Muchachos del Reino y la mision del Rey Revisado por Dr. Perry J. & Nancy Hubbard

Transcripción

1 Muchachos del Reino y la mision del Rey Revisado por Dr. Perry J. & Nancy Hubbard

2 ADENTRO LA MISION Introducción 3 Albania 7 Croacia 15 Croacia Checo 23 Checo Guinea Ecuatorial 32 Guinea Ecuatorial Guyana 40 Guyana Japón 48 Japón Macedonia 56 Macedonia Mozambique 64 Mali Nicaragua 73 Mozambique Nune 81 Nicaragua Papua Nueva Guinea 89 Nune Perú 98 Perú Sierra Leona 106 Sierra Leona Recursos 114 Recursos 2

3 Los Muchachos del Reino y la Misión del Rey La introducción para el material Jesús le dijo a los discípulos que dejaran a los niños venir (Marcos 10:14). Representaban a los ciudadanos verdaderos del reino de Dios. Vinieron en fe simple, confiada en el Señor. Eran, y todavía son, una parte crítica de la familia de Dios. Moisés le dijo al pueblo de Israel que se aseguraran de enseñar a sus niños la palabra de Dios (Deuteronomio 4:9ff). Debían ser enseñados desde el momento que se levantaban hasta que se fueran a dormir en la noche. La enseñanza debía ser una parte de su vida diaria en casa y parte de sus actividades cuando salían de la casa. Las enseñanzas debían ser evidentes dondequiera que fueron. Los niños han jugado un papel crítico en el trabajo de Dios. Desde esos como Samuel que empezó su servicio como un niño (1 Samuel 3:1), a criada de Naaman que convenció a su amo de creer en Dios para su sanación. Los niños atrevidamente proclamaron la llegada del Mesías en domingo de Ramos (Mateo 21:15). El propósito de este material tiene dos aspectos; Primero, a enseñar a los niños acerca del amor de Dios para todas las personas alrededor del mundo, y acerca de la misión de Dios para llevar el evangelio al mundo entero y en segundo lugar, ayudar a los niños a entender lo que pueden hacer para participar de la misión de Dios. Reconocimiento Estamos agradecidos con los misioneros de los países resaltados en este material por su ayuda en la preparación de diversos aspectos de las lecciones. Sin su asistencia este material no habría sido posible. Un especial agradecimiento a Carolina Patino por su ayuda revisando los materiales y por su apoyo en el desarrollo de la edición en española. 3

4 La guía Cada lección está dividida en varias partes. Varía entre los tiempos de diversión y tiempos de aprendizaje. Siéntase en libertad de usar como mucho o poco como es apropiado para su clase. También siéntase en libertad de cambiar el orden según se necesite. A continuación hay algunas sugerencias sobre las formas para usar el material para cada lección. La página de introducción Esta página introduce brevemente el país e incluye una reseña simple del contenido de la lección, p. ej. historia del niño, verso de memoria, actividad etcétera. 1. Hoja de hechos Para ayudar a los niños a tener una mejor comprensión de la vida de un misionero y los niños de un país en particular, la página de hecho contiene información interesante acerca del país enfocado de cada lección. Hay varias formas que este material puede ser usado: a. El maestro puede sacar una copia para cada niño. Luego ellos pueden jugar juegos de búsqueda, animando a los niños a encontrar cosas específicas e información encontrada en la página. b. El maestro puede compartir la información de la página con los niños. c. El maestro puede preparar una copia grande que ella / él ha exhibido. Los niños pueden encontrar cosas específicos en la página que da respuesta a las preguntas por el maestro. NOTA: El material en el manual está a color pero se copia bien en blanco y negro. (Una copia de color sería genial para las opciones b y c.) 2. La historia del niño Esta historia será más efectiva cuando sea compartida después de estudiar acerca del país. Ayúdele a los niños a identificar aspectos diferentes de la historia con la información que han aprendido de la hoja de hechos. 1. El maestro puede leer la historia y luego puede hacer preguntas acerca de la historia. Cómo es la vida, de las personas en la historia, igual o diferente de las vidas de sus niños? Qué aprendieron los niños sobre servir a Cristo? 4

