Resultados del Estudio de Egresados de la Licenciatura en Administración de la Escuela Superior de Huejutla

Transcripción

1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO Resultados del Estudio de Egresados de la Licenciatura en Administración de la Escuela Superior de Huejutla Pachuca de Soto, Hgo., Noviembre de 2012

2 AUTORES: Bezies Cruz Patricia Pérez Enzastiga José Antonio González Mociños Nancy Herrera Baez Carlos Elizalde Lora Leticia Olvera Larios Brenda Ivonne López Cruz María de los Ángeles Ordaz Monroy Anabel Adriana Enciso Islas Alberta Avila Gallardo Wendolyn Gayosso Arias Ignacio Nathanael Zacatenco Luna Misael Apoyo Técnico: Aguilera Coiffier Ma. de la Luz Colaboradores: Sarmiento Vargas Ignacio Vigueras Melo Mario Primera edición 2010 Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Abasolo 600, Col. Centro, Pachuca, Hgo. México. CP Prohibida la reproducción parcial o total de esta obra sin el consentimiento escrito de la UAEH. 2

3 PRESENTACIÓN La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo fundamentada en su visión institucional y su modelo educativo centrado en las personas, está permanentemente ocupada en lograr la aceptación social de sus egresados con valores e ideales universales, capacidades y actitudes emprendedoras, creativas, críticas y de respeto por el medio ambiente y la diversidad cultural. Por lo anterior, la universidad toma como parte de su responsabilidad, además de otorgar educación de calidad, indagar periódicamente el estado de sus egresados en el campo laboral, para ello busca conocer las condiciones en que obtienen un trabajo o emprenden una actividad profesional después de concluir los estudios profesionales, si esto corresponde con su preparación por una parte y por otra, si atiende a los requerimientos de los diversos sectores productivos y de servicios en la economía local y regional. Al recabar tales datos se busca retroalimentar el proceso de formación educativa y fomentar la mejora continua del modelo educativo que impulsa nuestra universidad, reafirmar la responsabilidad ante la sociedad y determinar qué tan favorable es la inserción de los egresados de esta casa de estudios en el ámbito laboral. De este modo, la sociedad en general se beneficia directamente, porque la UAEH, mediante el seguimiento que realiza a sus egresados, garantiza que cuenta con los mecanismos idóneos para adecuar su oferta educativa con diversas opciones de formación profesional a los estudiantes que se preparan en sus Institutos y Escuelas Superiores. Los estudios de egresados son procedimientos evaluativos que tienen como objetivo proporcionar información confiable y pertinente sobre los indicadores más relevantes referentes a la práctica profesional de los egresados, fundamentando la toma de decisiones en relación con la revisión curricular, lo cual incide en la actualización de los planes y programas de estudio para cumplir satisfactoriamente con los requerimientos demandados en el mercado laboral. La realización del Programa de Seguimiento de Egresados de la Licenciatura en Administración de la Escuela Superior de Huejutla se concluyó en el mes de noviembre de 2012, está comprendida por una encuesta aplicada a una muestra aleatoria calculada al 90.2% de confianza, que consideró a 37 egresados tomados de una población total de 78, los cuales son de las generaciones de enero-junio 2008 a enero-junio de

4 DIRECTORIO Mtro. Humberto Augusto Veras Godoy Rector Mtro. Adolfo Pontigo Loyola Secretario General Dra. Patricia Bezies Cruz Directora General de Evaluación 4

5 CONTENIDO Presentación... 1 Introducción... 2 Antecedentes... 3 Metodología... 4 Objetivos Resumen descriptivo por módulo 5.1 Generalidades Estudio demográfico Estudio socioeconómico Escolaridad del jefe de familia Datos socioeconómicos Formación Estudios de bachillerato o equivalente Estudios de licenciatura Elección de la institución Elección de la institución y de la carrera Razones que influyeron para elegir la institución de educación superior Razones que influyeron para elegir la carrera Continuación de la formación Trayectoria laboral Empleo actual Desempeño profesional Exigencias en el desempeño profesional cotidiano del trabajo actual Opinión sobre la formación profesional Opinión sobre la orientación ocupacional y valorativa de la formación recibida en la UAEH Opinión sobre los conocimientos y habilidades aprendidos Mejoras al perfil de la formación profesional Opinión sobre la organización académica Opinión sobre la institución Opinión sobre la organización académica y el desempeño institucional Opinión sobre la organización institucional Satisfacción con la institución y la carrera estudiada Relaciones entre algunas variables y el género Indicadores más relevantes

6 1. Introducción La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo tiene un creciente interés por conocer y evaluar el impacto y desempeño de sus egresados en el campo laboral en aras de dar una respuesta más adecuada a la cambiante realidad socioeconómica del Estado de Hidalgo y del país. Los estudios de egresados constituyen un insumo importante para la mejora y actualización de los planes y programas de estudio y para la definición de las políticas de desarrollo institucional. Por ello, la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) ha promovido su realización desde el año 2003, aplicando la metodología propuesta por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), dado que su diseño permite obtener información sobre las variables e indicadores más relevantes de carácter institucional y así apoyar a la toma de decisiones, tanto para la mejora de los procesos educativos y la planeación académica como para la rendición de cuentas a la sociedad. Los estudios de egresados no se traducen en una simple referencia del proceso de inserción de los nuevos profesionales en el mercado de trabajo, lo cual depende no sólo de su excelente formación actualizada, sino también de factores económicos, políticos y ambientales que escapan al control de la UAEH, ni son solo indicadores de satisfacción del egresado respecto de la formación recibida. Son también un insumo importante para el diagnóstico de la realidad con el potencial de inducir en la UAEH la reflexión a fondo sobre sus fines y sus valores. Los resultados de estos estudios han aportado elementos para redefinir el proyecto de desarrollo y para mantenerse alerta ante las nuevas necesidades sociales, permitiendo reconocer y asumir las nuevas formas de práctica profesional que son requeridas para sustentar un proceso social más equitativo y menos dependiente. El objetivo que persigue nuestra institución con la realización de estos estudios, es obtener información de la práctica profesional de los egresados para proporcionar elementos a la revisión curricular que contribuyan al cumplimiento de la visión institucional al contar con la alta aceptación social de sus egresados, al mismo tiempo, establecer un canal de comunicación con la UAEH para contribuir a su desarrollo profesional. El programa educativo de la Licenciatura en Administración de la Escuela Superior de Huejutla, presenta un marco referencial del comportamiento y la trayectoria profesional de sus egresados; la interpretación de los resultados de este estudio servirá para seguir aportando experiencias que permitan renovar el modelo educativo de la universidad, y al mismo tiempo fortalecer los sistemas de información institucional orientados hacia la toma de decisiones. 6

