Experto Universitario en Osteopatía Infantil por la UDIMA. Avalado por:

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1 Experto Universitario en Infantil por la UDIMA Título propio de la UDIMA, mayo septiembre Avalado por: Organizaciones colaboradoras: Instituto de Formación y Desarrollo Clínico

2 Título propio de: Experto universitario en Infantil por la UDIMA. Nuestro convenio de colaboración con la ATLÂNTICA-UNIVERSITY HIGHER INSTITUTION permite a esta universidad expedir diploma propio de postgrado en en cualquiera de sus especialidades: Infantil, Gestacional, Perinatal, Neonatal y Neuroosteopatía Infantil. PRESENTACIÓN DEL CURSO La Infantil es un área de especialización de la, innovadora en España y en muchos países de la Unión Europea. Este área de intervención supone una adaptación de las técnicas de del adulto a la fisiología de los niños y bebés, tiene en consideración todo lo específico de los niños y está adaptada a la fase de desarrollo y maduración. Permite intervenir precozmente en el bebé y en el niño, en diferentes situaciones que van desde las alteraciones músculo-esqueléticas (ej. Tortícolis, escoliosis, plagiocefalias) las alteraciones gastrointestinales (ej. Reflujo, cólico del lactante, estreñimiento). Trastornos emocionales (ej. Bruxismo, insomnio, nerviosismo). A la práctica de la Infantil se acompañan los conocimientos de anatomía, embriología y fisiología del bebé y el niño, lo que permite una intervención basada en sólidos conocimientos teóricos aplicados a la práctica de las técnicas de evaluación y de tipo manipulativas. El curso de postgrado integra la promoción, prevención e intervención para facilitar la integración del niño en el seno familiar. A través de las aulas teóricas y prácticas el curso ofrece las herramientas necesarias e innovadoras en el área de la Infantil, integrando estos conocimientos al concepto de Medicina Integrativa. 2

3 METODOLOGÍA DOCENTE Módulo presencial Impartición de 7 seminarios teórico-prácticos desarrollados a partir de diferentes temas monográficos (ver programa). Dichos seminarios se desarrollan de forma interactiva y en grupos reducidos, con presentaciones multimedia basadas en imágenes y vídeos. Lo visto en el tramo teórico tiene su posterior puesta en práctica de manera inmediata. Estos 7 seminarios se imparten en diferentes ciudades de España: Madrid, Barcelona y Murcia principalmente. Seminarios presenciales comunes para todas las Unidades Docentes: Infantil Craneal Infantil Estructural Infantil Visceral Reorganización Tensional Craneal Reorganización Tensional Corporal Fisiología Protocolo Clínico Desarrollo Clínico Módulo 1. Presentación del curso, fisiología y Craneal Módulo 2. Fisiología y Infantil Craneal Módulo 3. Infantil Craneal para las deformaciones craneales y pares nerviosos craneales en el bebé. Restablecimiento fascial en integración de las técnicas de Infantil al tipo de proceso lesional craneal e influencia en el resto del organismo. Módulo 4. Infantil Visceral para los procesos madurativos del aparato digestivo en el recién nacido y lactante menor y desarrollo clínico en bebés para el cólico del lactante, reflujo y disfunciones relacionadas con el mal funcionamiento o proceso madurativo del aparato digestivo. Restablecimiento fascial y unificación de criterios en relación al trabajo en conjunto con Infantil Craneal y visceral para normalizar los procesos lesionales resultantes. Módulo 5. Infantil Estructural para los procesos lesionases en el bebé y en el niño: Escoliosis, tortícolis, pie zambo, valgo y varo de rodilla, pie plano, lesiones ligamentarias, dolores del crecimiento Restablecimiento fascial y unificación de criterios en relación al trabajo en conjunto con Infantil craneal, visceral y estructural para normalizar los procesos lesionales resultantes. Desarrollo clínico en bebés y niños. Módulo 6. RCP Pediátrico y Reorganización Tensional Craneal y Corporal Para los procesos emocionales del bebé y del niño. Desarrollo clínico en bebés y niños. Módulo 7. Protocolo y desarrollo clínico en bebés y niños para: la otitis serosa, rinitis, laringitis, bronquiolitis, lacrimal obstruido.. Desarrollo y protocolo clínico en bebés y niños para: lesión del plexo braquial, nerviosismo e insomnio, eneuresis...desarrollo y protocolo clínico en bebés y niños para: pie plano, valgo y varo de rodilla, lesiones ligamentarias, dolor articular por el cartílago de crecimiento, bruxismo, migraña infantil 3

