MIGA. Online Doble titulación

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1 2012 MIGA Online Doble titulación Máster en Ingeniería y Gestión MedioAmbiental de la Empresa

2 Contenido 1.Presentación 2.Plan de Estudios 3.Metodología 1.1. Bienvenido Misión y valores Por qué elegir CEUPE? Objetivos Ficha técnica de MRP Temario Metodología de Estudios 11 4.Profesorado 5.Titulación académica 4.1. Profesorado Claustro Académico Titulación académica Certificado oficial de idiomas 13 6.Perfil del Estudiante 6.1. Perfil para MRP 14 7.Opiniones 7.1. Nuestros alumnos opinan 15 8.Requisitos de admisión 8.1. Admisión de Alumnos 16 2

3 1 Presentación 1.1. Bienvenido El Ingeniero y Técnico en Gestión Ambiental es un nuevo profesional del mercado cuya función principal es analizar el mercado, la prevención y corrección de daños ambientales, la protección del entorno y la mejora de la calidad ambiental. Su formación está enfocada a la solución tecnológica y empresarial de problemas como el consumo no sostenible de recursos, la generación de residuos y la contaminación de aguas, aire y suelo, así como los estudios de impacto ambiental en el ecosistema. Dentro de un marco de sostenibilidad medioambiental, la base actual para que una empresa pueda existir depende de su capacidad para combinar una gestión y administración de sus recursos basado en el respeto al entorno medioambiental actual. Es por esto que se incrementa la demanda de profesionales con conocimientos específicos en el entorno de la ingeniería y la gestión ambiental. 3

4 Misión y valores CEUPE es plenamente consciente de la grave crisis económica que actualmente está sufriendo y azotando el mercado mundial y más concretamente el mercado español. Desde la dirección académica de CEUPE estamos plenamente convencidos que son las empresas innovadoras que apuesten por profesionales, métodos y productos y departamentos en I+D+i las que salen antes que nadie de esta crisis. CEUPE es sin lugar a dudas la Escuela de Negocios del presente y futuro con paso firme a ser el referente de los profesionales del futuro, apostando por una formación altamente cualificada, práctica e innovadora. - Sostenibilidad, apostando plenamente en la formación de profesionales comprometidos en ser portavoces en sus organizaciones empresariales de una responsabilidad social corporativa que aporte valores más justos y éticos. - Profesionalización, buscando que toda la formación impartida en nuestra institución revierta en una madurez empresarial por parte de nuestros alumnos hacia las organizaciones empresariales en las que trabajan o van a trabajar. Nuestros valores como Escuela de Negocios: - Innovación, aportando por la nueva sociedad del conocimiento, por el aprendizaje continuo y actualizado, que aporte un alto beneficio a las organizaciones empresariales de hoy para hacerlas altamente competitivas. 4

5 Por qué elegir CEUPE? Son varias las razones que destacan a CEUPE como Escuela de Negocios que hace que todos sus alumnos hayan apostado en estos años. - Profesorado 100% trabajando actualmente en la empresa multinacional, puntocom y pyme de sectores punteros. - Metodología e.learning, apostando por un aprendizaje 2.0 donde el alumno encontrará en nuestro campus virtual las herramientas de conocimiento más innovadoras. - Flexibilidad horaria, ayudando a nuestros estudiantes por la compatibilidad de afrontar un programa de posgrado con su jornada laboral. - Aplicación del método del caso en sus programas master, lo que garantiza una formación eminentemente práctica, donde los alumnos afrontan situaciones reales de casos de empresa, trabajando en equipo y asumiendo sus propias responsabilidades como método de simulación empresarial. - Una escuela cercana y abierta a todos. Es uno de los aspectos fundamentales y que más resaltan todos nuestros alumnos, rodeados de un ambiente amigable y plural, desde el personal de la empresa hasta los alumnos de otros programas. Fomentando un espíritu de cooperación y entrega, en donde profesores, directores académicos y tutores están en pleno contacto con las necesidades, problemas e inquietudes de nuestros alumnos. 5

