COACHING EDUCATIVO PROGRAMA ACREDITADO POR ESCUELA DE COACHING ECOI

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1 COACHING EDUCATIVO PROGRAMA ACREDITADO POR ESCUELA DE COACHING ECOI LA MIRADA DEL COACHING EDUCATIVO NOS FACILITA UNA FORMA NOVEDOSA DE PROFUNDIZAR Y DESARROLLAR ALTAS CAPACIDADES DE INTERVENCIÓN EN LAS RELACIONES PERSONALES, SOCIALES Y EDUCATIVAS. Este curso está dirigido a Educadores, profesores, formadores, padres, madres, tutores/as y, en general, a cualquier persona interesada en conocer la herramienta.

2 CURSO DE COACHING EDUCATIVO La finalidad del programa de formación es generar una profundización en el uso del Coaching Integral en los procesos de educación y en el aula, ampliando las competencias del profesorado y educadores a través de la aplicación práctica de las actitudes del docente Coach, dotando de herramientas concretas que faciliten la práctica docente, y facilitando nuevas perspectivas y elementos educativos, dando como resultado la figura del Docente Coach Educativo. Así mismo, está destinado a personas que participan en procesos de educación. El Coaching Educativo es la ciencia y el arte del acompañamiento en los pilares que son los Docentes, la Familia y el Alumno, para ayudar en nuestra misión como educadores, para que nuestros alumnos e hijos se conviertan en la mejor versión de sí mismos y auto-conscientes de su propio desarrollo. Nº de horas: 48 Horas Matrícula: 100 Precio: 750 Consúltanos las condiciones para la concesión de becas y la posibilidad de convalidación de créditos por la Fundación Tripartita Horarios: Sábados 10 a 14 h./ 16 a 20 h. y Domingos 10 a 14 hrs. Duración: 4 fines de Semana Fechas de los seminarios: Días 4 y 5 Febrero Días 25 y 26 Febrero. Días 18 y 19 de Marzo. Días 01 y 02 de Abril.

3 CONTENIDOS DEL PROGRAMA MODULO INTELIGENCIA EMOCIONAL Qué es y qué emociones identificar. Personalidades Asociadas. Emociones que bloquean (miedo, culpa, victimismo, tristeza) acompañar y solucionar. Capacidades asociadas a la identificación de emociones. Interacción de las dimensiones personales en el aula. 2.- GESTIÓN EMOCIONAL Sentimientos y emociones: identificación. Gestión desde el análisis: Intervención para la transición emocional en el aula. Herramientas y recursos concretos. Gestión de la tensión emocional y el estrés. Indicadores. Herramientas de aplicación en el aula. Gestión de Conflictos. a. Resolución de conflictos. b. Tipos de conflictos En este módulo asistirá como acompañante una actriz perteneciente al equipo formativo de la escuela, para trabajar la identificación y gestión real de las situaciones emocionales cotidianas en el aula. MODULO COMUNICACIÓN Habilidades Comunicativas desde el Coaching Integral a. La importancia de la comunicación. b. Barreras de la comunicación.

4 c. Generar participación a través de la comunicación. d. El lenguaje, los actos del habla, escucha activa, empatía y asertividad. Aplicación en el aula. e. Aprendizaje práctico para dar feedback efectivo. Comunicación no verbal a. Profundización en los indicadores de la comunicación no verbal. b. El cuerpo como medio en la comunicación. MODULO 3 4. EDUCACIÓN CONSCIENTE Presencia, Centramiento y Educación. Recursos para estar presentes. Meditación, Mindfullnes. Gestionar y Potenciar las Capacidades diversas al educar. (autoestima, asertividad, auto-concepto, empatía). Educar desde el Corazón. a. Sabiduría y centro de poder. b. Nuevo paradigma educativo. aprendizaje global cuántica re-educar el ego. c. Propuestas educativas d. Metodología de exposición materias de conocimiento. Geometría del conocimiento en Red. La figura del Maestro. Sabiduría de las edades. Integración de los Roles Niño-Padre-Adulto. 5. DISCIPLINA POSITIVA Qué es la Disciplina Positiva? Fundamentos teóricos. Reglas básicas. Estilos Educativos. Dinámicas y role-playing. Respeto mutuo como clave para la relación profesor-alumno. Dinámicas y role-playing.

5 Empoderamiento del alumno. Dinámicas y role-playing. Crear nuevas vías de comunicación. Reuniones en el aula. Dinámicas. Profesores ayudando profesores. MODULO 4 6. COACHING EN EL AULA Competencias y Funciones del Coach Educativo. Generar Aprendizaje Grupal desde lo Individual. Metodología para la Generación de Aprendizaje y nueva Consciencia. Dinámicas y prácticas. El uso de la creatividad para el autodescubrimiento de las capacidades latentes del alumno. Preparación y Auto-Generación de Actividades por el Coach Educativo. Fijación de Objetivos Grupales e Individuales. Dinámicas y Prácticas Llevar las riendas en el aula. El líder Coach Educativo. Observación de indicadores en el aula. Trasmisión efectiva. Generar la motivación y participación real desde cada alumno y el grupo. 7. ESTRATEGIAS PARA LA INTEGRACIÓN. Acoso Escolar, Coeducación e Interculturalidad. Prácticas de los aprendizajes generados durante el curso. OBJETIVOS Desarrollo de la figura del Docente Coach Educativo. Conocer los elementos que configuran los procesos de enseñanza y aprendizaje desde la aplicación del coaching integral educativo y familiar. Aplicación práctica de las competencias del coach educativo para el desarrollo de las capacidades y potencial de los alumnos en el aula y en familias. Establecer una nueva forma integral de educar. Desarrollar las capacidades del docente y educador en la observación, respuesta e intervención en el aula y familia. Auto-Generación de dinámicas potenciadoras en el aula y definición de estrategias de intervención en las situaciones cotidianas. Evaluación de nuestro role como profesor y optimización de la actividad docente en el aula y en espacios de educación.

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