4 Módulo no presencial La parte no presencial del Programa se realiza desde el Aula Virtual. Durante el curso, el alumno podrá acceder al material audiovisual de la plataforma virtual de la UDIMA (Ver tabla: Materias y distribución horaria). Craneal Infantil Craneal Infantil Estructural Infantil Visceral Reorganización Tensional Craneal Reorganización Tensional Corporal Fisiología Anatomía Desarrollo Clínico Protocolo Clínico Desarrollo embrionario Ginecología y Obstetricia Pediatría Otorrinolaringología pediátrica Neurocirugía pediátrica Recursos en homeopatía pediátrica Encuestas de satisfacción Se entregarán encuestas de satisfacción en cada seminario que permiten monitorizar el desarrollo del curso y orientar el método docente hacia un mejor aprovechamiento del mismo. Evaluación continuada Al comienzo del 2º, 3º, 4º, 5º, 6º y 7º seminario se realizará un examen tipo de test relacionado con los contenidos del anterior seminario. Acreditación El alumno recibirá la acreditación de 30 ECTS junto con el título de Experto Universitario en Infantil por la UDIMA. El alumno recibirá también la acreditación de la ATLÂNTICA- UNIVERSITY HIGHER INSTITUTION con una carga de créditos de 30 ECTS. Estos 30 créditos ECTS no se suman a los otros 30 de la UDIMA, sencillamente, esta acreditación contiene estos créditos y serán convalidables con el Grado de Licenciatura en Portugués Plan Bolonia. Par más información a este respecto ponerse en contacto con Raúl Guzmán. do: Director del Área de Integración Multidisciplinar de la ATLÂNTICA- UNIVERSITY HIGHER INSTITUTION. raul.guzman@uatlantica.pt 4

5 ORGANIZACIÓN Y LOGÍSTICA Duración y carga lectiva El curso completo consta de un total de 662 horas distribuidas acorde al plan Bolonia y cumpliendo el siguiente desglose: 101 horas teóricas on-line. Videos de calidad profesional grabados por el equipo docente del Experto Universitario en Infantil. 105 horas teórico-practicas en el Aula IFENTI en Conde de Peñalver 38, 1ª planta. Madrid. 200 horas de trabajo del alumno para preparar el temario. 200 horas para la elaboración del trabajo fin de curso. 80 horas de prácticas clínicas (No obligatorias) Un total de 686 horas. Apertura y Clausura: Sábados de 9:00h a 20:30h y Domingos de 9:00h a 14:00h Programa Aulas teóricas on-line grabadas en vídeo Aulas teórico-prácticas presenciales de mayo de 2018 a septiembre de MATERIAS Y DISTRIBUCIÓN HORARIA Aulas teóricas on-line grabadas en vídeo. 101 horas teóricas on-line. Videos de calidad profesional grabados por el equipo docente del Experto Universitario en Infantil. ASIGNATURA DOCENTE DURACIÓN AULA Sergio Peinado DO 5 Raúl Guzmán DO 3 Bloque convalidable con acreditación de osteopatía José Luis Sánchez DO 5 craneal Jesús Mata DO 5 José Manuel de Santa Pau DO 2 5

