LA EDUCACIÓN DE EL SALVADOR EN CIFRAS, PERÍODO

Transcripción

1 Ministerio de Educación MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE PLANIFICACION GERENCIA DE MONITOREO, EVALUACIÓN Y ESTADÍSTICA LA EDUCACIÓN DE EL SALVADOR EN CIFRAS, PERÍODO

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3 Créditos FRANZI HASBÚN BARAKE SECRETARIO DE ASUNTOS ESTRATÉGICOS DE LA PRESIDENCIA DE LA REPÚBLICA DE EL SALVADOR Y MINISTRO DE EDUCACIÓN AD-HONOREM HECTOR JESÚS SAMOUR CANÁN VICEMINISTRO DE EDUCACIÓN ERLINDA HANDAL VEGA VICEMINISTRA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA FERNANDO GUERRERO SÁNCHEZ DIRECTOR DE PLANIFICACIÓN NELLY GUADALUPE RODRÍGUEZ ORTIZ GERENTE DE MONITOREO, EVALUACIÓN Y ESTADÍSTICA EQUIPO TÉCNICO DE COORDINACIÓN PARA EJECUCIÓN DEL CENSO ESCOLAR: NELLY GUADALUPE RODRÍGUEZ ORTIZ (COORDINADORA DE LA EJECUCIÓN DEL CENSO ESCOLAR) EDMUNDO MISAEL SALAS PORTILLO- JEFE DEL DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y PROYECTOS. (APOYO TÉCNICO A LA COORDINACIÓN CENSO ESCOLAR) MARTA ROSA VEGA ALAS (APOYO TÉCNICO A LA EJECUCIÓN DEL CENSO ESCOLAR) PROCESAMIENTO DE DATOS OSCAR ALEJANDRO LÓPEZ VALENCIA BYRON ERNESTO BARDALES OSEGUEDA RICARDO LEONEL ABREGO OCHOA DINA ELIZABETH SARMIENTO URIAS CÁLCULO DE INDICADORES ESTADÍSTICOS ARMANDO FIGUEROA MORALES (JEFE DEL DEPARTAMENTO DE ESTADÍSTICA) CARLA VICTORIA MARTINEZ DE SALGADO (TÉCNICO DEL DEPARTAMENTO DE ESTADÍSTICA) 2

4 INTRODUCCIÓN El Ministerio de Educación, a través de la Gerencia de Monitoreo, Evaluación y Estadística, de la Dirección de Planificación tienen el agrado de presentar el Anuario Estadístico denominado: La Educación de El Salvador en Cifras 2004, el cual tiene la finalidad de sistematizar la publicación de los datos estadísticos sobre la educación en el país, así como hacer del conocimiento público los principales indicadores y cifras estadísticas que reflejan su comportamiento en el sistema educativo del país, durante los años anteriormente citados. La información contenida en el documento en mención proviene mayoritariamente de los Censos Escolares, que la Gerencia de Monitoreo, Evaluación y Estadística ha venido coordinando y ejecutando en esta administración, a partir del año Es importante mencionar que los datos reflejan cambios en varios indicadores bastante alentadores en relación a los años 2004 y Además, se incluyen algunos indicadores generados de la Encuesta de Hogares de Propósitos Múltiples (EHPM), así como también cifras que reflejan la inversión que se hace en el país en beneficio de la educación. La información estadística, inmersa en el presente documento, proporciona elementos que permiten fundamentar la toma de decisiones en cuanto a la definición o fortalecimiento de acciones concretas que conlleven el mejoramiento de la educación en el país. Para una mejor comprensión de los datos, se anexa un glosario de los términos de las principales variables e indicadores. 3

5 Contenido Infraestructura educativa Centros educativos que proporcionaron información en el censo escolar de los años 2004, Cantidad de centros educativos por modalidad administrativa, años Centros educativos por departamento según nivel educativo que atienden, años Cobertura matricular Matrícula por nivel educativo según sector, años 2004, Población atendida en educación especial según nivel educativo y zona, años Tasas netas de cobertura por nivel educativo según sexo, años 2004, Matrícula por nivel educativo del sistema regular según departamento y sector, años 2004, Matrícula por nivel educativo del sistema regular según departamentos y zonas, años 2004, Matrícula por nivel educativo del sistema regular según departamentos y sexo, años 2004, Matrícula del sistema regular por grado, nivel y sector, años Matrícula del sistema regular por grado, nivel y zona, años Matrícula del sistema regular por grado, nivel y sexo, años Estructura porcentual de la matrícula del sistema regular por sexo, sector y zona según nivel educativo, años 2004, (porcentajes) Matrícula según modalidades de Educación Media, años 2004, Matrícula de Educación Media según modalidades de bachillerato técnico vocacional, años 2004, Matrícula por niveles de Educación de Adultos durante los años 2004, Principales indicadores del sistema educativo Estudiantes repetidores de Educación Básica y Media durante los años 2004, Porcentaje de estudiantes repetidores de Educación Básica y Media durante los años 2004, Estudiantes desertores de Educación Básica y Media durante los años 2004, 2009 y Porcentaje de estudiantes desertores de Educación Básica y Media durante los años 2004, 2009 y Estudiantes aprobados de Educación Básica y Media durante los años 2004, 2009 y Porcentaje de estudiantes aprobados de Educación Básica y Media durante los años 2004, 2009 y Estudiantes con sobreedad de Educación Básica y Media durante los años 2004, Porcentaje de estudiantes con sobreedad de Educación Básica y Media durante los años 2004, Tasas de Sobreedad por grados de Educación Básica, años 2004 y Alfabetismo y analfabetismo Tasas de alfabetismo-analfabetismo según rangos de edad por zonas y sexo durante los años 2004, 2009 y Tasa de analfabetismo de 15 a 24 años de edad, años 2004 y 2009 y