5 Qué ocurre cuando uno sirve a Dios? Cómo la historia los ayuda a intentar a ser mejores testigos para sus amigos y la familia. 2. Otra opción sería tener uno o varios de los niños compartiendo mientras lee la historia. NOTA: No todas las preguntas de arriba son contestados en cada historia. Siéntase en libertad para formar sus propias preguntas para ayudar a los niños a entender acerca de misiones y ser un testigo para Dios. 3. El verso de memoria El verso de memoria crea un puente entre lo que está siendo aprendido y una verdad crucial encontrada en la palabra de Dios. Cada una incluyen una sugerencia acerca de cómo puede ayudar a los niños a aprenderse el verso. 4. La lección La lección está diseñada para ayudar a los niños a entender mejor la verdad encontrada en la Sagrada Escritura y para que pueda aplicarla a sus vidas. Las lecciones son presentadas en forma de reseña para proveer al maestro o al líder de conceptos claves y sugerencias acerca de cómo presentar los puntos cruciales. 5. El juego Cada lección incluye la descripción de un juego popular que los niños juegan en el país que es el enfoque de la lección. El propósito del juego es ayudar a los niños a entender que aunque hay diferencias en la cultura y el idioma, hay similitudes, niños de todo el mundo disfrutan jugar juegos. 6. El tiempo de oración Como hemos aprendido de otro país y lo que Dios está haciendo allí, podemos ser más efectivos en orar por los misioneros y los cristianos que comparten el evangelio con personas de un lugar y cultura diferente. Tome su tiempo para ayudar a los niños a entender la importancia de la oración. El enfoque de la oración es para aquellos que sirven a Dios en otro país, entre personas de una cultura diferente. 7. La página de actividad Cada lección incluirá una página de actividad. Ésta podría ser una página para colorear, una búsqueda de palabra, un rompecabezas o alguna otra actividad que involucra revisar algunos de los hechos e información que han aprendido durante la lección. Siéntase en libertad de hacer copias de las páginas de actividad para cada niño. 5

6 Sección de recursos Al final del libro hay una sección de recursos. Aquí usted encontrará muestras o ejemplos de materiales necesitados para diferentes partes de la lección. Por ejemplo, en una lección se sugiere imprimir las palabras del verso de memoria en los pasos. En la sección de recursos usted encontrará una muestra para usar y hacer copias. Cuando sea posible, fotos de la actividad o el juego serán incluidas para ayudar a entender y preparar la lección. 6

7 Introducción Nune Nuestro propósito aquí es ser usados por D para la PdeI entre las personas Nune. Nuestra meta es compartir el evgo en una forma culturalmente apropiada, y empezar a compartir y sembra generosamente tan pronto sea posible. Nuestro equipo es dipo algunos creyentes ahora, leyendo Mt 5-7. Nosotros en realidad sentimos los los trabajadores son pocos, pero la cosecha es abundante. Tenemos un centro de idioma. Nuestro líder es el director y somos maestros de inglés (Hay 9 idiomas enseñadas). También hemos estado involucrados en el alivio humanitario y estamos actualmente trabajndo a traer un gran campo de juego reciclado para las personas Nune. Un cierto barrio nos ha dado ADENTRO ESTA LECCIÓN un buen pedazo de tierra Página de Hechos 82 para ponerlo. Esperamos Historia 83 que esto abra aun mas puertas en este barrio especifico para ver algunas gps Versículo de Memoria 84 iniciados. Lección 85 Juego 86 Tiempo de Oración 87 Página de Actividad 88 Mire se puede descifrar alguna de las palabras en el mensaje arriba. Las M tienen que tener cuidado al escribir sus palabras

8 Ave Nacional Pelícanos se zumbuye de cabeza para pescar Encuentre el foira un instrument tradicional Islam Dos temporanos dos bebidas Verano caliente té verde Invierno firo té negro Día especial Kurban Hayt - Celebra el día en que Abrahán casí sacrifice a Isaac. La gente sacrifice una overa y hace un plato de arroza para compartir con otros La Manera tipica que las mujeres se saludan. Se toman de las brazas y se hacen preguntas communes sobre su vida. Cómo esta usted? Cómo están sus hijos? Cómo está su salud? Qué se sienta bien Deportes favoritas Zamoemtp de pesas Frutas Favoritas vea, simsnoepr, drangaa, ómlen fútbol Ve en el espejo para descubir las respuestas avu, nólem, adanarg, nomisrep 8

