GRUPO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO

Transcripción

1 Convocatoria de diciembre de 2007 Tribunal nº Centro donde se realiza la prueba: CEPA: Localidad del centro: Datos del aspirante Apellidos: Nombre: DNI/NIE/Otro: GRUPO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO Puntuación total /50 Calificación El Interesado/a El/La corrector/a del ejercicio Servicio de Evaluación Calidad y Ordenación Académica

2 INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL USO DEL CUADERNILLO DE EXAMEN Escriba con letras mayúsculas los datos que se le piden en la portada No escriba en los espacios sombreados. Para las respuestas, use los espacios en blanco existentes. PUNTUACIÓN Y CALIFICACIÓN Lea atentamente las instrucciones para la realización de cada ejercicio y los criterios de puntuación y calificación de cada pregunta o apartado. El Grupo se puntúa desde 0 a 50 Puntos Para superar el grupo y obtener una calificación de SUFICIENTE es preciso obtener una puntuación mínima de 25 puntos. Las calificaciones se expresan en los términos siguientes de acuerdo a la puntuación obtenida: Menos de 25 puntos: INSUFICIENTE Entre 25 y 29 puntos: SUFICIENTE Entre 30 y 34 puntos: BIEN Entre 35 y 44 puntos: NOTABLE Entre 45 y 50 puntos: SOBRESALIENTE ESCRIBA LAS RESPUESTAS CON LETRA CLARA. SI SE EQUIVOCA, TACHE EL ERROR CON UNA LÍNEA: Esta respuesta es un ejemplo LEA CON ATENCIÓN LOS ENUNCIADOS DE LAS PREGUNTAS ANTES DE RESPONDER. LOS ENCARGADOS DE LA PRUEBA LES ADVERTIRÁN DEL TIEMPO DE FINALIZACIÓN DE LA PRUEBA 15 MINUTOS ANTES DEL FINAL. DISPONE DE DOS HORAS PARA LA REALIZACIÓN DE TODOS LOS EJERCICIOS DEL GRUPO PTGS-GCT Página 2

3 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN CRITERIOS GENERALES - Se valorará el uso de esquemas, dibujos y la correcta utilización de las unidades, así como la presentación y la calidad de la redacción. - Se dará importancia a la claridad y coherencia en la exposición y a la precisión de los conceptos implicados en las explicaciones. - En la corrección de los problemas se valorará el proceso de resolución y el manejo adecuado de los conceptos. Los errores en alguno de los apartados no condicionarán la puntuación de otro salvo que simplifiquen excesivamente el problema o que la aceptación de los mismos denote una falta de valoración de resultados o desconocimiento de contenidos básicos. CRITERIOS ESPECÍFICOS EJERCICIO PUNTUACIÓN MÁXIMA CRITERIOS 1 4 puntos Un punto cada respuesta correcta. 2 4 puntos 3 4 puntos a. Se valorará el razonamiento para llegar a la respuesta correcta y el uso adecuado de las unidades, hasta 2 puntos. b. Se valorará el razonamiento para llegar a la respuesta correcta, 2 puntos. Se valorará dar una respuesta razonable y correcta desde el punto de vista lingüístico. Hasta 2 puntos cada apartado. Respuesta correcta sin ninguna justificación, 1 punto cada apartado. 4 4 puntos a. Se valorará el razonamiento para llegar a la respuesta correcta y el uso adecuado de las unidades, 2 puntos. b. Respuesta correcta en las unidades pedidas, hasta 2 puntos. 5 3 puntos 0,5 puntos cada respuesta correcta. 6 4 puntos Un punto cada respuesta correcta. 7 5 puntos Se valorará el razonamiento para llegar a las respuestas correctas y el uso adecuado de las unidades. a. Hasta 2 puntos. b. Hasta 3 puntos. PTGS-GCT Página 3

4 a. 1 punto por respuesta correcta. 8 7 puntos b. Debería marcarse una unidad en cada uno de los ejes que permita la representación de los valores de la tabla, así como la indicación en cada eje de la magnitud que mide. Se valorará la claridad de la representación. Hasta 3 puntos. c. Razonamiento para llegar a la respuesta correcta, indicando la unidad hasta 2 puntos. 9 4 puntos Se valorará el razonamiento para llegar a la respuesta correcta expresada en hh mm ss puntos Un punto cada respuesta correcta puntos a. Respuesta correcta 1 punto. b. 0,5 puntos cada respuesta correcta. c. Se valorará el razonamiento para llegar a la respuesta correcta, hasta 3 puntos. Hasta aquí las instrucciones y recomendaciones. El examen empieza en la página siguiente. PTGS-GCT Página 4

