Campus Virtual. Curso de Adaptación Educación Primaria

Transcripción

1 Campus Virtual Curso de Adaptación Educación Primaria Año 2012

2 CURSO DE ADAPTACIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA Año 2012 Bienvenido/a al Campus Virtual Cardenal Cisneros, un espacio de trabajo en el que estudiar y aprender como si estuvieras yendo a clase, con la ventaja de que lo puedes hacer desde tu propia casa, gestionando tu propio tiempo, participando en actividades con compañeros/as y recibiendo una atención y un seguimiento personalizados por parte de profesores especializados. 1. Quiénes somos? La Escuela Universitaria Cardenal Cisneros (en adelante EUCC), ubicada en Alcalá de Henares, es un Centro adscrito a la Universidad de Alcalá. La Entidad Titular es la Fundación "Cardenal Cisneros", y la Congregación de los Hermanos Maristas es la Institución promotora. 2. Dónde estamos? La EUCC está ubicada en la histórica ciudad de Alcalá de Henares, en la zona del Ensanche, perfectamente comunicada con diferentes medios de transporte público (tren y autobuses) y muy cerca del aeropuerto de Madrid. La Dirección y el teléfono de contacto son los siguientes: Avda. Jesuitas, 34 Alcalá de Henares Madrid. Teléfono Quiénes la forman? Estudiantes Puedes contactar con ellos a través de la Comunidad Virtual. Profesores Puedes contactar con ellos a través de la Comunidad Virtual. Te ayudarán en tu proceso de aprendizaje y resolverán todas las dudas asociadas a sus asignaturas. Secretaria: Dña. Rocío Bernal Puede ayudarte a resolver dudas relacionadas con tu matrícula, acceso a calificaciones y expediente, etc. Contacto: secretaria.campus@cardenalcisneros.es Servicio Informáticos: D. Isaac Pinto. A través de la plataforma tienes acceso a la opción BUZÓN DE SOPORTE que te dará acceso directo al Servicio Informático desde donde te ayudarán a resolver todos los problemas técnicos que puedan surgirte. Coordinadora de alumnos/as: Dña. Lourdes de Miguel Puedes ponerte en contacto con ella a través de la plataforma para resolver cualquier duda o aportar sugerencias que tengan que ver con la organización general del campus. Subdirectora de Innovación Educativa e Investigación: Dña. Montserrat Giménez Director: D. José Mª Amigo Además, puedes contar con todos los servicios de la escuela: Biblioteca, Orientación, Calidad, etc. Tienes toda la información en 1

3 Para acceder a la Comunidad Virtual entra en la página de la escuela En el lateral inferior izquierdo encontrarás el enlace a Comunidad Virtual. Ten a mano tu hoja de matrícula de la UAH en la que aparecerá tu DNI y tu número de expediente, ya que lo necesitarás para acceder la primera vez. CÓMO ACCEDER Pincha entonces sobre el icono de la parte central. 2

4 En ese momento te pedirá tus claves de acceso. Para poder acceder debes introducir tu DNI sin la letra, tal y como aparece en el resguardo de matrícula de la UAH, tanto en el apartado de Usuario como en el de Contraseña. La primera vez que entras te solicita que cambies tu contraseña, pinchando sobre el enlace Alumnos de Nuevo Ingreso. En la siguiente pantalla deberás introducir nuevamente tu DNI y también tu número de expediente asociado. Este último lo puedes obtener de tu resguardo de matrícula de la UAH, que obtuviste al realizar la automatrícula para el CAG. Por último debes cambiar tu contraseña por una personalizada que tu desees. Debes introducirla dos veces y pinchar a cambiar password. A partir de ahora podrás acceder a la comunidad virtual con tu DNI como usuario (tal y como aparece en la hoja de matrícula), y con tu password personalizado de este último paso. Habrás entrado en la intranet, lo que te permite tener información general sobre la escuela, listados, etc. En la parte superior izquierda te aparece la opción de MIS ASIGNATURAS. Si pinchas sobre ella, se abrirá una nueva pantalla con el listado de asignaturas a las que tienes acceso. Pincha sobre cualquiera de ellas y entrarás en la plataforma educativa propiamente dicha. 3