6 5. Discapacidad, trabajo infanto-juvenil y estado familiar de los estudiantes del sistema educativo regular Estudiantes matriculados según tipo de discapacidad durante los años Estudiantes del sistema regular que trabajan según actividad laboral que realizan, años Estudiantes en edad oficial de 4 a 18 años que realizan actividad económica según zona, año Estado familiar de los estudiantes durante los años Docentes y secciones Docentes de centros educativos de Educación Parvularia, Básica y Media durante el período , Docentes por sector de centros educativos de Educación Parvularia, Básica y Media, durante el período , Secciones educativas por departamento según tipos, años Inversión en educación Gasto ejecutado del MINED y su relación con el PIB y el gasto público total durante el período Costo promedio por alumno del sistema regular Inversión promedio anual del MINED por alumno según nivel educativo, 29 período (En dólares) Costo promedio anual de los estudiantes de educación parvularia, básica y media, período (dólares) Glosario 30 5

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10 2004* Departamentos Público Privado Público Privado Público Privado Público Privado Público Privado Público Privado Público Privado Público Privado Educación Inicial Educación Parvularia Ahuachapán Santa Ana Sonsonate Chalatenango La Libertad San Salvador Cuscatlán La Paz Cabañas San Vicente Usulután San Miguel Morazán La Unión Total País Educación Básica** Educación Media Ahuachapán Santa Ana Sonsonate Chalatenango La Libertad San Salvador Cuscatlán La Paz Cabañas San Vicente Usulután San Miguel Morazán La Unión Total País

11 Matrícula por nivel educativo del sistema regular según departamentos y zonas, años 2004,

12 2.6 Matrícula por nivel educativo del sistema regular según departamentos y sexo, años 2004,

13 2.7 Matrícula del sistema regular por grado, nivel y sector, años

14 2.8 Matrícula del sistema regular por grado, nivel y zona, años

15 2.9 Matrícula del sistema regular por grado, nivel y sexo, años

16 2.10. Estructura porcentual de la matrícula del sistema regular por sexo, sector y zona según nivel educativo, años 2004, (porcentajes) 15

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23 3.9. Tasas de Sobreedad por grados de Educación Básica, años 2004 y

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25 Urbano Rural Nacional Zona 24

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27 5.4. Estado familiar de los estudiantes durante los años

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31 8.- GLOSARIO Tasa neta de cobertura (escolarización): a diferencia de la tasa bruta, la tasa neta se refiere a la población escolarizada que tiene la edad oficial de cursar el nivel educativo correspondiente, expresada como porcentaje de la población en edad oficial de escolarización que corresponde a cada nivel educativo en un año escolar dado. Tasa de sobreedad: es la proporción de alumnos matriculados en un nivel (o grado) determinado y cuya edad es mayor a la establecida para este nivel (o grado) en relación a la matrícula total, expresada en porcentaje. En El Salvador, se refiere a los alumnos que se encuentran dos años arriba de la edad oficial en relación a la matrícula inicial total. Alumno repetidor: Es el alumno(a) del grado X en el año escolar T que repite ese mismo grado en el año escolar siguiente (T+1). Alumno desertor: Es el alumno(a) que abandona la escuela sin haber terminado los estudios exigidos del ciclo escolar en que se matriculó. Alfabetismo: situación de una persona que posee las habilidades para leer y escribir con comprensión una frase simple y corta. Gasto público en educación como porcentaje del Gasto Público Total: se define como la proporción del gasto público (del Ministerio de Educación -MINED) en relación al Gasto Público Total (Gasto total del Estado) en un año fiscal dado. Gasto público en educación como porcentaje del Producto Interno Bruto: se define como la proporción del gasto público (del Ministerio de Educación) en relación al Producto Interno Bruto (PIB) en un año fiscal dado. 30

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