TALLER LIDERAZGO EDUCATIVO INSTITUTO VALENCIANO DE TERAPIAS NATURALES

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Ángel Aarón Rivero Castilla
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Todos vivimos y trabajamos día a día en nuestras diversas profesiones pero en una estructura social compleja y marcada por la velocidad, las prisas, el individualismo, la reactividad, el estrés, la

2 Todos vivimos y trabajamos día a día en nuestras diversas profesiones pero en una estructura social compleja y marcada por la velocidad, las prisas, el individualismo, la reactividad, el estrés, la falta de valores Por eso nadie está exento de los males que vive nuestra sociedad y solemos caer en la desmotivación, la pérdida de sentido de lo que hacemos y en graves problemas de comunicación y conflictos. Es absolutamente necesario que a escala personal y colectiva nos empoderemos y pasemos a la acción para resolver los problemas que tenemos a la vista. El sistema educativo al igual que muchos otros ámbitos o sectores vive un momento coyunturalmente difícil al tiempo que una revolución en cuanto a nuevas iniciativas, métodos y herramientas para la educación. Es el momento de la proactividad en el entorno educativo, es el momento de motivarnos y pasar a la acción con una mirada hacia la Educación que soñamos. OBJETIVO GENERAL Proponemos una acción formativa inspiradora y motivadora para mirar hacia esas nuevas metodologías que pueden contribuir de forma decisiva a un enfoque humanista, desde los valores, proactivo, colaborativo y más dinámico y divertido para la tarea educativa. Algunas de esas nuevas herramientas son el liderazgo educativo, la psicología positiva, el coaching educativo, la "clase invertida", el Brain Gym, las dinámicas grupales participativas de las nuevas pedagogías. Además vamos a liberar las tensiones analizando el conflicto en la Educación y ofreciendo soluciones al problema del estrés y del síndrome de burn out que sufren los profesionales de la Educación y que dificultan el normal desempeño de su trabajo. Curso incluido en la Resolución de 24 julio de 2014 de la Conselleria d Educació, Cultura i Esport por la que se hace publica la relación de los planes de actividades propuestos por entidades colaboradoras reconocidas en la formación del profesorado. DOCV

3 CONTENIDO DEL CURSO EL ESTRÉS Y EL APRENDIZAJE o Radiografía personal o El cerebro y el estrés o La interrelación entre el cuerpo, la mente y las emociones o Factores estresantes y modos de funcionamiento bajo estrés. o La teoría del loro, entender su diálogo interno y modificarlo. EL CONFLICTO Y EL ESTRÉS EN EL CENTRO EDUCATIVO o El conflicto en tres dimensiones (alumnos, padres, compañeros) o Esto está pasando o El otro existe o Yo existo o Mi poder o Los límites o Anatomía del conflicto o Regla de las 5R para resolver el conflicto o La convivencia EL EMPODERAMIENTO PERSONAL: TOMA DE CONCIENCIA, IMPLICACIÓN Y ACCIÓN PARA EL CAMBIO o Valores, talentos y motivaciones o Miedos, creencias limitantes y patrones de acción o Objetivos saludables EL LIDERAZGO EDUCATIVO ACTIVO o Proactividad y empoderamiento o La aportación del coaching a la educación o Líder y liderazgo o Una historia heladora, Story-telling para el optimismo y la superación o El buen líder docente o Habilidades, recursos y métodos del líder docente EL TRABAJO COLABORATIVO EN EL AULA o El esquema del trabajo grupal, beneficios o Dinámicas de trabajo colaborativo o Análisis a fondo de las dinámicas LAS NUEVAS HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS o Brain Gym- Gimnasia cerebral: aprende mejor moviéndote o ASIRI: aprende a través de la vivencia o Educare: educación en valores 3

BENEFICIOS DEL CURSO: Mejora de la auto-motivación Aumento del tono vital y mayor ánimo Mayor positividad y resiliencia Empoderamiento personal y autoliderazgo Aprendizaje desde el dinamismo y la

4 BENEFICIOS DEL CURSO: Mejora de la auto-motivación Aumento del tono vital y mayor ánimo Mayor positividad y resiliencia Empoderamiento personal y autoliderazgo Aprendizaje desde el dinamismo y la participación grupal Adquisición de técnicas y métodos innovadores de trabajo colaborativo y en equipo Práctica activa de técnicas de gestión del conflicto en el aula Aplicación del movimiento consciente para facilitar el aprendizaje DURACIÓN: 25 horas repartidas en sesiones de 2-3 horas. PLAZAS: máximo 20 personas FORMADORA: MÓNICA CARBONELL PASTOR Instructora de Brain Gym, certificada por Educational Kinesiology Foundation. Diplomada en Kinesiología Psicoenergética por la escuela Vida Kine de Barcelona. Licenciada en Ciencias de la Información, sección Periodismo, Ceu San Pablo, Valencia EVALUACIÓN: El sistema de evaluación será por medio de ejercicios prácticos en clase, individuales y en grupo, debates, puestas en común de los temas desarrollados y aplicaciones en el aula de los contenidos tratados. La evaluación final será mediante la resolución de situaciones concretas ocurridas en el aula aplicando las técnicas aprendidas durante el curso. DESTINATARIOS: Educadores, maestros y profesionales de la Educación 4

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