GUÍA PARA APLICACIÓN DE CV 2.0

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1 PROGRAMA ACADEMIA GUÍA PARA APLICACIÓN DE CV 2.0 Este documento es propiedad de ANECA. Su contenido podrá ser utilizado siempre que se cite su procedencia Evaluación de Profesorado 24/04/2012

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3 ÍNDICE INFORMACIÓN PREVIA RECOMENDACIONES DE USO: IMPORTACIÓN DE DATOS:... 4 CÓMO SE CUMPLIMENTAN LOS DISTINTOS APARTADOS: AUTOINFORME ACTIVIDAD INVESTIGADORA a) Resultados de la actividad investigadora b) Proyectos y contratos c) Transferencia de los resultados d) Movilidad e) Otros méritos ACTIVIDAD DOCENTE Y PROFESIONAL a) Dedicación docente b) Calidad de la actividad docente c) Actividad profesional d) Otros méritos EXPERIENCIA EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA, CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA Y OTROS MÉRITOS a) Cargos unipersonales de gestión universitaria b) Puestos en el entorno educativo, científico y tecnológico c) Otros méritos FORMACIÓN Unidad de Evaluación Profesorado 1 24/04/2012

4 INFORMACIÓN PREVIA Esta es la aplicación del programa ACADEMIA 2.0, instaurado en ANECA para evaluar las solicitudes de acreditación a los cuerpos docentes universitarios: https://srv.aneca.es/academia2 Si tiene problemas técnicos con esta aplicación, por favor, envíenos las incidencias a través de: 1. RECOMENDACIONES DE USO: Revise el documento de Principios y Orientaciones disponible en la página web de ANECA: Para la mejor cumplimentación de los méritos dispone de un botón de ayuda en cada uno de los apartados. En los apartados que así lo requieran seleccione los de mayor relevancia. Para ello, utilice el botón: Para que la aplicación informática le permita seleccionar méritos, previamente debe indicar en la pestaña Datos personales el tipo de solicitud que va a cursar: TU o CU. Una vez introducidos todos los méritos, seleccione los que quiere incluir en el Autoinforme. Para ello, utilice este botón: Complete el autoinforme. Cuando seleccione méritos para el autoinforme, pulse el botón: Genere su solicitud desde la pestaña Estado de la Evaluación : Agregar, y vaya siguiendo las indicaciones de las diferentes pantallas. Una vez que esté seguro de haber introducido todos sus méritos en el CV, valide esta nueva solicitud. Para ello, debe situarse encima de la línea de la solicitud generada y pulsar en validar. Unidad de Evaluación Profesorado 2 24/04/2012

5 Recuerde que, a partir de este momento, si graba nuevos datos en el CV, no estarán asociados a esta solicitud. Al hacer esto se genera un archivo pdf con la solicitud, que podrá guardar, y deberá imprimir y firmar por triplicado, para su presentación en un registro público. Unidad de Evaluación Profesorado 3 24/04/2012

