Ejercicios LECCIÓN. 1. Es feliz. 2. El hermano de Jorge. 3. Es eslovaco?. 4. Es una casa azul. 5. Quién es? 6. Qué es él?...
|
|
|
- Josefa Herrera Peña
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 LECCIÓN Ejercicios. Dajte do množného čísla.. Es feliz. 2. El hermano de Jorge. 3. Es eslovaco?. 4. Es una casa azul. 5. Quién es? 6. Qué es él? 2. Dajte do jednotného čísla.. No somos alemanes. 2. Sois altos. 3. Ustedes son profesores muy buenos. 4. Son periodistas checos. 5. Ellas no son de aquí. 3. Preložte.. Ahoj (pri stretnutí). 2. Dobrú noc. 3. Ako sa voláš? 4. Ako sa voláte? (vykám jednej osobe) 5. Volám sa José. 6. Ďakujem. 7. Ahoj. (pri odchode) 4. Z písmen poskladajte slová. colainombo... tipmásico... edioprista... frospeor... narceloba... quelovasia... terenesitan... egumilante... ŠPANIELČINA PRE SAMOUKOV CVIČEBNICA
2 LECCIÓN 5. Pospájajte do dvojíc. dobrý estudiante študent Usted dobrí buena Vy encantada dobrá estudiantes s dovolením bueno študenti buenos teší ma con permiso 6. Stretnete v Španielsku človeka, ktorému vykáte. Ako by ste ho pozdravili: a) o 2:30? b) o 7:00? c) o 22:30? d) o 09:00? e) a pri odchode (ak neviete, kedy sa najbližšie uvidíte)? 7. Rozdeľte nasledujúce podstatné mená do 3 skupín podľa toho, či sú v mužskom rode, v ženskom rode alebo majú tvar spoločný pre oba rody. policía, profesora, coche, estudiante, flor, amiga, vino, marido, vocabulario, mujer, plano, canción, gorrión, problema, luz, masaje, ciudad, mano mužský rod:... ženský rod:... spoločný rod: Zmeňte z mužského rodu na ženský a naopak.. Es muy inteligente Soy un muchacho mexicano Las estudiantes colombianas son simpáticas Es un señor checo Son atractivos los cubanos? Es simpática y alegre Una estudiante fuerte Es un periodista interesante El señor rubio es profesor Son alemanes ŠPANIELČINA PRE SAMOUKOV CVIČEBNICA
3 LECCIÓN 9. Doplňte do viet významovo a gramaticky vhodné slová. mujer inglés hermano novios días inglesas tardes. Buenas..., soy Pedro Sánchez. 2. María es la... de Julio. 3. Bárbara y Jorge son Buenos..., soy Pablo García. 5. Sois...? 6. No es..., es alemán. 7. Tú eres el... de Silvia? 0. Doplňte podľa potreby člen v správnom tvare, ak viete, že o nasledujúcich osobách a veciach hovoríme po prvýkrát.. Es... profesor cubano. 2. Quién es? Es... Raúl. 3. Son... novios. 4. Qué es? Es... película francesa. 5. Son... películas francesas. 6. Es... estudiante inteligente. 7. Soy... muchacha feliz.. Doplňte podľa potreby člen v správnom tvare, ak viete, že o nasledujúcich osobách a veciach sme už hovorili.. Soy... padre de David. 2. Tú no eres... hermana de Miguel tres estudiantes son españolas estudiante es joven. 5. Son... policías españoles. 2. Zmeňte číslo jedna za číslo v zátvorke a vykonajte potrebné zmeny v množnom čísle. un empresario francés (3)... un bolígrafo bueno (7)... una profesora joven (6)... un señor simpático (5)... un médico alemán (9)... una española feliz (0) Zmeňte tykanie na vykanie a naopak.. Eres muy inteligente Sois eslovacos? Tú no eres de Madrid Son de aquí? Usted no es médico.... ŠPANIELČINA PRE SAMOUKOV CVIČEBNICA 3
4 LECCIÓN 4. Napíšte slovom správny výsledok. nueve + uno =... tres - dos =... dos + cinco =... nueve - seis =... cinco - cinco =... cuatro + tres = Napíšte slovom..... café, por favor....? Sí,..., gracias muchacho y 7... muchachas. 3. Somos 4... hermanos y 2... hermanas. 4. Son 5... amigos. 6. Vyškrtnite v riadkoch slovo, ktoré nepatrí medzi ostatné. profesor abogado inglés periodista buena ahora joven rápida libro hermano marido padre 7. Preložte.. Los abogados alemanes son muy buenos 2. La hermana de Eduardo es médica. 3. Usted no es cubano? 4. Soy Ricardo, mucho gusto. 5. Laura no es mexicana, es francesa. 6. Hasta luego, señor Márquez. 7. Me llamo Pedro, soy el hermano de la novia de Raúl. Encantado, Pedro. Yo soy Luis, el abogado de Raúl. 4 ŠPANIELČINA PRE SAMOUKOV CVIČEBNICA