6 ASIGNATURA DOCENTE DURACIÓN AULA Bloque convalidable con acreditación de osteopatía craneal Infantil Craneal Jesús Mata DO 10 infantil visceral Raúl Guzmán DO 6 Magdalena Riera 2 Infantil Estructural José Luis Sánchez DO 3 Reorganización Tensional Craneal Raúl Guzmán DO 3 Reorganización Tensional Corporal Raúl Guzmán DO 3 Bloque no convalidable Anatomía Ibai López 12 José Luis Sánchez DO 3 Bloque audiovisual convalidable con acreditación de osteopatía, fisioterapia y demás formación en la que se pueda acreditar que ya se ha cursado anatomía Fisiología Virginia Zamorano 15 Bloque audiovisual convalidable con acreditación de osteopatía, fisioterapia y demás formación en la que se pueda acreditar que ya se ha cursado fisiología. Patología Osteopática Neonatal y Pediátrica Sergio Peinado Sancho 5 Desarrollo Psicomotor Diana Matínez Boj 2 Bloque no convalidable Desarrollo embrionario Dr. Marcos Cuerva 4 Bloque audiovisual convalidable con acreditación de osteopatía, fisioterapia y demás formación en la que se pueda acreditar que ya se ha cursado embriología Ginecología y Obstetricia Dr. José Ángel Espinosa 3 Pediatría Dra. Cristina Puente 4 Otorrinolaringología pediátrica Dr. Hernández Calvín 3,5 neurocirujía Pediátrica Dra. Beatriz Pascual 1,5 Recursos en homeopatía pediátrica Dr. Daniel Cuadra 3 Bloque no convalidable Aulas teórico-prácticas presenciales de mayo a septiembre de Módulos presenciales teórico prácticos. Sábados de 09:00 h a 14:00 h y de 15:30 h a 20:30h. Domingos de 09:00 h a 14:00 h. Total: 140 horas presenciales MÓDULO FECHAS MATERIA DOCENTE HORARIO MAYO MÓDULO 1 Fisiología y craneal para Infantil Sábado 5 Presentación de Infantil Raúl Guzmán DO 09:00 a 10:00 Fisiología Virginia García Zamorano 10:00 a 14:00 Craneal José Luis Sánchez DO 15:30 a 20:30 Domingo 6 Prácticas de Craneal José Luis Sánchez DO 09:00 a 14:00 6

7 MÓDULO FECHAS MATERIA DOCENTE HORARIO MAYO MÓDULO 2 Fisiología y Infantil craneal para Infantil JUNIO MÓDULO 3 Infantil Craneal para las deformaciones craneales y pares nerviosos craneales. Integración clínica. JUNIO MÓDULO 4 Infantil Visceral para los procesos madurativos en el bebé y las disfunciones viscerales en el bebé y en el niño. Integración clínica. JULIO MÓDULO 5 Infantil Estructural para los procesos lesionases en el bebé y en el niño. Integración clínica. SEPTIEMBRE MÓDULO 6 Reorganización Tensional Craneal y Reorganización Tensional Corporal para los procesos emocionales en el bebé y el niño. Integración clínica. Sábado 19 Fisiología Virginia García Zamorano 09:00 a 14:00 Infantil Craneal Jesús Mata Sánchez DO 15:30 a 20:30 Domingo 20 Infantil Craneal Jesús Mata Sánchez DO 09:00 a 14:00 Sábado 9 Domingo 10 Sábado 23 Infantil Craneal para las deformaciones craneales Infantil Craneal para las deformaciones craneales Infantil Craneal para los pares nerviosos craneales Raúl Guzmán DO 09:00 a 14:00 Raúl Guzmán DO 15:30 a 20:30 Raúl Guzmán DO 09:00 a 14:00 Fisiología Virginia García Zamorano 09:00 a 14:00 Infantil Visceral para los procesos madurativos en el bebé y las disfunciones viscerales en el bebé y en el niño: cólico del lactante y reflujo (Terapia Distal), estreñimiento, encopresis y la relación de las implicaciones craneales y estructurales en relación al sistema visceral Magdalena Riera DO 15:30 a 20:30 Domingo 24 Desarrollo clínico en bebés Magdalena Riera DO 09:00 a 14:00 Sábado 7 Infantil Estructural para los procesos lesionases en el bebé y en el niño: Escoliosis, tortícolisolis, pie zambo, valgo y varo de rodilla, pie plano, lesiones ligamentarias, dolores del crecimiento José Luis Sánchez DO 09:00 a 14:00 José Luis Sánchez DO 15:30 a 20:30 Domingo 8 Desarrollo clínico en bebés José Luis Sánchez DO 09:00 a 14:30 Sabado 8 RCP Pediátrico Gloria Tarridas García 09:00 a 14:00 Reorganización Tensional Craneal y Reorganización Tensional Corporal para los procesos emocionales en el bebé y el niño Rafael Collado DO 15:30 a 20:30 Domingo 9 Desarrollo Clínico Rafael Collado DO 09:00 a 14:00 7