7 2. Antecedentes La Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) crea un esquema básico para estudios de egresados, el cual surge por la necesidad de que las Instituciones de Educación Superior (IES) cuenten con una herramienta de diagnóstico que permita la mejora y actualización permanente de los planes y programas de estudios, así como para la definición de políticas de desarrollo institucional en los niveles estatal, regional y nacional. Dicho esquema permite obtener información confiable y pertinente sobre las variables e indicadores más relevantes de carácter institucional, y así apoyar a la toma de decisiones y la planeación académica. La utilización de esta metodología permitirá a las IES que la implementen contar con un instrumento de aplicación común que contribuya, entre otras cosas, a comparar el desempeño de los egresados de las distintas instituciones y superar las limitaciones que al respecto prevalezcan hasta la actualidad. Por su parte, la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, a través del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI); tiene como meta más importante elevar la calidad de los programas educativos, y es aquí donde surge la necesidad de llevar a cabo un seguimiento de sus egresados. En primera instancia, con el fin de que se pueda coadyuvar a la toma de decisiones sustentada en la información real obtenida. Dichos estudios también son de primordial importancia para que se acrediten nuestros programas educativos. Por ello, se ha estructurado un cronograma para el Seguimiento de Egresados con base en la calendarización que tienen programada las respectivas Áreas Académicas. 7

8 3. Metodología La realización del Programa de Seguimiento de Egresados de la Licenciatura en Administración de la Escuela Superior de Huejutla, está comprendida por una encuesta aplicada a una muestra aleatoria calculada al 90.7% de confianza para las correspondientes inferencias estadísticas. El tamaño de la muestra encuestada es de 37 egresados, correspondientes a las generaciones de enero-junio 2008 a enero-junio de 2010, con una población total de 78 personas. La estructura de la encuesta aplicada fue basada en el cuestionario que la ANUIES propone para la realización de los estudios de seguimiento de egresados; aumentando algunas variables en el apartado de generalidades, comprendiendo un total de 39 preguntas distribuidas en 9 módulos, que son: 1. Generalidades 2. Estudio socioeconómico 3. Formación 4. Elección de la institución 5. Trayectoria laboral 6. Desempeño profesional 7. Opinión sobre la formación profesional 8. Mejoras al perfil de la formación profesional 9. Opinión sobre la institución Para el procesamiento de datos y su respectivo análisis se utilizó el software SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) versión 15.0 en español. Se presentan en este informe los indicadores del análisis estadístico de las respuestas obtenidas. Cabe mencionar que todos los indicadores que dicho análisis arroja así como las conclusiones, forman una base sólida para la toma de decisiones en la mejora y actualización del plan de estudios; así como de los servicios otorgados por la UAEH. 8

9 4. Objetivos La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo cuenta con un Programa Institucional de Seguimiento de Egresados, su objetivo fundamental es el de obtener información de la práctica profesional de sus egresados, retroalimentar la revisión curricular en forma permanente y propiciar la comunicación con su institución para las actividades de capacitación y actualización. Por otro lado, podemos enunciar los objetivos referentes a cada módulo que comprende el cuestionario aplicado: 1.- Generalidades: Conocer el entorno demográfico de los egresados, así como su opinión en aspectos muy específicos de su plan de estudios cursado. 2.- Estudio socioeconómico: Analizar los medios y recursos de nuestros egresados; mostrando indicadores relevantes tales como: el nivel máximo de estudios del jefe de familia y su ocupación laboral; el ingreso per cápita de las familias; así como algunos servicios con los que cuentan en sus viviendas. Esto para poder tener una base de comparación y conocer qué tanto han mejorado en general su nivel de vida, de cuando se encontraban estudiando y ahora que son egresados. 3.- Formación: Visualizar el tipo de bachillerato del que proceden nuestros egresados y comparar por género, cuánto tiempo tardaron en egresar a partir de que iniciaron la licenciatura, así como el índice de titulación. Conocer también qué porcentaje continuó con otro tipo de estudios al concluir la licenciatura y especificarlos. 4.- Elección de la institución: Conocer las razones que influyeron para que nuestros egresados eligieran esta institución y esta carrera. 5.- Trayectoria laboral: Conocer qué porcentaje de los egresados se encontraba laborando durante el último año de sus estudios y el tiempo que tardaron en conseguir empleo una vez que concluyeron su carrera; analizar la correspondencia de su trabajo con sus estudios, la posición alcanzada, el ingreso y especificar en dónde laboran. Por otro lado, conocer las razones, en los casos de los que tuvieron o tienen problemas para encontrar empleo. 6.- Desempeño profesional: Conocer el índice de satisfacción de los egresados con respecto a la formación que adquirieron en la institución y su desempeño como profesionales, así como las fortalezas y debilidades en su ambiente laboral, con base a las habilidades y los conocimientos adquiridos durante su licenciatura. 7.- Opinión sobre la formación profesional: Conocer la percepción de los egresados sobre cómo los preparó la institución en los diversos aspectos relevantes para el desempeño de su profesión. 8.- Mejoras al perfil de formación profesional: Conocer qué mejoras sugieren los egresados a diversos aspectos de la formación recibida en la institución. 9.- Opinión sobre la institución: Conocer qué opinan los egresados de los servicios otorgados por parte de la institución, así como de los docentes. 9

10 5. Resumen descriptivo por módulo 5.1 Generalidades Estudio demográfico: De los 37 egresados de la Licenciatura en Administración de la Escuela Superior de Huejutla que fueron encuestados, el 59.46% son del género femenino y el 40.54% del género masculino (figura 5.1.1). Figura Género En promedio la edad de los encuestados es de años, llegando a un máximo de 30 y un mínimo de 25, con una desviación típica de (tabla 5.1.1). N Válidos 37 No respondió 0 Media Mediana Moda 25 Desviación típica Varianza Mínimo 25 Máximo 30 Tabla Edad 10

11 Al contrastar las edades de los egresados encuestados por género, se tiene en el caso de los hombres que en promedio su edad es de años, llegando a un máximo de 30 y un mínimo de 25, además de una desviación típica de 1.642; en el caso de las mujeres, su edad promedio es de años, llegando a un máximo de 27 y un mínimo de 25 y una desviación típica de De esta manera se observa que en promedio los hombres cuentan con mayor edad que las mujeres (tabla 5.1.2). N Válidos 15 No respondió 0 Media Mediana Masculino Moda 25 Desviación típica Varianza Mínimo 25 Máximo 30 N Válidos 22 No respondió 0 Media Mediana Femenino Moda 25(ª) Desviación típica.752 Varianza.565 Mínimo 25 Máximo 27 ª Existen varias modas. Se mostrará el menor de los valores. Tabla Contraste por edad En cuanto al estado civil de los egresados encuestados, se puede apreciar que el 54.1% están solteros, el 16.2% viven en unión libre, el 16.2% están casados y el 13.5% no respondió (tabla 5.1.3). Estado Civil Frecuencia Porcentaje Casado Soltero Unión libre No respondió Total Tabla Estado Civil 11