6 Programas diseñados por profesionales y actualizados en base a las necesidades de la empresa

7 2 Plan de Estudios 2.1. Objetivos Definir la estrategia o estrategias a la hora de acometer estudios de impacto medio ambiental en la empresa del s.xxi. Conocimiento en profundidad y aplicación práctica de las técnicas, métodos y herramientas del mercado en los sectores que afectan a la acometida de contaminación y tratamiento de: aguas, suelos, residuos, atmosfera y acústica. Planteamiento práctico sobre la contaminación atmosférica analizando los tipos de contaminantes y su comportamiento. Identificación de los orígenes que provocan la generación de contaminantes y su inmediata aplicación correctora, técnicas de medición por emisión o inmisión. Con respecto al modulo de atmosférica se profundizará en el conocimiento del ruido su vibración así como su propagación por efectos del sonido. Las fuentes del ruido medioambiental y su repercusión negativa en el impacto poblacional. Elemento de medición y sus medidas correctoras. Origen, tipología, característica, desarrollo evolutivo, aplicación normativa, medidas correctoras y preventivas son algunos de los aspectos a profundizar en materia de gestión de residuos naturales e industriales. Se trabajará sobre los diferentes tipos de contaminantes, su comportamiento, análisis de las causas que lo desarrollan. Evaluaremos los posibles daños y riesgos y consecuentemente incidiremos en las técnicas de aplicación para la mejora evolutiva en la descontaminación Ficha técnica de MIGA FICHA TÉCNICA SIGLAS MIGA AÑO de 1ª PROMOCIÓN 2006 PROMOCIÓN ACTUAL VIII Nª de GRADUADOS 2147 Nº de HORAS LECTIVAS 600 horas CREDITOS ECTS 60 PRECIO OFICIAL Conocer la metodología de estudios de impacto ambiental en los procesos industriales, para la acometida de cualquier proyecto de empresa. Análisis de la norma legal y protocolo de procedimientos con la administración. Conocer y poner en práctica los sistemas de gestión ambiental conforme a las normas ISO y Reglamento Europeo EMAS, analizando el plano actual, indicadores, métodos y estrategias de implantación de la norma. Se enseñará a los alumnos la normativa básica en materia de prevención de riesgos laborales en el ámbito empresarial. Análisis, detección, desarrollo e implantación de un plan global en materia de prevención de riesgos.

8 Temario Área de Gestión Empresarial I.Dirección Estratégica Introducción al concepto de dirección estratégica. La dirección estratégica. La ventaja competitiva. La teoría de los recursos y capacidades. El proceso de planificación estratégica. El análisis del macro entorno. II. Habilidades directivas La productividad: Formas de aumentar la productividad --El factor tiempo --Priorización Reuniones: El pensamiento creativo --El área de trabajo. Comunicación eficaz: La comunicación --Estilos de comunicación -la primera impresión en la comunicación. Motivación de equipos: Trabajo en grupo -- Aprender a delegar. Técnicas de negociación III.Gestión De Proyectos externa en el entorno global Conceptos de la administración de proyectos. Ciclo de vida del proyecto y organización. Ciclo de vida de un producto. Procesos en la dirección de proyectos. Procesos de la gestión de proyectos. Gestión del alcance del proyecto Gestión del plazo del proyecto. Gestión de los costes del proyecto. Gestión de los recursos humanos del proyecto. Gestión de las comunicaciones del proyecto. Gestión de los riesgos del proyecto. Gestión de los aprovisionamientos del proyecto. Responsabilidades profesionales y sociales Área Técnica de tratamiento la Contaminación Medio Ambiental I.Gestión y Tratamiento de la Contaminación Atmosférica Reglamento y aplicación de la norma Concepto, características y tipos de contaminantes atmosféricos Efectos de la contaminación atmosférica Área de Gestión Empresarial I. Dirección Estratégica II. III. Habilidades directivas Gestión De Proyectos Herramientas de medición. Infraestructuras de control: estaciones de control Medios de captación de contaminantes Análisis y control de la atmosfera II.Gestión y Tratamiento de la Contaminación Acústica Reglamento y aplicación de la norma Concepto, características y tipos de contaminantes del ruido Efectos de la contaminación acústica Herramientas de medición. Infraestructuras de control: estaciones de control Medios de captación de contaminantes del ruido Análisis y control de la contaminación acústica III.Gestión y Tratamiento de los Residuos 8