5 LECCIÓN 8. Preložte.. To je Jorge, je zo Slovenska. Hovorí po anglicky a po španielsky. 2. Španielske vína sú veľmi dobré. 3. Odkiaľ ste? 4. Kto je to? 5. Nie som doktorka, som študentka. 6. Pani Ortegová je veľmi milá. 7. Pepeho auto nie je nové, je staré. 8. Sú mladí. 9. Ten francúzsky film je veľmi zaujímavý. Audición. Počúvajte a opakujte so správnou výslovnosťou a prízvukom. b, v: violín, Valencia, a Valencia, bueno, vocabulario, bombón, vivir c: casa, cocina, cosa, hacer, carácter g: guerra, inteligente, ágil, geografía, lengua, águila, Miguel, gesto, gato, guitarra, gigante, garaje, lingüística q: Quijote, equilibrio, querer, queso, aquí r, rr: pero, perro, rojo, barato, barrio, verruga s, z: casa, caza, zanahoria, sazonar, zurcir, zaguán y, ll: guerrilla, yo, buey, calle, haya, hollín, Uruguay di, ti, ni, de, te, ne: tejón, niño, derecho, dibujo, tilo, nevera 2 2. Vypočujte si rozhovor a doplňte informácie. Nombre:... Profesión:... País:... Ciudad:... Nombre:... Profesión:... País:... Ciudad:... ŠPANIELČINA PRE SAMOUKOV CVIČEBNICA 5
6 LECCIÓN 3 3. Doplňte vynechané slová. Hola. Cómo te...? Soy... Mucho gusto. Yo... Enrique. Qué...?... bien. De... eres, Enrique? Soy de... Y tú? De... Eres el... de Jorge, no? Sí, Jorge y yo somos muy Zapíšte slová a výrazy, ktoré počujete. 6 ŠPANIELČINA PRE SAMOUKOV CVIČEBNICA
GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools FORM 1 SPANISH TIME: 1h 30min. A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) En la cocina
GOZO COLLEGE LEVELS 4 5 6 Half Yearly Examinations for Secondary Schools 2013 FORM 1 SPANISH TIME: 1h 30min Name: Class: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) Rellena el texto con las palabras de abajo. En la
San Ġorġ Preca College Secondary School, Blata l-bajda. Half-Yearly Examinations - February 2015
San Ġorġ Preca College Secondary School, Blata l-bajda Half-Yearly Examinations - February 2015 Subject: Spanish Level 4 to 6 Form 1 Time: 2 hr Name & Surname: Class: Index No: Teachers: Ms M Borg Conti
DNI. Ficha 1. unidad 1. Ficha 2 F2. Haz tu propio DNI. Lugar de nacimiento. Fecha de nacimiento. Foto. Equipo. Oficina de expedición.
icha DNI Lugar de nacimiento echa de nacimiento País Nombre oto irma Equipo. Oficina de expedición Número y letra de identificación IDESP álido. echa en que caduca y hay que renovar Expedido. echa en que
Español en marcha. Curso de español como lengua extranjera. Francisca Castro Viúdez Pilar Díaz Ballesteros Ignacio Rodero Díez Carmen Sardinero Franco
Español en marcha Curso de español como lengua extranjera Cuaderno de ejercicios Francisca Castro Viúdez Pilar Díaz Ballesteros Ignacio Rodero Díez Carmen Sardinero Franco SOCIEDAD GENERAL ESPAÑOLA DE
Ejercicios. Hola, qué tal? Spécimen. Unidad. cinco En cada fila hay dos letras desordenadas alfabéticamente. Señálalas y ordénalas.
Ejercicios Unidad Hola, qué tal? 1.1. En cada fila hay dos letras desordenadas alfabéticamente. Señálalas y ordénalas. A B C CH D E F G I H J K LL L M N Ñ O P Q H R S T U V W Y X Z I 1.3. Adrián no oye
qñérsdtyuiopasdfghñijklzxcubnmqertyu ioipasdfghjklzxcvbnmqertayuiopasdfghj klaozixcvbnmqaertyuiopasdfghjklzxcavr tyuiopásdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdi
qñérsdtyuiopasdfghñijklzxcubnmqertyu ioipasdfghjklzxcvbnmqertayuiopasdfghj klaozixcvbnmqaertyuiopasdfghjklzxcavr tyuiopásdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdi LECCIONES DE ESPAÑOL fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzadc
LECCIÓN TRES TERCERA LECCIÓN LA ABUELA DE ALICIA
LECCIÓN TRES TERCERA LECCIÓN LA ABUELA DE ALICIA La abuela de Alicia es una seľora muy simpática y curiosa. Ya no trabaja, le gusta ver la tele y leer revistas del corazón. Desea mucho conocer al nuevo
En familia. la ma d re plural: las madres. Usted se llama...
En familia 1 Qué letras faltan? Completa estas palabras relacionadas con la familia con las letras que faltan y añade el artículo Completa después la segunda columna con las formas que correspondan la
Unit 1F Transcript 1. ON HOLIDAY. Example: Este verano estoy en el campo. Pause and repeat. Question number 1(a) Viajamos en coche. Pause and repeat.