12 En el contraste por género del estado civil, se tiene que, en el caso de los hombres el 60% son solteros, 20% viven en unión libre y 6.7% son casados; en el caso de las mujeres el 50% son solteras, 13.6% viven en unión libre y 22.7% son casadas (tabla 5.1.4). Género Estado Civil Frecuencia Porcentaje Casado Soltero Masculino Unión libre No respondió Total Casado Soltero Femenino Unión libre No respondió Total Tabla Contraste de Estado Civil De manera general, el 35.1% de los egresados no tiene dependientes económicos, el 18.9% tiene un dependiente económico, el 13.5% tiene dos dependientes, el 8.1% tiene tres, el 5.4% tiene cuatro, el 2.7% tiene cinco y no respondió el 16.2% (tabla 5.1.5). Dependientes Frecuencia Porcentaje No respondió Total Número de dependientes económicos Contrastando esta variable por género, se tiene que, en el caso de los hombres el 40% no tiene dependientes económicos, el 20% tiene uno, el 33.4% tiene dos o más y el 6.7% no respondió; en el caso de las mujeres el 31.8% no tiene dependientes, el 18.2% tiene uno, el 27.2% tiene dos o más y el 22.7% no respondió (tabla 5.1.6). Género Dependientes Frecuencia Porcentaje Masculino No respondió Total Femenino No respondió Total Tabla Contraste del número de dependientes económicos 12

13 El lugar de nacimiento de los encuestados respecto a los estados de origen de los egresados son: Hidalgo, San Luis Potosí, Tamaulipas y Veracruz; donde el municipio más sobresaliente es: Huejutla de Reyes con 16 casos, lo que se expresa en la tabla Estado de nacimiento Municipio Frecuencia Porcentaje Atlapexco Calnalí Huautla Huazalingo Huejutla de Reyes Hidalgo Jaltocan Tepehuacan Tlanchinol Xochiatipan Yahualica Total San Luis Potosí Tamazunchale Tamaulipas No respondió Chiconamel Veracruz Platón Sánchez Tantoyuca Total Tabla Lugar de nacimiento El lugar de nacimiento de los egresados encuestados por género, arrojó que la mayor proporción de los hombres y de las mujeres nació en el estado de Hidalgo; también puede observarse que en lo que respecta a las mujeres, hay originarias de Huejutla de Reyes (9 casos); mientras que por parte de los hombres, hay de Huejutla de Reyes (7 casos) siendo los de mayor proporción (tabla 5.1.8). Género Estado de nacimiento Municipio Frecuencia Porcentaje Atlapexco Huautla Huejutla de Reyes Tepehuacán Hidalgo Tlanchinol Masculino Xochiatipan Yahualica Total San Luis Potosí Tamazunchale Veracruz Tantoyuca Atlapexco Calnalí Huautla Huazalingo Hidalgo Huejutla de Reyes Jaltocan Femenino Tlanchinol Xochiatipan Total Tamaulipas No respondió Chiconamel Veracruz Platón Sánchez Total Tabla Lugar de nacimiento por género 13

14 En relación al lugar de residencia permanente de los egresados, se observa que la ciudad de Huejutla de Reyes es la más representativa con 15 casos, seguida de Atlapexco con 4 casos (tabla 5.1.9). Estado Municipio Frecuencia Porcentaje No respondió Atlapexco Calnalí Huautla Huazalingo Hidalgo Huejutla Huejutla de Reyes Jaltocan Tlanchinol Xochiatipan Yahualica Total México Valle de Chalco Chalma Veracruz Platón Sánchez Tantoyuca Total Tabla Lugar de residencia permanente El lugar de residencia permanente de los egresados encuestados por género; mostró que el más representativo es la ciudad de Huejutla de Reyes con 9 casos para las mujeres y 6 casos para los hombres (tabla ). Género Estado Municipio Frecuencia Porcentaje No respondió Atlapexco Huautla Huejutla Masculino Hidalgo Huejutla de Reyes Tlanchinol Xochiatipan Yahualica Total Veracruz Tantoyuca Atlapexco Calnalí Huautla Hidalgo Huazalingo Huejutla de Reyes Femenino Jaltocan Tlanchinol Xochiatipan Total México Valle de Chalco Chalma Veracruz Platón Sánchez Total Tabla Lugar de residencia permanente por género 14

15 En la información donde los egresados encuestados realizaron sus estudios de bachillerato o equivalente por género y estado, se observó que la mayoría de hombres y mujeres lo cursaron en el estado de Hidalgo (tabla ). Género Estado Frecuencia Porcentaje Hidalgo Masculino San Luis Potosí Veracruz Total No respondió Femenino Hidalgo México Total Tabla Ubicación de su Bachillerato (Estado) La información del municipio donde los egresados encuestados realizaron sus estudios de bachillerato o equivalente por género, se observó que el más representativo fue Huejutla (6 casos) en los hombres y (9 casos) para las mujeres (tabla ). Género Estado Municipio Frecuencia Porcentaje Atlapexco Huautla Huejutla de Reyes Hidalgo Tlanchinol Masculino Xochiatipan Yahualica Total San Luis Potosí Tamazunchale Veracruz Tantoyuca No respondió Huejutla de Reyes No respondió Atlapexco Huautla Huazalingo Femenino Hidalgo Huejutla de Reyes Lolotla Tlanchinol Xochiatipan Total México Valle de Chalco Tabla Ubicación de su Bachillerato (Municipio) 15

16 La tabla de frecuencias resume la primera de las materias del plan de estudios de la Licenciatura en Administración de la Escuela Superior de Huejutla que es de mayor peso para todos los egresados encuestados en su práctica profesional, siendo las de mayor peso Contabilidad y Dirección. Frecuencia Porcentaje No respondió Administración Administración de Recursos Humanos Administración Estratégica Calidad Contabilidad Contabilidad Administrativa Contabilidad de Costos Desarrollo Empresarial Dirección Ética y Valores Finanzas Finanzas Internacionales Impuestos Investigación de Operaciones Matemáticas Matemáticas Financieras Producción Recursos Humanos Sociología Total Tabla Primera materia de mayor peso en la práctica 16

17 La tabla de frecuencias resume la segunda de las materias del plan de estudios de la Licenciatura en que es de mayor peso para todos los egresados encuestados en su práctica profesional, teniendo mayor peso las materias de Administración de Personal, Desarrollo Empresarial, Liderazgo y Mercadotecnia. Frecuencia Porcentaje Administración Administración de Personal Administración de Recursos Administración de Recursos Humanos Administración Estratégica Administración Financiera Calidad Contabilidad Contabilidad Básica Contabilidad Financiera Cultura de Calidad y Producción Desarrollo Empresarial Dirección Inteligencia Emocional Investigación de Operaciones Liderazgo Macroeconomía Financiera Manejo de Recursos Humanos Mercadotecnia No respondió Presupuesto Psicología del Trabajo Recursos Humanos Servicios Empresariales y Consultoría Total Tabla Segunda materia de mayor peso en la práctica La tabla de frecuencias resume la información de la primera de las materias que los egresados consideran que no han utilizado en absoluto en su práctica profesional, siendo la menos utilizada la materia de Inglés. Frecuencia Porcentaje Contabilidad Derecho Constitucional Ecología Escuelas Administrativas Inglés Integración Latinoamericana Matemáticas Financieras Medio Ambiente Mercadotecnia Metodología Metodología de la Investigación No respondió Operaciones Optativa Seminario de Tesis Valores Socioculturales Total Tabla Primera materia que no ha utilizado 17

