FORMACIÓN ACADEMICA GRADO -Licenciada en Ciencia Política. Facultad de Ciencias Sociales. Universidad de Buenos Aires ( ).

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1 GISELLE GONZALEZ Currículum Vitae Nacimiento: DNI: Sgo de las Carreras 27, 4 Argentina E- mail: ggonzalez@conicet.gov.ar Doctora en Educación. Especialista en políticas pública. Me desempeño como Investigadora en el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) en la categoría Asistente. Trabajo temas concernientes al diseño e implementación de las políticas públicas, diseño institucional y evaluación de sistemas políticos y educativos. Participo en actividades de docencia a nivel universitario. El siguiente link resume mi recorrido y labor en políticas públicas: FORMACIÓN ACADEMICA GRADO -Licenciada en Ciencia Política. Facultad de Ciencias Sociales. Universidad de Buenos Aires ( ). POSTGRADO -Doctora en Educación. Universidad de San Andrés. Título de la tesis: El gobierno territorial de la educación superior: el rol del Consejo de Planificación Regional en el área metropolitana y bonaerense ( ). Directores: Antonio Camou y Mercedes Di Virgilio. Jurado de Tesis: Marcelo Prati, Ana María García de Fanelli y Cecilia Schneider.

2 -Magister en Educación con orientación en gestión educativa. Universidad de San Andrés. Título de la tesis: La territorialización de las políticas públicas en la Argentina. Un estudio acerca del rol del Consejo de Planificación Regional de Educación Superior en el área metropolitana. Jurado de Tesis: Antonio Camou, Gustavo Dufour y Juan Carlos Del Bello. -Especialista en Educación con orientación en Gestión Educativa. Universidad de San Andrés ( ). ANTECEDENTES AC ADÉMICOS DOCENCIA EN NIVEL UNIVERSITARIO 2017-cont.: Docente adjunta al seminario Políticas públicas y Educación Superior. Diplomatura de docencia universitaria. Universidad Nacional de José C. Paz : Docente adjunta al seminario Introducción a la Gestión Educativa. Profesora titular: Dra. Silvina Gvirtz. Posgrado de Educación. Universidad de San Andrés : Ayudante ad honorem a cargo de clases tutoriales. Cátedra Teoría de las Relaciones Internacionales. Carrera Ciencia Política, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires. PRODUCCIÓN CIENTIFICA ACADÉMICAS SIN REFERATO Claverie, Julieta; González, Giselle, Acceder a la universidad pública: Oportunidades y desafíos político-institucionales para su efectiva democratización ( ), Ponencia. Congreso Democracia. Universidad Nacional de Rosario, septiembre Camou, Antonio; González, Giselle Descentralizados y Coordinados? Notas sobre la gobernabilidad de los procesos de territorialización de la producción de conocimiento: El caso del Consejo de Planificación Regional de la Educación Superior (CPRES) de la región bonaerense ( ), VIII Jornadas de Sociología de la Universidad Nacional de La Plata, La Plata, 2014.

3 González, Giselle Nuevas formas de regulación estatal: las reformas en la educación superior Argentina entre 1990 y el 2010, Encuentro La Universidad como Objeto de Investigación, San Luis, Agosto González, Giselle The regionalization of higher education policy: new actors and institutions Congreso Internacional de Educación Comparada: Nuevos tiempos, nuevas voces, Junio, González, Giselle Los nuevos sentidos del gobierno universitario: Territorio e interinstitucionalidad. El funcionamiento del Consejo de Planificación Regional dducación Superior (CPRES) en las regiones metropolitana y bonaerense ( ), VII Jornadas de Sociología de la Universidad Nacional de La Plata, diciembre ISSN: González, Giselle Regionalización y governance de la educación superior: El funcionamiento del Consejo de Planificación Regional de Educación Superior en las regiones metropolitana y bonaerense ( ), en I Jornadas Universidad y Territorio, Universidad Nacional de Quilmes. González, Giselle Un estado del arte sobre implementación de las políticas públicas: Una revisión bibliográfica reciente, en X Congreso Nacional de Ciencia Política, organizado por la Sociedad Argentina de Análisis Político y la Universidad Católica de Córdoba, Córdoba, julio González, Giselle El rol de los organismos de control interno en el ámbito gubernamental. El caso de la Sindicatura General de la Nación (SiGeN) (en coautoría con, Martín Onetto), en VI Jornadas Internacionales de Estado y Sociedad, organizado por el Centro de Estudios de Estado y Sociedad (CEDES) y la Facultad de Ciencias Económicas (FCE) de la Universidad de Buenos Aires (UBA), junio González, Giselle Educación para qué? Una descripción histórica de la relación del poder político y el sistema educativo argentino (en co-autoría, con Julieta Claverie), en XV Jornadas Argentinas en Historia de la Educación: Tiempo, Destiempo y Contratiempo en la Historia de la Educación, Salta, noviembre González, Giselle: Alcances y límites del Sistema de Educación Superior en Argentina (en co- autoría, con Julieta Claverie). Revista de Educación Superior de la Universidad de La Habana, Cuba.