9 2 Definición y tipos de residuos: municipales, industriales y rurales. Gestión y tratamiento técnico de los residuos. Reglamento y aplicación de la norma IV.Gestión y tratamiento de Aguas Composición, estructura y propiedades Fuentes y procesos de contaminación del agua Depuración y tratamiento de aguas residuales: urbanas e industriales Aplicación de la normativa legal Tratamiento y gestión de los fangos V.Gestión y Tratamiento de Suelos y aguas subterráneas Contaminación del suelo. Ciclo: causas, tipos y comportamiento. Procesos de evaluación de los daños y riesgos derivados de la contaminación. Capacidad depuradora, procesos y fuentes, degradación. Análisis de campo, aplicación de las técnicas de descontaminación y soluciones efectivas Normativa legal. Área de Gestión Medio Ambiental Y aplicación empresarial I.Responsabilidad Empresarial en el ámbito medioambiental Ámbito Jurídico Medio Ambiental Normativa legal en el ámbito medioambiental II.Gestión y Auditoría MediAOMBIENTAL DE LA EMPRESA Definición, etapas, planificación, implantación, operativa, verificación y revisión del SGA Estudio, tratamiento y aplicación de la norma ISO Antecedentes, fundamentos, metodología de desarrollo e implantación del Reglamento EMAS Definición, objetivos, marco de aplicación y conceptos de la auditoría medioambiental Metodología y aplicación de criterios y puesta en marcha de la operativa para la realización de auditorías de gestión ambiental. Área Técnica de tratamiento la Contaminación Medio AmbiTAL I. Gestión y Tratamiento de la Contaminación Atmosférica II. III. IV. Gestión y Tratamiento de la Contaminación Acústica Gestión y Tratamiento de los Residuos Gestión y tratamiento de Aguas V. Gestión y Tratamiento de Suelos y aguas subterráneas III.Evaluación de Impacto Ambiental en la Empresa Análisis de la normativa legal y procedimiento administrativo Impacto ambiental: definición, identificación, valoración y propuesta de medidas correctoras. Programa de vigilancia ambiental Aplicación de planes y programas de evaluación ambiental estratégica IV. Prevención de Riesgos Laborales EN LA EMPRESA El trabajo y la salud: los riesgos profesionales y los daños derivados del trabajo Marco normativo básico de Prevención. Riesgos ligados a las condiciones de seguridad y al medio ambiente de trabajo. Carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral. Sistemas elementales de control de riesgos. Protección colectiva e individual. Planes de emergencia y evacuación. Control de la salud de los trabajadores. Primeros auxilios. Gestión de la Prevención. Organización de 9

10 2 la prevención en la empresa. Evaluación de riesgos profesionales. Organismos públicos relacionados con la seguridad y la salud en el trabajo. Documentación: recogida, elaboración y archivo. Riesgos específicos por sectores: industria, química, servicios, construcción, madera, textil y metal. Legislación básica: Ley de Prevención de Riesgos Laborales. Área de Gestión Medio AmbientaL y aplicación empresarial Área de Software Especializado en Gestión Ambiental Software para evaluar la contaminación en el Medio Ambiente: Impacto Ambiental, Ingeniería Ambiental, Auditoría Medioambiental y Gestión Ambiental en general. (Sección no evaluable) I. Responsabilidad Empresarial en el ámbito medioambiental II. Gestión y Auditoría Medio AmbieNTal de la Empresa III. Evaluación de Impacto Ambiental en la Empresa IV. Prevención de Riesgos Laborales en la empresa Área de Software Especializado en Gestión Ambiental 10