18 La tabla de frecuencias resume la información de la segunda de las materias que los egresados consideran que no han utilizado en absoluto en su práctica profesional, en este caso son Inglés, Servicios Empresariales y Consultoría, Medio Ambiente y Sociología la menos utilizada. Frecuencia Porcentaje Computación Derecho Constitucional Escuelas Administrativas Estadísticas Finanzas Inglés Investigación de Operaciones Medio Ambiente Mercadotecnia Metodología Métodos y Técnicas de Investigación No respondió Seminario de Tesis Servicios Empresariales y Consultoría Sociología Taller de Investigación Valores Socioculturales Total Tabla Segunda materia que no ha utilizado La tabla de frecuencias resume la primera de las materias que para algunos de los egresados encuestados no fueron incluidas en su plan de estudios y que han tenido que estudiar de manera autodidacta para su práctica profesional, resultando ser COI una de las principales materias no incluidas. Frecuencia Porcentaje Calidad en el Servicio COI COI, NOI Comercio Exterior Desarrollo y Control de Proyectos Economía Informática Inglés Manejo de Paquetes Contables Básicos Mercado de Dinero y Capital Ninguna No respondió Paquetería NOI y SAE Paquetes Administrativos Requisitos Fiscales Total Tabla Primera materia no incluida en el plan de estudios 18

19 La tabla de frecuencias resume la segunda de las materias que para algunos de los egresados encuestados no fueron incluidas en su plan de estudios y que han tenido que estudiar de manera autodidacta para su práctica profesional. Frecuencia Porcentaje Análisis de Proyectos Calidad Administrativa Contables Finanzas Matemáticas Financieras Ninguna No respondió NOI SAE Total Tabla Segunda materia no incluida en el plan de estudios La tabla de frecuencias resume la primera de las habilidades que algunos de los egresados encuestados consideran que les hizo falta adquirir en su formación dentro de la universidad, siendo COI, NOI y SAE lo que más les faltó. Frecuencia Porcentaje COI COI, NOI COI, NOI, SAE Comercio Exterior Computacionales Conocimiento práctico Contabilidad Contables aplicables Habilidad lingüística Hablar en público Innovación Liderazgo No respondió Otro idioma Práctica de contabilidad Producción Redacción Toma de decisiones Trabajo en equipo Utilizar software referentes a la carrera Total Tabla Primera habilidad que le faltó adquirir 19

20 La tabla de frecuencias resume la segunda de las habilidades que algunos de los egresados encuestados consideran que les hizo falta adquirir en su formación dentro de la universidad, en primer lugar se encontró que fue SAE. Frecuencia Porcentaje Creatividad Derecho Administrativo Dinamismo Más clases Mercadotecnia No respondió NOI, SAE Paquetes gerenciales Redacción Relaciones Públicas SAE Tecnológicas Toma de decisiones Uso de paquetes contables Total Tabla Segunda habilidad que le faltó adquirir 20

21 5.2 Estudio Socioeconómico Escolaridad del jefe de familia: Mientras el egresado se encontraba realizando sus estudios de licenciatura quien fungía como jefe de familia fue el padre 81.1% de las veces, la madre el 10.8%, otro familiar 2.7% y el egresado mismo 5.4% (tabla 5.2.1). Jefe de familia Frecuencia Porcentaje Padre Madre Otro familiar Usted Total Tabla Jefe de Familia Entre los niveles de educación más sobresalientes de las personas que fungieron como jefes de familia durante los estudios de los egresados, se tiene que: el 43.2% cuenta con primaria completa, el 16.2% con secundaria o equivalente completa, el 27% no tiene estudios, el 5.4% tiene bachillerato o equivalente completo y 8.1% cuenta con licenciatura completa (tabla 5.2.2). Nivel máximo de estudios Frecuencia Porcentaje Sin estudios Primaria completa Secundaria o equivalente completa Bachillerato o equivalente completo Licenciatura completa Total Tabla Nivel máximo de estudios del jefe de familia 21

22 5.2.2 Datos socioeconómicos La tabla resume la información de los principales indicadores socioeconómicos, el número promedio de miembros que aportan al ingreso familiar es de 1.54, el número promedio de miembros que comparten los ingresos del hogar es de 4.31, la distribución del ingreso neto mensual de las familias de los egresados tiene una media de $4, pesos, llegando a un máximo de $12, y un mínimo de $1, con una desviación típica de $2, La distribución del ingreso per cápita tiene una media de $1, pesos, llegando a un máximo de $5, y un mínimo de $ con una desviación típica de $1, Miembros que aportan al ingreso familiar Miembros que comparte los ingresos y gastos Monto mensual neto de los ingresos Ingreso Per Cápita N Válidos No respondió Media Mediana Moda Desviación típica Varianza Mínimo Máximo Tabla Indicadores socioeconómicos La tabla de frecuencias resume la información del tipo de viviendas donde habitan los egresados actualmente, donde puede observarse que el 89.2% de los egresados habita en una vivienda propia, el 8.1% en una rentada y el 2.7% en una prestada. Vivienda Frecuencia Porcentaje Propia Prestada Rentada Total Tabla Tipo de vivienda La tabla de frecuencias resume la información acerca de los medios económicos por los que los egresados sostuvieron sus estudios, donde señalaron lo siguiente: el 54.1% lo hizo con la ayuda económica de sus padres mientras que el 35.1% lo hicieron mediante beca o crédito educativo, como las más representativas. Sostuvo sus estudios Frecuencia Porcentaje Por padres Por beca o crédito educativo Tuvo que trabajar Otro Total Tabla Como sostuvo económicamente sus estudios 22

23 5.3 Formación Estudios de bachillerato o equivalente: El 89.2% de los encuestados realizó sus estudios de bachillerato o equivalente en una institución pública, el 5.4% en una privada y el 5.4% no respondió, como se muestra en la tabla Régimen jurídico Frecuencia Porcentaje Pública Privada No respondió Tabla Régimen Jurídico de su Bachillerato El 59.5% cursó el plan de estudios de bachillerato general, el 24.3% en un bachillerato técnico tecnológico, el 2.7% indicó otro tipo y el 13.5% no respondió (tabla 5.3.2). Tipo de Bachillerato Frecuencia Porcentaje Bachillerato general, CCH, preparatoria Bachillerato técnico tecnológico Otro No respondió Tabla Tipo de Bachillerato La ubicación principal donde los egresados realizaron sus estudios de bachillerato o equivalente fue Huejutla con el 47.1% (tabla 5.3.3). Estado Municipio Frecuencia Porcentaje Atlapexco Huautla Huazalingo Huejutla de Reyes Hidalgo Lolotla No respondió Tlanchinol Xochiatipan Yahualica Total México Valle de Chalco San Luis Potosí Tamazunchale Veracruz Tantoyuca Tabla Ubicación de su Bachillerato (Municipio) 23

