SERIE: Vida de Jesús LECCIÓN 12. El Arresto de Jesús

Transcripción

1 SERIE: Vida de Jesús LECCIÓN 12 El Arresto de Jesús PASAJE BÍBLICO: Mateo 26: Juan 13:12-30 VERDAD CENTRAL: Jesús sufrió y fue rechazado por amor a mí. META: Que el alumno ame a Jesús por lo que sufrió por él, y que acuda a Jesús cuando se siente rechazado. TEXTO: Hebreos 2:18 En cuanto él mismo padeció siendo tentado, es poderoso para socorrer a los que son tentados. (Otro texto opcional: I Pedro 2:21, Cristo padeció por nosotros, dejándonos ejemplo. ) PLAN DE CLASE INTRODUCCIÓN Diga, Se acerca la Semana Santa. Qué es la Semana Santa? (Es cuando celebramos la muerte y resurrección de Jesús.) Muchos eventos importantes ocurrieron en la vida de Jesús en esa semana. El domingo pasado aprendimos de uno de estos eventos. Cuál fue? (Usar ayudas visuales de la semana pasada.) Sí, fue su entrada triunfal a Jerusalén, lo que ahora llamamos el Domingo de Ramos. Cómo lo recibió la gente a Jesús? (con alegría, cánticos, hosannas). Sí, lo recibieron como el Rey. Eso fue el domingo. La multitud no sabía que el viernes de esa misma semana Jesús iba a ser matado como un criminal común, pero Jesús sí lo sabía muy bien. El sabía que algunos de los que estaban entre la multitud le darían la espalda cuando El más necesitaba su apoyo. Ha tenido usted la experiencia de que cuando usted necesitaba el apoyo de un amigo o de una amiga, que ese amigo le diera la espalda y no lo apoyara? (Déles chance de pensar. Pregunte que si alguien quisiera compartir lo que le pasó.) Cómo se sentía usted? Le contó a otra persona como se sentía? Qué pasa cuando todos sus amigos le fallan? Qué puede hacer uno cuando todos lo rechazan, y cuando uno se siente completamente solo y triste? ESTUDIO BÍBLICO Maestro, antes de contar la historia bíblica, hay que haberla leído cuidadosamente. Sería bueno leerla en los cuatro evangelios, y también leerla en otras versiones de la Biblia. No olvide de practicar la historia en voz alta antes de contarla en la clase. 1. Cuente la historia bíblica. Use cuadros o recortes para ilustarla, si es posible. NO LEA la historia a sus alumnos, sino CUÉNTELA en sus propias palabras.

2 HISTORIA BIBLICA Todo Jerusalén estaba celebrando la fiesta de los panes sin levadura, una fiesta judía que se llama también la fiesta de Pascua. Jesús les dijo a Pedro y a Juan: -Vayan a prepararnos la cena de Pascua. -Dónde quieres que la preparemos? preguntaron ellos. -Cuando entren ustedes en la ciudad, encontrarán a un hombre que lleva un cántaro de agua. Síganlo hasta la casa y pida permiso del dueño de la casa para que comamos en el piso alto de su casa. Pedro y Juan fueron y lo encontraron todo como Jesús se lo había dicho. Cuando llegó la noche, Jesús y los 12 se sentaron a la mesa, y Jesús les dijo: - Cuánto he querido celebrar con ustedes esta cena de Pascua antes de mi muerte! Jesús les habló un rato y de repente se levantó de la mesa. ****TENGA a mano una toalla y una pana de agua. Explique a los niños que en el tiempo de Jesús el trabajo del siervo fue lavarles los pies a todos los que entraron en la casa. Explique cómo Jesús les lavó los pies a los discípulos y la sorpresa de ellos. Maestro, usted puede fingir el lavarles los pies a sus alumnos, o si es conveniente puede en verdad hacerlo a uno de ellos. Después de lavarles los pies, Jesús volvió a ponerse su túnica y se sentó otra vez. Les dijo: - Entienden lo que les he hecho? Ustedes me llaman Maestro y Señor, y tienen razón, porque lo soy. Pues si yo, el Maestro, les he lavado a ustedes los pies, también ustedes deben servir uno al otro. Yo les doy un ejemplo. *****MUESTRE una copa de algún fresco del color de uva, y un pan. *****PREGUNTE que si saben el significado de estos dos elementos. Jesús tomó el pan y la copa, y después de dar gracias a Dios, se los pasó a sus discípulos. Después de esto, Judas Iscariote salió del aposento y fue a los sacerdotes. El ya había hecho un arreglo con ellos. El les preguntó, Qué me dan si les entrego a Jesús? Los sacerdotes se alegraron porque ellos ya tiempo habían querido arrestar a Jesús, pero no habían podido hacerlo. Ya que uno de sus propios discípulos ofrecía entregar a Jesús, ellos estaban muy contentos y le dijeron, Le daremos 30 piezas de plata. Ahora Judas sólo buscaba un momento oportuno para entregar a Jesús en manos de sus enemigos. Mientras tanto Jesús y sus otros discípulos terminaron de comer y fueron al huerto de Getsemaní. Judas Iscariote conocía el lugar porque muchas veces Jesús se había reunido allí con sus discípulos. Jesús ya se sentía muy triste y angustiado porque sabía que en pocas horas iba a morir. Así que El se apartó para orar, esperando que sus discípulos oraran también. Jesús oró con mucha urgencia. -Padre mío, si es posible, líbrame de este trago amargo; pero que no se haga mi