11 3 Metodología 3.1. Metodología de Estudios La Innovación es uno de los elementos esenciales de CEUPE, que introduce una nueva forma de entender la enseñanza empresarial, a través del uso de las nuevas tecnologías y la integración del blog y los medios sociales en el aprendizaje. Durante los módulos de trabajo estaremos en contacto con los métodos más vanguardistas del mercado que incentivaran y motivaran al alumno al seguimiento continuo del estudio potenciando el trabajo en equipo, la pluralidad de ideas y la participación equitativa en los foros, blogs y comunidades presenciales y virtuales de trabajo. Qué es el campus virtual interactivo del CEUPE? CEUPE cuenta con una de las plataformas online de aprendizaje más avanzadas del mercado. El alumno cuenta con herramientas e.learning que ayuda al alumno a progresar en sus estudios de una manera flexible, amena, interactiva y gradual. Cuál es el modelo de aprendizaje? Plenamente basado en la comunicación pluridireccional en la que interactuan alumnos, dinamizadores, tutores y directores de programa. Una nueva forma de comunicarse en la que la todo gira sobre la participación como forma de favorecer la participación conjunta del conocimiento y aprendizaje continuo. Quiénes me ayudaran a progresar en mis estudios? A lo largo de tus estudios, no estarás solo, todo lo contrario encontraras secciones en las que podrás hablar con tus compañeros de programa y otros compañeros. Y por supuesto, entrarán en juego los dinamizadores de estudios para apoyarte en el progreso de los diferentes módulos y no abandonar, motivo de fracaso de muchos estudios a distancia de otras instituciones. La figura del tutor cobra especial importancia, teniendo en cuenta que serán ellos como expertos profesionales en cada una de las materias, los que irán tutorizándote y evaluándote de manera personalizada. Su amplia flexibilidad horaria de Lunes a Viernes mañanas y tardes hace que puedas contar con ellos cuando lo necesites. Con qué herramientas voy a contar? Como decías anteriormente CEUPE cuenta con uno de los campus virtuales más avanzados del sector educativo, esto es así por el uso de herramientas elearning diseñadas y preparadas para un aprendizaje continuo y eminentemente práctico. Foros genéricos y foros especializados, blogs, descargas de temarios, videos empresariales, video conferencias en directo, tutorías online o telefónicas, autoevaluaciones de seguimiento individual y otros apoyos didácticos son los que te encontraras. De qué tiempo dispongo? Todos y cada uno de los programas están dirigidos a personas que por su condición profesional o su situación personal necesitan de una flexibilidad de tiempos y horarios. Por ello nuestros programas han sido diseñados minuciosamente por nuestros profesionales con un calendario de tiempos modificables que se adapta en función de la situación personal de cada uno de nuestros alumnos. La duración media de una programa master es de 12 a 15 meses, pudiendo el alumno tener la posibilidad de paralizar el master de forma temporal, en el caso de no poder continuar durante un periodo determinado de tiempo no superior a 6 meses para causas profesionales o académicas y de 12 meses por causas de fuerza mayor justificables como por ejemplo invalidez física. Cómo es el método de evaluación? Apostando por una formación totalmente práctica, proponemos en cada uno de los módulos, casos prácticos de empresa que deben ser desarrollados por el alumno y su posterior evaluación del tutor para poder avanzar en el programa académico. Este sistema de evaluación continua garantiza el éxito en el proceso de aprendizaje y asimilización de conceptos que posteriormente deberá aplicar en la realidad empresarial. Dónde puedo estudiar? Una de las grandes ventajas de la formación online es que el alumno puede estudiar desde cualquier parte del mundo a la hora que desee hacerlo. En la actualidad el Centro Europeo de Posgrado y Empresa cuenta con estudiantes de más de 30 países de los diferentes continentes. 11

12 4 Profesorado 4.1. Profesorado CEUPE cuenta con un Claustro de profesores, que se caracteriza por su experiencia profesional probada en las diversas áreas que se imparten, lo que les permite exponer los temas con conocimiento de causa, dentro de un enfoque real y operativo. Así mismo está habituado a impartir las sesiones, con los métodos pedagógicos más modernos, ocupando cargos ejecutivos de las más importantes compañías nacionales e internacionales. Perfil del Profesorado Alto grado de especialización. Titulación Universitaria de Grado o Máster Experiencia en la docencia y en la formación de directivos. Imparten disciplinas en las cuales están desarrollando su actividad profesional. Compaginan la teoría y la práctica de la Escuela con la realidad empresarial Profesores Invitados Junto al Claustro de profesores, también desempeñan funciones docentes otros Profesores Invitados, altamente reconocidos. Director del Programa Don Andrés Molina Fuentes Ingeniería Superior Forestal por la Universidad Politécnica de Madrid UPM Dirección de Proyectos Medio Ambientales para la Zona Asiática Ferrovial 4.2. Claustro Académico Coordinador académico Don Alberto Castro Luz-Beltrán Ingeniería Superior Química por la Universidad Complutense de Madrid UCM Dirección de proyectos de Gestión para la descontaminación de Aguas, Suelos y Residuos en la CAM Profesorado adjunto Doña Mª Cristina López Segura Lic. en Ciencias Ambientales por la Universidad de Granada UGR Master en Agroingeniería por la Universidad Politécnica de Madrid Responsable de Departamento de Análisis y Procesos Residuales- Scholing España Don Ricardo Rosales Díaz Ingeniero Superior de Caminos por la Universidad de Castilla la Mancha - Ciudad Real Master en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos por la Universidad Politécnica de Cartagena Responsable de Proyectos de Impacto Ambiental en Zonas Rurales Data Ecology Spain Doña Luisa Gil Infantes Ingeniería Técnica de Obras Públicas por la Universidad Politécnica de Valencia UPV Jefa de departamento de proyectos de obras de rehabilitación para la Comunidad de Valencia en Cobra Ingeniería Don Sergio Montaño Salas Licenciado en Ciencias Ambientales por la UPM Universidad Politécnica de Madrid Consejero Delegado de la Consultora Medio Ambiental - MS Consultores MedioAmbientales 12

