Informar sobre el avance del proyecto ESMaestras a 5 años de su inicio. Destacar el trabajo de campo próximo a realizar Comentar las estrategias de

Transcripción

1 INSP-Tlalpan, Cd. de México 28 de Octubre del 2011

2 Informar sobre el avance del proyecto ESMaestras a 5 años de su inicio. Destacar el trabajo de campo próximo a realizar Comentar las estrategias de seguimiento en la devolución de cuestionarios y actualización de bases de datos. Comunicar las actividades futuras Conocer su opinión y sugerencias, pues son parte importante del equipo de trabajo

3 ESMaestras El proyecto La Salud de las Maestras es un estudio realizado por el Instituto Nacional de Salud Pública (INSP), cuyo propósito es dar seguimiento a un importante número de maestras del Programa de Carrera Magisterial, durante un lapso de 10 a 15 años. Mediante un cuestionario que se aplica cada dos años a través del cual las maestras proporcionan información anónima y confidencial sobre su estilo de vida, estado de salud y dieta. Con las respuestas se podrán caracterizar los factores de riesgo asociados al desarrollo de enfermedades crónicas como cáncer, diabetes o de tipo cardiovascular.

4 Qué beneficios ofrece el estudio? Aportar conocimiento para ofrecer alternativas a la prevención de enfermedades en las mujeres mexicanas. Colaborar en el primer estudio con estas características que se realiza en varias entidades del país sobre la salud y la enfermedad en la mujer mexicana. Contar con información actualizada sobre enfermedades crónicas para orientar y educar a la familia y los alumnos.

5 Qué beneficios ofrece el estudio? Un servicio que ofrece este programa es la distribución periódica de un Boletín de Salud con información sobre los avances de este estudio, así como temas relacionados a la salud de la mujer y consejos prácticos para llevar un estilo de vida más saludable.

6 Qué son los estudios de seguimiento? Estudios realizados gracias a la colaboración de personas que aceptan dar información periódica sobre su estilo de vida y estado de salud a lo largo de muchos años, para así identificar la relación de posibles factores de riesgo con distintas enfermedades. Algunos factores son: Edad Antecedentes familiares Alimentación Hábitos Predisposición genética Exposición a radiaciones Sobrepeso y obesidad Entre otros.

7 ESMaestras: Esquema del proyecto Estados de Jalisco y Veracruz: 28,000 Incorporación de otros estados: 88, 623 Cuest. dieta y salud Positivos Salud Positivos Dieta y salud Positivos Salud Positivos Dieta y salud Positivos Salud Positivos

8 Planeación: Contacto con autoridades Clave: Educación, Salud Diseño y envío del cuestionario, carta de invitación, folleto y cinta métrica. Empaque Según listados C Mag. Reuniones informativas con autoridades y enlaces C Mag. Proceso General de ESMaestras Enlaces CMg distribuyen Boletín de salud Jornada de Salud (una muestra aleatoria) INSP: revisa cuestionario y re-bolea

9 Contenido de sobres: SOBRE ENVIO Y DEVOLUCION CARTA - CUESTIONARIO CARTA - CUESTIONARIO

10 Acciones realizadas Inicio del Proyecto en 2006: Estados iniciales: Jalisco (7,560) y Veracruz (20,330), Total 27, Ampliación del estudio en 2008: Ampliación: Baja California, DF, Durango, Guanajuato, Hidalgo, Edo. de México, Nuevo León, Sonora y Yucatán 3. En 2010: incorporación de Chiapas 4. Integración de bases de datos Registro y lectura óptica de cuestionarios: abril-oct Realización de Jornadas de Salud: 2007: Jalisco y Veracruz : Hidalgo y Distrito Federal. 6. Búsqueda constante de financiamiento 7. Preparación de manuscritos científicos.

11 Extensión

12 Único contacto físico con al menos una sub-muestra de 1,000 maestras por estado. Validación de información en cuestionarios contra información en entrevistas y examen físico. Información mas sólida Toma de muestras de sangre para análisis de laboratorio. Peso y talla Estudios de gabinete: Mamografía, electrocardiografía, osteoporosis, índice de masa corporal, función respiratoria, otros.

13 Jornada de Salud Sub-muestra de 1000 participantes Antropometría y Factores de riesgo de estilo de vida Biomarcadores Densidad mamográfica, densitometría, espirometría IMC Cintura/cadera Dieta Actividad Física. Antecedentes e historia reproductiva Perfil de lípidos completo Proteína C reactiva (ultrasensible). Glucosa y HbA1c. Insulina y Péptido C. IGF-1 y IGFBP-3 Acido fólico Vitamina B-12 Vitamina D Leptina y adiponectina Genotipificación: MTHFR, IGF y otros

14 Jornada de Salud

15 o Mantener constante comunicación con las maestras o Mediante: Boletines electrónicos de Salud a correos electrónicos. o Liga y mensajes en páginas web Carrera Magisterial o Participación en reuniones, llamadas telefónicas, envíos de mensajes a celular.

16 1er. ENVIO CUESTIONARIO Enero 2011 completo 2do. ENVIO CUESTIONARIO Oct. Nov completo 3er. ENVIO CUESTIONARIO Febrero 2012 completo 4er. ENVIO CUESTIONARIO cortado corto Estrategia para el seguimiento Junio er. ENVIO CUESTIONARIO Sept. 2012

17 El proyecto ESMaestras ha tenido una gran actividad desde su inicio, con la inclusión de 116,623 maestras. Gracias al entusiasmo de las maestras y del Personal de Carrera Magisterial! Muchísimas gracias por estos 5 años!