24 La distribución del promedio final de calificación que obtuvieron los egresados en sus estudios de bachillerato o equivalente, tiene una media de 8.61 (en una escala del 0 al 10), llegando a un máximo de 9.40 y un mínimo de 8.00, con una desviación típica de , como se muestra en la tabla N Válidos 28 No respondió 9 Media Mediana Moda 8.00(ª) Desviación típica Varianza.166 Mínimo 8.00 Máximo 9.40 ª Existen varias modas. Se mostrará el menor de los valores. Tabla Promedio en sus estudios de Bachillerato Estudios de licenciatura: Como se aprecia en la figura 5.3.1, respecto al índice de titulación de los egresados, el 97.3% ya cuenta con título, mientras que el 2.7% no. Figura Título 24

25 La distribución del promedio final de calificación que obtuvieron los egresados en sus estudios de licenciatura, tiene una media de 8.85 (en una escala del 0 al 10), llegando a un máximo de 9.91 y un mínimo de 7.90 con una desviación típica de , como se observa en la figura N Válidos 35 No respondió 2 Media Mediana Moda 8.58(ª) Desviación típica Varianza.177 Mínimo 7.90 Máximo 9.91 ª Existen varias modas. Se mostrará el menor de los valores. Tabla Promedio en sus estudios de Licenciatura 25

26 5.4 Elección de la institución Elección de la institución y de la carrera Para el 91.9% de los encuestados la UAEH fue la primera institución en su elección para realizar su licenciatura, para el 5.4% no y el 2.7% no respondió, como lo muestra la tabla Primera opción Frecuencia Porcentaje Si No No respondió Total Tabla Fue la UAEH su primera opción De la proporción de egresados, para los cuales la UAEH no fue su primera opción, el 100% había elegido estudiar en una universidad tecnológica (tabla 5.4.2). Fue la UAEH su Tipo de institución Frecuencia Porcentaje primera opción No Universidad Tecnológica Tabla Tipo de institución que había elegido Para el 97.3% la Licenciatura en Administración de la Escuela Superior de Huejutla fue su primera elección y para el 2.7% no (tabla 5.4.3). Primera opción Frecuencia Porcentaje Si No Total Tabla Fue la Licenciatura que estudió su primera opción 26

27 5.4.2 Razones que influyeron para elegir la institución de educación superior: La tabla resume las razones más importantes en la elección de la UAEH para llevar a cabo sus estudios de licenciatura, de las cuales los egresados indicaron lo siguiente: El 83.3% la eligió por su prestigio, el 41.7% porque sólo la UAEH ofrecía la Licenciatura, el 58.3% por la cercanía con su domicilio, el 30.6% por el costo de inscripción y cuotas, el 2.8% por fecha de ingreso, el 8.3% por facilidad de ingreso, el 8.3% por el consejo de profesores, el 11.1% por el consejo de orientadores y el 27.8% por el consejo de familiares y amigos. Elección de la Institución Frecuencia Porcentaje El prestigio de la institución Si % No % La licenciatura sólo se ofrecía en la UAEH Si % No % Cercanía con mi domicilio Si % No % Costo de inscripción y cuotas Si % No % Fecha de ingreso Si 1 2.8% No % Facilidad de ingreso Si 3 8.3% No % Consejo de profesores Si 3 8.3% No % Consejo de orientadores Si % No % Consejo de familiares y amigos Si % No % Tabla Razones que influyeron para la elección de la Institución de Educación Superior 27

28 5.4.3 Razones que influyeron para elegir la carrera: La tabla resume las razones más importantes en la elección de la Licenciatura en Administración de la Escuela Superior de Huejutla en donde el 62.2% de los egresados señalaron que la eligió por el prestigio de la UAEH, el 43.2% porque la licenciatura es de alta demanda en el mercado laboral, el 5.4% porque a los egresados les pagan bien, el 48.6% por el plan de estudios, el 18.9% por la duración de los estudios, el 8.1% por la facilidad de ingreso, el 10.8% por consejo de profesores, el 40.5% por tener vocación y habilidades personales, el 21.6% por consejo de orientadores y el 16.2% por consejo de familiares y amigos y ninguno eligió la licenciatura por tradición familiar. Elección de la carrera Frecuencia Porcentaje El prestigio de la UAEH Si % No % La licenciatura es de alta demanda Si % en el mercado laboral No % A los egresados les pagan bien Si 2 5.4% No % Plan de estudios Si % No % La duración de los estudios Si % No % Facilidad de ingreso Si 3 8.1% No % Consejo de profesores Si % No % Por tener vocación y habilidades Si % personales No % Consejo de orientadores Si % No % Consejo de familiares y amigos Si % No % Tradición familiar Si 0.0% No % Tabla Razones que influyeron para la elección de la carrera 5.5 Continuación de la formación: De la proporción de egresados que han realizado estudios posteriores a la licenciatura, el 5.4% si realizó estudios de posgrado, el 45.9% no respondió y el 48.6% no ha realizado estudios de posgrado, lo cual puede apreciarse en la tabla Estudios de posgrado Frecuencia Porcentaje Si No No respondió Total Tabla Realizó estudios de posgrado 28

29 5.6 Trayectoria laboral Empleo actual: El 64.86% cuenta con trabajo actualmente y el 35.14% no trabaja (figura 5.6.1). Figura Trabaja actualmente De la proporción de egresados que consiguió empleo, el 40.54% lo halló en menos de 6 meses, el 5.41% entre 6 meses y un año, el 13.51% entre 1 año un día a 2 años, el 2.7% ya tenía empleo mientras estudiaba y ahí continuó y el 37.84% no respondió, lo cual se muestra en la figura Figura Tiempo en conseguir el primer empleo 29

30 Entre las principales dificultades que enfrentaron los egresados que tuvieron demoras en conseguir empleo, están: el 32.4% lo atribuye a la escasa experiencia y el 8.1% mencionó que fue debido a situaciones personales, lo cual se resume en la tabla Principal demora Frecuencia Porcentaje Escasa experiencia laboral Carrera poco conocida Oferta poco atractiva Situación personal El salario era mínimo Sin dificultades Otras causas No respondió Total Tabla Principal demora para conseguir empleo Entre los medios principales a través de los cuales los egresados hallaron empleo al concluir sus estudios se resumen en la tabla de frecuencias 5.6.2, en donde sobresalen: el 24.3% por la recomendación de un amigo o familiar, el 10.8% por bolsa de trabajo, el 8.1% por invitación de la empresa y el 8.1% por servicio social. Principal medio Frecuencia Porcentaje Anuncio en el periódico Bolsa de trabajo Recomendación de un amigo o familiar Invitación de la empresa Relaciones por empleos anteriores Integración negocio familiar Servicio social No respondió Total Tabla Principal medio para encontrar trabajo De los que trabajan actualmente el 91.7% son empleados y el 8.3% no respondió (tabla 5.6.3). Trabaja actualmente En ese trabajo es: Frecuencia Porcentaje Empleado Si No respondió Total Tabla En ese trabajo es: 30