13 5 Titulación Académica 5.1. Titulación académica CEUPE como centro colaborador de la UAH - Universidad de Alcalá contempla en los programas de doble titulación la expedición del título académico tanto de la Universidad como de la Escuela de Negocios CEUPE. Una vez finalizado el programa el alumno recibirá la Doble titulación por la Universidad de Alcalá y por CEUPE - Centro Europeo de Posgrado y Empresa La obtención del Título Master, quedará supeditada a la superación del 100% de las pruebas de evaluación continua que se realizan durante el programa. Una vez superadas con éxito todas las pruebas de evaluación de cada uno de los módulos del programa académico, el alumno recibirá por parte del Centro Europeo de Posgrado la titulación que acredita el haber superado con éxito todas las pruebas académicas de conocimientos propuestas en el mismo. El alumno recibirá el Titulo de Master de Posgrado expedido por el CEUPE - Centro Europeo de Posgrado. La titulación constará de la firma de honor académico del Director académico y el Coordinador de estudios. Se reflejará el titulo del programa académico en el que se ha graduado y en el reverso el programa. Actualmente el título de master tiene el prestigio académico y profesional de la institución y del programa, lo que significa el aval y la garantía, que los conocimientos adquiridos por nuestros graduados, tienen un alto reconocimiento en el mercado laboral Certificado oficial de idiomas (TOIEC) Todos aquellos alumnos que habiendo finalizado con éxito el programa de Inglés podrán tener acceso al examen TOIEC de reconocimiento empresarial a nivel internacional. El TOIEC es un certificado altamente valorado por multinacionales americanas y europeas para la entrada en sus organizaciones empresariales. 13

14 6 Perfil del Estudiante 6.1. Perfil para MIGA La VIII edición del MIGA de CEUPE - Centro Europeo de Posgrado y Empresa está dirigido a perfiles heterogeneos. Ingenieros, Licenciados o profesionales con experiencia mínima de 3 años. Este master de posgrado esta enfocado a un perfil de alumno que persigue objetivos tales como: poseer los pilares de conocimiento y aprendizaje claves para la creación, desarrollo y consolidación de su propia empresa: consultoras y empresas especializadas en medio ambiente; de igual modo tienen cabida perfiles que buscan acceder en su carrera profesional a puestos de gestión de proyectos de impacto ambiental, tratamiento de contaminantes. Perfil de alumnos por edad: EDAD De 24 a 28 años 28 % De 29 a 35 años 41 % De 35 a 45 años 20 % Más de 45 años 11 % Perfil de alumnos de nivel profesional: El alto grado de experiencia del equipo de profesores, tutores y dinamizadores, permite la entrada a un perfil más senior, con experiencia laboral previa en cargos de alta responsabilidad, deseen realizar un reciclaje en las más actuales técnicas de gestión y dirección de proyectos sobre el Medio Ambiente. Perfil de alumnos por zonas geográficas: GEOGRAFÍA España 55 % Europa 5 % America del Sur 38 % America del Norte 1 % Centro América 1 % EXPERIENCIA Dirección con más de 15 años Direncción con más de 10 años Mandos Medios con más de 10 años Mandos Medios con más de 5 años Técnicos con menos de 5 años Técnicos con menos de 5 años 5 % 11 % 28 % 19 % 16 % 11 % Otros 0 % Sin experiencia 10 % 14

