Qué es Mindfulness o la práctica de la Atención Plena o La autogestión emocional saludable o Beneficios de la práctica Mindfulness en adicciones 8. El proceso de recuperación. Las fases o Fases del proceso de recuperación y fases de cambio o La rendición del ego adicto y la aceptación del dolor o El autoengaño 5

6 9. El trabajo con el ego del adicto o Del ego al Ser o Indagando en la sombra o El miedo: raíz de la adicción. El trabajo con la sombra o Un camino de conciencia 10. Reconstruyéndose uno mismo o El cambio es posible! Mantener la recuperación o Identificando los valores: pilares de uno mismo o Creencias que sostienen la recuperación 11. Una vida con sentido o Reparación del daño causado o El nivel transpersonal: el vacío saciado o Plan de vida consciente 12. La recaída: otra mirada o La recaída como parte del proceso de recuperación o Etapas y prevención de la recaída o Creencias, señales y factores de riesgo de una posible recaída o Cultivo de estados mentales favorecedores 13. La dimensión sistémica de las adicciones o Las raíces sistémicas de la adicción o La aparición de la adicción en el proceso evolutivo de la conciencia o Las dinámicas familiares disfuncionales en torno a la adicción 14. Propuesta de Trabajo Final 15. Entrega trabajo final y Capitulación *La EDTe podrá ajustar el programa del curso, introduciendo variaciones que no afecten al contenido esencial, por necesidades didácticas y respondiendo a su compromiso de mejora continua y actualización. Tiempo de dedicación y reconocimiento Esta formación está acreditada por la Universidad Europea Miguel de Cervantes. El tiempo estimado de dedicación es de tres a cuatro horas semanales, lo que supone un total de 60 horas de estudio teórico. Podrás solicitar el diploma expedido por la Universidad Europea Miguel de Cervantes, que acredita 2 créditos ECTS. Además, al finalizar la formación recibirás un diploma de la EDTe, que reconoce y acredita 100 horas de formación teórico práctica en Acompañamiento Transpersonal en adicciones. Para recibir ambas acreditaciones tendrás que haber cumplido los requisitos formativos indicados a continuación. 6

7 Requisitos formativos: *Durante este curso los alumnos no son examinados; lo que en realidad valoramos es el compromiso e implicación con el proceso formativo, así como el grado de motivación y de apertura hacia la autoindagación. Es por ello que realizamos previa entrevista de admisión. Los requisitos a cumplir para la obtención de los certificados son los siguientes: Haber completado un mínimo del 80% de las reflexiones y de las sesiones de tutoría que se demandan durante el curso. Haber entregado el trabajo de fin de curso. Haber realizado el * Encuentro de Prácticas de la formación. Haber completado el pago del curso. En caso de solicitar la acreditación universitaria, haber realizado el pago de tasas de expedición en el plazo de los 30 primeros días desde el inicio de curso (110 por tasas de expedición de título). Se facilitarán indicaciones al inicio de la formación. El plazo para completar estos requisitos es de un máximo de 6 meses desde el inicio del curso *Se contemplarán excepciones en caso de que, por motivos mayores, no se pudiera acudir al encuentro práctico. En tales circunstancias, el plazo para cumplir los requisitos formativos se ampliará hasta la siguiente fecha del encuentro de prácticas). Inversión Solicitar más información * Alumnos América Latina: consultar condiciones 7

8 Equipo docente: Staff y Profesorado de la EDTe Dirección José María Doria, licenciado en Derecho, máster en Dirección de empresas, especialista en Técnicas de relajación e hipnosis, Especialista Universitario en Terapia Transpersonal y Asesor de formadores de crecimiento integral. Formación en meditación Gendo Martín, monje budista de la tradición Sotozen, especialista en Rebirthing, Terapeuta transpersonal, Consultor en mindfulness e Instructor de meditación. Formación en Terapia Transpersonal Ana Gutiérrez, licenciada en Psicología, máster en Psicoterapia individual y de grupo, Terapeuta transpersonal y Consultora en Mindfulness. Lucía Sarasa, licenciada en Ciencias de la educación, y Terapeuta transpersonal. Sara Ferrer, licenciada en Ciencias económicas y empresariales, y Especialista Universitaria en Terapia Transpersonal. Laureano Jiménez, Ingeniero técnico forestal, Experto en coaching personal y Especialista Universitario en Terapia Transpersonal. Formación en Mindfulness Ana Gutiérrez, licenciada en Psicología, máster en Psicoterapia individual y de grupo, Terapeuta transpersonal y Consultora en Mindfulness. Silvia Rodríguez, Técnico deportivo multidisciplinar, Experta en danzoterapia, Facilitadora en desarrollo transpersonal y con Acreditación Universitaria como Consultora en mindfulness. Javier Zazo, Ingeniero ICAI, EMBA ICADE, Consultor en Mindfulness y Terapeuta transpersonal. Formación en educación Emilia Alonso, diplomada en Magisterio, Coach en Educación transpersonal y Acreditación Universitaria como Consultora en Mindfulness. Patricia Fernández, diplomada en Enfermería, Coach en educación y Especialista Universitaria en Terapia Transpersonal. Formación continua Darina Nikolaeva, licenciada en Psicología, Consultora en Mindfulness y Terapeuta transpersonal. Mario Silva, licenciado en Ciencias de la Comunicación, Consultor en Mindfulness y Terapeuta transpersonal. Lara Alonso, licenciada en Psicología, experta en Programas de intervención psicológica en contextos educativos, experta en Mindfulness y facilitadora de Educación Mindfulness. Mindfulness y empresas Thais Alonso, experta en Comunicación y relaciones públicas internacionales, Terapeuta transpersonal, Acreditación Universitaria como Consultora y formadora de mindfulness en empresas, Instructora de meditación. Coordinación EDTe Latinoamérica Patricia Martínez, licenciada en Psicología, máster en Psicoterapia, Terapeuta transpersonal y Consultor Mindfulness. 8

9 Informática y nuevas tecnologías Miguel Perdomo, máster en Cibernética y sistemas informáticos, experto en Cooperación para el desarrollo y Especialista Universitario en Terapia Transpersonal. Comunicación externa Darina Nikolaeva, licenciada en Psicología, Consultora en Mindfulness y Terapeuta transpersonal. Tutores Un equipo de 30 profesionales, seleccionados y acreditados por la EDTe, realiza las tutorías personalizadas con cada alumno. El Staff de la EDTe coordina y supervisa su labor mediante reuniones quincenales y actividades de formación continua. 9