8 MÓDULO FECHAS MATERIA DOCENTE HORARIO SEPTIEMBRE MÓDULO 7 Protocolo y desarrollo clínico en bebés y niños para los procesos lesionales más frecuentes e integración y relación entre otros procesos y patologías existentes. Unificación de criterios. Sábado 29 Domingo 30 Protocolo y desarrollo clínico en bebés y niños para: la otitis serosa, rinitis, laringitis, bronquiolitis, lacrimal obstruido.. Desarrollo y protocolo clínico en bebés y niños para: llesión del plexo braquial, nerviosismo e insomnio, eneuresis... Desarrollo y protocolo clínico en bebés y niños para: pie plano, valgo y varo de rodilla, lesiones ligamentarias, dolor articular por el cartílago de crecimiento, bruxismo, migraña infantil Raúl Guzmán DO 09:00 a 14:00 Raúl Guzmán DO 15:30 a 20:30 Raúl Guzmán DO 09:00 a 14:00 Duración, plazos de matrícula y convocatorias: El 3 de mayo de 2018 es el último día para formalizar la matrícula. El curso se inicia el sábado 5 de mayo de La duración del programa formativo es del del 5 de mayo al 30 de septiembre de SÍNTESIS DE LAS ASIGNATURAS PRINCIPALES Embriología Adquisición de los conocimientos básicos del desarrollo de órganos y sistemas del ser humano, para poder comprender su funcionamiento y relacionar las patologías presentes en la edad pediátrica. Dr. Marcos Cuerva Ginecólogo en Hospital Universitario QuirónSalud San José. Anatomía El objetivo principal de la asignatura de Anatomía es refrescar y actualizar los conocimientos previos en anatomía que posee el alumno; estudiar las diferencias existentes entre la anatomía del adulto y el bebé; así como aumentar su sensibilidad a la hora de reconocer e identificar las diferentes estructuras anatómicas mediante las prácticas de palpación guiadas en clase. José Luis Sánchez e Ibai López. IFENTI y QuamOsteopati Fisiología Es la rama del conocimiento que se encarga de estudiar cómo funcionan y se interrelacionan los principales sistemas orgánicos del cuerpo de un lactante/niño para su correcto funcionamiento, teniendo en cuenta sus diferencias anatómicas con respecto a un adulto. El objetivo fundamental es que los alumnos sean capaces de razonar la respuesta y adaptación del organismo del niño ante determinadas situaciones y mantener así una correcta homeostasis. Virginia García Zamorano. Profesora titular de la asignatura de fisiología en la formación de Experto Universitario en Infantil. IFENTI. 8