15 7 Opiniones 7.1. Nuestros alumnos opinan Como estudiante del MBA quiero agradecer el trato recibido por CEUPE. Me siento muy orgulloso de ser graduado por esta institución ya que actualmente me estoy encontrando que los conocimientos recibidos son los que al día de hoy estoy aplicando en mi carrera profesional. De igual modo quiero agradecer y destacar el trato cercano que personal administrativo, tutores y dinamizadores han tenido conmigo Ivan Rota Cantizal MBA Promoción VII 2008/09 Uno de los puntos que más destaco del master de marketing es el campus virtual, no estaba muy convencida de esta formación, pero cuando ví todas las posibilidades que permitía esta formación de estudiar online, me fui animando cada vez más. Sus herramientas informáticas y la facilidad para comunicarse con profesores y alumnos, así como el apoyo personal y contante del dinamizador, hacen que valore muy positivamente este master Patricia Alierta Master Dirección Comercial y Marketing Promoción X 2009/10 Sin lugar a dudas los contenidos del programa y su practicidad son los puntos más fuertes que destaco de mi programa, junto con el profesorado que imparte las materias. A lo largo del master he podido ir viendo de una forma muy amena, clara y práctica las materias del programa. Tal es así que las evaluaciones se desarrollaban en base a casos prácticos de empresa, nada exámenes teóricos o tipo test que no aprendes nada de nada. Roberto Landaluce Master en Dirección y Gestión Financiera Promoción IX 2010/11 Tenías dudas sobre que master hacer puesto que toda la información la tenía que recoger desde mi país en Colombia, y era bastante la desconfianza. Pero una de las cosas que me animó hacerlo con ustedes fue la atención desde el primer momento por parte del comercial que me atendió respondiéndome y resolviendo todas las dudas que me iban surgiendo. Además de las facilidades de pago y la beca que me otorgaron me ayudo a decidirme por CEUPE. Gracias y os deseo muchos éxitos y también a los alumnos graduados, o sea mis compis Dorina Liliana Saldaña MBA Promoción VIII. 2009/10 Siendo una persona bastante ocupada, no tenía claro el hacer un master on line sabiendo que no tenía la exigencia de asistir a clase, pero cual fue mi sorpresa que parece ser que ya cuentan con un perfil como el mío. Desde el primer día me planificaron un calendario personalizado en función de mis tiempos y horarios disponibles. Mi dinamizador a la vez estaba muy pendiente en no relajarme y cumplir con los periodos establecidos. Reconozco que el que fueran exigentes conmigo ahora tiene su recompensa, pues si es por mí hubiera abandonado el master. Gracias. Andrea Castillejo Master en asesoría de Empresas Promoción X 2009/10 15

16 8 Requisitos de admisión 8.1. Admisión de Alumnos Todas aquellas personas que deseen realizar un programa de posgrado con CEUPE - Centro Europeo de Posgrado y Empresa, deberán pasar un proceso de admisión. La justificación tiene doble motivo, por un lado la limitación de becas concedidas por la Fundación CEUPE y de otra parte la entrada en cada una de las diferentes convocatorias a alumnos con los mayores meritos académicos y/o mejor trayectoria profesional. Para la buena gestión de los procesos de admisión, CEUPE le asignará un orientador académico que le irá asesorando en todo momento de los diferentes tramites de gestión. 4.Fotocopia del DNI o Pasaporte 5.Referencias profesionales o académicas Presentación de un mínimo de dos referencias académicas o profesionales indicando su nombre y apellidos y sus mails y/o teléfonos de contacto. Reservándose CEUPE el derecho de llamada para obtener mas referencias del candidato. 6.Documentos extras de aportación Documentación adicional que el candidato considere valiosa para su aceptación. Una vez la documentación haya sido entregada, el director académico elaborará un informe interno para el comité de admisiones, que será el órgano institucional encargado de admitir o no al interesado. La decisión final de admisión será notificada por el orientador académico que le fue asignado. 1.Cumplimentar todos los campos de la solicitud de admisión La solicitud académica le será entregada por mail en donde deberá cumplimentar datos personales, programa, metodología y convocatoria a la que postula. 2.Currículum Vitae Entrega de CV plenamente actualizado donde se pueda constatar toda su formación académica superior y trayectoria profesional. 3.Titulación académica y certificados de estudios Fotocopia de la titulación académica superior, en caso de no haber finalizado, presentación de certificado de estudios. Nota: Los requisitos 3. y 5. solo son necesarios para alumnos que quieran acceder a la modalidad presencial. 16

17 Web Teléfono Actualmente nuestra sede se encuentra ubicada en la capital de España Madrid, centro financiero, empresarial y académico del país. Dotada de los medios tecnológicos más avanzados así como los medios didácticos más innovadores del mercado. Sus modernas instalaciones hacen de esta sede, un lugar ideal para el desarrollo de la formación online. C/ Francisco Giralte de Madrid Metro: Diego de León

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