Unit 1F Transcript 1. ON HOLIDAY Este verano estoy en el campo. Question number 1(a) Viajamos en coche. Question number 1(b) Estoy con mis padres. Question number 1(c) Cada tarde juego al tenis. Question
ESPAÑOL I CUADERNO DE EJERCICIOS II (3%) FEBRERO 2014
ESPAÑOL I CUADERNO DE EJERCICIOS II (3%) FEBRERO 2014 1. Relaciona las preguntas (1-6) con las respuestas (a-f). 1. Tienes hermanos? 2. Estás casada? 3. Cuántos hijos tienen ustedes? 4. Cómo se llama tu
ESPAÑOL I CUADERNO DE EJERCICIOS II (3%) - ABRIL 2016
ESPAÑOL I CUADERNO DE EJERCICIOS II (3%) - ABRIL 2016 1. Cómo son los personajes de la película Novatos? Qué llevan? Álex Carla Gladys Estévez 2. Relaciona las preguntas (1-6) con las respuestas (a-f).
La concordancia del adjetivo
La concordancia del adjetivo EXPRESIONES NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_1036X_ES Español Objetivos Aprender la concordancia de género y número de los adjetivos Revisar vocabulario y el uso de el,
Unidad 3 Los trabajos
Spanish, A1 Course - C2 Languages Unidad 3 Los trabajos Qué vamos a aprender? conjugating the present simple nationality and languages professions important verb trabajar Vocabulario nuevo: Mis notas:
Unidad 1. EL NOMBRE LAS PRESENTACIONES
Unidad 1. EL NOMBRE LAS PRESENTACIONES 1. Saludarse en español. Buenos días (mañana-13h) Buenas tardes (14h- 20h) Buenas noches (a partir de 21h) Cómo está? FORMAL Buenos días. Bien, gracias, y usted?
MRedman Spanish 1. Vocabulario. La casa- - la casa. - el garaje. - el jardin. - la calle. - alrededor de
Vocabulario MRedman La casa- - la casa - el garaje - el jardin - la calle - alrededor de - la sala - el comedor - la cocina - el cuarto de bano - la recamera - el cuarto - el dormitorio - el libro - la
1 SLOVESO. V španielčine máme tri vzory časovania podľa koncovky infinitívu: slovesá na -ar, -er, -ir.
R ESUMEN GRAMATICAL 1 SLOVESO V španielčine máme tri vzory časovania podľa koncovky infinitívu: slovesá na -ar, -er, -ir. PrÍTOMNÝ Čas hablo como vivo hablas comes vives habla come vive hablamos comemos
CURSO 2⁰. HOJA DE TRABAJO Periódo 2 / Semana 8. joven / alto / guapa / gorda / delgada / baja / viejo / fea
CURSO 2⁰ HOJA DE TRABAJO 2016-2017 Periódo 2 / Semana 8 Nombre Apellido Clase y N⁰ Fecha 1) Relaciona los dibujos con los adjetivos del recuadro: joven / alto / guapa / gorda / delgada / baja / viejo /
Más años, más idiomas! NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_1024R_ES Español
Más años, más idiomas! LECTURA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_1024R_ES Español Objetivos Leer un texto y comprender sus ideas básicas Practicar contenidos de vocabulario y gramática del texto 2 Hola
FORM 3 option SUBJECT Spanish TIME: 1hr 30 minutes
Track/Level 5-6-7 February 2015 FORM 3 option SUBJECT Spanish TIME: 1hr 30 minutes Name Class A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) i. Completa con las palabras del cuadro. (5 puntos) La Comida Sana es plato
USOS DE SER Y ESTAR Y EJEMPLOS
USOS DE SER Y ESTAR Y EJEMPLOS SER LA CALIDAD. El vino de Rioja es muy bueno. EL CARÁCTER. Marta es muy simpática. EL FÍSICO. Su hermano es guapísimo. LA FORMA. La mesa es redonda. LA FECHA. Mi cumpleaños
! Eva tiene la llave. 1.