9 La asignatura de osteopatía es la introducción a la formación de Experto Universitario en Infantil y la línea de trabajo osteopático que se va a seguir a lo largo de toda la enseñanza. La finalidad de esta asignatura es hacer un repaso por la historia y las diferentes técnicas osteopáticas así como diferentes técnicas auxiliares que se complementan con éstas. La asignatura es muy importante para los alumnos que no estén familiarizados con este tipo d tratamientos, o que no hayan cursado estudios de osteopatía, porque les va a ayudar a la comprensión y el seguimiento del resto del curso. Sergio Peinado y Raúl Guzmán. Osteópata Fisioterapeuta ambos. Craneal La Craneal es una técnica que forma parte de la estructura que completa la ciencia de la. Con esta técnica el alumno recibirá las habilidades necesarias parar evaluar y normalizar disfunciones encontradas en el paciente de una manera sencilla y nada invasiva. Jesús Mata Sánchez. Osteópata Fisioterapeuta, Profesor titular en IFENTI y Quam Osteopati. Director de ACUOS. Infantil Craneal La osteopatía infantil estructural está específicamente pensada y diseñada atendiendo a las particularidades del bebé y el niño. Consta de algunas maniobras específicas y otras adaptadas de la osteopatía general. La asignatura está enfocada para dotar al alumno del conocimiento y la práctica necesaria para abordar con confianza y seguridad las lesiones y trastornos que, a nivel estructural, frecuentemente padecen bebés y niños. Raúl Guzmán. do: Director de la formación de Experto Universitario en Infantil. IFENTI. rgm.do@ifenti.com. Infantil Estructural La osteopatía infantil estructural está específicamente pensada y diseñada atendiendo a las particularidades del bebé y el niño. Consta de algunas maniobras específicas y otras adaptadas de la osteopatía general. La asignatura está enfocada para dotar al alumno del conocimiento y la práctica necesaria para abordar con confianza y seguridad las lesiones y trastornos que, a nivel estructural, frecuentemente padecen bebés y niños. José Luís Sánchez Jiménez. do. Osteópata Fisioterapeuta. Infantil Visceral La Infantil Visceral nace de la Visceral del adulto adaptando las maniobras a la estructura del bebé y del niño. Con esta asignatura aprenderemos las posibles disfunciones viscerales infantiles adquiriendo los conocimientos necesarios para abordar su correcto tratamiento. Será un apartado imprescindible en el Máster en Infantil para poder regular al bebé, junto con las demás asignaturas, desde todos sus sistemas fisiológicos que están en continuo desarrollo madurativo. Magdalena Riera Fernández. Osteópata Fisioterapeuta 9

10 Reorganización Tensional Corporal y Craneal La R.T.Cr y Co son técnicas que se han desarrollado a partir del concepto de movilización fascial y el trabajo de palancas y puestas en tensión mediante el trabajo específico y dirigido al concepto de la Craneal y a la memoria de los tejidos. Con esta técnica trabajaremos el concepto de pasar de un estado de lesión a un estado de no lesión, cuidando el aspecto emocional y psicosomático del individuo. Raúl Guzmán. do. Osteópata Fisioterapeuta Desarrollo Clínico El Desarrollo Clínico es una asignatura en la que se realizan consultas reales con pacientes pediátricos, en la que veremos las diferentes disfunciones, lesiones y patologías descritas en el programa de formación. Raúl Guzmán. do. Osteópata Fisioterapeuta Protocolo Clínico En esta asignatura tendremos protocolos específicos de abordaje osteopático para todas las patologías, lesiones y disfunciones tratadas con Infantil en: el neonato, bebé, niño y adolescente; sirviéndonos como un entrenamiento y guía de actuación para adquirir el criterio suficiente como para tomar las decisiones necesarias en el abordaje real en una consulta de Infantil. Raúl Guzmán. do. Osteópata Fisioterapeuta RCP Pediátrico La Asignatura Prevención y Manejo de Urgencias y Emergencias Sanitarias en Ámbito Pediátrico. Soporte Vital Básico y Desfibrilación Temprana, tiene como objetivo principal la aplicación de las técnicas de primeros auxilios, que incluyen reanimación cardiopulmonar y desfibrilación temprana, a un/a enfermo/a o lesionado/a pediátrico repentino/a, siendo capaz de identificar y manejar de forma rápida y eficaz las patologías o lesiones más frecuentes según los protocolos actuales establecidos por el European Resucitation Council. La inclusión de esta asignatura en el Máster en Infantil resulta necesaria debido a la implicación directa del profesional en la salud del paciente pediátrico y a la necesidad del conocimiento y práctica de las respuestas ante una situación de emergencia sanitaria en la atención infantil. Gloria Tarridas García. Profesora titular de Reanimación Cardio Pulmonar Pediátrica del Máster Profesional en Infantil. IFENTI. gloria.t@ifenti.com. Medicina Biológica y Natural Integrativa Esta asignatura tiene como objetivo fundamentar los mecanismos básicos que justifican los protocolos de actuación con técnicas integrativas y medicina ortomolecular en la patología infantil, tales como el uso de medicamentos homeopáticos, plantas medicinales y suplementos minerales y vitamínicos en la práctica clínica. Esta asignatura será impartida por el profesor Dr. Daniel Cuadra especialista en medicina integrativa y experto en medicina natural. Profesor titular de esta asignatura para el Máster Profesional en Infantil. IFENTI. Jefe del servicio de medicina Integrativa y terapia biológica en clínica VASS-Madrid. dr.cuadra@ifenti.com. 10

