METEO - Meteorología

Transcripción

1 Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulación: Créditos ECTS: EETAC - Escuela de Ingeniería de Telecomunicación y Aeroespacial de Castelldefels FIS - Departamento de Física GRADO EN INGENIERÍA DE AERONAVEGACIÓN (Plan 2010). (Unidad docente Optativa) GRADO EN INGENIERÍA DE AEROPUERTOS (Plan 2010). (Unidad docente Optativa) 6 Idiomas docencia: Inglés Profesorado Responsable: Otros: Definit a la infoweb de l'assignatura. Definit a la infoweb de l'assignatura. Competencias de la titulación a las cuales contribuye la asignatura Específicas: 1. CE 18 AERO. Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Los fundamentos de la mecánica de fluidos; los principios básicos del control y la automatización del vuelo; las principales características y propiedades físicas y mecánicas de los materiales. (CIN/308/2009, BOE ) 2. CE 22 AEROP. Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Los métodos de cálculo y de desarrollo de las diferentes soluciones de edificación y pavimentación de aeropuertos; el cálculo de los sistemas específicos de los aeropuertos y sus infraestructuras; la evaluación de las actuaciones técnicas y económicas de las aeronaves; el manejo de las técnicas experimentales, equipamiento e instrumentos de medida propios de la disciplina; las técnicas de inspección, de control de calidad y de detección de fallos; los planes de seguridad y control en aeropuertos. (CIN/308/2009, BOE ) 3. CE 25 AERON. Conocimiento aplicado de: Transmisores y receptores; Líneas de transmisión y sistemas radiantes de señales para la navegación aérea; Sistemas de navegación; Instalaciones eléctricas en el sector tierra y sector aire; Mecánica del Vuelo; Cartografía; Cosmografía; Meteorología; Distribución, gestión y economía del transporte aéreo. (CIN/308/2009, BOE ) Transversales: 4. APRENDIZAJE AUTÓNOMO - Nivel 1: Llevar a cabo tareas encomendadas en el tiempo previsto, trabajando con las fuentes de información indicadas, de acuerdo con las pautas marcadas por el profesorado. 5. APRENDIZAJE AUTÓNOMO - Nivel 2: Llevar a cabo las tareas encomendadas a partir de las orientaciones básicas dadas por el profesorado, decidiendo el tiempo que se necesita emplear para cada tarea, incluyendo aportaciones personales y ampliando las fuentes de información indicadas. 6. APRENDIZAJE AUTÓNOMO - Nivel 3: Aplicar los conocimientos alcanzados en la realización de una tarea en función de la pertinencia y la importancia, decidiendo la manera de llevarla a cabo y el tiempo que es necesario dedicarle y seleccionando las fuentes de información más adecuadas. 7. COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA - Nivel 1: Planificar la comunicación oral, responder de manera adecuada a las cuestiones formuladas y redactar textos de nivel básico con corrección ortográfica y gramatical. 8. COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA - Nivel 2: Utilizar estrategias para preparar y llevar a cabo las presentaciones orales y redactar textos y documentos con un contenido coherente, una estructura y un estilo adecuados y un buen nivel ortográfico y gramatical. 9. COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA - Nivel 3: Comunicarse de manera clara y eficiente en presentaciones orales y escritas adaptadas al tipo de público y a los objetivos de la comunicación utilizando las estrategias y los medios adecuados. 10. TERCERA LENGUA: Conocer una tercera lengua, que será preferentemente inglés, con un nivel adecuado de forma oral y por escrito y en consonancia con las necesidades que tendrán las tituladas y los titulados en cada enseñanza. 1 / 8