36 tener El médico tiene un coche. Tenemos dos hijos.! Eva tiene la llave. 1. (un) tocadiscos (una) moto dinero ladrón reloj caballo juguete a) Alkosson mondatokat! Los chicos tienen un tocadiscos. b)
Apéndice gramatical. el padre la madre el restaurante la calle termina en consonante (n, l, s ) el papel la habitación
A Competencia o zoß Tra razoß Trazoß Trazoß Trazoß Trazo ß Trazoß Trazoß Trazoß Tra Trazoß Trazoß Trazoß Trazoß zoß Trazoß Trazoß Trazoß Trazo razoß Trazoß Trazoß Trazoß Tr Trazoß Trazoß Trazoß Trazoß
USOS DE SER Y ESTAR Y EJEMPLOS
USOS DE SER Y ESTAR Y EJEMPLOS SER LA CALIDAD. El vino de Rioja es muy bueno. EL CARÁCTER. Marta es muy simpática. EL FÍSICO. Su hermano es guapísimo. LA FORMA. La mesa es redonda. LA FECHA. Mi cumpleaños
DIPLOMA INTERNACIONAL DE ESPAÑOL NIVEL ELEMENTAL (A1)
DIPLOMA INTERNACIONAL DE ESPAÑOL NIVEL ELEMENTAL (A1) D.I.E. ESCRITO Nombre del candidato Dirección: Ciudad: Código postal: Teléfono: E.mail: Fecha de realización del examen: Centro donde se realiza el
SPAN101 Cómo se dice? Lección 2b. 19 de Mayo, 2016 Jon Beasley- Murray
SPAN101 Cómo se dice? Lección 2b 19 de Mayo, 2016 Jon Beasley- Murray Repaso Presente indicabvo de los verbos regulares - ar Oraciones negabvas e interrogantes El caso posesivo Vamos a ver! Vamos a conversar
gra gre gri gro gru Nombre:... Curso:...
gre gru Nombre:... Curso:... Rodea el sonido que tenga el dibujo: gir gor gre gru gor gar gru gur gur gru gar gre gir gru gur gor gre 2 Rodea el sonido que tenga el dibujo: ger gir gre gre gir gor gor
GRA GRE GRI GRO GRU NOMBRE:... CURSO:...
GRE GRU NOMBRE:... CURSO:... RODEA EL SONIDO QUE TENGA EL DIBUJO: GIR GOR GRE GRU GOR GAR GRU GUR GUR GRU GAR GRE GIR GRU GUR GOR GRE 2 RODEA EL SONIDO QUE TENGA EL DIBUJO: GER GIR GRE GRE GIR GOR GOR
en el parque. Hola! Vamos a echar un vistazo al mundo de la oración y sus elementos. Vamos primero a ver qué es una oración.
Hola! Vamos a echar un vistazo al mundo de la oración y sus elementos. Vamos primero a ver qué es una oración. Una oración es un conjunto de palabras que forman un mensaje con sentido completo. Tiene siempre
Esta es mi familia UNIDAD 2. La cabeza. La descripción física. Entrénate gafas bigote. pelo ojos nariz oreja barba. boca
UNIDAD 2 Esta es mi familia Entrénate La cabeza 1 Osserva le immagini. Poi completa il cruciverba con le parole dell elenco. 1 5 gafas bigote 1. 2. 2 3 6 7 pelo ojos nariz oreja barba 3. 4. 5. 6. 4 8 boca
Unidad 1, lección 1. Saludan. Cómo se llaman? cycle 3 niveau 2 espagnol fichier d activités. Hola! Me llamo María Flores. Me llamo Juan.
1 Unidad 1, lección 1 Saludan 1 2 1. Escucha. 2 2. Escucha de nuevo y repite. Cómo se llaman? 3 3. Escucha. Hola! Me llamo María Flores. Me llamo Juan. Me llamo Rosa. 4 4. Escucha los nombres y repite.
i. Completa con las palabras del cuadro. (5 puntos) La Comida Sana es plato hacer ejemplo gusta
always Creative, Innovative, Professional FORM 3 (1 st year) SPANISH TIME: 1 hour 30 min NAME: CLASS: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) i. Completa con las palabras del cuadro. (5 puntos) La Comida Sana
Lista de Recuperação Espanhol
Nome: nº Data: / /2013 6º ano Professora: Fernanda Candido Lista de Recuperação Espanhol Nota: 1. Qué conclusiones podemos sacar de la historieta Me llamo Alfredo a. ( ) El niño de la historieta tiene
AVENTURA EN LA BIBLIOTECA
PROGRAMAS DIDÁCTICOS Ibercaja AENTURA EN LA BIBLIOTECA INICIATIA EDUCA de Ibercaja CONSTRUIR SU UTURO ES COSA DE TODOS 1 Desde siempre, la Obra Social de Ibercaja colabora con padres y educadores, poniendo
JUGAMOS CON LAS LETRAS Y PALABRAS
JUGAMOS CON LAS LETRAS Y PALABRAS Con este material se pretende reforzar el reconocimiento de las letras trabajadas en el aula a través del método letrilandia ; este es un paso posterior al conocimiento
Name: Block: Date: Spanish I - 1st Semester Exam Review (Chapters 1-4) Part 1
Name: lock: ate: Spanish - 1st Semester xam Review (hapters 1-4) Part 1 Multiple hoice dentify the letter of the choice that best completes the statement or answers the question. 1. ómo es la muchacha?