11 Ginecología En esta asignatura se verán las principales maneras en las que puede surgir un parto, partos distócicos, criterio sobre cesárea y parto por el canal del parto y también se verán las predisposiciones lesionases en el embarazo, parto y postparto. Dr. José Ángel Espinosa Barrajón. Profesor titular y responsable de la asignatura ginecología y obstetricia del Máster Profesional en Infantil. Hospital Universitario Quirón Madrid y Hospital Universitario Quirón San José. dr.espinosa@ifenti.com Neurocirugía Pediátrica. En esta asignatura se dará información del criterio que sigue un neurocirujano pediátrico a la hora de valorar las plagiocefalias y demás deformaciones craneales en el bebé. Dra. Beatríz Pascual. Neurocirugía Hospital Universitario 12 de octubre de Madrid Pediatría y Neonatología En esta asignatura se dará información sobre el criterio del pediatra ante las enfermedades y patologías más frecuentes en el paciente pediátrico. Será impartida por la Dra. Cristina Puente Sánchez. Pediatría en Hospital Ruber Internacional y SERMAS. dra.puente@ifenti.com. Otorrinolaringología En esta asignatura se dará información sobre el criterio del otorrino ante las diferentes disfunciones y patologías más frecuentes a nivel de otorrinolaringología en el paciente pediátrico y la importancia del trabajo de Infantil para la otitis serosas. Será impartida por el Dr. Hernández Calvín. Otorrinolaringólogo pediátrico. QuirónSalud Madrid y San José. Consulta privada en Centro médico SENDA. 11

12 INSCRIPCIÓN Solicitud de inscripción Rellenar y firmar la solicitud de matrícula Enviar 2 fotografías tamaño carnet Fotocopia del DNI Todos estos trámites se pueden realizar poniéndose en contacto en: info@ifenti.com Atención telefónica de lunes a viernes de 9:30 a 15:30 en: PRECIO El precio total del postgrado es de: Tassas universitarias de la UDIMA: 445 FORMAS DE PAGO Pagando sin aplazar: Inscripción antes del 30 de abril: 150 Matrícula antes del 3 de mayo: 445 Resto a pagar antes del 3 de mayo: Pago aplazado: Financiación con Banco Sabadell hasta en dos años. Pedir informaqción en info@ifenti.com. Financiación: Hemos llegado a un acuerdo con Banco Sabadell para que puedas financiar la formación y de este modo, el plazo de la misma te resulte más cómodo. Infórmate en: Banco Sabadell Oficina 5121 Madrid, Montecarmelo MADRID Persona de contacto: Sr. Antonio Vicente Gil o Sra. María Beleña González Tfno: @sabadellatlantico.com O en cualquier oficina de Banco Sabadell o en el