6 2. IMPORTACIÓN DE DATOS: Si usted tiene ya un CV cumplimentado en el programa PEP o en la versión anterior del programa ACADEMIA, podrá importar sus datos seleccionando, en la pestaña Operaciones CV, la opción Importar datos de usuario. La aplicación buscará en la base de datos del programa ACADEMIA, y en caso de no encontrar aquí sus datos irá automáticamente a la base de datos del PEP. IMPORTANTE: Se recomienda realizar esta operación antes de empezar a guardar datos nuevos. Tenga en cuenta que la opción Importar datos de usuario sobrescribirá sobre cualquier otra información que haya grabado previamente. Pérdida y reubicación de datos: Al tratarse de CVs con diferentes diseños, no toda la información guardada en versiones anteriores se recuperará completa, ni en los mismos apartados en que fue incluida en origen. En concreto, en la importación de datos de ACADEMIA desde CV 1.0 a CV 2.0, se producirán los siguientes cambios: a) Los artículos de investigación que tuvieran como clave : editor, desaparecen del apartado de publicaciones científicas. En la versión del CV 2.0. deben señalarse en el apartado Otros méritos de investigación. b) Las estancias en centros de investigación habrán perdido su carácter de pre o posdoctoral. c) La docencia en posgrados propios desaparece del apartado Puestos docentes ocupados. En la versión del CV 2.0. deben incluirse en el apartado Otros méritos relacionados con la docencia y la actividad profesional. d) En el apartado Material docente, los méritos guardados con clave revista han pasado a tener la clave artículo ; los guardados con la clave editor han pasado a tener la clave libro ; y los guardados con la clave apuntes han desaparecido. Estos últimos pueden incluirse en el apartado Otros méritos relacionados con la docencia y la actividad profesional. e) Todos los subapartados del CV 1.0 tenían campos para Otros méritos, ahora, el modelo ACADEMIA 2.0 ha eliminado estos apartados, con el objetivo de recoger toda esta información en un único apartado Otros méritos en cada dimensión evaluada. Unidad de Evaluación Profesorado 4 24/04/2012

7 Al efectuar la importación de datos de una aplicación a otra, verá que la información que tuviera grabada en los sub apartados correspondientes a Otros méritos se ha perdido. Por favor, vuelva a grabar esta información, si lo considera oportuno, en los apartados correspondientes Otros méritos. En cualquier caso, se recomienda que tras la importación de datos se revise cada ítem y, especialmente, se compruebe que son correctos los datos considerados como obligatorios. Unidad de Evaluación Profesorado 5 24/04/2012

8 CÓMO SE CUMPLIMENTAN LOS DISTINTOS APARTADOS: 0. AUTOINFORME Para el autoinforme debe seleccionar, en función del cuerpo docente para el que solicite acreditación: Para CU, 15 aportaciones preferiblemente de los últimos 10 años. Para TU, 10 aportaciones preferiblemente de los últimos 5 años. AYUDA: Realice el autoinforme una vez terminada la cumplimentación del CV. Marque la casilla Incluir en autoinforme de aquellos méritos que quiera señalar aquí. A continuación redacte un breve texto para evidenciar su relevancia científica y académica, explicando su currículum vítae y trayectoria académica a través de estos méritos. 1. ACTIVIDAD INVESTIGADORA Se valora la regularidad de la producción científica, en función de los criterios de calidad indicados en cada apartado. 1.a) Resultados de la actividad investigadora Publicaciones artículos y libros-, congresos y obra artística en los casos en los que sea la base de la actividad del solicitante. Artículos científicos. Se distinguen dos categorías: publicaciones en el Journal Citation Reports, JCR, y otros índices de referencia en la especialidad, y otras publicaciones científicas. Indicios de calidad: posición en el la revista aparezca indexada en el Journal Citation Reports, JCR y otros índices de referencia en la especialidad, impacto y número de citas, longitud, número de autores y posición de firma del solicitante en las disciplinas donde esto se tenga en cuenta, visibilidad internacional. Los principales indicios de calidad de los artículos de investigación publicados son: a) que la revista aparezca indexada en el Journal Citation Reports, JCR, o en catálogos equivalentes en cada especialidad, b) la posición de la revista en la Unidad de Evaluación Profesorado 6 24/04/2012