El 12 de febrero 1. El cuaderno está debajo de la calculadora. 2. Los bolígrafos están a lado del diccionario. 3. La bandera está detrás de la
El 12 de febrero 1. El cuaderno está debajo de la calculadora. 2. Los bolígrafos están a lado del diccionario. 3. La bandera está detrás de la computadora. 4. La silla está delante de la mesa. El 13 de
Prisma Comienza (A1) Método de español para extranjeros
14/5/08 07:10 Página 1 Prisma Comienza (A1) Método de español para extranjeros Prueba de control: Unidad 1 Nombre y apellido:... Grupo / clase:... Fecha:... Observaciones del profesor: NIVEL 02. A1 p.
a abajo abuela además adónde agarrar agua ahora al
a abajo abuela además adónde agarrar agua ahora al 2017 2018 Houston Independent School District 1 algo alguien algunos allí alto amar amigo amistad animales 2017 2018 Houston Independent School District
Vocabulario. Amigos, alumnos y parientes. Complete with an appropriate word. Identify each room.
Amigos, alumnos y parientes Vocabulario Complete with an appropriate word. 1. Fernando Suárez es de México. Él es. 2. Fernando es en un colegio en Guadalajara. 3. Graciela es de Guadalajara también. De
A. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO (20 puntos)
ST NICHOLAS COLLEGE RABAT MIDDLE SCHOOL HALF YEARLY EXAMINATIONS February 2017 Mark Year 7 SPANISH TIME: 1 h 30 min Name: Class: Register Number: A. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO (20 puntos) i) Escribe los números
En un restaurante 1ª parte
S é q u e n c e Unidad, lección En un restaurante ª parte Actividad Escucha, observa y repite 8 cycle niveau espagnol fichier d activités S é q u e n c e Actividad Di y escribe Qué le gustaría comer a
Mi gramática. soluciones - ficha Conjuga los verbos entre paréntesis.
soluciones - ficha. Conjuga los verbos entre paréntesis. a. Los amigos de Laura... (hablar) italiano? b. Barbara y Lea... (ser) alemanas. c. Juan... (ser) un chico alto y rubio. d. Cómo... (llamarse) tu
Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 10 del CD1 audio del Libro del Alumno y contesta las preguntas. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 1 - Unidad 1: Saludos Página 1 de 8 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN
GOZO COLLEGE Girls Secondary
GOZO COLLEGE Girls Secondary Half Yearly Examinations 2013-2014 Subject: SANISH Form: 1 Time: 1 1/2 hrs NAME: CLASS: INDEX NO: Spanish Written Paper Form 1 Secondary L 4 to 6 2014 Page 1 of 6 A. TEXTO
Practica: Choose the correct form of SER or ESTAR. (Selecciona la forma correcta de SER o ESTAR)
Practica: Choose the correct form of SER or ESTAR. (Selecciona la forma correcta de SER o ESTAR) You may wish to write the reason for your choice at the end of each sentence. 1) Yo estudiante. 2) Mi primo
Notas. 24 Rosetta Stone Workbook Spanish (Latin America) Level 1
Notas 24 Rosetta Stone Workbook Spanish (Latin America) Level 1 Unidad 2, Lección 1, Ejercicio 1 Sección 1. Sigue el modelo: adulto niño bebé hermano hijos hija padre amigos padres esposo hombre madre
madre: Elena, 41 años hermano: Carlos, 14 años
Encontrar la 1 Juan 68 años hija: Elena, 41 años nieto: Carlos. 14 años nieta: Maria 11 años abogado ajedrez y leer un perro grande, blanco y negro Elena 41 años padre: Juan, 68 años hijo: Carlos, 14 años
pra pre pri pro pru NOMBRE:... CURSO:...
pra pre pri pro pru NOMBRE:... CURSO:... Rodea el sonido que tenga el dibujo: pri par pra pir pra pir pro pri pru pri pir pur pre per pri pir par pro pir pra pra per par pre pre pro per por par pre pur
PRA PRE PRI PRO PRU NOMBRE:... CURSO:...
PRA PRE PRI PRO PRU NOMBRE:... CURSO:... RODEA EL SONIDO QUE TENGA EL DIBUJO: PRI PAR PRA PIR PRA PIR PRO PRI PRU PRI PIR PUR PRE PER PRI PIR PAR PRO PIR PRA PRA PER PAR PRE PRE PRO PER POR PAR PRE PUR
Lección 2. EXPRESAR EXISTENCIA Y UBICACIÓN: hay o estar
EXPRESAR EXISTENCIA Y UBICACIÓN: hay o estar 1 2 3 4 Qué hay en el parque? Mira el dibujo y completa. 1. Cuántos abuelos hay en el parque? 2. Cuántos perros hay en este parque? 3. Cuántas niñas hay en
7.2 Lee las siguientes descripciones y relaciónalas con las imágenes de la actividad anterior Habla con tu : Quién es?
7.2 Lee las siguientes descripciones y relaciónalas con las imágenes de la actividad anterior Habla con tu compañer@ : Quién es? Tiene el pelo corto. Tiene los ojos negros muy grandes. No es muy alto y
Jimena, conoces a Sarita Fernández? Es cierto. Sin embargo, siempre se anda mirando en el espejo.
Fecha Practice Workbook 4-3 Cómo son los amigos? A Pedro y Jimena les encanta hablar de los amigos. Lee el diálogo y complétalo con las palabras adecuadas. Luego responde las preguntas. Jimena, conoces
Capítulo 1 : Hola amigos!