5 Calendario INFORMACIÓN SOBRE EL CURSO ACADÉMICO Duración del curso: marzo a diciembre de Primer cuatrimestre: 8 de marzo al 16 de junio. Jornadas presenciales del primer cuatrimestre: 17 de marzo 28 de abril 19 de mayo El objetivo de estas jornadas es proporcionar un contexto de aprendizaje en el que desarrollar competencias prácticas y relacionales. Tienen, en principio, un carácter obligatorio, ya que pueden incluir actividades determinantes para la formación y/o evaluación. Las asignaturas y profesores de este primer cuatrimestre son: Asignaturas ECTS Profesor/a Introducción al Pensamiento Crítico 6 D. Chema Pérez-Soba Habilidades Lingüísticas y Comunicativas 6 Dña. Natividad Viñuales Innovación y Calidad en la Escuela 6 Dña. Mercedes Alonso Segundo cuatrimestre: del 16 de junio/diciembre (mes de agosto sin docencia. Tendrás acceso a la plataforma y sus contenidos) Jornadas presenciales del segundo cuatrimestre en las que se incluirán las tutorías del Trabajo Fin de Grado : Exámenes. 16 de junio 15 de septiembre 6 de octubre Cada asignatura tiene dos convocatorias de examen: una ordinaria y otra extraordinaria. Los exámenes serán presenciales y se realizarán en la sede de Alcalá. Hasta este curso, hemos contado con sedes en otras provincias (Barcelona, Murcia, Pamplona y Valencia). Si el número de alumnos fuera suficiente, se ofrecerían estas sedes para el Curso de Adaptación de Educación Primaria. - Exámenes de asignaturas del 1er. Cuatrimestre (convocatoria ordinaria): 2 de junio. - Exámenes de asignaturas del 2º Cuatrimestre (convocatoria ordinaria): 20 de octubre.* - Exámenes de convocatoria extraordinaria: 17 de noviembre.* Trabajo Fin de Grado El Trabajo Fin de Grado (TFG) permite al estudiante evidenciar la suficiencia de los conocimientos y las competencias adquiridas a lo largo de su proceso de enseñanza-aprendizaje, y constatar que está preparado para ejercer las tareas profesionales para las que le capacita el título de Grado. Pendientes de aprobación definitiva 4

6 Este trabajo científico, tendrá un carácter globalizador e integrador, y estará orientado a la evaluación de los conocimientos y las competencias, tanto generales como específicas, adquiridas a lo largo del Grado. El TFG estará enmarcado dentro de una línea de investigación, contará con el asesoramiento de un tutor (profesor de la escuela) y deberá defenderse ante un Tribunal. Para poder defender el TGF, será IMPRESCINDIBLE haber aprobado todos los créditos del Curso de Adaptación. En la jornada del 28 de abril, el estudiante recibirá información específica sobre el proceso para la elaboración del TFG (selección de tema, asignación de tutor, pautas para la elaboración del trabajo, etc.). Las dos convocatorias del TFG se celebrarán en los meses de noviembre y diciembre de Se podría contemplar, excepcionalmente, una ampliación de la convocatoria de diciembre hasta el mes de enero en función del número de estudiantes que tuvieran que hacer uso de esta convocatoria. Acreditación B1 Al finalizar el Curso de Adaptación cuando el estudiante deberá acreditar obligatoriamente el nivel B1 previsto por la normativa vigente de cara a la obtención del título de Grado en Educación Primaria. La Universidad de Alcalá ha diseñado un procedimiento general supervisado por una Comisión específica para el Grado de Educación Infantil y Primaria. El reconocimiento del nivel de lengua extranjera requerido se realizará una vez que el estudiante haya superado todos los créditos de los que consta el Curso de Adaptación. El procedimiento recoge dos vías para acreditar el nivel B1: El estudiante puede aportar justificación documental de conocimientos de la lengua que será revisada por una Comisión nombrada a tal efecto. En el caso de que no pueda justificar documentalmente su conocimiento del idioma extranjero deberá realizar una prueba de nivel. 5

7 EMPECEMOS A TRABAJAR Al pinchar sobre una asignatura, se desplegará lo que llamamos el árbol de contenidos, es decir, la estructura de esa asignatura. Cada profesor/a organiza su asignatura en función de los bloques temáticos, temas y herramientas que desea utilizar. Por eso, antes de empezar a descargarte toda la documentación es importante que conozcas bien cómo está organizada cada asignatura. Cuando accedemos al Campus Virtual de EUCC, lo primero que nos encontramos en la pestaña con nuestro nombre, subpestaña Mi Formación, es el Panel del Alumno, donde se reflejan todas las asignaturas que estamos cursando. Para poder visualizar la estructura cada asignatura, así como los materiales formativos que la componen, hay que hacer clic en cada una de ellas: Las asignaturas se estructuran en bloques y temarios, y se componen de los siguientes tipos de materiales formativos: sesiones presenciales, documentos, trabajos y exámenes. Pulsando sobre cada uno de los iconos que los representan, accederemos a sus contenidos: CLASES PRESENCIALES DOCUMENTACION TRABAJO EXAMEN Refleja los datos sobre dónde, cuándo se desarrollarán las clases presenciales, seminarios, talleres, prácticas y reuniones. Son el contenido formativo: Guía, manual, documento, lectura, material del curso. Trabajo a realizar por el alumno: permite subirlo a la plataforma para revisión, puntuación y feedback de nuestro profesor. Refleja la información sobre dónde y cuándo se desarrollarán los Exámenes parciales o finales. 6