2 Metodologías docentes The contents of the course will be shown during the theory lessons by combining blackboard and slides. ADs sessions will allow us to consolidate the knowledge of the theory sessions. The exercises will be suggested in advance so they can be discussed, solved during the ADs sessions. The teacher will collect some of the problems. Objetivos de aprendizaje de la asignatura At the end of the course Meteorology, the student should be able to: To identify the different layers of the atmosphere and the main characteristics and dynamics of these layers, the atmospheric composition, and atmospheric phenomena in the troposphere. To define the fundamental physical variables: pressure, temperature, humidity,, density that drives the atmopsheric dynamics. Understanding the thermal equilibrium, the radiative balance and stability of the atmosphere and to apply it to flying conditions. Understanding the origin of horizontal movements of the air: advection, geostrophic wind, gradient wind, thermal winds, and how they affect to Navigation To understand how the air vertical movements are orginated: convection, turbulence, and how they affect navigation. To understand the importance of water vapor in the atmosphere, its measurement, phase changes and the formation of fog and clouds, and his influence on navigation and surface operations. To understand the physics of clouds, and to be able to identify the 10 basic genres and associated meteorological phenomena. To learn how to forecast the weother from watching them. To know how the thunderstorms originates and precipitation. To know and understand the factors and hazards that affec navigation, the prevention tools and risk minimization of Navigation: CAT, icing, visibility, turbulence. To understand the basics of synoptic meteorology. To know the main instruments for measuring atmospheric variables. To be able to understand and explain weather reports. To understand the meteorological aspects of flight planning. To read and interpret technical documents written in English related to fluid mechanics and learn to express themselves in written and spoken English in the context of the subject project. Horas totales de dedicación del estudiantado Dedicación total: 150h Horas grupo grande: 56h 37.33% Horas actividades dirigidas: 10h 6.67% Horas aprendizaje autónomo: 84h 56.00% 2 / 8

3 Contenidos (CAST) Introducció Dedicación: 7h Grupo grande/teoría: 2h Aprendizaje autónomo: 4h - Presentation and previous concepts. Importance of meteorology in aviation. - Definition, structure and composition of the atmosphere. (CAST) Atmospheric energy budget Dedicación: 13h Grupo grande/teoría: 4h Aprendizaje autónomo: 8h - Thermal equilibrium of the atmosphere. Solar radiation - Energetic and radiative budgets of the Earth-Atmosphere system (CAST) Atmospheric dynamics Dedicación: 46h Grupo grande/teoría: 17h Actividades dirigidas: 3h Aprendizaje autónomo: 26h - Stability of the atmosphere. Vertical movements. Free and forced convection. Planetary boundary layer: definition, evolution. - Turbulence and winds in the atmosphere. Different types of wind depending on their horizontal scale: micro and mesoscale systems. - Altimeter settings on a plane or airport. Problems and relation with atmospheric pressure and temperature. - Main isobaric features: cyclones, anticyclone, ridge, trough - Wind shear. CATs - Flight conditions depending on the wind characteristics. 3 / 8

4 (CAST) Water in the atmosphere: humidity, clouds and precipitation Dedicación: 37h Grupo grande/teoría: 14h Actividades dirigidas: 3h Aprendizaje autónomo: 20h - Water vapor in the atmosphere: pressure, condensation. Definitions of humidity. - Stability of the saturated air. Cloud formation. - Precipitation. Types of precipitation. Influence to the aircraft structure and performance. Icing. - Clouds classification and description and influence to the flight conditions. Cloud base and ceiling. - Thunderstorms. Actividades vinculadas: AV3 and AV4: mid semester and final exams. AV5: evaluation of lessons 4-6. AV6: resolution of problems and short questions during the autonomous learning. Discussion of the suggested exercises during the AD hours (CAST) General circulation and synoptic meteorology Dedicación: 19h Grupo grande/teoría: 7h Aprendizaje autónomo: 11h - Major atmospheric circulation features: cells, belts, jet stream - Air masses: origin and effect on the weather. - Fronts: types, associated precipitation and flight conditions. Actividades vinculadas: AV4: final exam. AV5: evaluation of lessons 4-6. AV6: resolution of problems and short questions during the autonomous learning. Discussion of the suggested exercises during the AD hours 4 / 8

5 (CAST) Meteorological information for aviation Dedicación: 20h Grupo grande/teoría: 8h Aprendizaje autónomo: 11h - Message and local reports: METAR, SPECI, TAF, SIGMET. - Significant weather maps. - Flight plans. Actividades vinculadas: AV4: final exam. AV5: evaluation of lessons 4-6. AV6: resolution of problems and short questions during the autonomous learning. Discussion of the suggested exercises during the AD hours (CAST) Visibility and icing Dedicación: 4h Grupo grande/teoría: 2h Aprendizaje autónomo: 2h - Causes of atmospheric obscurity - Differentiate between the different types of visibility: horizontal visibility, slant visibility, prevailing visibility, RVR - Definition, formation and types of icing. - Significance to aviation. Actividades vinculadas: AV4: final exam. 5 / 8

6 (CAST) Instruments Dedicación: 4h Grupo grande/teoría: 2h Aprendizaje autónomo: 2h - In situ and remote sensing instruments. - Surface and upper level measurements. - Satellite measurements. How forecast for aviation is improved. 6 / 8

7 Planificación de actividades (CAST) AV1: EXAM ABOUT THE CONTENTS OF LESSONS 1, AND 2 Dedicación: 6h Grupo grande/teoría: 1h Aprendizaje autónomo: 5h (CAST) AV2: EXAM ABOUT THE CONTENTS OF LESSONS 4, 5 AND 6 Dedicación: 6h Grupo grande/teoría: 1h Aprendizaje autónomo: 5h (CAST) AV3: MID TERM EXAM Dedicación: 11h 30m Grupo grande/teoría: 1h 30m Aprendizaje autónomo: 10h Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación: Student answers. It will represent 20% of the final mark (CAST) AV4: FINAL EXAM Dedicación: 11h 30m Grupo grande/teoría: 1h 30m Aprendizaje autónomo: 10h Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación: Student answers. It will represent 30% of the final mark AV5: Flight Plan Project Dedicación: 5h Aprendizaje autónomo: 4h AV6: Resolution of exercises Dedicación: 21h Aprendizaje autónomo: 10h Actividades dirigidas: 11h Resolution of problems and short questions during the autonomous learning. Discussion of the suggested exercises during the AD hours. 7 / 8

8 Sistema de calificación The final mark will be obtained from: - Two partial exams of theory and problems (mid and final semester): 50% - Two short exams: 30% - Project: 10% - Participation: 10% Normas de realización de las actividades All the activities to be evaluated are compulsory. Any non presented exam or deliverable not presented will be evaluated with a zero mark. All the evaluations are individual. ADs sessions will allow us to consolidate the knowledge of the theory sessions. The exercises will be suggested in advance so they can be discussed, solved during the ADs sessions. The teacher will collect some of the problems. Bibliografía Básica: International Civil Aviation Organization. Annexes to the Convention on International Civil Aviation [Recurs electrònic] [en línea]. Montreal: ICAO, [19??]- [Consulta: 16/01/2014]. Disponible a: < ISBN Lankford, Terry T. Aviation weather handbook. New York: McGraw-Hill, cop ISBN Ahrens, C. Donald. Meteorology today : an introduction to weather, climate, and the environment. 8th ed. Pacific Grove, CA: Thomson/Brooks/Cole, ISBN Joint Aviation Authorities. Meteorology : JAA ATPL training. 2nd ed. Englewood: Jeppesen Sanderson, ISBN Vilà-Guerau de Arellano, Jordi. Atmospheric boundary layer : integrating air chemistry and land interactions. New York: Cambridge University Press, ISBN Complementaria: Stull, Roland B.; Ahrens, C. Donald. Meteorology for scientists and engineers. 2nd ed. Pacific Grove (Calif.): Brooks/Cole, ISBN Collins, Richard L. Flying the weather map. 2nd ed. Newcastle: Aviation Supplies & Academics, ISBN Adsuar Mazón, Joaquín Carlos. Meteorología : conocimientos teóricos para la licencia de piloto privado : desarrollo del sílabus oficial de los requisitos conjuntos de aviación (JAR). Madrid [etc.]: Thomson Paraninfo, ISBN Ackerman, Steven A.; Knox, John. Meteorology : understanding the atmosphere. 2nd ed. Pacific Grove, CA: Thomson Learning, ISBN Otros recursos: 8 / 8