Capítulo 1 : Hola amigos! - En el capítulo de hoy veremos quién es quién. Lola : Yo soy Lola. Julián : Mi nombre es Julián. Begoña : Me llamo Begoña. Andrés : Me llamo Andrés. Toni : Yo soy vuestro profesor
BIENVENIDOS A ESTE NUEVO AÑO ESCOLAR
U. E Murachi 2do Grado Plan de Asignaciones Escolares: Semana del 25-09-17 al 29-09-17 FASE DIAGNÓSTICA BIENVENIDOS A ESTE NUEVO AÑO ESCOLAR LUNES 25/09/2017. Mi gran escritor realiza en tú cuaderno una
U nidad 3. Amigos por ... OBJETIVOS Relacionarse con estudiantes nativos utilizando vocabulario y estructuras básicas.
U nidad 3 Amigos por email... OBJETIVOS Relacionarse con estudiantes nativos utilizando vocabulario y estructuras básicas. INSTRUCCIONES Se trata de una actividad que el profesor puede proponerle a un
GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools FORM 1 SPANISH TIME: 5-10 minutes
GOZO COLLEGE LEVELS 4 5 6 Half Yearly Examinations for Secondary Schools 2013 FORM 1 SPANISH TIME: 5-10 minutes A. LECTURA (5 puntos) Lee el texto en voz alta. La sala de estar de mi casa no es muy amplia.
a) b) c)
1. Escribe el femenino. a) director.. b) profesor.. c) gato.. d) león.. e) hijo.. f) estudiante.. 2. Escribe el masculino. a) conductora.. b) prima.. c) chica.. d) tía.. e) médica.. 3. Completa con el
SECONDARY SCHOOL MRIEHEL HALF YEARLY EXAMINATIONS 2017/18
SECONDARY SCHOOL MRIEHEL HALF YEARLY EXAMINATIONS 2017/18 Year 9 (1 st year) SPANISH WRITTEN PAPER TIME: 1hr 30min. Name: Class: A. CULTURA [10 puntos] Marca con una cruz (X) si la frase es verdadera o
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop Mark HALF-YEARLY EXAMINATION 2012/13 FORM 2 SPANISH WRITTEN PAPER TIME: 1 hr 30 mins Nombre: Clase: E. TEXTO CON HUECOS (10 PUNTOS) i. Rellena los huecos con
El tiempo libre. Nivel principiante
Álvaro Mediavilla Laura G. Polo Nivel principiante EL TIEMPO LIBRE NIVEL GRAMÁTICA VOCABULARIO A1 Principiante. Verbo gustar. Actividades de ocio. Ejercicios con audio. Ejercicios con vídeo. Esta obra
Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu GLA, GLE, GLI, GLO, GLU GLA GLE GLI GLO GLU NOMBRE:... CURSO:...
GLA GLE GLI GLO GLU NOMBRE:... CURSO:... RODEA EL SONIDO QUE TENGA EL DIBUJO: GAL BAL GLA GLO GLO BLA GLA GAL GLI BLI GIL BLE GOL BLO BLU GLO GEL GLE GLO GAL BLE GLE GLI GEL BLI GLO GIL GLI GLA GAL BLU
Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu GLA, GLE, GLI, GLO, GLU. gla gle gli glo glu. Nombre:... Curso:...
gla gle gli glo glu Nombre:... Curso:... Rodea el sonido que tenga el dibujo: gal bal gla glo glo bla gla gal gli bli gil ble gol blo blu glo gel gle glo gal bli glo gil gli gla gal blu glo ble gle gli
LA SALA CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE MÉXICO COMO EXPRESIÓN DEL FEDERALISMO DEL SIGLO XXI
LA SALA CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE MÉXICO COMO EXPRESIÓN DEL FEDERALISMO DEL SIGLO XXI INSTITUTO DE INVESTIGACIONES JURÍDICAS Serie ESTUDIOS JURÍDICOS, Núm. 75 Coordinador ed i to rial: Raúl Márquez
Unidad 5, lección 1 El juego de las canicas. Actividad 1. S é q u e n c e 5. cycle 3 niveau 3 espagnol fichier d activités. Escucha, observa y repite.
S é q u e n c e Unidad, lección El juego de las canicas Actividad Escucha, observa y repite. 0 cycle 3 niveau 3 espagnol fichier d activités S é q u e n c e Y a ti, qué te parece anormal? Escríbelo y pronuncia
BATERIA DE EJERCICIOS LECCION 6: Encuentros. Completa utilizando la forma correcta del presente perfecto
Área: Gramática activa N : 10 Completa utilizando la forma correcta del presente perfecto Modelo Los niños han mejorado su inglés 1. Yo participado en muchas competencias. 2. Tú has (hacer) todo bien.
Actividad 4. Actividad 5. Actividad 6. S é q u e n c e 2. cycle 3 niveau 3 espagnol fichier d activités. Enfant : Seguro que es alemán.
