CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL NEUROCOACHING EDUCATIVO. Educativo. Potenciamos su talento

Transcripción

1 CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL NEUROCOACHING EDUCATIVO Educativo

2 Educativo FUNDAMENTO La misión del profesorado y los resultados de su trabajo toman hoy en día un carácter de altísimo valor estratégico para la Sociedad y para la propia persona, por lo que el aprendizaje de técnicas de COACHING EDUCATIVO por parte de cualquier profesional de la docencia es clave para un buen desempeño en el aula y fuera de ella. DEFINICIÓN El Coaching Educativo quiere aportar su pequeño grano de arena en la mejora de la sociedad a través de la mejora de la calidad del sistema educativo, incidiendo en todos sus niveles, universitario y no universitario y sobre todos sus actores (profesores, alumnos, centros de enseñanza, padres, directivos, entidades públicas y privadas y ámbitos políticos). OBJETIVO Dar a conocer al profesional de una manera general y practica los principios básicos del Coaching y la Programación Neurolingüística aplicados a la Educación. DESTINATARIOS Personas y Profesionales que laboran en el área educativa que deseen tener herramientas de avanzada para implementar en su gestión diaria con su estudiantes, padres de familia y equipos de trabajo. CERTIFICACIÓN El estudiante recibe una doble Certificación, la Certificación de Grupo Alianza que cumple con los requisitos de Servicio Civil y es por mas de 80 horas y el Certificado de BOU CONSULTORES empresa Española pionera en Coaching Educativo en Europa.

3 METODOLOGIA La metodología que utilizaremos en esta certificación es virtual-online donde el participante tendrá semanalmente sesiones online en vivo con los facilitadores en una plataforma especial, además de eso tendrá acceso a una aula virtual los 7 días de la semana las 24 horas donde desarrollará los trabajos y asignaciones que se dejen durante la sesión online, de esta manera trabajaremos bajo una metodología del saber con el saber hacer ( metodología constructivista). El trabajo esta desglosado de la siguiente manera: -10 sesiones online en vivo con los facilitadores, 1 vez a la semana -15 horas de trabajos y ejercicios en el aula virtual -Chats -Mentorías personalizadas y grupales -Manual de contenidos por cada módulo -1 trabajo final de graduación - Comunicación privada por medio de un Grupo Especifico de WhatsApp A iniciar el programa el participante será sometido a una medición de competencias de las habilidades que necesita desarrollar un futuro coach educativo, esto con el fin de que pueda aplicar un plan de acción de desarrollo profesional en su trabajo diario. PAGO El participante podrán cancelar el programa de la siguiente manera: 1 solo pago de $375 2 pagos de de $ pagos de $125.oo Las fechas de pago se coordinan con el participante

4 PRESENTACIÓN GENERAL Presentación de los participantes. Normativa y pautas del Curso. Introducción al Coaching. Neuro-Coaching. Programación Neurolingüística Historia y aplicación del Coaching a la Educación. El Feedback Asignaciones.

5 MODULO 1: EL META-MODELO EDUCATIVO. Objetivo.- Desarrollar habilidades en el uso de prácticas, estrategias y herramientas que faciliten la interacción frecuente y los aprendizajes, considerando la individualidad, personalidad e intereses de cada uno de los miembros del Proceso Educativo. Puntos a tratar.- Resumen sesión anterior. Hackeando el Modelo Educativo. La Rueda Educativa. Enfoque básico de la Psicología y Educación Positiva. Liderazgo Educativo. Competencias de un Coach Docente. Asignaciones.

6 MODULO 2: NEUROCOACHING EDUCATIVO. Objetivo.- Profundizar conocimientos de las herramientas del Coaching aplicadas a la Educación, generando un valor agregado a la labor Educativa en general obteniendo beneficios para sus miembros. Puntos a tratar.- Resumen de la sesión anterior. Bases de la Programación Neurolingüística. Modelo VAK y tipos de Aprendizaje. El poder de la Metáfora en la Educación. PNL y Coaching en la Educación. Comunicación Asertiva. Neurociencias e Inteligencia Emocional. Retroalimentación.

7 MODULO 3: ANALISIS SISTEMICO CREENCIAS. Objetivo.- Identificar las Creencias y utilizar su potencial en beneficio y bienestar para llevar a cabo un Proceso Educativo adecuado, tanto a nivel personal, como profesional. Puntos a tratar.- Resumen de la sesión anterior. La zona de Confort del educador y el estudiante Creencias Limitantes y Potencializadoras a nivel educativo. Descodificando el saboteador interno. Proyecto de Logro de Metas. El plan de Acción. Retroalimentación. Asignaciones.

8 Sera un gusto contar con su presencia Nos vemos adentro! Quien se atreva a enseñar nunca debe dejar de aprender John Cotton