Bienvenido. Portafolio de Servicios Sector Educativo

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Vicente Méndez Gutiérrez
hace 7 años
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1 Bienvenido Portafolio de Servicios Sector Educativo

2 Pilares Coaching Eneagrama de la Personalidad Programación Neurolingüística Aprendizaje Experiencial

3 Campo de Entrenamiento Contamos con un Campo de Entrenamiento propio que cuenta con un aula para 50 personas y un total de 25 estaciones de trabajo, al aire libre, basadas en el desarrollo de competencias. Este campo está dirigido por un equipo consultor certificado en Coaching y Outdoor Training, que se dedica al diseño, planeación y desarrollo de intervenciones únicas para las necesidades de cada uno de nuestros clientes. Adicional a esto, ofrecemos el servicio de alquiler del campo de Outdoor training, con todas sus estaciones, el salón de conferencias y catering.

4 Servicios Coaching Individual Equipos Padres Formadores Outdoor Training Equipos de alto desempeño Liderazgo Desarrollo de Competencias

5 Nosotros Somos un quipo de profesionales en Psicología certificados en Coaching, Eneagrama, PNL, Aprendizaje experiencial y Gestión por competencias. Nos dedicamos a generar procesos experienciales que faciliten los procesos de asimilación e implementación de competencias integrales en los diferentes roles y experiencias a las que se ven expuestas las personas en su diario vivir. Contamos con metodologías y herramientas innovadoras que permiten que generar aprendizajes perdurables y de alto impacto para el desarrollo integral de los individuos.

Nuestro Interés Entendemos que el oportuno desarrollo de competencias facilita procesos de aprendizaje, socialización, asimilación de experiencias, toma de decisiones y una sana autoestima.

6 Nuestro Interés Entendemos que el oportuno desarrollo de competencias facilita procesos de aprendizaje, socialización, asimilación de experiencias, toma de decisiones y una sana autoestima. Asimismo somos consientes que la experiencia dirigida y guiada es el mejor escenario y a la vez la mejor herramienta para fomentar valores, principios y comportamientos de una manera fluida, perdurable y de alto impacto. Buscamos abordar de una manera integral los procesos de formación, de la mano de las instituciones educativas, permitiendo que desde tempranas edades los niños y niñas identifiquen, potencien y desarrollen sus competencias, garantizando así una mejor calidad de vida a las familias.

Somos complemento Trabajamos de la mano de los padres, familiares, docentes, tutores y todos los involucrados de manera directa o indirecta en los procesos educativos de los niños y niñas.

7 Somos complemento Trabajamos de la mano de los padres, familiares, docentes, tutores y todos los involucrados de manera directa o indirecta en los procesos educativos de los niños y niñas. Generamos una huella indeleble y una conexión perdurable entre los diferentes actores involucrados en la educación durante las diferentes etapas. Participamos activamente la educación: Primaria (4 12 años) Secundaria (13-19 años)

8 Cómo lo hacemos Desarrollo de competencias Coaching para docentes Escuelas de Padres Desarrollo de personalidad

9 Desarrollo de competencias Outdoor Todo el trabajo que realizamos es a través del aprendizaje experiencial, para esto utilizamos técnicas como le Outdoor Training, la Programación Neurolingüística. Eneagrama de la personalidad y el Coaching individual y de grupos.

Desarrollo de competencias Outdoor Dirigido a: Estudiantes desde los 4 años hasta los 19 años, profesores, padres de familia, tutores, formadores y cuerpo docente que se enfrenten en su diario vivir

10 Desarrollo de competencias Outdoor Dirigido a: Estudiantes desde los 4 años hasta los 19 años, profesores, padres de familia, tutores, formadores y cuerpo docente que se enfrenten en su diario vivir a la experiencia de trabajar con niños y niñas de manera individual y grupal. Objetivos: Brindar herramientas y estrategias vivenciales que faciliten desarrollo de competencias blandas en niños y niñas de manera que el proceso de asimilación sea de manera permanente de alto impacto. los Alcance: A través del outdoor training se complementan las salidas institucionales (convivencias),dando un aporte a los espacios de diversión y esparcimiento de los niños y niñas, con el desarrollo de competencias blandas que permitan que el desarrollo formativo sea integral para el buen desempeño de los mismos en espacios educativos, familiares, sociales, labores y personales.

11 Competencias a desarrollar Análisis de problemas Pensamiento estratégico Creatividad Criterio Asunción de riesgos Compromiso Dinamismo Comunicación Iniciativa Proactividad Adaptabilidad Trabajo en equipo Auto motivación Orientación al resultado Liderazgo

12 Modelos de intervención Cada competencia a desarrollar cuenta con: 1. Una actividad de outdoor training diseñada como estructura de intervención 2. Un espacio de Coaching de grupos 3. Un espacio de reflexión cierre y compromisos Los talleres (convivencias y/o Salidas institucionales) están diseñadas para: 8 Horas 12 Horas 16 Horas Competencias a desarrollar por intervención: 1. En el Taller de 8 horas la institución educativa podrá escoger 6 competencias a desarrollar 2. En el taller de 12 horas la institución educativa podrá escoger 9 competencias a desarrollar 3. En el taller de 16 horas la institución educativa podrá escoger 12 competencias a desarrollar

13 Parámetros Trabajamos por grados, en todos los grados con los que cuente la institución Realizamos intervenciones para: 1. Estudiantes del colegio contratante 2. Estudiantes del colegio contratante más sus padres. 3. Equipo docente del colegio contratante 4. Cuerpo administrativo del colegio contratante Para cada actividad el grupo estará acompañado de: 1. Dos facilitadores certificados a nivel internacional y con experiencia en trabajos de grupo a campo abierto. 2. Uno o dos docentes de la institución.