4 González, Giselle (2007) El Sistema de Acceso a las Universidades Nacionales (en coautoría, con Julieta Claverie). Revista de la Red Argentina de Postgrados en Educación Superior, ISSN: González, Giselle (2007) El Sistema de Evaluación de la Calidad en Argentina (en coautoría, con Julieta Claverie). Revista de la Red Argentina de Postgrados en Educación Superior. ACADÉMICAS CON REFERATO González, Giselle (2017) El gobierno territorial de la educación superior: el rol del Consejo de Planificación Regional en el área metropolitana y bonaerense ( ). Instituto Nacional de Administración Pública (INAP). Disponible on line: miento-de-las-politicas-publicas--categoria-doctorado Claverie, Julieta; González, Giselle (2017) Planificar la educación superior: entre las políticas de regionalización y los procesos de innovación de las universidades argentinas ( )" Revista Education Policy Analysis Archives, Arizona State University, Arizona, Volumen 25, Número 70, pp Online en: González, Giselle (2016), Federalización de la ciencia y la tecnología en la Argentina. Una revisión de iniciativas de territorialización y planificación regional ( ) en Revista de Estudios Regionales, Andalucía, Número 108, pp Online en: González, Giselle (2016), Concepciones de las políticas de regionalización: una aproximación a los casos de la educación superior y el sistema de ciencia, tecnología e innovación ( ) en Revista Española de Educación Comparada, Madrid, Número 28, pp Online en: González, Giselle (2016), Reseña del libro La innovación en las Universidades Nacionales. Revista Latinoamericana de Políticas y Administración de la Educación (Relapae), N 4 (septiembre, 2016), Buenos Aires: Universidad Nacional Tres de Febrero.

5 González, Giselle (2015), Reseña del libro La universidad entre la autonomía y la planificación. Tres ensayos en diálogo", Revista Pensamiento universitario. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. N 17 (Dic. 2015). Buenos Aires: Facultad de Ciencias Sociales de la UBA. González, Giselle (2013), La regionalización de las políticas de educación superior: propuestas y perspectivas en Revista Latinoamericana de Educación Comparada. Número 5. González, Giselle (2013), Planificación y desarrollo territorial en la Provincia de Buenos Aires: el rol del Consejo de Planificación Regional de Educación Superior en la implementación de políticas educativas en Revista de Políticas Públicas de la Universidad de Maranhão. Volumen 17,2. González, Giselle (2013), El gobierno territorial en la Provincia de Buenos Aires: el desempeño del Consejo de Planificación Regional de Educación Superior en la implementación de políticas educativas en Revista de Educación de la Universidad de Costa Rica. Volumen 37,2. González, Giselle (2013), Reseña del libro Entre la tradición y el cambio: perspectivas sobre el gobierno de la universidad de Daniela Atairo y otros. Revista de estudios sociales Cuestiones de Sociología. Número 8. González, Giselle (2012), Coordinación intergubernamental y territorialidad en la Provincia de Buenos Aires: el funcionamiento del Consejo Regional de Planificación en la elaboración de políticas educativas ( ). Revista Proyección, Volumen 6. Número 13, pp Online en: González, Giselle (2012), Estado del arte sobre la implementación de las políticas públicas, Revista de Administración Pública de México, volumen 3. Número 81, pp González, Giselle (2011), La territorialización de las políticas públicas en la Argentina. Un estudio acerca del rol del Consejo de Planif icación Regional de educación superior en el área metropolitana. Revista Iberoamericana de Educación Superior, volumen 2. Número 4. Online en: González, Giselle (2010) Reseña del libro La universidad de Henry Rosovsky. Revista

6 Argentina de Educación Superior de la Universidad Nacional Tres de Febrero. Número 2, Online en: González, Giselle (2009) El sistema de Evaluación de la Calidad de la Educación Superior en la Argentina: el modelo de la CONEAU. Alcances y límites para pensar la mejora (en co- autoría con, Julieta Claverie y Leticia Pérez). R e v i s t a Iberoamericana de Evaluación Educativa (RIEE). Volumen 1. Número 2. Online en: CAPÍTULOS EN LIBROS González, Giselle (2013), La regionalización de las políticas en el nivel superior: el rol del Consejo de Planificación Regional en las regiones metropolitana y bonaerense ( ) en Araujo, Javier y Jorge Flores (Eds.), Universidad, Democratización, y Territorio. Nuevas perspectivas sobre la educación superior, Buenos Aires: UNQ- Prometeo. PARTICIPACIÓN EN EQUIPOS DE INVESTIGACIÓN Codirectora e investigadora en el Proyecto SPU-Undav Clusters de innovación: implementación de estrategias para la vinculación productiva en la región metropolitana sur, con sede de trabajo en la Universidad Nacional de Avellaneda Investigadora activa en el Proyecto de Investigación Científica y Tecnológica (PICT) denominado Configuraciones conflictivas: políticas universitarias, actores y cambio político-institucional en perspectiva comparada. Los casos de la UNLP, UNR, UNSL, UNICEN, UNLa y UNRN ( ) dirigido por el Dr. Antonio Camou con sede de trabajo en el Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdICHS) UNLP CONICET y cont. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS) Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE/UNLP CONICET). Coordinador: Dr. Antonio Camou y cont. Grupo de Estudios en políticas públicas y educación. Coordinado por Dr. Antonio Camou y Dra. Mercedes Di Virgilio. Maestría en Administración y Políticas Públicas, UDESA.

7 Investigadora activa en Proyecto de Investigación Científica y Tecnológica (PICT): La Evaluación Universitaria: Instituciones, Carreras y Académicos. Un estudio comparado de las relaciones Estado-Universidad en cuatro universidades nacionales dirigido por Pedro Krotsch. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata. PARTICIPACIÓN EN CONGRESOS, JORNADAS, CONFERENCIAS, ETC. -Curso Internacional sobre Políticas Públicas, ofrecido por la Escuela Nacional de Administración Pública (ENAP) de Brasil, bajo la modalidad presencial, en mayo de 2017 en la sede de la ENAP en Brasilia, Brasil. - Curso Internacional Financiamiento de Instituciones Públicas de Educación Superior en el Contexto de Desarrollo Local, noviembre de 2016, La Habana, Cuba. Organizado por el CLAD, el Banco de Desarrollo Latinoamericano y el Ministerio de Educación Superior de Cuba. Tipo de participación: expositora y asistente. -XVII Congreso Nacional y V Internacional sobre Democracia, septiembre de Tipo de participación: asistente y ponente. - VII Jornadas de Vinculación Científica y Transferencia Tecnológica, Conocimiento e Innovación: hacia una agenda estratégica orientada al desarrollo productivo con equidad, noviembre Tipo de participación: asistente y moderadora. - Seminario internacional: CONICET Tecnologías. Un puente entre la ciencia y la innovación, junio Tipo de participación: asistente. -Seminario internacional: Desarrollo internacional y Políticas de Innovación, mayo Tipo de participación: ponente. - VIII Jornadas de Sociología de la Universidad Nacional de La Plata, diciembre, Tipo de participación: ponente. -Congreso mundial de Educación Comparada: Nuevos tiempos, nuevas voces. Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires, junio Tipo de participación: ponente.

8 -VII Encuentro nacional y IV latinoamericano: La Universidad como Objeto de Investigación, Universidad Nacional de San Luis, agosto Tipo de participación: ponente. -I Jornadas Universidad y Territorio organizado por la Universidad Nacional de Quilmes, junio Tipo de participación: ponente. -VII Jornadas de Sociología de la Universidad Nacional de La Plata, diciembre Tipo de participación: ponente. - X Congreso Nacional de Ciencia Política organizado por la Sociedad Argentina de Análisis Político (SAAP) y la Universidad Católica de Córdoba, julio de Tipo de participación: ponente. -Jornada-debate De la universidad de papel a la universidad del futuro Luis Porter. Universidad Autónoma Metropolitana, México en Argentina. Núcleo interdisciplinario de formación y estudios para el desarrollo de la educación (NIFEDE). Universidad Nacional Tres de Febrero, Buenos Aires, septiembre Tipo de participación: asistente. -Jornadas internacionales de Estado y Sociedad. Centro de Estudios de Estado y Sociedad (CEDES) y Facultad de Ciencias Económicas de la UBA. Buenos Aires, junio Tipo de participación: ponente. -Jornadas de Teoría del Estado. Facultad de Ciencias Sociales y Facultad de Derecho. Universidad de Buenos Aires, noviembre Tipo de participación: ponente. - Primer Congreso Chileno de Investigación en Educación Superior. Universidad de Talca, Santiago de Chile, octubre Tipo de participación: ponente. -VI Encuentro nacional y III latinoamericano: La universidad como objeto de investigación. Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Ciencias Humanas. Ciudad de Córdoba, noviembre Tipo de participación: ponente. - V Encuentro nacional y II latinoamericano: La universidad como objeto de investigación. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Facultad de Ciencias Humanas. Tandil, Buenos Aires, junio Tipo de participación: ponente.

9 - VII Coloquio Internacional sobre Gestión Universitaria en América del Sur. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Universidad Nacional de Mar del Plata, Buenos Aires, abril PRODUCCIÓN TECNOLÓGICA Desde marzo actualidad -Asesoría técnica de alto nivel (STAN) a Fundación UADE y a la Academia Nacional de Ciencias Económicas. Tareas en curso: Producción de diagnóstico sobre vinculación entre universidad e industria. Propuesta de modelos de vinculación tecnológica posibles de implementar en la Argentina. Producción de iniciativas de política para el sector público y privado. Entre marzo marzo Asistente técnica a Subsecretaria de Vinculación Tecnológica de la Universidad Nacional de Avellaneda, Servicio Tecnológico de Alto nivel (STAN). Tareas realizadas: Asesoramiento sobre diseño institucional y puesta en marcha de circuitos de innovación tecnológica y productiva. Dirección de proyectos de investigación bianuales. -Diseño de Centro Interinstitucional de Movilidad Urbana y Desarrollo sustentable para el nivel regional a situarse en la Provincia de Buenos Aires. El proyecto se desarrolló en el marco de una propuesta del MINCyT para la creación de Centros multi-institucionales. -Asistencia técnica y co-dirección del Proyecto Clusters de Innovación Tecnológica Convocatoria Jorge Sábato Undav-SPU. GESTIÓN AC ADÉMICA -Febrero abril 2009 Coordinación ejecutiva y asistencia técnica para el Programa de Maestría en Educación online organizado en forma conjunta entre el IIPE UNESCO - Universidad de San Andrés y el Ministerio de Educación de Paraguay. El objetivo del Programa se orientó a la formación de postgrado para funcionarios del Ministerio de Educación de Paraguay a través de un Convenio con el IIPE-UNESCO y la Universidad de San Andrés para el cursado de la Maestría y elaboración de sus tesis.

10 Abril Abril 2010 Coordinadora de Becas y Programas Georges y Jorge Born (tiempo parcial). Fundación Bunge & Born UdeSA. BECAS -Beca del Ministerio de Modernización de la Nación para participar del curso internacional Public Policy and Multilevel governance en ENAP Brasilia, Brasil. Participación en el mes de mayo de Beca del Ministerio de Educación Superior de Cuba y del Ministerio de Modernización de la Argentina para desarrollar el Curso Internacional Financiamiento de Instituciones Públicas de Educación Superior en el Contexto de Desarrollo Local, noviembre de 2016, La Habana, Cuba. Organizado por el CLAD, el Banco de Desarrollo Latinoamericano y el Ministerio de Educación Superior de Cuba. Tipo de participación: expositora y asistente. -Beca parcial de la Fundación Bunge & Born para cursar la Especialización y Maestría en Educación de la Universidad de San Andrés. -Beca parcial de la Universidad de San Andrés para cursar la Especialización y Maestría en Educación. -Beca total de arancel de la Universidad de San Andrés para cursar el Doctorado en Educación. -Beca doctoral TIPO I CONICET (período ). -Beca Doctoral TIPO II de CONICET ( ). PREMIOS Y DISTINCIONES Distinción a Tesis de Doctorado por su originalidad, relevancia y contribución al campo de las políticas públicas: Primer puesto (publicación) en la IV Edición del Premio a la Innovación y las Políticas Públicas, Jefatura de Gabinete de Ministros, Presidencia de la Nación. Buenos Aires. Diciembre, Publicación disponible en: e-las-politicas-publicas--categoria-doctorad

11 PARTICIPACIÓN COMITÉS AC ADÉMICOS -Miembro del comité académico de las I Jornadas Universidad, Democratización, y Territorio. Nuevas perspectivas sobre la educación superior. Junio, Revisora invitada para la elaboración de proyectos sobre calidad universitaria en el Centro Latinoamericano de Economía Humana (CLAEH). PARTICIPACIÓN EN COMISIONES DE EVALUACIÓN -Evaluación de articulo para la Revista Education Policy Analysis Archives, febrero Evaluación de artículo para la Revista Iberoamericana de Educación Superior (RIES), España, marzo de 2011, julio de 2013, y julio de Evaluación de artículo para la Revista Educar, Barcelona, abril de Evaluación de artículo para la Revista Education Policy Analysis Archive, Arizona, octubre Evaluación de artículo para Revista Sapiens, Octubre Evaluación de proyectos institucionales para la creación de dos universidades nacionales, mayo de 2011 y abril de CONOCIMIENTO DE IDIOMAS Idioma: Inglés Nivel: Avanzado. Lectocomprensión y escritura. Idioma: Italiano Nivel: Avanzado. Lectocomprensión y escritura.