8 Haciendo clic sobre el Play podrás ejecutar cada uno de los materiales pero... Atención! Habrá algunos materiales formativos con un icono de un candado que están bloqueados y a los que no podrás acceder hasta que el profesor lo considere oportuno. No te preocupes, se irán desbloqueando a medida que avance tu curso y los profesores te vahan dando acceso al contenido. 1. CÓMO SE ORGANIZA UNA ASIGNATURA 1.1. Las Guías Docentes. Todas las asignaturas tienen una Guía Docente o de estudio. RECOMENDACIÓN INICIAL: descárgate las guías de estudio de las asignaturas del primer cuatrimestre que ya están a tu disposición para organizar tu trabajo. Al pinchar sobre Guía Docente, te aparecerá la siguiente pantalla: Basta con que pinches sobre el nombre del archivo para descargarla. Es importante que las leas con atención, que conozcas los objetivos que persigue cada asignatura y el sistema de enseñanza que va a utilizar cada profesor, así como su sistema de evaluación. En cada guía de estudio viene recogido un calendario sobre las fechas más importantes relacionadas con esa asignatura. 7

9 Lo ideal sería que en función de esos calendarios, ELABORARAS TU PROPIO CALENDARIO DE TRABAJO, en el que incluyeras todas las fechas importantes de las asignaturas matriculadas. Así podrás organizar tu trabajo de una manera eficaz. Las guías de estudio son material de consulta frecuente, ya que en ellas tienes respuesta sobre cómo se organiza la asignatura en su totalidad Los bloques temáticos/temas. Dentro de cada bloque temático/tema (según criterio del profesor/a) puedes encontrar varias herramientas. En la guía de estudio de cada asignatura viene especificado. Ahora bien, la mayoría de las herramientas funcionan con un formato similar: contenido y actividades. Al pinchar sobre los archivos, podrás descargarlos, guardarlos en tu ordenador, imprimirlos, etc La herramienta de actividades. Muchas asignaturas utilizan la herramienta de actividades. Si pinchas sobre ella, encontrarás una página similar a la siguiente. Si pinchas sobre el archivo que se adjunta, tendrás la información sobre la actividad. Una vez realizada, debes guardarla en tu ordenador y luego enviarla a través de esta herramienta. 8

10 Para hacerlo, tan sólo tienes que dar al botón AÑADIR OTRO ARCHIVO, que aparece al final de esta pantalla y elegir entre los archivos que tú tienes, aquel que deseas enviar. No te olvides de darle al botón GUARDAR EL CORREO. El correo está situado en la fila superior bajo el epígrafe: BUZÓN DE ENTRADA. Si te aparece un número sobre un círculo rojo, es que tienes mensajes sin leer. 9

11 Para enviar un nuevo mensaje, pinchas sobre NUEVO MENSAJE y en Destinatario, al escribir el nombre y/o apellidos, te aparecerá automáticamente la dirección de la persona a la que quieres escribir. 10

12 Escribe el asunto y el texto en el cuerpo del mensaje. Si lo deseas, también puedes adjuntar archivos, poner varios destinatarios, etc., igual que en cualquier otro correo. Puedes comunicarte con profesores y compañeros que están en el Campus Virtual. En cuanto a los mensajes, recuerda que el texto escrito tiene unas características diferentes al texto oral: necesita de más detalles porque no tenemos a la persona con la que nos comunicamos delante de nosotros, hay que cuidar más las expresiones, intentar aclarar con palabras aquello que diríamos con gestos Por todo ello, sé cuidadoso y respetuoso con todo lo que escribes para que quien lo reciba pueda percibirlo de manera adecuada. Para finalizar Recuerda que formas parte de una Comunidad Educativa, de un espacio para aprender y compartir el conocimiento. Deseamos que lo disfrutes. Alcalá, 8 de marzo de