S é q u e n c e 3 Actividad 3 Escucha y escribe. Ejemplo : Ich liebe dich. Lolita : Creo que es alemán. Enfant : Seguro que es alemán. Ti amo. Pepa : Creo que es francés. Enfant : Seguro que no es francés.
INSTITUTO PARTICULAR GUADALUPE VICTORIA SECCIÓN SECUNDARIA LISTA DE ÚTILES ESCOLARES DE 1º AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR
LISTA DE ÚTILES ESCOLARES DE 1º AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR 2018-2019 ESPAÑOL I INFINITA SECUNDARIA. ESPAÑOL 1 Castillo Macmilla, Education Company, Libro del alumno. Autores: Adriana de
DIÁLOGO EN LA FERIA. Expresiones claves
Español para Ud. / Volumen 1 / 40 DIÁLOGO EN LA FERIA Sra. López : A cuánto están los limones? Vendedor : A 450 pesos el kilo. Sra. López : Y a cuánto están las papas? Vendedor : A 5 kilos en 1.000 (pesos).
GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools FORM 3 (1st yr) SPANISH ORAL PAPER. A: LECTURA (5 puntos) Una vida Sana
GOZO COLLEGE Track 3 Half Yearly Examinations for Secondary Schools 2013 FORM 3 (1st yr) SPANISH ORAL PAPER A: LECTURA (5 puntos) Lee todo el texto incluso los títulos en voz alta. Una vida Sana Hay que
Unidad 1: PRESENTACIÓN 1. lekcia: ZOZNÁMENIE
Unidad 1: PRESENTACIÓN 1. lekcia: ZOZNÁMENIE V úvodnej lekcii si priblížime reálie o Španielsku a o krajinách, v ktorých sa hovorí po španielsky. Dozvieme sa, na koľkých kontinentoch sa dohovoríme po španielsky.
Ejercicios. 1.- Completa con el verbo SER / ESTAR
Ejercicios 1.- Completa con el verbo SER / ESTAR A.- Esta ciudad muy tranquila. B.- El bar.. al final del pasillo. C.- Mis pantalones....rojos. D.- Dónde...mi bolígrafo? E.- De dónde.. ustedes? 2.- Completa
pla ple pli plo plu Nombre:... Curso:...
ple pli plo plu Nombre:... Curso:... Rodea el sonido que tenga el dibujo: plo pal pol par plo pri plu pal pul ple pel pli pil pal plu pli pel pal ple ple plo pel por pal pul plo 2 Rodea el sonido que tenga
Comprensión lectora VOCABULARIO TIENE ESTAR SER SUCIO RÁPIDO VER
Comprensión lectora VOCABULARIO TIENE ESTAR SER SUCIO RÁPIDO VER Comprensión lectora Marta juega con el balón grande 1. Escribe con letra. aaaajjaa) aaaajjjaa) aaaajjjaa) 2. Quién juega? 3. Con qué juega?
ESTA ES MI GENTE. 1. Personas importantes en mi vida. 1.1 Relaciona las fotos con los números 1. MI FAMILIA 2. MIS COMPAÑEROS DE TRABAJO
ESTA ES MI GENTE 1. Personas importantes en mi vida 1.1 Relaciona las fotos con los números A B 1. MI FAMILIA 2. MIS COMPAÑEROS DE TRABAJO 3. MIS AMIGOS 4. MI NOVIO YO C D 1.2 Y tú, qué opinas? En España
A. Completa la carta con la forma adecuada del verbo entre paréntesis. (30 ptos.)
210.127: Spanish Elements I Examen Parcial 2 Otoño, 2003 II. Gramática/Vocabulario. 100 puntos Nombre: A. Completa la carta con la forma adecuada del verbo entre paréntesis. (30 ptos.) Querido José: Qué
Ejercicios de Caligrafía. ba be bi bo bu ba be bi bo bu ba be bi bo bu ba be bi bo bu ba be bi bo bu ba be bi bo bu. Sílabas
1. bla ble bli blo blu bla ble bli blo blu bla ble bli blo blu bla ble bli blo blu bla ble bli blo blu bla ble bli blo blu.. 2. bra bre bri bro bru bra bre bri bro bru bra bre bri bro bru bra bre bri bro
Esta no es mi hermana
Esta no es mi hermana EXPRESIONES NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_1032X_ES Español Objetivos Aprender demostrativos este, esta y esto y posesivos mi, tu su Aprender la negación y practicar con los
CARTAS A JESÚS... que fueron enviadas por niños de un colegio del sur de Italia.
CARTAS A JESÚS... que fueron enviadas por niños de un colegio del sur de Italia. Un maestro de primaria tenía por costumbre mandar a los alumnos que escribieran una carta a Jesús. A continuación, un extracto
INTRODUCCIÓN A LA LENGUA DE SIGNOS
INTRODUCCIÓN A LA LENGUA DE SIGNOS créditos prácticos Inmaculada Cascales Ruiz Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura Facultad de Educación Universidad de Alicante
Nuevo Español en marcha básico
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 3 del CD audio del Libro del Alumno y señala la sílaba tónica de las siguientes palabras. casa gato zapato jamón queso guerra cerrado jefe/genio quiero
Vocabulario. Amigos, alumnos y parientes. Complete with an appropriate word. Identify each room.