9 categoría y el índice de impacto en el JCR, c) el impacto y el número de citas recibidas. Se consideran relevantes los índices listados por ámbitos científicos del Subject Category Listing del Journal Citation Reports: Science Citation Index (SCI), Social Sciences Citation Index (SSCI) y Arts and Humanities Citation Index (AHCI) del ISI (Institute of Scientific Information). Para valorar las revistas que no estén incluidas en estos listados se tendrá en cuenta que la publicación figure en catálogos que asignen a cada revista un índice de calidad relativo. Con carácter general, los principales indicios de calidad de una revista son: a) que tenga revisores anónimos; b) la tasa de aceptación publicada; c) la periodicidad y número de años de la publicación; y d) la composición e independencia del equipo editorial. Se considera especialmente como indicio de calidad la visibilidad internacional de los artículos. Libros y monografías especializadas: libros y capítulos de libros, orientados a la investigación. Indicios de calidad: editorial de prestigio de carácter nacional o internacional, así como otras editoriales de referencia en materias específicas, calidad científica del editor (en el caso de los capítulos de libro), número de autores y posición de firma del solicitante en las disciplinas en las que esto sea relevante, impacto y número de citas. Creaciones artísticas profesionales: creaciones artísticas de relevancia en el campo de conocimiento, proyectos arquitectónicos, urbanísticos o de ingeniería que ofrezcan un carácter innovador, participación en exposiciones de prestigio en las que se valoran tanto los méritos creativos como la participación como comisario de aquellas. Indicios de calidad: carácter innovador constatado por los premios, reconocimientos y distinciones recibidos, impacto en la crítica especializada nacional e internacional. Congresos. El solicitante podrá incluir todos, pero seleccionará hasta un máximo 1 de 10 aportaciones para CU y 5 para TU, de los que deberá presentar indicios de calidad. 1 Excepto en aquellos ámbitos disciplinarios donde la publicación en determinados congresos sea asimilable a artículos científicos, donde no habrá limitación. En ese caso, debe indicarse así en el autoinforme y los méritos que sobrepasen el número máximo (10 o 5) pueden incorporarse en publicaciones. Unidad de Evaluación Profesorado 7 24/04/2012

10 Indicios de calidad: aceptación por mecanismos de peer-review e índices de aceptación y rechazo, ámbito (nacional o internacional), carácter de referencia en la disciplina, prestigio de la editorial que realiza la edición de las actas y tipo de publicación (resumen, publicación corta, publicación detallada), tipo de intervención (ponencia/conferencia invitada, presentación oral de la comunicación). Conferencias, seminarios, workshops. Tanto para CU como para TU, el solicitante deberá seleccionar un máximo de 5 conferencias, seminarios o workshops de carácter científico de los que deberá presentar indicios de calidad. Indicios de calidad: especial relevancia en su ámbito, prestigio de la institución organizadora o del centro o institución donde se imparta. 1.b) Proyectos y contratos El solicitante deberá seleccionar hasta un máximo de 10 proyectos para CU y 5 para TU, de los que deberá presentar indicios de calidad, preferentemente por su concesión en convocatorias competitivas y en forma de resultados, como publicaciones o la generación de patentes u otros mecanismos de protección de la propiedad intelectual o industrial. Debe relacionarse, en su caso, cada proyecto de investigación con las aportaciones en publicaciones, patentes o congresos, a los que haya dado lugar, seleccionando la opción: y cumplimentando el campo de texto libre que se generará. Indicios de calidad de los proyectos: carácter competitivo, entidad convocante y, cuando sea relevante, tasas de éxito, ámbito (autonómico, nacional o internacional), dedicación y rol del participante, duración y período de participación, financiación obtenida, continuidad de la financiación e investigador principal, publicaciones, comunicaciones a congresos, la generación de patentes u otros mecanismos de protección de la propiedad intelectual o industrial, etc., derivadas del proyecto, tamaño del equipo investigador. Indicios de calidad de los contratos: capacidad para generar nuevo conocimiento, resultados del contrato, en forma de patentes u otros mecanismos de protección de la propiedad intelectual o industrial, entidad con la que se contrata, financiación y duración. Unidad de Evaluación Profesorado 8 24/04/2012

