COLEGIO DE EMPRESA Y MODA Formación a Distancia. Grandes Creadores de la Moda

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1 C8 COLEGIO DE EMPRESA Y MODA Formación a Distancia D8.29 Grandes Creadores de la Moda Equipo Docente, autora y tutora del Curso: Dña. Clara Isabel Buedo Segovia. Licenciada en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid. Diplomatura en Diseño de moda y posgrado de Experto en Estilismo, Imagen y Moda por la Escuela Superior de Moda y Empresa de Madrid. Consultora de moda y tendencias, asesora de imagen y personal shopper freelance. Redactora y Directora de la Sección Moda y Belleza de la guía de Madrid, TopMadrid. Coordinadora del Colegio de Empresa y Moda IArt. PRESENTACION El siglo XX es, sin duda, el siglo de los diseñadores ; un periplo comenzado por el gran Charles Frederick Worth, quien se puede decir que sentó las bases del actual sistema de la moda, y continuado por un prolijo elenco de artistas emblemáticos y carismáticos que con su trabajo y personalidad han marcado décadas repletas de glamour y creatividad en el mundo de la moda. Conocer su bagaje profesional nos ayuda a conocer el devenir y la evolución de la moda hasta nuestros días. OBJETIVOS. Este Curso pretende dotar al alumno de los conocimientos teóricos necesarios para comprender la evolución de la moda a lo largo del Siglo XX y conocer el trabajo de los grandes creadores de moda de todos los tiempos. METODOLOGÍA. El Curso se basa en una combinación de la teoría con la práctica. Junto a las explicaciones teóricas de las Unidades Didácticas, se proporcionarán al alumno los elementos necesarios para Prohibida la reproducción total o parcial sin permiso escrito del Instituto Superior de Arte 1 de 8

2 un análisis práctico de los distintos supuestos que se planteen. En cada Unidad figurarán Ejercicios Prácticos y Preguntas Reflexivas para controlar el nivel de entendimiento y asimilación de la materia y para hacer que el alumno realice una labor de reflexión sobre lo tratado en cada Unidad Didáctica. A QUIÉN VA DIRIGIDO. El Curso se dirige tanto a estudiantes como profesionales de la moda en general que quieran conocer la historia y evolución de la moda a través de los grandes iconos y creadores, tanto de la Alta Costura como el prêt-à-porter. PROGRAMA Unidad Didáctica 1. La Moda en los comienzos de Siglo. 1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Antecedentes históricos: el Siglo XIX y la moda La Belle Époque. 3. Charles Frederick Worth, el precursor de la Alta Costura. 4. Paul Poiret, el tirano de la moda. 5. Bibliografía. 6. Direcciones y recursos de Internet. 7. Ejercicios prácticos. 8. Preguntas reflexivas. Unidad Didáctica 2. La Moda Art Déco. 1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Las primeras décadas del Siglo XX: revolución en la moda femenina. 3. Moda y Vanguardia. 4. La Moda ilustrada: La Gazette du Bon Ton. 5. Bibliografía. 6. Direcciones y recursos de Internet. 7. Ejercicios prácticos. 8. Preguntas reflexivas. Unidad Didáctica 3. La Moda en el periodo de Entreguerras. 1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Evolución de la moda en el periodo de Entreguerras. 3. Gabrielle Coco Chanel, la revolucionaria del estilo. 4. Moda y Surrealismo: Elsa Schiaparelli. 5. Bibliografía. 6. Direcciones y recursos de Internet. 7. Ejercicios prácticos. 8. Preguntas reflexivas. Unidad Didáctica 4. Moda en época de crisis: la II Guerra Mundial. 1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Panorama de la moda tras la II Guerra Mundial. 3. Moda y cine. 4. Los diseñadores del séptimo arte. 5. Bibliografía. 6. Direcciones y recursos de Internet. 7. Ejercicios prácticos. 8. Preguntas reflexivas. Prohibida la reproducción total o parcial sin permiso escrito del Instituto Superior de Arte 2 de 8