Amigos, alumnos y parientes Vocabulario Complete with an appropriate word. 1. Fernando Suárez es de México. Él es. 2. Fernando es en un colegio en Guadalajara. 3. Graciela es de Guadalajara también. De
oct-15 NAVIRE nov-15 NAVIRE
TARIQ SA 3 12:00 DI 4 09:00 TARIQ LU 5 12:00 MA 6 10:00 TARIQ SA 10 12:00 DI 11 09:00 TARIQ LU 12 12:00 MA 13 10:00 TARIQ SA 17 12:00 DI 18 09:00 TARIQ LU 19 12:00 MA 20 10:00 TARIQ SA 24 12:00 DI 25 09:00
Señala la celda en la que coincide las mismas palabras
explicó mayoría campo poco mayoría campo poco explicó estas hombre flores etapa etapa hombre flores estas viene cine nunca especial viene cine nunca especial esfuerzo dar has ejemplo has dar esfuerzo ejemplo
ITINERARIOS. gente con gente
1 Información sobre las personas (nacionalidad, profesión, carácter...) LA p. -3 (La gente de la calle Picasso). Antes de hacer las actividades A y B de la p. 3, se les puede proponer a los alumnos una
Nuevo Español en marcha 1
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 12 del CD audio del Libro del Alumno y contesta a las preguntas. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. SGEL NUEVO ESPAÑOL EN MARCHA 1 - Página 1 de 8 2. Expresión-interacción
DENOMINACIÓ RÀPIDA Colors 1-
DENOMINACIÓ RÀPIDA Colors 1- DENOMINACIÓ RÀPIDA Colors 2 DENOMINACIÓ RÀPIDA Fonemes 1 P T M L S F A C N U V R I O D G J X Z E A B C D I O U E M N NY LL P Q I B T R S V DENOMINACIÓ RÀPIDA Fonemes 2 A B
Completar. Tener. Así lo hacemos Actividades. Complete each sentence with the appropriate form of the verb. 1. (bailar) un tango en el teatro.
Así lo hacemos Actividades Completar Complete each sentence with the appropriate form of the verb. Rosa (bailar) un tango en el teatro. 2. Mis amigos (hablar) francés muy bien. 3. Yo (abrir) la ventana
gl Gl gl Gl focaclipart.net23.net focaclipart.wordpress.com actiludis.com
Gl Gl echa: Gl a - e - o - i - u 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 10 11 12 13 14 15 Una rea Inés Una orieta La iesia Un iú Un adiador Un jeroífico Los úteos Unos Gladiolos Dos obos Un obo Un obo terraqueo
EXÁMENES FINALES 1º ESO CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA. Lunes 1 Septiembre
EXÁMENES FINALES º ESO Septiembre E. PLÁSTICA VISUAL GEOGRAFIA E HISTORIA MATEMATICAS HORA 8:0-9:40 8:0-9:40 8:0-9:40 AULA º a ESO º a ESO PALOMAR Emma Gonzalez Manuel Martínez Mª Mar Martínez BIOLOGIA
Lauren es una chica muy bonita y a ella le gusta salir con 1 amigos especialmente su
Español 1 Spring Semester Exam Grammar Review Nombre y Apellido: Hora: PASSAGE 1: Select the best answer to complete each sentence. Lauren es una chica muy bonita y a ella le gusta salir con 1 amigos especialmente
Nombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 10
Nombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 10 I. Comprensión auditiva. Escuche lo que María Teresa dice en su videoblog. Después, escuche otra vez y conteste V (verdadero) o F (falso). Vocabulario: gritó shouted. (10
Pedro Sancho: Inspector de policía de mediana edad y antiguo alumno de Llorenç Sarriol en la academia. Vive en Barcelona.
JORDI SURÍS El secreto de las flores Personajes Pedro Sancho: Inspector de policía de mediana edad y antiguo alumno de Llorenç Sarriol en la academia. Vive en Barcelona. Joseph Larson: Jefe de la empresa
Actividad 1 page 34. Actividad 2 page 34 Answers will vary. Para y piensa page 34. Actividad 3 page 36
TRANSPARENCY 46, Unidad 1, Lección 1 A responder! page 33 Students should act out the following: 1. beber (to drink) 2. descansar (to rest) 3. hablar por teléfono (to talk on the phone) 4. comer (to eat)
A I R P U A LO C O L E HO
.f...f.. .f.. 2 ZAHIR L O AULO COLH S.A., O Z O: í T C Bé A ó T 2005 M ó, ñ I D, f í í ñ j z A. ó, - é x, á í á, í ó í., í j,, í., S. í j L, ; í,, j j, á,., ñ é é. ó é D -., z,, :.,, jé, í Q á. z j á j.