9 Comida para el Pueblo Nune La mayor parte de las personas Nune son realmente pobres. Viven en casas pequeñas y usualmente comparten camas con su familia entera en un cuarto. En el invierno, algunas personas son tan pobres que deben decidir entre pagar por carbón para calentar su casa o pagar por comida para alimentar a su familia. Ésta es una elección muy ardua para muchas personas. Qué pensaría usted si toda su familia pasara la noche en el mismo cuarto en la misma cama? Qué cedería usted calor o comida? Los misioneros en esta área se dieron cuenta de que Dios quiso que ellos ayudaran a las personas de Nune en más que una forma. Los misioneros no sólo están allí para contarle a personas sobre el amor de Dios y lo que Jesús hizo para ellos, pero están también allí para ayudar a la gente con sus necesidades físicas. Para hacer esto, los misioneros decidieron dar comida a las personas no solo una comida pequeña, un montón de comida! Fue claro que Dios realmente quisiera que ellos hagan esto. Así es que las preparaciones comenzaron. Se requirió meses para obtener todo organizado, y para obtener toda la ayuda que necesitarían. Hicieron mermelada, ensaladas, y productos enlatados. Compraron harina, azúcar, aceite, zanahorias, cebollas, papas todo lo que una familia entera necesitaría para hacer sus propias comidas tradicionales. Compraron suficiente comida y productos enlatados para dárselos a 8 familias para que les durara todo el invierno! El día finalmente vino cuando los misioneros entregaran toda la comida. Ahora, en el país en el que están, es ilegal decir a personas acerca de lo que Jesús ha hecho para ellas, y es ilegal repartir libros religiosos. Los misioneros en este país tuvieron un montón de Biblias en el idioma Nune, y realmente consideraron que Dios quiso que ellos las regalaran con la comida. Así es que empacaron las Biblias en papel especial, y le dieron a cada familia una Biblia. Ahora los misioneros todavía oran para que las familias lean la Biblia, y crean en Jesús. Una mujer vieja pobre vivía sola. Ella creyó en Dios y le oró todos los días. Ella se había quedado sin arroz y no tuvo más dinero. Ella era tan vieja que ella no podía trabajar para obtener más dinero. Así es que ella oró. Ella pidió que Dios de alguna manera le enviara a ella alguna comida, o dela a ella un medio para obtener comida. Ella oró, y luego esperó. Al día siguiente, un camión grande se apareció en frente de su casa. Cuando ella fue afuera a encontrar el camión y vio quién fue. Allí estaba el misionero con un camión lleno de comida! Dios había oído sus oraciones y la había bendecido! Ahora ella tenía comida para el invierno entero. Dios oyó el grito de esta mujer vieja, y contestó su oración. Qué alegría que los misioneros sintieron al saber que Dios los había usado de este modo!!! 9

10 Galátas 6:7 No os engañéis; Dios no puede ser burlado, pues todo lo que el hombre siembre, eso también segará Explique lo que las palabras duras significan: Engañado: Burlado: Los suministros necesitados: caja pequeña (caja de zapato o más pequeño). [Corte un hueco en la parte superior.] Un pedazo de cordón o cuerda, hojitas de pedazos de papel pequeñas con una palabra del verso en cada uno Las direcciones: Pegue estas hojitas de papel en el cordón en intervalos de 4 pulgadas, pegando la primera hojita de papel acerca de 6 pulgadas del fin del cordón. Rellene el cordón con los hojitas del papel apegados en la caja con el fin del cordón estando guindando fuera. Empiece por leer el versículo con la referencia de su Biblia. Cuando entienden lo que el versículo significa, seleccione a un niño para comenzar a halar el cordón. Este niño hala el cordón hasta él / ella hala fuera de una hojita de papel. Él /ella lee la palabra y luego trata de adivinar la siguiente palabra que saldrá del hueco. Después de él / ella adivina, deje al niño halar y ver si él / ella estuvo correcta. Si fue la palabra correcta, el niño puede adivinar la siguiente palabra y puede mantenerse halando hasta que el niño pierde. Luego el cordón es dado para la siguiente persona para adivinar y halar. Muy pronto todos los niños habrán aprendido el versículo. Esto podría ser hecho con equipos usando versículos diferentes. En lugar de versículos de la Biblia escriben preguntas en las hojitas de papel. Si contestan correctamente, él o ella consigue halar otra pregunta. Durante el proceso los niños han aprendido la palabra de Dios. 10

