UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO FACULTAD DE HUMANIDADES LICENCIATURA EN HISTORIA

Transcripción

1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO FACULTAD DE HUMANIDADES LICENCIATURA EN HISTORIA PROYECTO CURRICULAR REESTRUCTURACIÓN, ABRIL DE 2015

2 DIRECTORIO INSTITUCIONAL Dr. en D. Jorge Olvera García Rector Dr. en Ed. Alfredo Barrera Baca Secretario de Docencia Dra. en Est. Lat. Ángeles Ma. del Rosario Pérez Bernal Secretaria de Investigación y Estudios Avanzados Mtro. en D. José Benjamín Bernal Suárez Secretario de Rectoría Mtra. en E. P. D. Ivett Tinoco García Secretaria de Difusión Cultural Mtro. en C. I. Ricardo Joya Cepeda Secretario de Extensión y Vinculación Mtro. en E. Javier González Martínez Secretario de Administración Dr. en C. Pol. Manuel Hernández Luna Secretario de Planeación y Desarrollo Institucional Mtra. en A. Ed. Yolanda E. Ballesteros Sentíes Secretaria de Cooperación Internacional Dr. en D. Hiram Raúl Piña Libien Abogado General Lic. en Com. Juan Portilla Estrada Director General de Comunicación Universitaria Lic. Jorge Bernáldez García Secretario Técnico de la Rectoría Mtro. en A. Emilio Tovar Pérez Director General de Centros Universitarios y Unidades Académicas Profesionales Mtro. en A. Ignacio Gutiérrez Padilla Contralor5

3 DIRECTORIO DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES Mtra. en Est. Lit. Hilda Ángela Fernández Rojas Directora Dr. en Hum. Fernando Díaz Ortega Subdirector Académico Mtra. en DAES Danhia Ivonne Tornell González Subdirectora Administrativa Dra. en LM Rosa María Camacho Quiroz Coordinadora de Investigación Dra. en H. Ana Lidia García Peña Coordinadora de Estudios Avanzados Lic. en CID Ivonne Guadalupe Mejía Zarza Coordinadora de Planeación Dr. en Hum. Alfredo Lugo Nava Jefe del Departamento de Difusión Cultural Mtra. en L. María del Coral Herrera Herrera Coordinadora de Extensión y Vinculación Mtra. en B. Elvia Estrada Lara Coordinadora de la Biblioteca Ignacio Manuel Altamirano Mtra. en Est. Lit. Ma. del Carmen Flores Garduño Jefa del Departamento de Titulación Profra. Luisa Henned Abraham Frangie Jefa del Departamento de Lenguas Dra. en Hum. Beatriz Adriana González Durán Jefa del Departamento de Servicio Social Dra. en L. María América Luna Martínez Jefa del Departamento de Educación Continua PMEL Claudia Garcíamoreno Ávila Responsable de la Red Interna de Cooperación Internacional Ing. Adán de la Cruz Moreno Responsable de Tecnologías de Información y Comunicación

4 COMITÉ DE CURRÍCULO RESPONSABLE Mtra. en H. Ma. del Carmen Chávez Cruz COLABORADORES Dra. en C.C. Graciela Isabel Badía Muñoz Mtra. en E. Margarita Cabrera Castro Dra. en H. Gloria Camacho Pichardo Dr. en H. Gerardo González Reyes Dr. en H.A. Carlos Alfonso Ledesma Ibarra Mtra. en E.L Andrea Ma. del Rocío Merlos Nájera Mtra. en H. Magdalena Pacheco Regules Dra. en H. Gloria Pedrero Nieto Mtra. en H. Maribel Reyna Rubio REDISEÑO CURRICULAR Y ANÁLISIS TÉCNICO M. en E.P.D. María del Pilar Reyes Espinosa M. en Ed. Jorge Soto Ortega M. en A. María de Jesús Tapia Rivera 9

5 PRESENTACIÓN Este proyecto curricular es fruto de una reforma en cumplimiento de la dinámica y normatividad académica que rige a la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM); coincidente con lo propuesto en los planes de desarrollo de la Facultad de Humanidades y , de atender la necesidad de evaluar y reestructurar los planes de estudios de nuestra facultad. Es grato, para quienes trabajamos en este proyecto de reestructuración, presentar el proyecto curricular de la Licenciatura en Historia 2015, cuyo producto es resultado de un trabajo colegiado con integrantes de la Academia de Historia iniciado en 2011, ya que es una preocupación constante, para quienes integramos el claustro académico de la licenciatura, que la formación profesional de nuestros alumnos sea coherente y pertinente con el contexto en el que están inmersos, a fin de ofrecer un programa educativo de calidad, considerando para esta reforma las observaciones hechas por los organismos acreditadores. Por lo anterior, planteamos la necesidad de evaluar el funcionamiento del programa educativo (PE) aprobado en 2004, del cual han egresado seis generaciones, y cuyo trabajo fue asesorado por el personal de la Dirección de Estudios Profesionales de nuestra universidad, con la intención de ajustarnos a una metodología que nos permitiera detectar con objetividad las fortalezas y debilidades dicho PE. En este proceso se involucró a profesores, estudiantes, egresados y empleadores, a fin de realizar un diagnóstico íntegro y ecuánime, cuyos resultados fueron satisfactorios en varios rubros, pero en otros fue necesario realizar modificaciones. El siguiente paso consistió en comparar el PE 2004 con los ofertados en otras universidades del país, para identificar las posibilidades de mejora. A partir de ello, y ciñéndonos a la metodología, se procedió a la restructuración del plan de la Licenciatura en Historia, en la que el Comité Curricular fue consciente de la necesidad de reforzar la preparación de los egresados en un mercado laboral cambiante y un país necesitado de profesionales del conocimiento histórico, de ahí que el propósito es brindar los recursos académicos pertinentes a la formación del profesional de la Historia.

6 Una de las características del proyecto curricular 2015 es la separación entre los procesos históricos (análisis de los hechos) y los historiográficos, esta situación obedece a la necesidad de dotar al profesional de la Historia con las herramientas para conocer y comprender los textos clásicos que a través del tiempo han producido los historiadores desde diferentes presupuestos ideológicos y temáticos, épocas y referentes culturales. Toluca, México, febrero de 2015