3 voluntad, sino la tuya. Después de orar un buen rato, volvió a donde estaban sus discípulos, y los halló durmiendo. - Qué? No pueden orar ni una hora conmigo? Tres veces oró y volvió a ellos, y siempre los halló dormidos. Cuando Jesús había terminado de orar, despertó a sus discípulos: -Levántense, vámonos; ya se acerca el que me traiciona. En eso se oyó el sonido de voces enojadas, de muchas personas acercando. Los discípulos pudieron ver antorchas, y de repente estaban cara a cara con un grupo de soldados y guardianes del templo. En frente de ellos estaba Judas Iscariote. Judas traía a los enemigos de Jesús para arrestarlo. Judas ya les había dicho, -Al que yo bese, ése es; arréstenlo. Así que, Judas se acercó a Jesús y le dijo -Buenas noches, maestro. Y lo besó. Aunque Jesús sabía todo lo malo que estaba en el corazón de Judas, no lo regañó ni se enojó, sino que lo llamó amigo. -Amigo, con un beso entregas al Hijo del Hombre? Los soldados le echaron mano a Jesús y lo arrestaron. Al ver esto todos los discípulos se asustaron y huyeron, dejando solo a Jesús. Los soldados ataron a Jesús y lo llevaron a la casa del sumo sacerdote. Simón Pedro y Juan se habían huído pero ahora regresaron y siguieron a Jesús. Ellos entraron en el patio de la casa y esperaron allí con los guardias y los siervos para ver qué iba a pasar. Había un fuego en el patio y Pedro se acercó para calentarse. Uno de los que estaba allí de repente le dijo a Pedro, -Tú eres uno de ellos. - No, no lo soy! No sé de qué estás hablando! Pedro tenía miedo de que lo arrestaran a él también. Otra persona dijo lo mismo. Pedro lo negó fuertemente. La tercera vez le dijeron lo mismo, y de nuevo Pedro lo negó con una maldición, - No! No conozco a ese hombre de quien ustedes están hablando! En ese momento cantó el gallo, y Pedro se acordó de lo que Jesús le había dicho poco tiempo antes, -Pedro, antes de que el gallo cante me negará tres veces. Cuando Pedro se dio cuenta de lo que había hecho, salió y lloró amargamente. Mientras tanto los líderes religiosos estaban acusando a Jesús de muchas cosas. Llamaron a falsos testigo para que dieran testimonio contra El. Por fin le preguntaron, - Eres tú el Mesías, el Hijo del Dios bendito? Jesús les contestó, -Sí, yo soy. Al oír las palabras de Jesús los líderes se volvieron locos de ira. -Este hombre habla blasfemia. Es culpable, y debe morir.