31 Las empresas en las que laboran los egresados se resumen en la tabla de frecuencias Nombre de la empresa o institución Frecuencia Porcentaje Aceros Alonso S.A. de C.V AGTEL Hidalgo Comercializadora de fármacos de Actopan S.A. de C.V Compañía Minera Autlán Compartamos Banco Creaciones Dalton S.A. de C.V Gobierno del Estado Grupo ELEKTRA Grupo Estrella S.A. de C.V Grupo Salinas Jarabe Perla Minisuper D'volada Modas Valeri No respondió Persona Física Presidencia Municipal Presidencia Municipal Atlapexco SAGARPA Santander Serfin S.A. de C.V Servicios de Salud de Hidalgo y ESH UAEH, ESH Universidad Tecnológica de la Huasteca Hidalguense Total Tabla Nombre de la empresa o institución donde trabaja actualmente Como se observa en la tabla 5.6.5, entre los puestos más representativos que ocupan los egresados que se encuentran empleados son: supervisor, vendedor, asistente o auxiliar cada una con 12.5% Trabaja actualmente Puesto desempeñado Frecuencia Porcentaje Dueño o socio de empresa, despacho o rancho Gerente / Director de área Ejecutivo de cuenta Jefe de oficina / sección / área Empleado profesional Si Supervisor Analista especializado / técnico Vendedor Asistente Auxiliar Otro Total Tabla Puesto desempeñado 31

32 Como se muestra en la tabla 5.6.6, el 54.2% de los egresados labora en pequeñas empresas (entre 16 y 100 empleados), el 20.8% en medianas empresas (entre 101 y 250 empleados), el 8.3% en grandes empresas (más de 251 empleados) y el 16.7% en micro empresas (hasta 15 empleados). Trabaja actualmente Tamaño de la empresa Frecuencia Porcentaje Hasta 15 empleados Entre 16 y 100 empleados Si Entre 101 y 250 empleados Más de 251 empleados Total Tabla Tamaño de la empresa El tipo de contratación que tiene el 70.8% es por tiempo indeterminado, el 12.5% es por tiempo determinado y el 8.3% indicó otro, entre los más importantes (tabla 5.6.7). Trabaja actualmente Tipo de Contratación Frecuencia Porcentaje Por tiempo determinado Por obra determinada Si Por tiempo indeterminado Otro No respondió Total Tabla Tipo de Contratación Como se muestra en la tabla 5.6.8, el 41.7% de los encuestados labora en el sector público, el 54.2% en el sector privado y el 4.2% no respondió. Trabaja actualmente Régimen jurídico Frecuencia Porcentaje Pública Si Privada No respondió Total Tabla Régimen jurídico de la Empresa La tabla muestra que un 16.7% de los egresados que trabajan actualmente tienen un ingreso mensual neto incluyendo prestaciones y bonos de menos de $4, pesos, el 62.5% tiene un ingreso de $4, a $7, pesos, el 16.7% de $7, a $10, pesos y el 4.2% más de 10,000 pesos. Trabaja actualmente Ingreso Mensual Neto Frecuencia Porcentaje Menos de 4,000 pesos De 4,001 a 7,000 pesos Si De 7,001 a 10,000 pesos Más de 10,000 pesos Total Tabla Ingreso Mensual Neto 32

33 En la tabla resume la información sobre el número de horas laboradas a la semana y la duración en meses en el empleo actual de los egresados encuestados, donde podemos observar que en promedio los egresados laboran horas a la semana, llegando a un máximo de 77 y un mínimo de 7; la duración en meses en el empleo actual ha sido en promedio de meses, con un mínimo de 1 mes y un máximo de 60 meses. Trabaja actualmente Si Estadísticos Horas Promedio Duración en el Laboradas por Semana Trabajo en Meses N Válidos No respondió 0 8 Media Mediana Moda 40 1(ª) Desviación típica Varianza Mínimo 7 1 Máximo ª Existen varias modas. Se mostrará el menor de los valores. Tabla Estadísticos La coincidencia de las actividades en el empleo actual de los egresados con sus estudios es total para el 21.62%, mediana para el 27.03%, baja para el 10.81% y el 40.54% no respondió (figura 5.6.3). Figura Coincidencia de su actividad laboral con los estudios 33

34 La tabla resume la información sobre el sector económico de la empresa o instituciones en donde laboran los egresados; en donde se aprecia que el 29.2% pertenece al sector gubernamental y el 16.7% a comercio y al sector de servicios bancarios, financieros y seguros en cada uno de tales rubros, siendo éstos los más representativos. Trabaja actualmente Sector Económico de la Empresa Frecuencia Porcentaje Gubernamental Industria extractiva Industria de la transformación Industria de la construcción Comercio Si Servicios bancarios, financieros y seguros Transporte / comunicaciones Educación Servicios profesionales y técnicos Servicios de salud Otro Total Tabla Sector Económico de la Empresa La tabla contrasta el nivel de coincidencia de la actividad en el empleo actual de los egresados con el régimen jurídico de la empresa donde trabajan; donde puede apreciarse que para el 30% que pertenecen al sector público la coincidencia es total, mientras que para el sector privado la coincidencia es total para el 38.5%. Trabaja actualmente Si Régimen jurídico de la Empresa Coincidencia de su actividad laboral con los estudios Frecuencia Porcentaje No respondió Mediana coincidencia Baja coincidencia Mediana coincidencia Pública Total coincidencia No respondió Total Baja coincidencia Privada Mediana coincidencia Total coincidencia Total Tabla Coincidencia de su actividad laboral con los Estudios 34

35 En la tabla se observa el ingreso mensual neto en el empleo actual de los egresados, respecto del régimen jurídico de la empresa; donde se aprecia que el más representativo en el régimen público es 60% obteniendo un ingreso de $4, a $7, pesos; mientras que en el régimen privado es 69.2% obteniendo un ingreso de $4, a $7, pesos. Trabaja actualmente Si Régimen jurídico de la Empresa Ingreso Mensual Neto Frecuencia Porcentaje No respondió Menos de 4,000 pesos Menos de 4,000 pesos Pública De 4,001 a 7,000 pesos De 7,001 a 10,000 pesos Total Menos de 4,000 pesos De 4,001 a 7,000 pesos Privada De 7,001 a 10,000 pesos Más de 10,000 pesos Total Tabla Ingreso en el empleo actual La tabla contrasta el número de horas trabajadas por semana de acuerdo al régimen de las empresas en el empleo actual de los egresados, así como también la duración en el trabajo en meses; se observa que en el sector público es menor el promedio de horas laboradas por semana (29.4) que en el sector privado (48.77), la duración en el trabajo en meses en promedio en el sector público fue de y en el sector privado de meses. Régimen jurídico de la Empresa No respondió Pública Privada Contraste régimen jurídico Horas Promedio Laboradas por Semana Duración en el Trabajo en Meses N Válidos 1 1 No respondió Media Mediana Moda 54 9 Mínimo 54 9 Máximo 54 9 N Válidos 10 7 No respondió 0 3 Media Mediana Moda Mínimo 7 7 Máximo Desviación típica Varianza N Válidos 13 8 No respondió 0 5 Media Mediana Moda 40 1 Mínimo 10 1 Máximo Desviación típica Varianza Tabla Contraste régimen jurídico con horas laboradas y duración en el empleo 35