11 1.c) Transferencia de los resultados Actividades de transferencia del conocimiento académico, científico o técnico al entorno social y productivo (que tengan un carácter claramente innovador, similar a una actividad de investigación). Deben relacionarse, en su caso, cada actividad con las aportaciones en publicaciones, patentes o congresos, a los que haya dado lugar, seleccionando la opción: y cumplimentando el campo de texto libre que se generará. Indicios de calidad: patentes en explotación, extensiones de protección de patentes, evidencia de la explotación o uso de otros mecanismos de protección de la propiedad intelectual e industrial, novedad del conocimiento generado, origen de la investigación que genera la transferencia, como publicaciones científicas. 1.d) Movilidad Estancias en centros investigadores de prestigio extranjeros y con una duración mínima de un mes que presenten indicios de calidad e impacto relacionados con los resultados de la estancia. Deben relacionarse, en su caso, cada estancia de investigación con las aportaciones en publicaciones, patentes o congresos, a los que haya dado lugar seleccionando la opción: y cumplimentando el campo de texto libre que se generará. Indicios de calidad: prestigio del centro receptor/profesor receptor, resultados de la estancia, como impartición de seminarios y conferencias realizadas en el centro receptor, publicaciones, informes técnicos, comunicaciones, generación de patentes u otras formas de protección de la propiedad intelectual e industrial, especialmente los elaborados con algún miembro del equipo del centro donde se ha realizado la estancia, visibilidad internacional de las publicaciones resultantes. Unidad de Evaluación Profesorado 9 24/04/2012

12 1.e) Otros méritos Otras aportaciones que demuestren el liderazgo y la relevancia de la actividad investigadora del solicitante dentro de su ámbito disciplinar científico en forma principalmente de reconocimientos externos, que no tengan cabida en los apartados anteriores, como premios y reconocimientos recibidos y participación por invitación en procesos de evaluación. 2. ACTIVIDAD DOCENTE Y PROFESIONAL Se centra en dos aspectos: dedicación docente y calidad de la docencia, así como la actividad profesional no docente o investigadora, siempre que tenga una repercusión positiva en la docencia. 2.a) Dedicación docente Docencia impartida, así como la dirección de tesis y de trabajos dirigidos. Docencia impartida: docencia reglada en el ámbito universitario con independencia de la figura contractual que acredite el solicitante, incluidos sus equivalentes extranjeros. Indicios de calidad de la docencia impartida: créditos ECTS, horas de clase o de atención al estudiante tras la aplicación del EEES, variedad de asignaturas en contenido, formatos y nivel de los estudios, tipo de docencia (teórica o práctica), tipo de asignatura (obligatoria u optativa), participación en actividades de las Escuelas de Doctorado, nivel de responsabilidad, planificación y puesta en marcha de responsabilidades docentes (asignaturas, grupos de prácticas, organización de prácticas en empresas, practicum, trabajos de fin de grado, etc.). Dirección de tesis y trabajos dirigidos: dirección de tesis doctorales, trabajos de fin de máster, tesinas y DEAS dirigidos, así como los proyectos de fin de carrera. Solo se valorarán los trabajos y tesis que hayan sido presentados y calificados. Deberá seleccionar hasta un máximo de 5 aportaciones (tanto para CU como para TU), de las que deberá señalar los indicios de calidad. Deberá relacionar sus indicios de calidad con las aportaciones en otros apartados de docencia o de investigación. Indicios de calidad de las tesis: publicaciones, generación de patentes u otras formas de protección de la propiedad intelectual o industrial derivados de la Unidad de Evaluación Profesorado 10 24/04/2012

