MEMORIA VERIFICA 1. DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA DE DOCTORADO 1.1 DATOS BÁSICOS Denominación del programa de doctorado

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1 MEMORIA VERIFICA 1. DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA DE DOCTORADO 1.1 DATOS BÁSICOS Denominación del programa de doctorado DOCTORADO EN ESTUDIOS INTERDISCIPLINARES DE GÉNERO. Programa de Doctorado Interuniversitario. Se adjunta Convenio correspondiente en formato PDF Código ISCED Títulos con juntos Relación de universidades que participan en la titulación: Universidad coordinadora: Universidad Autónoma de Madrid Universidades e instituciones participantes: 2.Universidad Alcalá de Henares 3.Universidad Complutense 4.Universidad de Huelva 5.Universidad Islas Baleares 6.Universidad Jaume I Castellón 7.Universidad La Laguna 8.Universidad Rey Juan Carlos 9. Universidad Alicante 10. CSIC Centro Superior de Investigaciones Científicas El alumnado se matricula en cualquiera de las universidades participantes y son a todos los efectos alumnos/as de la universidad en la que se matriculen. Así deberán realizar las gestiones administrativas en esa universidad y recibirán un título interuniversitario cuya expedición se gestionará desde la universidad en la que estén matriculados, a quien corresponde también la custodia de los expedientes. La coordinación general es rotativa. El carácter rotativo de la coordinación es relevante de cara a la gestión académica y administrativa del programa, pero no de los expedientes u organización del trabajo personal del alumnado. La temporalidad de la comisión de coordinación general del programa será por un periodo de tres años.

2 La comisión de doctorado de cada centro será la que decida sobre la tutorización y la dirección de tesis, así como del seguimiento de personalización de cada uno de los y las estudiantes. La Universidad Autónoma de Madrid ejercerá la coordinación del programa por un periodo de tres años a partir de su implantación definitiva. A efectos del Sistema de Garantía de Calidad y de movilidad se adopta el establecido en la normativa de la UAM Los convenios firmados por cada una de las universidades participantes registran la normativa vigente, la organización del título conjunto el desempeño de la coordinación académica, la organización del programa, las diferentes responsabilidades de las universidades en materia de matrícula y gestión académica, así como los aspectos vinculados al régimen económico, criterios de calidad etc Datos asociados al Centro Plazas de nuevo ingreso ofertadas: 5 por año por cada una de las universidades Normativa de permanencia Cada universidad incluirá un enlace a la normativa de permanencia en la que se establecerá la definición de estudiantes con dedicación a tiempo completo y a tiempo parcial, en su caso. Universidad Autónoma de Madrid: Universidad Alcalá de Henares ademica/documentos/permanencia_planesantiguos.pdf Universidad Complutense derid=244957&name=dlfe pdf Universidad de Huelva a%20master.pdf Universidad Alcalá de Henares ademica/documentos/permanencia_planesantiguos.pdf Universidad Islas Baleares Universidad La Laguna Universidad Rey Juan Carlos

3 Universidad Jaume I de Castellón Universidad Alicante Lenguas: castellano, catalán, valenciano, inglés, portugués, italiano, francés 1.2. CONTEXTO El interés, necesidad y demanda social del presente programa de doctorado se apoya en la ya amplia normativa existente tanto a nivel nacional como internacional. La igualdad entre mujeres y hombres es un derecho fundamental, consagrado en el art. 14 de nuestra constitución. Sin embargo, la igualdad legal no se refleja en la realidad cotidiana. Las actitudes discriminatorias y los hábitos sociales y culturales reflejo de ellas siguen arraigadas en nuestra sociedad de tal modo que subyacen en muchos problemas que todavía hoy acucian a las mujeres e impiden la igualdad real entre mujeres y hombres. Los objetivos de este programa de doctorado se incardinan dentro de la promoción de la igualdad de género que demandan las políticas comunitarias europeas, la legislación nacional así como los compromisos internacionales en materia de igualdad y no discriminación entre mujeres y hombres. En este sentido, este Doctorado adopta como objetivo principal el enfoque de la transversalidad de género (mainstreaming), que facilita una capacitación profesional e investigadora interdisciplinar en estudios de género. Tal y como han afirmado las políticas europeas desde la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer de Beijing (1995), la aplicación del mainstreaming o transversalidad de género es necesaria para alcanzar unas políticas públicas incluyentes e igualitarias. Esto supone que, tanto la política de investigación, como el resto de las políticas de la U.E. tienen que tomar en consideración la perspectiva de género. A su vez, desde el V Programa Marco de Investigación de la UE se introdujo la perspectiva de igualdad de género como uno de los objetivos de la políticas de investigación europeas. En nuestro país, por otro lado, el impulso de las políticas públicas de igualdad ha venido de la mano del acervo comunitario. Los organismos de igualdad nacionales, autonómicos y locales se ven obligados, en este sentido, a fomentar acciones positivas, y para ello vienen implementando, desde 1985, planes de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. En este sentido es importante hacer referencia a los datos contenidos en el Libro Blanco sobre la situación de las mujeres en la ciencia española publicado por la Unidad de Mujer y Ciencia del Ministerio de Ciencia e Innovación en el año Debemos aludir al señalar los objetivos del Doctorado cómo estos aplican las directrices que recoge la legislación más reciente. En este sentido, hay que mencionar los importantes cambios y novedades legislativas en lo que se refiere a la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, que afectan a la necesidad de incorporar la transversalidad de género en los análisis sociales, políticos, culturales y científicos. En

4 este sentido, la Ley Orgánica 1/2004 sobre Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género en su art. 4.7 establece que las universidades incluirán y fomentarán en todos los ámbitos académicos la formación, docencia e investigación en igualdad de género y no discriminación de forma transversal. Por su parte, la Ley Orgánica 3/2007 de Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres, hace referencia en su articulado a las actuaciones en el ámbito de creación y transmisión de conocimientos necesarias, igualmente, para la eficacia de la Ley. El art. 20 menciona la adecuación de estadísticas y estudios, el art. 23 la educación para la igualdad de mujeres y hombres, el art. 24 la integración del principio de igualdad en la política de educación. El art. 25 de la citada Ley, referido a la igualdad en el ámbito de la educación superior explicita en el 25.1 en el ámbito de la educación superior, las administraciones públicas competentes fomentarán la enseñanza y la investigación sobre el significado y alcance de la igualdad entre mujeres y hombres. A) la inclusión en los planes de estudio en que proceda, de enseñanzas en materia de igualdad entre mujeres y hombres. B) la creación de postgrados específicos. C) la realización de estudios e investigación especializada en la materia. Y, por último, en relación con las Administraciones públicas, La Ley Orgánica de Igualdad en el art. 61, referido a la formación para la igualdad, establece en el apartado 1 que las pruebas de acceso al empleo público de la Administración General del Estado y los organismos públicos o dependientes de ella contemplarán el estudio y la aplicación del principio de igualdad entre mujeres y hombres en los diversos ámbitos de la función pública. Además, respecto a este desarrollo normativo que implementa la incorporación de los estudios relativos a la igualdad entre mujeres y hombres como parte fundamental de la aplicación del principio de igualdad, hay que señalar también el REAL DECRETO 1393/2007, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias, afirmando lo siguiente: 5. Entre los principios generales que deberán inspirar el diseño de los nuevos títulos, los planes de estudios deberán tener en cuenta que cualquier actividad profesional debe realizarse: a) desde el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, debiendo incluirse, en los planes de estudios en que proceda, enseñanzas relacionadas con dichos derechos. Igualmente, la LOMLOU (Ley Orgánica 4/2007) ordena también mecanismos para que las universidades velen por la igualdad entre mujeres y hombres. Finalmente, el último Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades , que se desarrolla en doce ejes prioritarios de actuación, también pone de manifiesto la oportunidad de realizar programas universitarios de estudios de género, en consonancia con la normativa nacional y comunitaria. En este sentido, resultan de especial relevancia el eje 4 (Innovación), que se refiere a la transversalidad (mainstreaming), a la mejora del conocimiento, al protagonismo de las mujeres y a la feminización de la ciencia y la

5 tecnología. El eje 5 (Conocimiento), por su parte, se refiere a los Estudios oficiales feministas, del género y de las mujeres y al proyecto Biblioteca de Mujeres. En definitiva, este desarrollo legislativo pone de manifiesto sin lugar a dudas que el desarrollo de la política de igualdad entre mujeres y hombres es una necesidad y una exigencia en la UE, como lo es en nuestro país. Pero también que la posibilidad de aplicar coherente y eficazmente la normativa citada requiere necesaria y urgentemente de la formación correspondiente, en el más alto nivel académico, para formar expertas y expertos en Estudios Interdisciplinares de Género. Por todo ello, el Doctorado que se presenta da respuesta a estas exigencias normativas, capacitando en la formación profesional e investigadora que requieren la aplicación de las políticas públicas de igualdad entre mujeres y hombres. De otro lado, y en base a la experiencia de impartición de este programa a lo largo de los últimos tres años, nos ha servido para resaltar la relevancia que ha adquirido la formación de expertas y expertos en materia de igualdad a la luz de la normativa estatal e internacional reciente. En este sentido, el cumplimiento de la igualdad legal, la aplicación de los planes de igualdad de oportunidades y de la Ley Integral contra la violencia de género han hecho, hoy más que nunca, visible y urgente la formación de investigadores/as que aporten análisis e investigaciones que faciliten una transferencia del conocimiento no androcéntrica. Además el interés del presente doctorado se amplia por cuanto no existe en todo el territorio nacional ningún otro doctorado de carácter interuniversitario similar al presente, por lo que estamos ante un título sin precedentes y novedoso en el panorama universitario español. Por tanto viene a cubrir una demanda que sólo el mismo puede cubrir, en ese sentido se trata de un doctorado de interés estratégico por parte de las universidades participantes. Títulos novedosos De implantarse el presente título se trataría de un programa sin precedentes en el panorama universitario nacional (en el internacional existen iniciativas similares sólo en USA e Italia). Su implantación viene avalada por la ya reconocida trayectoria investigadora y docente de los institutos, seminarios y grupos de investigación que la avalan, algunos de ellos con más de 25 años de existencia (caso del IUEM de la Universidad Autónoma de Madrid y del Instituto de Estudios Feministas de la UCM). Desde mediados de los años 80 la investigación y docencia en temática de género ha sido uno de los puntos clave del interés estratégico de Universidades como la Autónoma de Madrid, la Complutense, la Jaume I de Castellón, la universidad de Huelva y la de Islas Baleares. También lo ha sido desde sus comienzos en las universidades participantes más jóvenes como la Rey Juan Carlos de Madrid o la Universidad de Alicante. En todas ellas importantes grupos de investigación (Vid. avales de las líneas de investigación) fundamentan la calidad del presente programa.

6 Estudiantes con dedicación a tiempo completo y a tiempo parcial De acuerdo con la normativa de enseñanzas oficiales de doctorado de la Universidad Autónoma de Madrid. Consejo de Gobierno de 23 de marzo de 2010 se establece en el art.12 1 : La matrícula en estudios de doctorado podrá realizarse a tiempo completo o a tiempo parcial, previa autorización de la Comisión Académica del programa. Y en el punto 2: La duración de los estudios de doctorado será de tres años a tiempo completo o cinco años a tiempo parcial, a contar desde la admisión del doctorando al programa hasta la presentación de la solicitud de nombramiento de tribunal para la defensa de la tesis doctoral COLABORACIONES Para tareas de evaluación interna, asistencia a tribunales, participación en actividades y reuniones científicas y estancias investigadoras está prevista la colaboración de profesorado externo de universidades e institutos de investigación extranjeros. Dicha colaboración se ira haciendo expresa a medida que sea necesaria y el programa lo requiera. Convenio de participación que se adjuntan. 2. COMPETENCIAS Este programa de doctorado tiene por objetivo formar investigadores e investigadoras expertas en la aplicación de un análisis interdisciplinar de género en los distintos ámbitos de la vida social, económica, cultural y académica, a fin de contribuir a la mejor comprensión y análisis de las desigualdades de género existentes en la sociedad actual y al diseño y planificación de políticas y actuaciones que conduzcan a una sociedad más igualitaria. Este objetivo viene avalado por la demanda social y legal especificada en el apartado anterior. Un programa formativo de doctorado coherente con las directrices comunitarias europeas y nacionales vigentes, debe estructurarse sobre objetivos pedagógicos orientados a la adquisición de competencias investigadoras que incorporen la transversalidad de género en el análisis de la realidad social. Su orientación se dirige preferentemente hacia la adquisición de conocimientos, herramientas conceptuales y metodológicas en estudios de género que conducen a la investigación académica especializada en género, e implica también la realización de tareas de investigación que reflejen la reflexión y la investigación sobre aquellos aspectos que posteriormente se proyectarán en una aplicación práctica. El objetivo general de la capacitación en el análisis de género se concreta en una serie de objetivos igualmente generales, pero referidos a las distintas etapas del proceso que debe conducir del conocimiento a la intervención (de la investigación a la profesionalización) en la consecución de la igualdad

7 entre mujeres y hombres. Así, al completar los estudios correspondientes al periodo de formación y al periodo de investigación, los/as estudiantes: - Deberán demostrar una comprensión sistemática de los estudios de género y el dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dichos estudios - Habrán realizado una contribución a través de una investigación original que amplíe las fronteras del conocimiento en los estudios interdisciplinares de género desarrollando un corpus sustancial, del que parte merezca la publicación referenciada a nivel nacional o internacional. - Serán capaces de realizar un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas en los estudios interdisciplinares de género. - Sabrán comunicarse con especialistas en estudios de género, con la comunidad académica en su conjunto y con la sociedad en general en el ámbito de los estudios de género. - Serán capaces de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance social y cultural de los estudios de género dentro de una sociedad basada en el conocimiento. - Serán capaces de transferir a la sociedad en su conjunto, los conocimientos adquiridos en el programa. - Deberán conseguir autonomía en la búsqueda y manejo de las fuentes bibliográficas y documentales y desarrollar la capacidad de abstracción, análisis, crítica e innovación. - Uso de TICS 3.- ACCESO Y ADMISION DE ESTUDIANTES 3.1 INFORMACION PREVIA A LA MATRICULA Cada Universidad dispondrá de una página web específica para el Programa de Doctorado. Dichas páginas estarán enlazadas con la web del Programa de doctorado que gestionará la Universidad coordinadora del Programa Interuniversitario. Por otro lado la Universidad Autónoma de Madrid, pondrá a disposición una página web a través de la cual se podrá consultar la oferta de enseñanza universitaria del Programa de Doctorado en Estudios Interdisciplinares de Género En ella constarán los perfiles de ingreso, las cuestiones administrativas relacionadas con la matrícula, los objetivos y competencias vinculadas al Título, así como sobre las becas y ayudas a las que pueden acceder los estudiantes de cara a la realización de sus estudios. Con respecto a los canales de difusión orientados a los potenciales estudiantes, aparte de los ya citados y en relación con la matrícula, las diferentes universidades del Programa publicitarán en su Web, así como en otros medios electrónicos y analógicos, los calendarios de inscripción, además de la presente Memoria.

8 Potestativamente, coincidiendo con el periodo de matrícula, los diferentes Centros editarán anualmente un políptico informativo con toda la información acerca de los equipos de investigación, líneas de investigación, actividades formativas, normativa de evaluación, etc., así como todas las direcciones electrónicas y teléfonos de interés; especialmente el de los investigadores. 3.2 REQUISITOS DE ACCESO Y ADMISION De acuerdo con lo establecido en el artículo 6 del Real Decreto 99/2011 para el acceso será necesario estar en posesión de los títulos oficiales españoles de Grado, o equivalente, y de Máster Universitario. Asimismo podrán acceder quienes se encuentren en alguno de los siguientes supuestos: a) Estar en posesión de un título universitario oficial español, o de otro país integrante del Espacio Europeo de Educación Superior, que habilite para el acceso a Máster de acuerdo con lo establecido en el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre y haber superado un mínimo de 300 créditos ECTS en el conjunto de estudios universitarios oficiales, de los que, al menos 60, habrán de ser de nivel de Máster. b) Estar en posesión de un título oficial español de Graduado o Graduada, cuya duración, conforme a normas de derecho comunitario, sea de al menos 300 créditos ECTS. Dichos titulados deberán cursar con carácter obligatorio los complementos de formación a que se refiere el artículo 7.2 de esta norma, salvo que el plan de estudios del correspondiente título de grado incluya créditos de formación en investigación, equivalentes en valor formativo a los créditos en investigación procedentes de estudios de Máster. c) Los titulados universitarios que, previa obtención de plaza en formación en la correspondiente prueba de acceso a plazas de formación sanitaria especializada, hayan superado con evaluación positiva al menos dos años de formación de un programa para la obtención del título oficial de alguna de las especialidades en Ciencias de la Salud. d) Estar en posesión de un título obtenido conforme a sistemas educativos extranjeros, sin necesidad de su homologación, previa comprobación por la universidad de que éste acredita un nivel de formación equivalente a la del título oficial español de Máster Universitario y que faculta en el país expedidor del título para el acceso a estudios de doctorado. Esta admisión no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado ni su reconocimiento a otros efectos que el del acceso a enseñanzas de Doctorado. e) Estar en posesión de otro título español de Doctor obtenido conforme a anteriores ordenaciones universitarias. Los/as estudiantes que cumplan con los requisitos detallados anteriormente serán admitido/as al periodo de investigación conforme a los requisitos específicos y criterios de valoración de méritos siguientes: Afinidad del perfil académico Expediente académico Méritos de investigación Méritos profesionales

9 Las solicitudes de quienes cumplan los requisitos previos, que deberán formalizarse en los plazos y conforme a los procedimientos fijados por cada una de las universidades participantes, serán sometidas al juicio de las respectivas Comisiones Académicas de Doctorado de cada una de las universidades participantes, que determinará la adecuación de su formación previa a los Estudios de Doctorado. (De las decisiones adoptadas en dichas comisiones se informará a la Comisión General del programa que contempla la presencia de un representante de cada una de las universidades participantes) En este sentido, tendrán prioridad quienes acrediten titulaciones previas relacionadas con el ámbito de los estudios de género y los/as solicitantes que, procedentes de otras titulaciones, acrediten experiencia o formación adicional en los campos relacionados con la temática del programa. A fin de juzgar la coherencia del expediente académico y la experiencia profesional previa de los/as candidatos/as con la temática del programa, las respectivas Comisiones Académicas de Doctorado) cotejarán las materias universitarias cursadas y la experiencia y formación adicional que acrediten los/as candidatos/as, reservándose el derecho de realizar, en caso de dudas razonables, entrevistas personales a los/as candidatos/as. En cualquier caso, para la admisión, será condición necesaria haber presentado a las respectivas Comisiones Académicas de Doctorado un bosquejo del proyecto de Tesis en el que se expongan las líneas básicas para la investigación. De procederse a la admisión de algún alumno/a que se decida deba cursar una complemento de formación específica, éste deberá atenerse a lo detallado en el apartado 3.4 del presente documento. En el caso de estudiantes con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad, los sistemas y procedimientos de selección y admisión incluirán los servicios de apoyo y asesoramiento adecuados. Estudiantes con dedicación tiempo parcial En correspondencia con el art.12 de la normativa de enseñanzas oficiales de doctorado de la UAM. Consejo de Gobierno 23 de marzo 2012, la matrícula en estudios de doctorado podrá realizarse a tiempo completo o a tiempo parcial, previa autorización de la Comisión Académica del programa que deberá tener en cuenta las circunstancias personales que incurren en el doctorando y que justifican dicha dedicación. En este caso la duración de los estudios de doctorado será de cinco años, a contar desde la admisión del doctorando al programa hasta la presentación de la solicitud de nombramiento del tribunal para la defensa de la tesis doctoral. A efectos del cómputo anterior no se tendrán en cuenta las bajas por enfermedad, maternidad o cualquier otra causa prevista por la normativa vigente.

10 El doctorando podrá solicitar su baja temporal por un periodo de un año, ampliable a un máximo de dos años. La solicitud, debidamente justificada deberá ser dirigida a la Comisión Académica responsable del programa, que se pronunciará al respecto. Si transcurrido el plazo de cinco años no se hubiera presentado la solicitud de defensa de la tesis doctoral, la Comisión Académica del programa podrá autorizar una prorroga de hasta dos años. 3.3 COMPLEMENTOS DE FORMACION Los estudios de Doctorado en Estudios Interdisciplinares der Género, por su carácter interdisciplinar, permiten acceder al Programa desde cualquier titulación y área (habiendo cursado 300 créditos, entre estudios de Grado o Licenciatura y máster). Sin embargo, los diferentes perfiles de ingreso exigen que como norma general de admisión en el Programa se tengan en cuenta las siguientes instrucciones (de acuerdo con las cuales se redactará el compromiso de formación): 1 En el caso del estudiantado que accediera al programa en posesión de un título de Master en Estudios de Género o similares no se requerirá ningún complemento de formación. 2 En caso de acceder mediante otro título de posgrado, deberán mostrar que la Tesis Doctoral que se pretende realizar es coherente con la formación académica e investigadora recibida. Será la Comisión Académica del Programa (mediante una entrevista y previo informe del doctorando) quien juzgue la coherencia. Así mismo, la Comisión Académica correspondiente valorará su formación previa y le exigirá la formación complementaria necesaria según el siguiente cuadro: Si acredita haber cursado créditos de temática de género tanto en el o los grados previos a su formación de postgrado o en el transcurso de esta última pero no ha completado ningún master especializado, se le exigirá cursar y superar un mínimo de 6 ECTS correspondientes a los máster oficiales de posgrado de la temática del presente doctorado existentes en cualquiera de las universidades participantes. En caso de no haber cursado, tanto en el período de formación del grado como del posgrado, ningún crédito específico de temática de género, se le exigirá cursar un mínimo de 12 ECTS en alguno de los máster específicos de la temática del doctorado que ofrecen cualquiera de las universidades participantes. 3.4 ESTUDIANTES MATRICULADOS Y UNIVERSIDADES DE PROCEDENCIA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID En la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Madrid, los estudios de Posgrado Interdisciplinares de Género, únicos de esta temática en toda la citada Universidad, constituyen, a pesar de su todavía corta trayectoria temporal, un éxito avalado por los números que hacen referencia a su matrícula y tasas de éxito. Desde el curso , primero de los del programa de doctorado que precede y sobre el que se apoya la presente propuesta, los datos son los siguientes: Matrícula de los últimos cinco años del Master en Estudios Interdisciplinares de Género (período formativo específico que da acceso al citado Doctorado): -Curso académico : 27 alumnas/os

11 -Curso académico : (convalidación título propio) -Curso académico : 41 -Curso académico : 53 -Curso académico : 56 Tasa de egresados/as de los últimos cinco años del Máster en Estudios Interdisciplinares de Género (período formativo específico que da acceso al citado Doctorado): : 95% : 95% : 94,45% : 87,34% : Número de tesis inscritas en los últimos años en el Programa de Doctorado en Estudios interdisciplinares de Género: -Curso 2010/2011: 4 -Curso 2012/2012: 4 Número de tesis defendidas en los últimos cinco años en el Programa de Doctorado en Estudios interdisciplinares de Género: (en la Universidad Autónoma no ha existido programa de Doctorado con anterioridad al curso (primera promoción del Master del mismo nombre que constituye el período formativo principal de acceso al citado doctorado), una trayectoria de apenas cuatro años que impide la existencia de tesis defendidas hasta el momento. UNIVERSIDAD COMPLUTENSE El máster Universitario en Estudios Feministas comenzó a impartirse por primera vez a partir del curso académico CURSO ACADÉMICO El número total de alumnas que finalizaron el Máster fueron deciséis. El número de extranjeras matriculadas fueron tres. CURSO ADADÉMICO El número total de personas matriculadas han sido diecisiete, el número total de las que finalizan los estudios queda a la espera de la defensa del Trabajo Fin de Máster. Entre el alumnado de este curso, contamos con cinco alumnas extranjeras, además de una alumna Erasmus y otra visitante. UNIVERSIDAD DE HUELVA En la Facultad de Humanidades de la Universidad de Huelva, los estudios de posgrado de género constituyen un éxito avalado por los números que hacen referencia a su matrícula y tasas de éxito, además de haber sido desde sus inicios de carácter interdisciplinar, interdepartamental e interuniversitario. Desde el curso se imparte un Programa de Doctorado Interuniversitario a nivel andaluz en Estudios de las Mujeres y el Género, que luego se convierte en un Programa de Doctorado Interuniversitario en Género, Identidad y Ciudadanía en el curso con la Universidad de Cádiz, obteniendo la Mención de Calidad del Ministerio de Educación y Ciencia ese mismo curso académico (Ref.: MCD ). Dicho Programa se transforma el curso siguiente en un Programa de Posgrado con el mismo título que comprende Máster y Doctorado, que se encuentra en la actualidad en su sexta edición. Los datos que apoyan la presente propuesta corresponden, pues, a este último programa:

12 Matrícula de los últimos cinco años del Master en Género, Identidad y Ciudadanía (período formativo específico que da acceso al Doctorado): Nº de matrículas por curso académico 2006/ / / / / / Tasa de egresados/as de los últimos cinco años del Master en Género, Identidad y Ciudadanía (período formativo específico que da acceso al citado Doctorado): Nº de egresados/as por curso académico 2006/ / / / / / Número de tesis inscritas en los últimos años en el Programa de Doctorado en Género, Identidad y Ciudadanía : Nº de Tesis inscritas por curso académico 2006/ / / / / / Número de tesis defendidas en los últimos cinco años en el Programa de Doctorado en Estudios interdisciplinares de Género: Nº de Tesis defendidas por curso académico 2006/ / / / / / UNIVERSIDAD ISLAS BALEARES El Consejo de Gobierno de la Universidad de las Islas Baleares, a propuesta de la Consejería de Educación y Cultura, autorizó la implantación en la Universidad de las Islas Baleares de las enseñanzas oficiales de Máster Universitario en Políticas de Igualdad y Prevención de la Violencia de Género en la sesión del día 3 de julio de 2009 (BOIB núm. 102 de 16 de julio de 2009). Dicho máster tiene carácter profesionalizante y fue propuesto por el Departamento de Psicología de la citada universidad y en su impartición colaboran los departamento de Derecho Público, Filología Española, Moderna y Clásica y Pedagogía Aplicada y Psicología de la Educación. Estos estudios posgrado interdisciplinares de género son los únicos de esta temática en toda la citada Universidad.

13 En el curso se ofertaron un total de 25 plazas, y se matricularon (en los diferentes plazos habilitados al efecto) un total de 20 personas. Del total de personas matriculadas, sólo 8 estaban en disposición de obtener su titulación (pues sólo ellas se matricularon del total de ECTS necesarios para ello) y 7 obtuvieron su titulación (87 50%) entre las convocatorios de junio y septiembre. El alumnado matriculado se presentó al 90 26% de los ECTS en los que se había matriculado y superó el 86 69% de los ECTS matriculados y el 96 04% de aquellos a los que se presentó. En el curso se cubrieron el total de las 25 plazas ofertadas. Del total de personas matriculadas, 11 obtuvieron su titulación entre las convocatorios de junio y septiembre. El alumnado matriculado se presentó al 82 42% de los ECTS en los que se había matriculado y superó el 81 68% de los ECTS matriculados y el 99 11% de aquellos a los que se presentó. En el curso se matricularon un total de 14 alumnos/as nuevos/as en la citada titulación. Dado que el máster tiene carácter profesionalizante y que hasta la fecha no ha ido vinculado a un programa de doctorado, no es posible ofrecer resultados de tesis doctorales iniciadas o en proceso. Sin embargo, sí tenemos constancia de que diferentes personas egresadas de la titulación han mostrado su interés en continuar con sus estudios de doctorado en cuanto éstos se hallen disponible. UNIVERSIDAD JAUME I CASTELLÓ Máster Universitari en Investigació aplicada a Estudis Feministes, de Génere y de Ciudadanía 1ª edición del máster: 41 matrículas; 1 estudiante con nacionalidad extranjera; 3 estudiantes residentes en el extranjero; a día de hoy 25 personas han finalizado el curso (60.9%) aunque tenemos que contar también con los datos de este curso. 2ª edición del máster (actual): 55 matrículas; 3 estudiantes con nacionalidad extranjera; 4 estudiantes residentes en el extranjero; todavía no hay datos de las personas que finalizarán en máster este curso, hay que esperar a septiembre. Respecto a la tesis: Hay que tener en cuenta que como máster oficial solamente tenemos estas dos ediciones. El curso 2012/2013 se realizará la 3ª edición. Matricula CO DI MÀSTER 2006/ / / / / /2 012 Facultat de Ciències Humanes i Socials Màster en Igualtat i Gènere en l'àmbit Públic i Privat Màster Universitari en Igualtat i Gènere en l'àmbit Públic i Privat Titulats CODI MÀSTER 2006/ /

14 Facultat de Ciències Humanes i Socials Màster en Igualtat i Gènere en l'àmbit Públic i Privat Màster Universitari en Igualtat i Gènere en l'àmbit Públic i Privat Curso 2011/2012 sin finalizar Tesis inscritas: Programa de Doctorado en Estudios e Investigaciones sobre las mujeres, feministas y de género, dos estudiantes que cursaron el máster el curso pasado han inscrito tesis este curso en el programa de doctorado actual. Nombre Director Nombre Estudiante F inser tesis Alcañiz Moscardó Mercedes Themme Afan, Cecilia Luisa 22-SEP-2010 Martí Gual, Ana María Pérez Monferrer, Josefa 15-DIC-2011 UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS En el Máster en Estudios Interdisciplinares de Género de la Universidad Rey Juan Carlos el número de personas matriculadas fue: Curso académico : 33 personas matriculadas Curso académico : 29 personas matriculadas. TOTALES DE DATOS APORTADOS: Matrícula de los últimos seis años de los programas de posgrado oficiales que constituyen la formación básica de acceso de los programas de doctorado en el conjunto de las universidades participantes: 661 ALUMNOS/AS Tasa de egresados/as de los últimos seis años de los programas de posgrado oficiales que constituyen la formación básica de acceso de los programas de doctorado en el conjunto de las universidades participantes: 87% Número de tesis inscritas en los últimos seis años en los programas de doctorado en el conjunto de las universidades participantes: 70 Número de tesis defendidas en los últimos seis años, dirigidas por el profesorado perteneciente al programa, en el conjunto de las universidades participantes: 98 Número de publicaciones de impacto derivadas de las tesis defendidas en los últimos seis años dirigidas por el profesorado perteneciente al programa, en el conjunto de las universidades participantes: ACTIVIDADES FORMATIVAS 4.1. ORGANIZACIÓN La admisión a los estudios de doctorado irá asociada a la designación provisional por parte de la Comisión de Coordinación del Máster de la/del director/a o codirectores/as de tesis doctoral y de una/un tutor/a personal, quien realizará funciones de seguimiento del

15 plan de trabajo de la/del estudiante. Con el fin de garantizar que los/as directores de tesis doctorales tengan una experiencia investigadora acreditada, éstos/as deben tener reconocido al menos un sexenio de investigación, o estar en posesión de un curriculum que acredite una experiencia investigadora similar. Las actividades previstas para la fase de formación básica investigadora en el marco del Doctorado son las siguientes: 1. Participación como asistente en Congresos, Seminarios y Jornadas de carácter nacional e internacional que complementen su formación teórica e instrumental e introduzcan al alumnado en los principales debates metodológicos y teóricos de la disciplina y área de investigación especializada. Deberán asistir al menos a una de estas reuniones al año si es de carácter internacional, y dos si se trata de reuniones científicas nacionales, bastando la presentación del correspondiente diploma de asistencia para su evaluación. Cualquiera de las actividades anuales o bianuales realizadas por los Institutos, Seminarios y Centros Universitarios de Investigación Feminista de las Universidades y Organismos participantes será suficiente a este respecto. Esta actividad deberá desarrollarse desde el primer año de su doctorado. 2. Los/as estudiantes del Programa deberán participar anualmente de forma activa en los respectivos Seminario de Investigación que organizará el Programa en cada Universidad u Organismo participante. En dicha actividad deberán presentar oralmente cada año los avances de su investigación. Ello supondrá una manera de trabajar directamente en su proyecto de investigación, así como también en la comprensión de herramientas metodológicas y teóricas necesarias para su formación. Deberán ser capaces de mostrar sus habilidades para la selección, recogida, análisis y comprensión de la bibliografía necesaria para el desarrollo de su investigación así como también enseñar sus habilidades en el planteamiento de una investigación original. Esta actividad deberá desarrollarse desde el primer año de su doctorado. 3. Así mismo las universidades y centros participantes habilitarán y activarán la posibilidad de que los/las estudiantes del programa establezcan contactos en red periódicos a través de plataformas docentes, foros, etc. Esta actividad deberá desarrollarse desde el primer año de su doctorado. 4. Participación como comunicantes y ponentes en Congresos y Seminarios Nacionales e Internacionales, de reconocido prestigio, en donde los/as estudiantes deberán realizar un avance de su investigación doctoral. Se exigirá diploma o certificado de asistencia para la evaluación. Esta actividad se desarrollará a partir del 2ª año de su doctorado. 5. Movilidad.- El doctorando/a realizará con carácter obligatorio (en caso de optar al doctorado internacional y disfrutar de alguna beca de FPI o FPU) y optativo, en cualquier otro caso, de una estancia en alguna Universidad o Centro Internacional de al menos tres mese de duración. A tales efectos el programa facilitará en su momento al estudiantado y de acuerdo con el perfil de su disciplina científica varias opciones en Universidades y centros colaboradores. Esta movilidad podrá realizarla en cualquier momento de su doctorado a partir del 2ª año de matrícula.

16 Dicha actividad se realizará de acuerdo con la normativa de movilidad vigente en cada una de las universidades participantes 4.2 MOVILIDAD Normativa aplicable de la UAM 5. ORGANIZACIÓN DEL PROGRAMA DE DOCTORADO 5.1 SUPERVISION DE TESIS DOCTORALES 1. La Comisión Académica del programa de doctorado de cada una de las universidades participantes asignará un tutor a cada doctorando en el momento de la admisión. Al tutor le corresponde velar por la interacción del doctorando con la Comisión Académica, por lo que deberá estar ligado de forma permanente a alguna de las instituciones participantes en el programa. 2. La Comisión Académica, oído el doctorando, podrá modificar el nombramiento del tutor del doctorando en cualquier momento del periodo de realización del doctorado siempre que concurran razones justificadas 3. Asimismo, la Comisión Académica del programa de doctorado de cada una de las universidades participantes asignará a cada doctorando admitido, un director de tesis doctoral, que podrá ser o no coincidente con el tutor, en un plazo inferior a tres meses desde la fecha de admisión. Esta asignación podrá recaer sobre cualquier doctor español o extranjero con experiencia investigadora acreditada con independencia de la institución en que preste sus servicios. 4. El director de tesis es el responsable de la tutela y seguimiento del conjunto de las tareas de investigación del doctorando. 5. La tesis doctoral podrá ser dirigida por un máximo de dos doctores. 6. La Comisión Académica, oído el doctorando, podrá modificar el nombramiento del director/es de la tesis doctoral en cualquier momento del periodo de realización del doctorado siempre que concurran razones justificadas. 7. La dirección de la tesis y la tutela del doctorando serán reconocidas como parte de la dedicación docente e investigadora del profesorado SEGUIMIENTO DEL DOCTORANDO 1. Tras la admisión, y cada curso académico que permanezca en el programa, el doctorando formalizará la matrícula correspondiente en el Centro de que dependa el programa, lo que le otorgará el derecho a la tutela académica, a la utilización de los recursos de la universidad para el desarrollo de su trabajo y a la plenitud de derechos que le correspondan como estudiante de doctorado. 2. Tras la formalización de la matrícula el doctorando elaborará su Plan de Investigación en un periodo inferior a seis meses. El Plan de Investigación incluirá, al menos, los objetivos, la metodología y la planificación temporal. Este plan deberá ser avalado por el director de tesis y el tutor (en caso de ser distintos) y podrá mejorarse y detallarse a lo largo del desarrollo de la tesis doctoral. 3. Todas las actividades del doctorando se registrarán en un documento individualizado, que será revisado regularmente por el director/tutor de la tesis.

17 4. La Comisión Académica responsable del programa evaluará, cada curso académico, el Plan de Investigación y el Documento de Actividades del Doctorando. La evaluación positiva será requisito imprescindible para continuar en el programa. En caso de evaluación negativa, que debe ser debidamente motivada, el doctorando deberá ser evaluado de nuevo en un plazo máximo de seis meses a cuyo efecto elaborará un nuevo Plan de Investigación. Si se produjese una segunda evaluación negativa el doctorando causará baja definitiva en el programa NORMATIVA DE LECTURA DE TESIS 1. La tesis doctoral consistirá en un trabajo original de investigación elaborado por el candidato en cualquier campo del conocimiento. 2. La tesis doctoral se evaluará en el acto de defensa, que tendrá lugar en sesión pública y consistirá en la exposición y defensa por el doctorando del trabajo de investigación realizado ante los miembros del tribunal. 3. La defensa de la tesis ha de ser efectuada en la universidad participante en la que el doctorando esté matriculado. 4. El tribunal dispondrá del documento de actividades del doctorando, que constituirá uno de los elementos que será considerado para su evaluación. 4. El tribunal emitirá un informe y concederá una calificación global a la tesis en términos de apto o no apto y podrá proponer que la tesis obtenga la mención de cum laude si se emite en tal sentido el voto secreto positivo por unanimidad. 5. La superación de las enseñanzas previstas en esta normativa conducirá a la obtención del título de Doctor o Doctora por cada una de las Universidades participantes, de acuerdo con lo que establezca la normativa de expedición de títulos de cada universidad. 6. El título de Doctor o Doctora podrá incluir en su anverso la mención de Doctor Internacional siempre que se cumpla con los requisitos especificados en el artículo 15 del RD 99/2011, de 28 de enero, por el que se regulan las enseñanzas oficiales de doctorado RECURSOS HUMANOS 6.1. LINEAS Y EQUIPOS DE INVESTIGACION Líneas de investigación: 1. Economía, Trabajo y Género 2. Violencia de género. 3. Historia y relaciones de Género 4. Género, Derecho y políticas de igualdad 5. Género, Salud y sexualidades 6. Género y producción cultural (arte, ciencia, literatura, medios de comunicación) 7. Género y Educación 8. Teorías feministas, ciudadanía, democracia y globalización. Se adjuntan en apéndice los equipos de investigación

18 6.2. MECANISMOS DE CÓMPUTO DE LA LABOR DE TUTORIZACION Y DIRECCION DE TESIS DOCTORALES Normativa de cada Universidad 7. RECURSOS MATERIALES Y APOYO DISPONIBLE PARA LOS DOCTORANDOS El estudiantado del presente programa de doctorado tendrá acceso al conjunto de las infraestructuras y equipamiento y apoyo existentes en las universidades participantes en lo referente a aulas y equipamiento. La UAM posee una biblioteca específica de temática de género incluida en la biblioteca de humanidades de la Universidad que cuenta con un presupuesto anual para su mantenimiento, revisión y actualización. Como biblioteca temática pertenece a las siguientes redes nacionales e internacionales. Cuenta con más de títulos y revistas especializadas, renovando sus fondos anualmente. Entre los servicios prestados se encuentran la consulta en sala de los fondos bibliográficos (para todo el público) y los préstamos de libros (para los miembros de la comunidad universitaria. Igualmente existe un servicio de documentación a través de la Biblioteca Central de la UAM. Para consultar los fondos de la Biblioteca del IUEM se puede acceder a través del catálogo general de la biblioteca de humanidades. La Biblioteca del IUEM forma parte de la Red de Centros de Documentación y Bibliotecas de Mujeres. Así mismo las universidades participantes ponen a disposición de los alumnos de doctorado que disfrutan de becas de formación de personal investigador bolsas de viaje anuales para sufragar viajes a congresos estancias en el extranjero (porcentaje estimado de utilización de las mismas un 5% por universidad participante). 8. REVISION, MEJORA Y RESULTADOS DEL PROGRAMA DE DOCTORADO 8.1 SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD Aquí hay que poner el general de la universidad que nos dicen en Posgrado que se está elaborando 8.2 SEGUIMIENTO DE DOCTORES EGRESADOS El mismo caso que en el epígrafe anterior. 8.3 RESULTADOS Y PREVISION Tasas de éxito, tesis producidas, calidad de tesis y contribuciones resultantes, estimación de los próximos 6 años. El mismo caso que en el epígrafe anterior.