5 1. Relacione los conceptos de la columna de la izquierda con las descripciones de la columna de la derecha: ( 4 puntos ) 1/.. Enfermedad endémica A Beber agua en mal estado 2/.. Rechazo B 3/.. Enfermedad carencial C 4/.. Cólera D Se produce por una alimentación inadecuada Ataque de glóbulos blancos a células no propias Se registran constantemente casos en una región 2. El reciclado de una tonelada de papel ahorra la energía equivalente a 300 Kg. de petróleo, evita el consumo de litros de agua y evita talar unos 16 árboles. Como promedio, cada estudiante de un Centro de Educación de Personas Adultas (CEPA) consume aproximadamente, unos 2,5 Kg. de papel al año. a. Cuántas toneladas de papel consumen los 100 alumnos de un CEPA? ( 2 puntos ) b. Si esos alumnos y alumnas deciden usar durante un año papel reciclado, cuántos árboles se evitaría talar? ( 2 puntos ) PTGS-GCT Página 5

6 3. Lea detenidamente el siguiente texto y responda a las preguntas que se presentan a continuación: Es frecuente contraponer observaciones y experimentos. El observador permanece al margen, sin influir en le desarrollo de los acontecimientos por los que se interesa. Espera a que sea la naturaleza quien provoque los cambios, produzca los fenómenos cree las sustancia que está estudiando. El observador registra los hechos que le son presentados. Un experimentador interviene activamente en el curso de la naturaleza. Por qué es necesaria tal intervención? Porque es preciso, en palabras de Bacon, someter a un interrogatorio a la naturaleza. Rone Harré Grandes experimentos científicos. a. Un astrónomo es un observador o un experimentador? Por qué? (2 puntos) b. Y un químico que comprueba un nuevo fármaco? Por qué? (2 puntos) PTGS-GCT Página 6

7 4. Un depósito contiene 600 m 3 de agua. Para regar una finca se extraen los 2 5 de su contenido. a. Qué cantidad de agua se sacó? ( 2 puntos ) b. Cuántos litros de agua quedaron en el depósito? ( 2 puntos ) 5. Los huesos atendiendo a su forma pueden ser largos, cortos o planos. Indique dos ejemplos de cada tipo: ( 3 puntos ) LARGOS CORTOS PLANOS PTGS-GCT Página 7

8 6. Relacione las formaciones geológicas de la columna de la izquierda con los agentes geológicos externos responsables de su formación de la derecha: ( 4 puntos ) 1/.. MEANDROS A VIENTO 2/.. ESTALACTITAS B RIO 3/.. DUNAS C AGUAS SUBTERRÁNEAS 4/.. MORRENAS D GLACIAR 7. Luis quiere comprar un piso y esta estudiando el plano que vemos a continuación: a. Cuál es la superficie del baño? ( 2 puntos ) b. Y la del hall-distribuidor? ( 3 puntos ) PTGS-GCT Página 8

9 8. Al excavar hacia el interior de la Tierra la temperatura aumenta de acuerdo con la siguiente fórmula: T = ,01 d, donde T es la temperatura alcanzada en grados centígrados y d la profundidad en metros. a. Complete la siguiente tabla de valores. ( 2 puntos ) Profundidad (m) Temperatura (ºC) Realice aquí todas las operaciones que sean necesarias. b. Represente gráficamente los valores de la tabla. ( 3 puntos ) c. Cuántos metros hay que excavar para alcanzar una temperatura de 100ºC? ( 2 puntos ) PTGS-GCT Página 9

10 9. Una teleoperadora ha estado hablando en su jornada laboral de lunes a viernes un total de 22h 49m 35s. Cuánto ha hablado cada día por término medio? Exprese el resultado de la misma forma en que se da el tiempo total, es decir, horas minutos segundos. ( 4 puntos ) 10. Todas las formas de energía acaban transformándose en calor por distintos procedimientos. Relaciona el procedimiento por el que se convierten en calor cada uno de los tipo de energía: ( 5 puntos ) 1/.. Energía mecánica A Al pasar por una resistencia. 2/.. Energía eléctrica B En la combustión de algunas sustancias químicas. 3/.. Energía química C Por choque o rozamiento. 4/.. Energía lumínica D Como una de las radiaciones emitidas. 5/.. Energía nuclear E Al ser absorbida por los cuerpos. PTGS-GCT Página 10

11 11. Los estudiantes de 4º de ESO de un determinado centro escolar recogieron los siguientes datos tras los resultados del primer trimestre: Suspenden más de 2 Suspenden 0, 1 ó 2 TOTAL Estudia menos de 2 h diarias Estudia más de 2 h diarias TOTAL 80 a. Qué significa el 30 de la primera casilla? ( 1 punto ) b. Complete los datos que faltan en la tabla. ( 2 puntos ) c. Cuál es el porcentaje de personas, de los que suspenden más de 2 materias, que estudian más de 2 horas diarias? ( 3 puntos ) PTGS-GCT Página 11