4 Entonces le escupieron en la cara. Algunos le taparon los ojos, lo golpearon y le dijeron -Tú que eres el Mesías, adivina quién te pegó! Así lo tuvieron a Jesús toda la noche hasta amanecer el viernes. Qué noche más difícil para Jesús! Traicionado por un amigo, negado por otro, abandonado por todos, atado, burlado, golpeado, sin dormir, y todo esto después de haber agonizado en Getsemaní. Jesús dijo que El podía llamar a 12,000 ángeles a socorrerle. (Mateo 26:53) Por qué no los llamó? (esperar respuestas de los alumnos). No los llamó porque ya había hecho una decisión en Getsemaní de que El iba a seguir la voluntad del Padre, que iba a dar su vida por la salvación de nosotros. 2. Ayude a los alumnos a memorizar el texto. Preséntelo usando las hojas incluidas en esta lección. APLICACIÓN 1. EVENTOS EN ORDEN: Tenga escritos en tiras de papel los siguientes eventos: Jesús y sus discípulos se reunieron para cenar. Jesús les lavó los pies a sus discípulos. Jesús agonizó en Getsemaní. Judas Iscariote lo besó. Pedro lo negó. Póngalos en el tarjetero fuera de orden. Diga: Aquí están algunos de los eventos que ocurrieron en la noche del jueves santo. Vamos a ver si podemos ponerlos en el orden en que ocurrieron. Cuál evento ocurrió primero? 2. CONVERSACION: Converse con sus alumnos usando las siguientes preguntas para ayudarles a comprender lo que Jesús sufrió. Cómo se habría de sentir Jesús cuando: - los discípulos se durmieron en vez de orar con él? - los discípulos huyeron dejándolo en manos de sus enemigos? - Judas, uno de sus amigos, lo traicionó? Cómo lo trató Jesús a Judas? Cómo lo saludó? - Pedro lo negó 3 veces? - los líderes religiosos lo acusaron, lo escupieron y lo golpearon? Jesús padeció rechazo, traición, golpes, insultas, mentiras. Pero no se enojó. No se vengó. Sufrió todo con paciencia. Lo hizo por nosotros porque nos ama. 3. ORACION Déle gracias a Jesús por sufrir por nosotros. Déle gracias a Jesús por su poder de ayudarnos a nosotros cuando somos tentado, cuando sufrimos injusticia o rechazo.

5 Ore por los niños a que acudan a Jesús cuando se sienten rechazados o heridos por otra persona. Esté atento al Espíritu Santo para discernir alguna necesidad específica de sus alumnos. Anímelos a compartir, pero no fuerce a nadie. Ore por las situaciones que ellos hayan mencionado hasta este punto. REPASO: Si hay tiempo, haga un juego de repaso. Puede ser uno que ya se ha jugado. No olvide de incluir preguntas de esta lección. Un juego que se puede hacer es el siguiente: HACIA LA META Preparación: Marque medio pliego de cartulina en 32 cuadrados (8 columnas y 4 filas). Enumere los cuadrados del 1 al 32. Marque el primero inicio y el último la meta. Prepare fichas. Los jugadores mueven sus fichas de cuadrado a cuadrado hasta llegar al fin. (O dibuje un camino, o una ruta, que los jugadores tienen que seguir. Divídalo en secciones desde el inicio hasta la meta.) Se puede poner la cartulina en la mesa o en el piso. Los alumnos se sientan alrededor para jugar. O se puede poner la cartulina en una lámina de metal con imanes, pararla frente a la clase y usar imanes como fichas. Este método es bueno para un grupo de más de 10 alumnos. Se puede añadir interés dibujando símbolos cristianos en algunos de los cuadrados, pegando calcomanías cristianas o pequeños recortes de la vida de Jesús. Prepare unas fichas según el número de equipos. Las fichas pueden ser botones, monedas, imanes, u otra cosa. Tenga listo algo con qué indicar el número de cuadradados que el equipo va a avanzar su ficha al contestar una pregunta, ya sea 1, 2, o 3. Los números pueden ser papelitos que saquen de una cajita, o se puede preparar un dado con los números 1,2,3 dos veces cada uno. Reglas del juego: 1. Divida a los alumnos en 2 o más equipos. 2. Asigne una ficha distinta para cada equipo. 3. Asigne un capitán para cada equipo. 4. Haga una pregunta al primer equipo. Los miembros del equipo se consultan entre sí, y el capitán contesta por ellos. 5. Si contestan correctamente la pregunta, sacan un número (o tiran el dado, lo que sea). El maestro ( o un alumno) avanza la ficha el número de espacios indicado. 6. Le toca entonces al siguiente equipo contestar una pregunta. 7. Si no contestan correctamente, termina su turno, y el siguiente equipo tiene oportunidad de contestar. Si contestan correctamente la misma pregunta, avanzan uno. Entonces

6 reciben otra pregunta. Al contestar esta pregunta correctamente, sacan un número y avanzan su ficha. 8. El primero equipo en llegar a la meta gana. Maestro, trate de dividir los equipos para que sean más o menos iguales en cuanto a su conocimiento. Haga esto sin ofender a nadie y sin mostrar preferencia.

7 En cuanto él mismo

8 padeció siendo tentado,

9 es poderoso para socorrer

10 a los que son tentados.

11 Hebreos 2:18