14 Parámetros Trabajamos con grupos mínimo de 25 personas y máximo de 50. Las actividades de un solo día se realizarán Campo de entrenamiento en Chía Cada taller incluye: 1. Instalaciones locativas 2. Alimentación (dos refrigerios y almuerzo) en caso de ser solicitada 3. Materiales e instalaciones para todas las actividades 4. Entrega de informe en medios digitales 5. Reunión de presentación de informe 6. Certificados de participación

Coaching para docentes Dirigido a: Profesores, tutores, formadores y cuerpo docente que se enfrenten en su diario vivir a la experiencia de trabajar con niños y niñas de manera individual y grupal.

15 Coaching para docentes Dirigido a: Profesores, tutores, formadores y cuerpo docente que se enfrenten en su diario vivir a la experiencia de trabajar con niños y niñas de manera individual y grupal. Objetivos: Brindar herramientas y estrategias que faciliten el proceso de enseñanza, fomentando ambientes de aprendizaje aptos, cálidos y propicios para que los niños y niñas asimilen de manera permanente la información impartida por los formadores a cargo en los diferentes temas de la educación tanto formal como no formal. Alcance: A través de la adquisición de nuevos modelos de intervención grupal e individual y de las diferentes herramientas y estrategias del Coaching, dar a los involucrados en los procesos de formación, las herramientas idóneas para ser verdaderos faros guía y acompañantes activos en procesos formativos de los niños y niñas que tienen a su cargo.

Escuelas de Padres Dirigido a: Padres de familia, cuidadores Profesores, tutores y formadores que se experimentan en su diario vivir a la experiencia contar niños, niñas, adolescentes como miembros

16 Escuelas de Padres Dirigido a: Padres de familia, cuidadores Profesores, tutores y formadores que se experimentan en su diario vivir a la experiencia contar niños, niñas, adolescentes como miembros de sus hogares. Objetivos: Brindar herramientas y estrategias que faciliten a los padres de familia, cuidadores Profesores, tutores y formadores el activo liderazgo y acompañamiento de proceso de enseñanza integral, fomentando ambientes familiares, sociales, formativos y de aprendizaje aptos, cálidos y propicios para que los niños y niñas asimilen de manera permanente competencias, hábitos, comportamientos, pensamientos y emociones, saludables. Alcance: A través de la adquisición de nuevas herramientas y estrategias del Coaching, Eneagrama y programación neurolingüística, dar a los involucrados en los procesos de formación, las herramientas idóneas para ser verdaderos faros guía y acompañantes activos en procesos formativos de los niños y niñas que tienen a su cargo.

Coaching para docentes Dirigido a: Estudiantes, padres de familia, cuidadores Profesores, tutores, formadores y cuerpo docente que se enfrenten en su diario vivir a la experiencia de trabajar con

17 Coaching para docentes Dirigido a: Estudiantes, padres de familia, cuidadores Profesores, tutores, formadores y cuerpo docente que se enfrenten en su diario vivir a la experiencia de trabajar con niños, niñas y adolescentes de manera individual y grupal. Objetivos: Brindar herramientas de auto-conocimiento integral del desarrollo de la personalidad, afianzando el potencial de los niños, niñas y adolescentes. Alcance: A través del Eneagrama de la personalidad facilitar procesos individuales y grupales de identificación de las personalidad (en todas sus etapas de desarrollo), ofreciendo así un mapa de ruta asertivo que permita tener una visión global e integral de cada individuo, con el fin de potencial su DOFA llevando a cada persona el su mejor SER y su mejor HACER.

Coaching para padres Dirigido a: Papás, mamás y personas que tengan a cargo la formación de los niños y niñas entre los 4 y los 19 años que se encuentren en etapa escolar.

18 Coaching para padres Dirigido a: Papás, mamás y personas que tengan a cargo la formación de los niños y niñas entre los 4 y los 19 años que se encuentren en etapa escolar. Objetivos: Brindar herramientas y estrategias que faciliten el proceso de formación integral, fomentando ambientes de aprendizaje aptos, cálidos y propicios para que los niños y niñas asimilen de manera permanente la información compartida. Alcance: A través de la adquisición de nuevos modelos de intervención grupal e individual y de las diferentes herramientas y estrategias del Coaching, dar a los involucrados en los procesos de formación, las herramientas idóneas para ser verdaderos acompañantes, modelos y guías activos en los diferentes procesos formativos integrales enfocados en desarrollo de competencias blandas, habilidades sociales, y valores de los niños y niñas que tienen a su cargo.

Contáctenos Alberto Bravo Gerente General Correo electrónico alberto.bravo@byvconsulting.

19 Contáctenos Alberto Bravo Gerente General Correo electrónico Teléfono móvil Yubisa Arredondo Gerente Administrativa y de Proyectos Correo electrónico yubisa.arredondo@byvconsulting.com Teléfono móvil

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