3 Unidad Didáctica 5. La década dorada de la Alta Costura. 1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. El glamour en la década de los cincuenta. 3. Christian Dior, el padre del new look. 4. Cristóbal Balenciaga, el arquitecto de la moda. 5. Bibliografía. 6. Direcciones y recursos de Internet. 7. Ejercicios prácticos. 8. Preguntas reflexivas. Unidad Didáctica 6. La revolución en la Moda. 1. Objetivos de la Unidad Didáctica : un punto de inflexión en la historia de la moda. 3. El street fashion y el poder de la juventud. Mary Quant y Biba. 4. El Prêt-à-porter y sus grandes exponentes: YSL. 5. El futurismo en la Moda: Pierre Cardin, Courrèges, Paco Rabanne. 6. Bibliografía. 7. Direcciones y recursos de Internet. 8. Ejercicios prácticos. 9. Preguntas reflexivas. Unidad Didáctica 7. El bohemian chic en la Historia de la Moda. 1. Objetivos de la Unidad Didáctica % natural: esencia de la moda en la década de los setenta. 3. Bibliografía. 4. Direcciones y recursos de Internet. 5. Ejercicios prácticos. 6. Preguntas reflexivas. Unidad Didáctica Moda: vestidos para triunfar. 1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. La era de la imagen y el culto al cuerpo. 3. El erotismo en la moda: Versace, Gucci. 4. El american style: desde Claire McCardell y Ralph Lauren hasta Donna Karan o Marc Jacobs, los niños bonitos de la moda americana. 5. Bibliografía. 6. Direcciones y recursos de Internet. 7. Ejercicios prácticos. 8. Preguntas Reflexivas. Unidad Didáctica 9. Arquitectura y Moda. 1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Arquitectura y Moda: flirteo entre dos artes. 3. Desde Roberto Capucci a Hussein Chalayan, patrones arquitectónicos para la moda contemporánea. 4. Los creadores del Imperio del Sol Naciente: Kenzo, Yohji Yamamoto, Issey Miyake, Rei Kawakubo y Comme des Garçons. 5. Bibliografía. 6. Direcciones y recursos de Internet. 7. Ejercicios prácticos. 8. Preguntas reflexivas. Unidad Didáctica 10. El Minimalismo en la Moda. 1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. El Minimalismo en la Moda: de Calvin Klein a Jil Sander. 3. La moda en la década de los noventa. 4. Bibliografía. 5. Direcciones y recursos de Internet. 6. Ejercicios prácticos. 7. Preguntas reflexivas. Prohibida la reproducción total o parcial sin permiso escrito del Instituto Superior de Arte 3 de 8

4 Unidad Didáctica 11. Cambio de Siglo: el panorama actual de la Moda. 1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. La moda en el cambio de siglo. 3. Las grandes escuelas de diseño. 4. Quién es quién en el fashion business. 5. Panorama actual de la Alta Costura. John Galliano y Jean Paul Gaultier, les enfants terribles de la moda. 6. Bibliografía. 7. Direcciones y recursos de Internet. 8. Ejercicios prácticos. 9. Preguntas reflexivas. Unidad Didáctica 12. Los grandes prescriptores de la moda del Siglo XXI: Internet, la calle y las celebrities. 1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. El fenómeno de la Blogosfera: repaso a la moda mundial en un solo clic. 3. Las tendencias surgen del asfalto: el poder de la calle como fuente generadora de tendencias. 4. El papel de la celebrity en la creación de modas, iconos o productos de Marketing? 5. Direcciones y recursos de Internet. 6. Ejercicios prácticos. 7. Preguntas reflexivas. Prohibida la reproducción total o parcial sin permiso escrito del Instituto Superior de Arte 4 de 8

5 LECTURAS RECOMENDADAS - BAUDOT, François: La moda del Siglo XX. Gustavo Gili. Barcelona, BENAIM, Laurence: Yves Saint Laurent: Biographie. Grasset. París, BUXBAUM, Gerda: Iconos de la moda: el siglo XX. Electa. Madrid, CHARLES-ROUX, E.: El siglo de Chanel. Autor-Editor. Madrid, DIOR, Christian: Christian Dior y yo. Gustavo Gili. Barcelona, MILLER, L.E.: Balenciaga: modisto de modistos. Gustavo Gili. Barcelona, POIRET, Paul: Vistiendo la época. Parsifal Ediciones. Barcelona, SEELING, Charlotte: Moda: el Siglo de los diseñadores H.F. ULLMANN. Alemania, VV.AA.: Vivienne Westwood. V&A. London, WILCOX, Claire: The Golden Age of Couture. V&A. London, DIRECCIONES Y RECURSOS DE INTERNET Prohibida la reproducción total o parcial sin permiso escrito del Instituto Superior de Arte 5 de 8