36 El 8.3% de los egresados empleados actualmente tiene otro empleo aparte del principal, el 79.2% no y el 12.5% no respondió (tabla ). Trabaja actualmente Segundo empleo Frecuencia Porcentaje Si Si No No respondió Total Tabla Tiene un segundo empleo Del porcentaje de egresados que tiene otro empleo, no respondió el 100% como es su segundo empleo respecto al tiempo que dedica al mismo (tabla ). Trabaja actualmente Tiene un El segundo Frecuencia Porcentaje segundo empleo empleo es de: Si Si No respondió Tabla El segundo empleo es de: El 45.8% de los egresados mencionaron que mejoró el nivel de ingresos del primer empleo con el actual, el 20.8% dice que está igual y para el 33.3% no aplica (tabla ) Trabaja actualmente Comparación de ingresos Frecuencia Porcentaje Mejoró Si Está igual No aplica Total Tabla Comparación del nivel de ingresos del primer empleo con el actual 36

37 5.7 Desempeño profesional: La tabla resume el grado de satisfacción que los egresados encuestados indicaron respecto al desempeño profesional que han tenido, en donde se observa que de manera general el grado de satisfacción que los encuestados señalan tener en cada uno de los diferentes aspectos comprendidos en su desempeño profesional es satisfactorio con excepción de la posibilidad de coordinar un equipo de trabajo con la que están muy satisfechos y poco satisfechos con el salario. La puesta en práctica de los conocimientos adquiridos en la licenciatura La posibilidad de realizar ideas propias El reconocimiento profesional alcanzado El trabajo en equipo La posibilidad de coordinar un equipo de trabajo La posibilidad de responder a problemas de trabajo El contenido del trabajo El ambiente de trabajo El salario La posición jerárquica alcanzada La posibilidad de responder a problemas de relevancia social La posibilidad de hacer algo de provecho para la sociedad Frecuencia Porcentaje Nada satisfecho 0.0% Poco satisfecho % Satisfecho % Muy satisfecho % Nada satisfecho 0.0% Poco satisfecho 2 8.3% Satisfecho % Muy satisfecho % Nada satisfecho 0.0% Poco satisfecho % Satisfecho % Muy satisfecho % Nada satisfecho 1 4.2% Poco satisfecho 2 8.3% Satisfecho % Muy satisfecho % Nada satisfecho 0.0% Poco satisfecho % Satisfecho % Muy satisfecho % Nada satisfecho 0.0% Poco satisfecho % Satisfecho % Muy satisfecho % Nada satisfecho 0.0% Poco satisfecho % Satisfecho % Muy satisfecho % Nada satisfecho 1 4.2% Poco satisfecho % Satisfecho % Muy satisfecho % Nada satisfecho 0.0% Poco satisfecho % Satisfecho % Muy satisfecho % Nada satisfecho 0.0% Poco satisfecho % Satisfecho % Muy satisfecho % Nada satisfecho 0.0% Poco satisfecho % Satisfecho % Muy satisfecho % Nada satisfecho 0.0% Poco satisfecho % Satisfecho % Muy satisfecho % Tabla Desempeño ProfesionalDesempeño Profesional 37

38 5.7.1 Exigencias en el desempeño profesional cotidiano del trabajo actual: La tabla resume la información acerca del grado de exigencia que enfrentan los egresados en su desempeño profesional cotidiano del trabajo actual; donde puede observarse que: la tendencia en el grado de exigencia en el desempeño profesional que enfrentan los egresados que laboran actualmente es de mediana exigencia en 16 de los 22 rubros considerados. Conocimientos generales de la disciplina Conocimientos especializados Conocimientos de lenguas extranjeras Habilidades para el manejo de paquetes computacionales Razonamiento lógico y analítico Habilidad para la aplicación del conocimiento Habilidad para tomar decisiones Habilidad para encontrar soluciones Búsqueda de información pertinente y actualizada Habilidades para procesar y utilizar información Habilidad para trabajar en equipo Habilidad de dirección / coordinación Frecuencia Porcentaje Nulo 0.0% Bajo 2 8.3% Medio % Alto % Nulo 1 4.2% Bajo % Medio % Alto % Nulo % Bajo % Medio % Alto 0.0% Nulo 0.0% Bajo % Medio % Alto % Nulo 0.0% Bajo 2 8.3% Medio % Alto % Nulo 0.0% Bajo 2 8.3% Medio % Alto % Nulo 0.0% Bajo 2 8.3% Medio % Alto % Nulo 0.0% Bajo 2 8.3% Medio % Alto % Nulo 0.0% Bajo 1 4.2% Medio % Alto % Nulo 0.0% Bajo % Medio % Alto % Nulo 0.0% Bajo 2 8.3% Medio % Alto % Nulo 0.0% Bajo % Medio % Alto % 38

39 Habilidad administrativa Disposición de aprender constantemente Disposición para el manejo de riesgo Habilidades para las relaciones públicas Habilidades para la comunicación oral, escrita y gráfica Puntualidad / formalidad Buena presentación Asumir responsabilidades Creatividad Identificación con la empresa Nulo 0.0% Bajo 2 8.3% Medio % Alto % Nulo 0.0% Bajo 1 4.2% Medio % Alto % Nulo 0.0% Bajo 2 8.3% Medio % Alto % Nulo 0.0% Bajo 2 8.3% Medio % Alto % Nulo 0.0% Bajo % Medio % Alto % Nulo 0.0% Bajo 1 4.2% Medio % Alto % Nulo 0.0% Bajo % Medio % Alto % Nulo 0.0% Bajo % Medio % Alto % Nulo 0.0% Bajo % Medio % Alto % Nulo 0.0% Bajo 2 8.3% Medio % Alto % Tabla Exigencias en el desempeño profesional del trabajo actual 39

40 5.8 Opinión sobre la formación profesional Opinión sobre la orientación ocupacional y valorativa de la formación recibida en la UAEH: La tabla resume la información acerca de la opinión que los egresados encuestados tienen sobre la orientación vocacional y valorativa de la formación profesional recibida en la UAEH; donde se observa que los encuestados opinaron que la preparación que recibieron fue dada en parte en trabajar en un sector económico específico, en el resto de los rubros indican que fue mucha la formación recibida en la orientación ocupacional y valorativa. Optar por trabajos en distintos sectores económicos Trabajar en un sector económico específico Vincularse con alguna institución / empresa en particular Continuar capacitándose Pensar creativamente Desarrollarse de manera independiente Frecuencia Porcentaje Nada 2 5.4% En parte % Mucho % Totalmente % Nada 0.0% En parte % Mucho % Totalmente 3 8.1% Nada 2 5.4% En parte % Mucho % Totalmente 2 5.4% Nada 2 5.4% En parte % Mucho % Totalmente % Nada 1 2.7% En parte % Mucho % Totalmente % Nada 0.0% En parte % Mucho % Totalmente % Tabla Opinión sobre la orientación ocupacional y valorativa de la formación recibida en la UAEH 40

