CURRICULUM VITAE I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN. Varela Crespo. II. RESEÑA BIOGRÁFICA

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1 CURRICULUM VITAE I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN Apelidos Varela Crespo Nome Laura Mª Teléfono Correo electrónico Paxina web; facebook; acedemia.edu, etc. CRESPO II. RESEÑA BIOGRÁFICA Doutora en Ciencias da Educación pola Universidade de Santiago de Compostela (abril de 2013) e Premio extraordinario de doutoramento pola mesma universidade. Entra a formar parte do grupo de investigación en Pedagoxía Social e Educación Ambiental (SEPA-interea) a través dunha bolsa predoutoral da Xunta de Galicia no ano 2007 e da bolsa de Formación de Profesorado Universitario (FPU) do Ministerio de Ciencia e Innovación no ano Durante o período de formación predoutoral e posdoutoral realizou diversas estadías de investigación nacionais e internacionais, financiadas por organismos públicos e privados. Ao longo da súa traxectoria científica, ten participado en diversos proxectos I+D+i do Plan e de convocatoria autonómica (Xunta de Galicia) centrados nas temáticas de: tempos educativos e tempos sociais, educación do ocio, conciliación. Forma parte da Rede Ociogune e da Rede de investigación en Educación e Formación para a Cidadanía e a Sociedade do Coñecemento (RINEF-CISOC). Na actualidade é profesora na Facultade de Ciencias da Educación da Universidade de Santiago de Compostela. Imparte docencia nos títulos de Grao en Educación Social, no Máster de investigación en educación, diversidade cultural e desenvolvemento comunitario e no Máster Universitario en Profesorado en Educación Secundaria Obrigatoria e Bacharelato, Formación Profesional e Ensinos de Linguas.

2 En grao Titulación (e curso) Materia/s Universidade III. ACTIVIDADE DOCENTE Grao en Educación Social Educación Social, Servizos Sociais e iniciativa cidadá Santiago de Compostela Instituto, Facultade ou Escola Facultade de Ciencias da Educación En posgrao (máster e programas de doutoramento) Materia/s Universidade Máster de investigación en educación, diversidade cultural e desenvolvemento comunitario Educación, cultura e desenvolvemento comunitario local Santiago de Compostela Instituto, Facultade ou Escola Facultade de Ciencias da Educación Materia/s Universidade Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria e Bacharelato, Formación Profesional e Ensinos de Linguas Educación, sociedade e política educativa Santiago de Compostela Instituto, Facultade ou Escola Facultade de Ciencias da Educación IV. ACTIVIDADE INVESTIGADORA a) Participación en proxectos de I+D+I financiados en convocatorias competitivas da Administración ou entidades públicas ou privadas (Autonómicas, Estatais e/ou Internacionais) do proxecto Escolas, familias e lecer na conciliación dos tempos cotiás da infancia: problemáticas específicas e alternativas pedagóxico-sociais na Galicia urbana M. Belén Caballo Villar Plan Autonómico Duración

3 do proxecto A conciliación nos tempos cotiáns da infancia en Galicia: problemáticas específicas e alternativas pedagóxicosociais e prácticas de lecer nas escolas, familias e comunidades (CONCILIA_D@S) Rita Gradaílle Pernas Duración Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria en la convocatoria de Emerxentes (2014-PG004) do proxecto Los tiempos escolares y tiempos de ocio: problemáticas específicas y alternativas pedagógicosociales en la vida cotidiana del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria José Antonio Caride Gómez Plan Duración do proxecto De los tiempos educativos a los tiempos sociales: la construcción cotidiana de la condición juvenil en una sociedad de redes. Problemáticas y alternativas pedagógico-sociales José Antonio Caride Gómez Plan Duración V. ACTIVIDADES DE XESTIÓN ACADÉMICA E INVESTIGADORA a) Experiencia na organización de actividades de I+D+I (congresos, xornadas, seminarios, etc.) Os espazos de vida cotiá, contexto e contido da Educación Social nos servizos sociais Curso de verán. Universidade de Verán 2010 (USC) Educación inclusiva para o desenvolvemento comunitario sostible Curso de verán. Universidade de Verán 2011 (USC)