6 MODALIDADES FORMATIVAS Programa disponible en Modalidad Presencial y en Modalidad a Distancia. Prohibida la reproducción total o parcial sin permiso escrito del Instituto Superior de Arte 6 de 8

7 DOCUMENTACIÓN MATERIAL PEDAGÓGICO El material pedagógico constituye una de las propuestas de valor y uno de los elementos diferenciales más destacados e importantes de la formación impartida en el I Art. Está elaborado por profesores altamente cualificados (ver Equipo Docente) y supervisado por un Consejo Asesor dirigido por la Jefatura de Estudios y la propia Dirección del I Art. Este material está conformado por: Unidades Didácticas, de elaboración propia. "Documentos adicionales", de elaboración propia o externa. Todo el material pedagógico se pone a disposición del alumno en un área privada alojada en, a la que el alumno accede mediante usuario y contraseña. Una vez en ella, el alumno podrá descargar el material y trabajarlo off line. El material pedagógico del I Art es un material multiformato: Formato digital: las "Unidades Didácticas" (y los "Documentos adicionales") se encuentran alojadas, en formato PDF, en el área privada correspondiente, a la que el alumno accede a través de "usuario" y "contraseña". Formato papel: las "Unidades Didácticas" (y los "Documentos adicionales") pueden imprimirse y almacenarse en los archivadores correspondientes dando lugar a un Manual (el alumno puede adquirir los archivadores a través de la Librería de o personalmente en la Secretaría del I Art). En su conjunto, el material pedagógico del Curso tiene un doble valor: Desde un punto de vista estático, es una excelente obra de consulta. Desde un punto de vista dinámico, es un completo programa de trabajo. El número de Unidades Didácticas y de Documentos adicionales es equivalente al número de Sesiones. Puede consultar ejemplares de muestra en la Secretaría del I Art. Prohibida la reproducción total o parcial sin permiso escrito del Instituto Superior de Arte 7 de 8

8 CERTIFICADOS y DIPLOMAS De conformidad con la Normativa de Evaluación del I Art, los Cursos Monográficos dan lugar a Certificado y los Cursos Superiores dan lugar a Diploma. Para acceder a ellos es necesario realizar, en los plazos previstos, los Ejercicios Prácticos y las Preguntas Reflexivas contenidas en cada una de las Unidades Didácticas. En el Certificado consta la equivalencia en horas lectivas (con respecto a la Formación Presencial, 1 Unidad Didáctica equivale a 1 5 horas lectivas de clase) y en dedicación de trabajo (aproximadamente, 1 Unidad Didáctica supone 3 horas de trabajo). Los Certificados y Diplomas se expiden a la finalización del Curso Académico correspondiente (Julio) previa solicitud expresa realizada por el ALUMNO a través del formulario correspondiente de la sección Alumni de NOTA Es intención de la Dirección del Instituto Superior de Arte que los cambios sobre el contenido o sobre el profesorado del Curso sean los mínimos posibles. La Dirección del Instituto Superior de Arte se reserva, no obstante, el derecho a alterar o modificar el contenido del Curso, o a cambiar sus profesores, siempre que lo aconseje el mejor cumplimiento de los objetivos docentes o cuando circunstancias imponderables lo requieran. El Instituto Superior de Arte acogerá las sugerencias de los alumnos que considere de interés para el perfeccionamiento de los cursos. Nº de Unidades Didácticas: 12 Precios: General: 552 Antiguos Alumnos (descuento del 20%): Miembros de instituciones y empresas colaboradoras del I Art (Instituto de Empresa, Banco Santander, Christie s ), (descuento del 10%): INFORMACIÓN DEL CURSO Prohibida la reproducción total o parcial sin permiso escrito del Instituto Superior de Arte 8 de 8