13 tesis, premio extraordinario, doctorado europeo o internacional, características del programa (menciones en convocatorias nacionales o internacionales, incluida la mención hacia la excelencia, títulos conjuntos). Indicios de calidad de los proyectos de fin de carrera y trabajos de fin de máster, tesinas, DEAS, etc.: menciones del programa, premios recibidos, publicaciones, generación de patentes u otras formas de protección de la propiedad intelectual o industrial derivados. 2.b) Calidad de la actividad docente Deberá seleccionar hasta un máximo de 7 aportaciones para CU y 5 aportaciones para TU sobre las que deberá aportar indicios de su calidad o, en su defecto, explicar en qué consisten y por qué las considera relevantes. Primer bloque: Evaluaciones de la docencia impartida En este apartado se recogen automáticamente las evaluaciones de la docencia impartida que se han cumplimentado asociadas a cada uno de los periodos de impartición, señalados en el apartado Puestos docentes. Por tanto, no son modificables desde aquí, sino editando cada uno de los periodos docentes. Cada asignatura evaluada positivamente puede ser seleccionada como un mérito de este bloque (7 o 5 máximo), además, el bloque completo puede seleccionarse globalmente para el autoinforme. Segundo bloque: Mejora de la actividad docente. Material docente Cada ítem puede ser seleccionado individualmente para el autoinforme y/o como mérito destacado para esta sección. Proyectos de innovación Cada ítem puede ser seleccionado individualmente como mérito destacado para esta sección. Formación docente Méritos de asistencia a congresos o estancias en centros docentes, seleccionables individualmente para esta sección. Indicios de calidad: Utilización del material docente, resultados comparativos de los procesos de evaluación y medidas de satisfacción del estudiante, premios y reconocimientos de la calidad del material, proyecto de innovación educativa o actividad seleccionada. Unidad de Evaluación Profesorado 11 24/04/2012

14 2.c) Actividad profesional Actividades profesionales recientes que tengan una repercusión positiva en la docencia. Indicios de calidad: puestos ocupados (tipo de tarea y nivel de responsabilidad), nivel de dedicación, relación con el CV académico presentado, premios conseguidos y otras evaluaciones positivas de la calidad en el puesto de trabajo. Cada ítem puede ser seleccionado individualmente para autoinforme. 2.d) Otros méritos Méritos relacionados con la actividad docente o profesional, así como la difusión y divulgación del conocimiento y de los beneficios sociales de la investigación científica a la sociedad, y no hayan tenido cabida en los apartados anteriores. 3. EXPERIENCIA EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA, CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA Y OTROS MÉRITOS 3.a) Cargos unipersonales de gestión universitaria Cargos unipersonales de gestión universitaria recogidos en los estatutos de las universidades, o asimilados a ellos en organismos públicos de investigación que hayan sido desempeñados durante al menos un año. Cada ítem puede ser seleccionado para el autoinforme. 3.b) Puestos en el entorno educativo, científico y tecnológico Puestos ocupados de carácter educativo, científico o tecnológico en las administraciones local, autonómica, General del Estado o internacional que hayan sido desempeñados durante al menos un año. Cada ítem puede ser seleccionado para el autoinforme. 3.c) Otros méritos. Desempeño de otros puestos y actividades de relevancia en gestión y administración de educación, investigación o tecnología: dirección de proyectos de Unidad de Evaluación Profesorado 12 24/04/2012

15 investigación o de estructuras propias de las universidades, participación en estructuras de coordinación y otros méritos de gestión científica o tecnológica que sean de relevancia en el ámbito académico/científico del solicitante. Indicios de calidad: tipo de cargo desempeñado, duración y naturaleza del nombramiento, características del proyecto (carácter competitivo, ámbito - autonómico, nacional o internacional-, labor, duración, financiación obtenida, publicaciones, comunicaciones a congresos, generación de patentes u otras formas de protección de la propiedad intelectual e industrial, etc., derivadas del proyecto, tamaño del equipo investigador del proyecto), características de la publicación o reunión científica. Todo el bloque puede ser seleccionado para el autoinforme. 4. FORMACIÓN Méritos de formación adicionales a los necesarios para solicitar la acreditación. Indicios de calidad: lugar de realización de la tesis doctoral, contratos, ayudas y becas competitivas conseguidas, nota media del expediente, títulos académicos poseídos (además del doctorado que es mérito necesario), premios obtenidos (licenciatura, doctorado, etc.), contratos de reincorporación (nacionales - Ramón y Cajal, Juan de la Cierva, etc., e internacionales), actividades de formación realizadas en centros de prestigio. Unidad de Evaluación Profesorado 13 24/04/2012

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