EDUCACIÓN RELACIONAL VALENCIA 21 NOVIEMBRE 2016

Transcripción

1 EDUCACIÓN RELACIONAL VALENCIA 21 NOVIEMBRE 2016

2 EDUCACIÓN RELACIONAL JORNADA DE COACHING EDUCATIVO RELACIONAL El proceso educativo es uno de los acontecimientos humanos más ricos y complejos que existen. El espacio educativo es un espacio relacional esencial para construir personas con capacidad de generar entornos de confianza y de inclusión, ejes desde los cuales se sustentan las relaciones. Alumnado y docentes se relacionan entre ellos en actividades diversas: enseñar, aprender, comunicarse. La interrelación se amplía al resto de los alumnos y profesorado que componen el colectivo escolar, las instituciones, los equipos directivos, las familias y los miembros de la comunidad, donde la educación adquiere su contexto. El hecho de sentir, comprender y hacer, como formas de aprender para la vida y la convivencia,están determinados por la calidad y calidez de las relaciones que se crean. Esta jornada quiere ampliar la consciencia relacional y facilitar a los docentes, equipos directivos y orientadores la consolidación de una presencia de calidad, tanto en el aula, como en el claustro y en la relación con los padres. Creemos que una vida en plenitud es posible si se sustenta en relaciones basadas en el reconocimiento y la confianza, en definitiva, en el amor.

3 TALLERES 1 Aportaciones y rol del coach educativo. 2 El aula como espacio de relación y aprendizaje. 3 Presencia relacional y Mindfulness. 4 Conversaciones pendientes y necesarias. 5 Gestión y regulación emocional.

4 PROGRAMA 09:00 Entrega de documentación Bienvenida Relaciones y aprendizaje. La construcción de vínculos.joan Quintana y Anna Rubi. Educar es un acto de relación y construcción de vínculos, cuando el vínculo es sólido y el educador es reconocido como una persona que aporta valor en la relación, el aprendizaje emerge como uno de sus resultados. Vínculos significativos posibilitan aprendizajes significativos. 11:30 Café 12:00 Relaciones y convivencia. Estilos de relación y comunidad educativa. Gemma Segura, Neus Salvó y Ampai Gimferrer. Trabajo personal de auto-diagnóstico con la finalidad de mostrar cómo pedimos, ofrecemos, hacemos los acuerdos, escuchamos y reconocemos en el aula, en el claustro y con los padres. 14:00 Almuerzo 15:30 Talleres simultáneos: Taller 1, Taller 2. Taller 3, Taller 4, Taller 5 17:00 Conclusiones 17:30 Entrega de certificados

5 TALLER 1 Aportaciones y rol del coach educativo. Ampai Gimferrer La vocación educadora tiene un componente de acompañamiento a la persona y de incorporar recursos para convivir, sea como maestro, en las tutorías, en la gestión de las dinámicas del claustro y en las relaciones con los padres. Este taller plantea el rol de coach educativo y sus aportaciones facilitadoras en las distintas etapas educativas, en el claustro y con los padres.

6 TALLER 2 El aula como espacio de relación y aprendizaje. Joan Quintana El aula es un espacio de relación y su configuración condiciona la cualidad de las relaciones y de los aprendizajes. El espacio aula, es un espacio de convivencia donde tenemos niños y niñas que no nos ven y que nosotros no vemos con todas sus potencialidades. Son nuestros invisibles. Este taller ofrece pistas para transformar el aula en un espacio para la inclusión, la visibilidad y el aprendizaje.

7 El aula es un espacio relacional y la calidad de las relaciones entre profesor y los alumnos viene condicionada por la calidad de la presencia de ambos en el aula. TALLER 3 Presencia relacional y Mindfulness. Gemma Segura. Este taller nos invita a descubrir la importancia de la plena consciencia dentro del aula para que alumnos y profesores puedan abrir un espacio donde el otro pueda estar tal y como es y permitir, así, que surjan posibilidades de relacionarnos de forma más auténtica, amorosa y creativa.

8 La comunidad educativa es una red de redes donde se producen multitud de conversaciones entre los diferentes grupos y personas que hacen posible la existencia de la comunidad. Conversar facilita que todo fluya. TALLER 4 Conversaciones pendientes y necesarias. Neus Salvó. Este taller aborda cómo plantear las conversaciones para generar, fortalecer o restablecer vínculo y prevenir el descuido en las relaciones con las distintas personas y grupos de la comunidad educativa.

9 TALLER 5 Gestión y regulación emocional. Anna RubÍ. La actividad educadora implica convivir con situaciones que exigen recursos personales para regenerarse emocionalmente y poder crear estados emocionales en los equipos, en el aula y en el centro educativo que faciliten el trabajo, la coordinación y el mantenimiento de relaciones saludables. En este taller se plantean recursos para regular la emocionalidad que nos puede dificultar la relación con los otros.

10 FACILITADORES JOAN QUINTANA FORNS Director del Instituto Relacional. Ha desarrollado el Modelo de Transformación Rrelacional (TRM) en el que se fundamenta la práctica del Coaching Relacional y el programa de Educación relacional. Psicólogo coach acreditado por el Colegio Oficial de Psicólogos de Cataluña (COPC). ANNA RUBI Miembro del Consejo del Instituto Relacional. Psicóloga acreditada en el programa Insight de John-Roger (Universitat de Sta. Mónica). Especialista acreditada en Coaching Ontológico y Relacional. Investigadora y divulgadora científica, aplicando los avances de la neurociencia al ámbito educativo. AMPAI GIMFERRER Consultora, Formadora y Coach. Colaboradora del Instituto Relacional. Especialista en generar estrategias para el desarrollo de personas, profesionales y organizaciones. Realiza su actividad en organizaciones de diferentes sectores: privado, público, educación, salud y servicios. Trabaja desarrollando el potencial de las personas y, como consecuencia, desarrollando los proyectos a los cuales pertenecen. NEUS SALVÓ Licenciada en Pedagogía y diplomada en Magisterio-Educación Física y Primaria, (Universidad Ramon Llull). Máster en Educación Emocional y Bienestar (Universidad de Barcelona). Maestra de escuela pública, con diez años de experiencia en educación en ámbito penitenciario, formación de adultos y escuelas de alto riesgo social. Formadora de profesores en el ámbito de la educación emocional y relacional. GEMMA SEGURA Consultora, coach, formadora y Mindfulness Trainer. Miembro del Consejo Profesional del Instituto Relacional. Profesora en diferentes universidades y Business Schools (UOC, OBS, UPC e IEBS). Desarrolla su actividad en el campo de la consultoría y el coaching relacional y apreciativo, la comunicación y el Mindfuless en entornos profesionales, educativos y personales.

11 FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN Para inscribirte en el programa accede al formulario pinchando en el siguiente enlace: AQUÍ JORNADA FORMATIVA DESTINADA A: Equipos directivos de centros escolares Profesorado Orientadores Educadores. INSCRIPCIONES: Hasta cubrir aforo COORDINACCIÓN FUNDACIÓN SM Paula Benito Baltasar COORDINACIÓN INSTITUTO RELACIONAL LUGAR DEL ENCUENTRO ADEIT- Fundació Universitat-Empresa Plaza Virgen de la Paz, 3 Valencia Maite Zazo Almagro mz@institutorelacional.org

12 Un programa de: