Cuadernillo de Laboratorio

Transcripción

1 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Asignatura: Ciencias Naturales Cuadernillo de Laboratorio Taller de investigación y experimentación escolar NOTA: Este cuadernillo deberás archivarlo en la carpeta verde de Ciencias Naturales NOMBRE: CURSO: 1

2 Consideraciones para el Trabajo de Laboratorio Para trabajar en laboratorio escolar es necesario atender algunas normas de comportamiento y de seguridad que nos permitan utilizar este espacio de forma de aprovecharlo al máximo para aprender y no correr peligro alguno y respetar los trabajos de mis compañeros. El laboratorio es un espacio especial distinto a la sala de clases donde existen diversos materiales y sustancias que no representan riesgo alguno si mantenemos una actitud acorde a un trabajo práctico que requiere de mayor atención y el seguimiento de procedimientos establecidos. Normas generales: No usar celulares, ni audífonos No comas o bebas en el laboratorio. Utiliza tu cotona blanca y tenla siempre bien abrochada, así protegerás tu ropa. Guarda tus prendas de abrigo y otros objetos personales, no los dejes sobre la mesa de trabajo. No lleves bufandas, pañuelos largos u objetos que dificulten tu movilidad. Procura no andar de un lado para otro sin motivo y, sobre todo, no corras dentro del laboratorio. Si tienes el cabello largo, recógetelo. Dispón sobre la mesa sólo los libros y cuadernos que sean necesarios, no estuches. Ten siempre tus manos limpias y secas. Si tienes alguna herida, tápala. No pruebes ni ingieras los productos, materiales y sustancias de trabajo. En caso de producirse un accidente, quemadura o lesión, comunícalo inmediatamente al profesor. Mantén el área de trabajo limpia y ordenada. Una vez terminada el práctico, dejar limpio el laboratorio. Normas para manipular instrumentos y productos: Antes de manipular cualquier reactivo o material, lee atentamente las instrucciones y sigue al pie de la letra, las instrucciones del profesor. No intentes adelantarte. No utilices ninguna herramienta o máquina sin conocer su uso, funcionamiento y normas de seguridad específicas. Maneja con especial cuidado el material frágil, por ejemplo, el vidrio. Informa al profesor del material roto o averiado. Fíjate en los signos de peligrosidad que aparecen en los frascos de los productos químicos. Lávate las manos con jabón después de tocar cualquier producto químico. Al acabar la práctica, limpia y ordena el material utilizado. Si te salpicas accidentalmente, lava la zona afectada con agua abundante. Si salpicas la mesa, límpiala con agua y sécala después con un paño. Evita el contacto con fuentes de calor. No manipules cerca de ellas sustancias inflamables. Para sujetar el instrumental de vidrio y retirarlo del fuego, utiliza pinzas de madera. Nunca mires directamente al interior del tubo por su abertura ni dirijas esta hacia algún compañero. 2

3 Limpiar el mesón con alcohol. No dejes destapados los frascos ni aspires su contenido. Muchas sustancias líquidas (alcohol, éter, cloroformo, amoníaco...) emiten vapores tóxicos. Los ácidos requieren un cuidado especial. Cuando queramos diluirlos, NUNCA echaremos agua sobre los ácidos, solamente se vierte el ácido sobre agua, que debe estar en mayor cantidad. Los productos inflamables (gases, alcohol, éter, etc.) no deben estar cerca de fuentes de calor. Si hay que calentar tubos con estos productos, se hará al baño María, nunca directamente a la llama. Si se vierte sobre ti cualquier ácido o producto corrosivo, lávate inmediatamente con mucha agua y avisa al profesor. Al preparar cualquier disolución se colocará en un frasco limpio y rotulado convenientemente. REACTIVOS: La pureza de los reactivos es fundamental para la exactitud que se obtiene en cualquier análisis. En el laboratorio se dispone de distintos tipos de reactivos (sólidos, líquidos o disoluciones preparadas) tal y como se comercializan. 1.- Clasificación: En el laboratorio de análisis se utilizan reactivos de calidad analítica que se producen comercialmente con un alto grado de pureza. En las etiquetas de los frascos se relacionan los límites máximos de impurezas permitidas por las especificaciones para la calidad del reactivo o los resultados del análisis para las distintas impurezas. Dentro de los reactivos analíticos pueden distinguirse tres calidades distintas: Reactivos para análisis (PA): Son aquellos cuyo contenido en impurezas no rebasa el número mínimo de sustancias determinables por el método que se utilice. Reactivos purísimos: Son reactivos con un mayor grado de pureza que los reactivos para análisis Reactivos especiales: Son reactivos con calidades específicas para algunas técnicas analíticas, como cromatografía líquida (HPLC), espectrofotometría (UV) 2.- Etiquetado de los reactivos: Todo envase de reactivos debe llevar obligatoriamente, de manera legible e indeleble, una etiqueta bien visible que contenga las distintas indicaciones que se muestran en las siguientes figuras: 3

4 Etiqueta para un reactivo sólido Etiqueta para un reactivo líquido 4

5 Los pictogramas, las frases R de RIESGO y las frases S de SEGURIDAD aparecen en las etiquetas del producto informando sobre la peligrosidad del mismo. PICTOGRAMAS DE PELIGROSIDAD 3.- Manejo de reactivos: Al trabajar con cualquier reactivo se deben tomar todas las precauciones necesarias para evitar la contaminación accidental del mismo. Para ello han de seguirse las siguientes reglas: Escoger el grado del reactivo apropiado para el trabajo a realizar, y siempre que sea posible, utilizar el frasco de menor tamaño. Tapar inmediatamente el frasco una vez extraído el reactivo, para evitar posibles confusiones con otros frascos. Sujetar el tapón del frasco con los dedos; el tapón nunca debe dejarse sobre el puesto de trabajo. Evitar colocar los frascos destapados en lugares en que puedan ser salpicados por agua u otros líquidos. Nunca devolver al frasco original cualquier exceso de reactivo o de disolución. Mantener limpios y ordenados los estantes de reactivos y las balanzas. Limpiar inmediatamente cualquier salpicadura. Rotular cualquier disolución o frasco de reactivo cuya etiqueta original se haya deteriorado. 5