11 Lea A Gálatas 6:6-10 Ha plantado usted alguna vez una semilla? Si usted planta una semilla de frijol, qué crecería? Frijoles! Si usted planta una semilla del mango, qué crecida? Un árbol de mango! Si usted planta una semilla de girasol, qué crecida? Más girasoles! Si usted planta una cierta clase de semilla que eso será lo que crecerá. Dios hizo el mundo así. Las personas son como semillas. Alguna vez ha estado furioso con una hermana o hermano menor y les habló mal? alguna vez no ha estudiado para un examen, y luego copió las respuestas de otro estudiante? Ha sido usted alguna vez egoísta y no ha compartido con un amigo? Si nosotros tenemos malos pensamientos y actitudes en nuestros corazones, luego acciones malas crecerán fuera de nuestras vidas. Pero, ha visto alguna vez alguien en que necesita ayuda, y lo ha ayudado? (Dé lugar a para respuestas) Ha encontrado usted alguna vez algo que se perdió y se lo devolvió al dueño? (Las respuestas) Ha ayudado alguna vez a su mamá o papá sin que se lo pidieran? (Las respuestas) Si nosotros tenemos buenos pensamientos y actitudes en nuestros corazones, entonces buenas acciones crecerán fuera de nuestras vidas. Como cristianos, necesitamos hacer cosas buenas porque hacen feliz a Dios y le obedecemos. Él conoce lo que es mejor para nosotros. Él promete siempre estar con nosotros y ayudarnos. Todo el mundo tiene malos pensamientos y hace malas cosas algunas veces. Pero qué ocurre? Usualmente, un maestro o un padre se enteran y entonces hay un castigo. Pero, sabe usted de otros niños que parecen siempre hacer malas cosas, pero nunca son castigados? No parece justo? Los ve Dios? Ve Dios las cosas malas que hacer cuando nadie más lo ve? Gálatas 6:7 dice que Dios no será del que burlado. Es decir que no podemos burlarnos de Dios. Algunas personas piensan que si nadie ve lo malo que hacen, entonces Dios no lo ve tampoco. Nuestro verso de la Biblia dice que eso no es verdadero. Dios ve todo. Él castigará las malas cosas; Y A él le agradarán las buenas cosas. No es eso bueno saber que Dios ve todo? Continuemos creciendo y hagamos lo que complace a Dios. 11

12 La Cuerda China de Salto Una cuerda china de salto es simplemente un círculo largo, usted puede usar una cuerda o una banda elástica que no tenga comienzo o un fin. Dos niños lo pondrán alrededor de sus pies y estarán parados lejos. Entonces hay dos cuerdas que el niño "que juega" debe saltar. Tienen patrones diferentes que aprenden para saltar sobre las cuerdas, y si se equivocan con los patrones fuera, y otro niño lo intenta. Un patrón podría ser desarrollado mientras se repite el verso de memoria. Cada palabra tendría un movimiento. Un pie adentro, un pie fuera, ambos pies adentro, ambos pies fuera. Usted también puede incluir movimientos al derecho y la izquierda de las cuerdas. Las Rocas de Boliche Las rocas de boliche probablemente sería un mejor juego para enseñar a los niños. La razón porque puede usar las rocas que encuentre en las calles. Cualquier cosa que se pude jugar con. Así es que los niños encontrarán cosas diferentes que podrían ser tumbadas, luego ponen en fila, en ángulos diferentes para ver cuántas pueden derrumbar. Justamente toman turnos para ver quién puede derribar más, y podrá mover los artículos en diferente anglos para hacer el juego más interesante. 12

13 Que las personas oigan la Verdad acerca de Jesús y le crean en Él. Que los creyentes allí continúen adorando a Dios fielmente. Que los misioneros y sus niños permanezcan saludables los buenos doctores están lejos. Que el gobierno no se entere de todo de los misioneros que están en el país (es ilegal decirle a las personas acerca de Jesús en este país!) Estimado Padre Divino, gracias porque lo ve todo. Gracias por amarme y al resto de mundo. Ayúdeme a recordar que aunque las personas pretendan que no los puede ver, tú en realidad los ves, todavía los amas. Por favor este con las personas Nune, y ayudarles a creer en Ti En el nombre de Jesús, Amen 13

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