FUNDAMENTOS DE INFORMÁTICA

Transcripción

1 FUNDAMENTOS DE INFORMÁTICA Ing. Eléctrica/Electrónica/Mecánica/Tec. Industriales José Jaime Noguera Noguera 11 de febrero de 2018

2 Contenidos 1 Sesiones 2 Evaluación 3 Materiales 4 Recomendaciones

3 Contenidos TEMA 1. Introducción y conceptos básicos. (15/2/18) TEMA 4. Objetos y clases. (22/2/18) TEMA 5. Definición de clase. (1/3/18) TEMA 6. Interacción entre objetos. (8/3/18) TEMA 7. Estructuras de almacenamiento y agrupación de objetos. (15/3/18) TEMA 8. Comportamiento avanzado con objetos. (22/3/18) TEMA 9. Acoplamiento entre clases. (12/4/18/) TEMA 10. Extensión de clases: Herencia.(19/4/18) TEMA 11. Clases abstractas. Manejo de errores y excepciones. (26/4/18) TEMA 12. Pruebas. (3/5/18) TEMA 2. Más detalles sobre hardware. (10/5/18) TEMA 3. Fundamentos de S.O. y redes. (17/5/18)

4 Práctica obligatoria Sesiones de asistencia OBLIGATORIA de 19:00 h a 20:00 h: (26/4/18) AULA 4. Sesión 1: Lectura de la práctica. Indicaciones. Resolución de dudas. (10/5/18) AULA 5. Sesión 2: Resolución de dudas que hayan surgido en la implementación de la práctica. Revisión de los requisitos de entrega. (17/5/18) AULA 6. Sesión 3: Entrega de la práctica.

5 Examen Parte 1: TEST. Consta de 10 preguntas con 4 opciones cada una. ES ELIMINATORIO, se necesitan 7 aciertos. IMPORTANTE: las incorrectas no restan, por tanto hay que contestarlas todas. Parte 2. PROBLEMA. La extensión máxima será de 2 hojas. Estará relacionado con la práctica obligatoria. No es eliminatorio. La nota del examen será: NotaExamen = 0,2 NotaTest + 0,8 NotaProblema, donde las notas del test y del problema son sobre 10.

6 Práctica Hay que asistir a 3 sesiones obligatoriamente. Debe estar programada en JAVA y se debe utilizar BlueJ. Se evaluará principalmente la funcionalidad, pero también otros aspectos, como un buen estilo de programación, un buen diseño de clases, uso de herencia... Debe ser original, es decir, si se detectan copias se suspenderá. Según el equipo docente se utiliza un software de detección de copias. Debe subirse a la plataforma alf pero también debe entregarse al profesor tutor. Al inicio del cuatrimestre cada alumno debe reservar las sesiones de prácticas desde la secretaría virtual.

7 Nota final Para el cálculo de la nota deben cumplirse TODOS los requisitos: Haber asistido a 3 sesiones de prácticas. Haber aprobado la práctica (nota superior o igual a 5). Haber obtenido al menos 7 respuestas correctas en el test del examen. Si se cumple todo el equipo docente puede decidir sumar la nota de la práctica o no, dependiendo del examen, consultando con el profesor-tutor...si se suma, la nota final sería: NotaAsignatura = NotaExamen + 0,1 NotaPractica

8 Equipo docente En aula virtual se ofrecen: Foros (importante visitarlos). Enunciado de la práctica. Exámenes de otros años. Temas 2 y 3. Guía de la asignatura. Guía de estudio. Preguntas de autoevaluación de los temas elaborados por el E.D.

9 Libro El libro es el que aparece en la Figura 1. Incluye un CD con los códigos java de los ejemplos, el programa BlueJ...pero todo esto puede descargarse de Figura: Izquierda: Edición 5, Derecha: Edición 6. PROBLEMA: las soluciones del libro no están disponibles para los estudiantes.

10 Equivalencia temas-libro Ambas ediciones pueden utilizarse indistintamente, ya que los nuevos temas que incluye la edición 6 no entran en el examen. Los otros son prácticamente los mismos. En el curso virtual se indica que se mantiene la edición 5, aunque en otros sitios indica la 6. TEMA Libro 6 a edición Libro 5 a edición (no avanzado )

11 Web profesor-tutor En se podrá encontrar: Las presentaciones de las tutorías. Material que se entregue al alumno. Ejercicios que plantee el profesor-tutor. Enlace a tests preparados por el profesor-tutor sobre cuestiones de cada tema. Algunas preguntas serán propuestas por el profesor-tutor y otras serán de exámenes de años anteriores (esto se marcará en la pregunta). Si hay alguna cuestión interesante que surja en los foros o en clase también se incluirá para que los alumnos de años posteriores puedan consultarlas.

12 Webs de otros profesores-tutores Podemos encontrar excelentes páginas de otros profesores-tutores. Seguramente habrá más, pero de momento son las que conozco: Manuel Fernandez Barcell: Es una asignatura del grado de Informática, pero se utiliza el mismo libro (aunque el temario es más extenso). Hay resúmenes de capítulos, ejercicios, soluciones, presentaciones, tutoriales... Antonio Rivero Cuesta: en esta página podemos encontrar materiales tanto para la asignatura del grado de informática como para vuestra asignatura. Además de apuntes y ejercicios hay grabaciones de las tutorías.

13 Estudio Para aprovechar el tiempo mi propuesta es: Dejar los temas 2 y 3 para el final. Cuanto antes se aprenda Java y se empiece con la práctica mejor. Antes de venir a la tutoría, haber leído el tema correspondiente. Si se consigue las respuestas de los ejercicios (de manera ilegal, supongo) hacerlos. En caso contrario no hay manera de saber si están o no bien (se pueden preguntar algunos al profesor-tutor, pero no hay tiempo material de corregirlos todos.) Realizar los ejercicios que se propongan en la tutoría. Tras haber estudiado el tema, hacer los test de la web del profesor-tutor.

14 Práctica Para la práctica el principal problema es el tiempo. Para ello: Intentar hacer un esquema de las clases y ver que cumple los requisitos de la práctica. Preguntar al profesor-tutor si no se tiene claro el esquema inicial, ya que modificar clases al final supone rehacer gran parte del código. No copiar de programas que haya por internet. El problema del examen trata sobre la práctica. Si hay partes de tu propia práctica que no entiendes, difícilmente podrás adaptarlo a las preguntas del examen. En la segunda sesión de prácticas, el código debería ya estar prácticamente finalizado, para así dedicar lo que quede de tiempo al documento final que se va a entregar (y que tiene un gran peso en la nota).

15 Grupos de Telegram Hay una moda bastante extendida de crear un grupo de Telegram paralelo a los foros. Como todo, tiene sus ventajas e inconvenientes. Algunos consejos basados en mi experiencia: Si no se hace, proponer un grupo donde no se chatee y que simplemente se cuelgue documentación. Las afirmaciones que ahí se leen no siempre son ciertas. Por ejemplo alguien cuelga una respuesta de un profesor-tutor que no es aplicable al tuyo. O se cuelgan aseveraciones de otros años que pueden haber cambiado... Si uno está una semana sin acceder al foro, puede encontrarse con cientos de mensajes, muchos de ellos ni relacionados con la asignatura. Hay que valorar si ese tiempo que vas a dedicar leyéndolos no sería preferible dedicarlo al estudio. Pero como todo también tiene ventajas: la inmediatez de respuesta y la privacidad compartiendo materiales no son discutibles...

16 Tareas Leer Tema 1 del libro y el Apéndice B.