4 Aprender en comunidade: estratexias educativas en tempos de crise económica e social Curso de verán. Universidade de Verán 2012 (USC) Comunidades de aprendizaxe: inclusión, éxito educativo e desenvolvemento comunitario Curso de verán. Universidade de Verán 2014 (USC) VI. ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DE COÑECEMENTO a) Capítulos de libro Varela Crespo, L. (2013). Modelos de intervención socioeducativa en los servicios sociales comunitarios: de la asistencia al cambio en una sociedad en crisis. En S. Torío et al. (coords.). La crisis social y el Estado del Bienestar: Las respuestas de la Pedagogía Social (pp ). Oviedo: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo. ISBN: Varela Crespo, L. (2014). La construcción de la imagen social de la juventud en la prensa digital. Madrid. En G. Pérez Sarrano y A. de Juanas (coords.). Educación y jóvenes en tiempos de cambio (pp ). Madrid: UNED. ISBN: De Valenzuela, A. y Varela Crespo, L. (2015). La Pedagogía Social y la investigación en red en el estudio de las realidades educativas y sociales de los jóvenes. En A. De Juanas y A. Fernández (coords.). Pedagogía social, universidad y sociedad (pp ). Madrid: UNED. ISBN: Varela Crespo, L. (2015). El ocio solidario como motor de aprendizaje ético-cívico de la juventud y desarrollo social en los contextos urbanos. En A. Makua e I. Rubio (eds.). El legado de la crisis: respuestas desde el ámbito del ocio (pp ). Bilbao: Universidad de Deusto. ISBN: b) Artigos de revistas Nájera, E. y Varela Crespo, L. (2014). La educación de la juventud iberoamericana desde la perspectiva de la Pedagogía Social. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica, 16, ISSN Varela Crespo, L. (2015). La Educación Social ante el impacto de la crisis en la sociedad española. Revista Sensos, V(1), ISSN Varela Crespo, L. (2015). Los profesionales de la Educación Social en los servicios sociales comunitarios. Estudios sobre educación, 29, ISSN DOI: /

5 Caride, J. A. y Varela Crespo, L. (2015). La Pedagogía Social en la vida cotidiana de los jóvenes: problemáticas específicas y alternativas de futuro en un mundo globalizado. Perspectiva Educacional, 54(2), ISSN Accesible en c) Congresos, conferencias e seminarios do encontro da participación do encontro da participación do encontro da participación do encontro da participación do encontro da participación do encontro da participación XII Congreso internacional de Teoría de la Educación (2011) Percepciones del profesorado de Educación Primaria sobre la conciliación de los tiempos escolares y familiares XII Congreso internacional galego-portugués de psicopedagoxía (2013) Incoherencias del tiempo escolar en Educación Secundaria Obligatoria en España XII Congreso internacional galego-portugués de psicopedagoxía (2013) La acción comunitaria en los servicios sociales en España: utopía o realidad? Seminario Pedagogía Social-Educación Social: contextos y escenarios socioeducativos (2014) Conferencia La Pedagogía Social en los contextos socioeducativos actuales: aproximación a sus significados Pedagogia/Educação Social- Teorias & Práticas. Espaços de investigacão, formação e ação (2014) La investigación cualitativa en Pedagogía Social hoy: aproximaciones al estudio de caso XIII Congreso internacional galego portugués de psicopedagoxía (2015) Programas de conciliación nos tempos cotiáns da infancia en Galicia

6 VII. ACTIVIDADE DE INNOVACIÓN EDUCATIVA, SOCIAL E COMUNITARIA a) Participación en sociedades científicas - Sociedad iberoamericana de Pedagogía Social b) Participación en movementos de renovación pedagóxica, asociacións educativo- culturais e/ou cívicas - Membro do grupo de traballo abeira (intervención socioeducativa con familias). Colexio de educadoras e educadores sociais.