41 5.8.2 Opinión sobre conocimientos y habilidades aprendidos: La tabla resume la información acerca de la opinión que los egresados encuestados tienen sobre el conocimiento y habilidades aprendidos en su formación en la UAEH; donde se puede observar que la mayor proporción de los egresados coincide que la UAEH les proporcionó suficientemente los conocimientos y habilidades propios de su formación, excepto en los conocimientos generales de naturaleza científica y/o humanística donde fue poco. Conocimientos generales de naturaleza científica y/o humanística Conocimientos amplios y actualizados de la disciplina Habilidades para la comunicación oral, escrita y/o gráfica Habilidad para la búsqueda de información Capacidad analítica y lógica Capacidad de aplicar conocimientos Conocimientos técnicos de la disciplina Capacidad para identificación y solución de problemas Frecuencia Porcentaje Nada 0.0% Poco % Suficiente % Totalmente 0.0% Nada 0.0% Poco % Suficiente % Totalmente 0.0% Nada 0.0% Poco % Suficiente % Totalmente 2 5.4% Nada 0.0% Poco % Suficiente % Totalmente 2 5.4% Nada 1 2.7% Poco % Suficiente % Totalmente 3 8.1% Nada 0.0% Poco % Suficiente % Totalmente 2 5.4% Nada 0.0% Poco % Suficiente % Totalmente 1 2.7% Nada 1 2.7% Poco % Suficiente % Totalmente 1 2.7% Tabla Opinión sobre los conocimientos y habilidades aprendidos 41

42 5.9 Mejoras al perfil de formación profesional Opinión sobre la organización académica: La tabla resume la información de la opinión de los egresados encuestados sobre la organización académica, apreciándose que la opinión es que se les otorgó de manera suficiente con excepción de la atención fuera de clases y la pluralidad de enfoques teóricos y metodológicos en las cuales fue poca. Conocimiento amplio de la materia Claridad expositiva Atención fuera de clases Pluralidad de enfoques teóricos y metodológicos Evaluación objetiva de los trabajos escritos y exámenes Motivación para acceder a nuevos conocimientos Motivación a la participación de estudiantes en clase Respeto al alumnado Asistencia regular a clase Puntualidad Frecuencia Porcentaje Nunca 0.0% Poco % Suficiente % Totalmente 1 2.7% Nunca 0.0% Poco % Suficiente % Totalmente 2 5.4% Nunca 2 5.4% Poco % Suficiente % Totalmente 1 2.7% Nunca 1 2.7% Poco % Suficiente % Totalmente 3 8.1% Nunca 0.0% Poco % Suficiente % Totalmente % Nunca 2 5.4% Poco % Suficiente % Totalmente 2 5.4% Nunca 1 2.7% Poco % Suficiente % Totalmente % Nunca 1 2.7% Poco % Suficiente % Totalmente % Nunca 1 2.7% Poco % Suficiente % Totalmente 3 8.1% Nunca 1 2.7% Poco % Suficiente % Totalmente 3 8.1% Tabla Opinión sobre la organización académica 42

43 5.10 Opinión sobre la Institución Opinión sobre la organización académica y el desempeño institucional: La tabla resume la información de la opinión de los egresados encuestados sobre la organización y el desempeño institucional; manifestando que casi nunca recibieron el apoyo adecuado en la realización de foros académicos de apoyo para los cursos y seminarios, el estimulo al trabajo de investigación conjunto entre profesores y alumnos y la orientación y conducción de los trabajos terminales o tesinas. Además indicaron haber recibido casi siempre el apoyo adecuado en el resto de los rubros. Realización de foros académicos de apoyo para los cursos y seminarios Estimulo al trabajo de investigación conjunto entre profesores y alumnos Orientación y conducción de los trabajos terminales o tesinas Atención del responsable de la Licenciatura a las necesidades académicas de los alumnos Asignación de profesores al inicio del periodo lectivo Apoyo y orientación para la realización de servicio social Entrega de los programas de las materias / seminarios a los alumnos Frecuencia Porcentaje Nunca % Casi nunca % Casi siempre % Siempre 0.0% Nunca % Casi nunca % Casi siempre % Siempre 0.0% Nunca % Casi nunca % Casi siempre % Siempre 2 5.4% Nunca 3 8.1% Casi nunca % Casi siempre % Siempre 2 5.4% Nunca 2 5.4% Casi nunca % Casi siempre % Siempre 3 8.1% Nunca 1 2.7% Casi nunca % Casi siempre % Siempre 3 8.1% Nunca 3 8.1% Casi nunca % Casi siempre % Siempre % Tabla Opinión sobre la organización y el desempeño institucional 43

44 Opinión sobre la organización institucional: La tabla resume la información de la opinión de los egresados encuestados sobre la organización institucional; donde se puede observar que en general la mayor proporción de egresados opina que es regular excepto en atención a las solicitudes de documentación y registros escolares y la limpieza de salones donde la opinión fue buena. Atención a las solicitudes de documentación y registros escolares Disponibilidad de material bibliográfico y hemerográfico Atención del personal encargado del servicio de biblioteca y hemeroteca Acceso a los servicios de cómputo Acceso a los servicios de autoaprendizaje de idiomas Disponibilidad del material didáctico Equipamiento de aulas Equipamiento de laboratorios, talleres Existencia de espacios para desarrollar sus actividades de estudio Limpieza de salones Limpieza de sanitarios Limpieza de laboratorios Frecuencia Porcentaje Mala 0.0% Regular % Buena % Excelente 1 2.7% Mala % Regular % Buena % Excelente 0.0% Mala % Regular % Buena % Excelente 0.0% Mala 3 8.1% Regular % Buena % Excelente 0.0% Mala % Regular % Buena % Excelente 0.0% Mala % Regular % Buena % Excelente 0.0% Mala 1 2.7% Regular % Buena % Excelente 1 2.7% Mala % Regular % Buena % Excelente 1 2.7% Mala % Regular % Buena % Excelente 0.0% Mala 2 5.4% Regular % Buena % Excelente 0.0% Mala % Regular % Buena % Excelente 0.0% Mala 2 5.4% Regular % Buena % Excelente 0.0% Tabla Opinión sobre la organización institucional 44

45 Satisfacción con la institución y la carrera estudiada La figura muestra que el 64.86% de los egresados encuestados quedó satisfecho con la UAEH, el 13.51% quedó totalmente satisfecho, el 18.92% quedó insatisfecho y el 2.7% quedó totalmente insatisfecho. Figura Satisfacción con la institución La figura muestra que el 72.97% de los egresados encuestados estuvo satisfecho con la Licenciatura en Administración de la Escuela Superior de Huejutla, el 16.22% quedó insatisfecho y el 10.81% quedó totalmente satisfecho. Figura Satisfacción con la licenciatura 45