H - Hidrogeología

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1 Unidad responsable: EPSEM - Escuela Politécnica Superior de Ingeniería de Manresa Unidad que imparte: EMIT - Departamento de Ingeniería Minera, Industrial y TIC Curso: Titulación: 2018 GRADO EN INGENIERÍA MINERA (Plan 2016). (Unidad docente Obligatoria) Créditos ECTS: 6 Idiomas docencia: Catalán Profesorado Responsable: Font Soldevila, Jose Competencias de la titulación a las cuales contribuye la asignatura Específicas: 1. Conocer la climatología como primer eslabón de la cadena del ciclo del agua. 2. Saber cómo se comporta el agua superficial que será el elemento que repercutirá en el agua subterránea. 3. Comprender la hidrogeoquímica y calidad del agua subterránea. 4. Conocer el comportamiento del agua subterránea. 5. Qué hacer para captar el agua subterránea. Transversales: 6. TRABAJO EN EQUIPO - Nivel 3: Dirigir y dinamizar grupos de trabajo, resolviendo posibles conflictos, valorando el trabajo hecho con las otras personas y evaluando la efectividad del equipo así como la presentación de los resultados generados. 7. COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA - Nivel 3: Comunicarse de manera clara y eficiente en presentaciones orales y escritas adaptadas al tipo de público y a los objetivos de la comunicación utilizando las estrategias y los medios adecuados. Metodologías docentes 1. La asignatura consta de un equivalente de cuatro horas de clase a la semana, que se dedicarán a explicar los fundamentos teóricos durante dos horas / semana y se potenciará las visitas al campo ya las temáticas practicas en el equivalente de dos horas/semanas. 1. Las temáticas prácticas (que podrán ser agrupadas, por ejemplo visitas a casos reales de 5 o 6 horas), consistirán en: a. Visitas al campo b. Visitas a casos reales, en captaciones de diferente naturaleza c. Visitas a talleres y similares Objetivos de aprendizaje de la asignatura La importancia del agua subterránea en el mundo de la minería es esencial, tanto en las obras subterráneas como en las superficial. Cuando se excava, en la mayoría de los lugares, se descende por debajo del nivel freático y es entonces cuando se modifica el comportamiento que hasta entonces tenía el agua y se hace necesario conocer qué pasará y cómo se debe corregir para obtener el menor impacto. 1 / 6

2 Horas totales de dedicación del estudiantado Dedicación total: 150h Horas grupo grande: 0h 0.00% Horas grupo mediano: 60h 40.00% Horas grupo pequeño: 0h 0.00% Horas actividades dirigidas: 0h 0.00% Horas aprendizaje autónomo: 90h 60.00% 2 / 6

3 Contenidos 1. Conocimientos básicos de climatología e hidrología superficial Dedicación: 40h Grupo grande/teoría: 6h Grupo pequeño/laboratorio: 4h Aprendizaje autónomo: 30h - Meteorología. - Precipitación y Evapotranspiración. - Climatología y cambio climático. - Geología general: Litología, Estratigrafía y Geología estructural - Introducción a la Geomorfología: Terrazas, Deltas, Glacis y Relieves - Ciclo hidrológico y balance - hidrograma - Infiltración - Inundaciones - Gestión de embalses Actividades vinculadas: 1, 2 y 3 2. Agua subterránea y su comportamiento Dedicación: 60h Grupo grande/teoría: 15h Grupo pequeño/laboratorio: 15h Aprendizaje autónomo: 30h - Hidráulica de acuíferos - Hidráulica de captaciones - Tipos de rocas y acuíferos - Ensayo de bombeo - Hidrogeoquímica - Calidad del agua - Contaminación y descontaminación del agua subterránea Actividades vinculadas: 1, 2 y 3 3 / 6

4 3. Captaciones de agua subterránea y agua en la mina Dedicación: 50h Grupo grande/teoría: 9h Grupo pequeño/laboratorio: 11h Aprendizaje autónomo: 30h - Diseño de la perforación: parámetros, emplazamiento maquinaria, balsa de lodos, agua, gasoil... - Captaciones de agua subterránea - Impulsiones - Geofísica especifica para las captaciones de agua - Vulnerabilidad de acuíferos - Sondeos geotérmicos - Agua en aprovechamientos minas superficiales - Agua en aprovechamientos minas subterráneas Actividades vinculadas: 1, 2 y 3 4 / 6

5 Planificación de actividades 1. Salidas y visitas a casos reales Dedicación: 20h Grupo grande/teoría: 20h Visitas de campo o en casos reales. Se recomienda llevar calzado adecuado, libretas para anotaciones y poder tomar fotografías de apoyo. Material de soporte: Bibliografía recomendada. Explicaciones facilitadas en los lugares visitados. Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación: Entrega de las descripciones de las experiencias observadas con las correspondientes anotaciones conseguidas en las visitas. Objetivos específicos: Comprender, aplicar, analizar y discutir los conceptos teóricos de los contenidos relacionados. 2. Resolución de ejercicios de casos reales de forma individual o en grupo Dedicación: 28h Grupo pequeño/laboratorio: 10h Aprendizaje autónomo: 18h Evaluar el diseño y la utilidad de los sistemas de comportamiento del agua subterránea Material de soporte: Bibliografía recomendada Problemas resueltos por el profesor en clase Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación: Entrega de los problemas y ejercer resueltos Evaluación por parte del profesor y libremente de la corrección a los alumnos o co-evaluación entre las alumnos (apartado de problemas) Objetivos específicos: Comprender, aplicar, analizar y discutir los conceptos teóricos de los contenidos relacionados 3. Pruebas individuales escritas Dedicación: 22h Grupo grande/teoría: 4h Grupo pequeño/laboratorio: 8h Aprendizaje autónomo: 10h Pruebas individuales en el aula para la evaluación de los conceptos teóricos y prácticos, relacionados con el contenido de la asignatura. Está planificado 3 pruebas de 2 h de duración cada una, durante el curso. 5 / 6

6 Material de soporte: Enunciados y calculadora Recopilación de tablas y gráficos Formulario realizado para cada alumno Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación: Resolución de las pruebas y presentación por escrito Objetivos específicos: Conocer, comprender, analizar y aplicar los objetivos de las diferentes partes de la asignatura. Sistema de calificación Problemas y ejercicios individuales (actividad evaluable: 1 y 2): 50% Participación evaluada por el profesor: 10% Pruebas individuales (actividad evaluable 3): 40% Normas de realización de las actividades - Asistencia a clase - Entrega de los ejercicios propuestos - Entrega del trabajo o trabajo en grupo - Realización de las pruebas individuales Bibliografía Básica: Comisión docente, Curso Internacional de Hidrología Subterránea. Hidrogeología: conceptos básicos de hidrología subterránea. Barcelona: Fundación Centro Internacional de Hidrología Subterránea, ISBN Complementaria: López Jimeno, Carlos, ed.. Manual de sondeos. Vol. 1, Tecnologia de perforación. Madrid: l'autor, ISBN Custodio, Emilio; Llamas, Manuel Ramón, eds. Hidrología subterránea. 2a ed. corr. Barcelona: Omega, ISBN Bourgoyne, Adam T. Applied drilling engineering. Richardson: Society of Petroleum Engineers, ISBN Younger, Paul L.; Banwart, Steven A.; Hedin, Robert S. Mine water: hydrology, pollution, remediation. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers, ISBN X. Otros recursos: Apuntes de clase y webs relacionadas 6 / 6