MEMORIA ACTIVIDADES. Grupo de Investigación en Enseñanza e Interacción Plurilingües. Informe Anual

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Ángela Villalba Murillo
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1 MEMORIA ACTIVIDADES Grupo de Investigación en Enseñanza e Interacción Plurilingües Informe Anual

2 CONTENIDOS PERSPECTIVA GLOBAL... p. 3 Fig. 1. Participación y finalización de proyectos hasta 2010 Fig. 2. Actividades principales Fig. 3. Aportaciones científicas y de innovación docente ACTIVIDADES EN CURSO... p. 5 Desarrollo de proyectos en curso Organización de jornadas y actividades de formación Otras NOVEDADES... p. 7 Obtención de proyectos en convocatorias competitivas subvencionadas con fondos públicos Incorporación (alta) nuevos miembros APORTACIONES (publicaciones, producciones científicas, etc.)... p. 9 Artículos o capítulos publicados Productos audiovisuales Presencia en redes y agencias científicas 2

3 PERSPECTIVA GLOBAL Fig. 1. Participaciónn y finalización finali de proyectos hasta En curso 3 Acabados Fig. 2. Actividadess Principales Principal 8 Conferencias 7 6 Proyectos (cont) 5 Proyectos (nuevos) 4 3 Formación 2 Participación convocatorias de proyectos

4 Fig. 3. Aportaciones científicas y de innovación docente Revistas Internacionales Revistas Nacionales Materiales Docentes

5 ACTIVIDADES EN CURSO 1. Desarrollo de proyectos en curso La competencia multilingüe de los jóvenes: continuidades y discontinuidades entre las prácticas escolares y las prácticas de entorno (DECOMASAI) ( ) Digital Video Streaming and Multilingualism (DIVIS) ( ) Joint Curriculum in Teacher Education (JoMiTE) ( ) Los enfoques plurales de las lenguas y de las culturas (CARAP) ( ), ECML. Consejo de Europa 2. Organización de jornadas y actividades de formación III Encuentro sobre semi-inmersión en Cataluña I Mesa redonda internacional sobre programas AICLE 28-29/04/2009 Conferencias plenarias: Neus Santmartí (UAB), Tözün Issa (Centre for Multilingualism in Education, University of North London), Joaquim Arnau (UB), Christiane Dalton-Puffer (Viena Universität). IV Encuentro sobre semi-inmersión en Cataluña Enseñanza en inglés en la universidad cosmopolita 01/06/2009 Ponencias por parte de profesorado de la UAB. La socialización lingüística del alumnado extranjero de incorporación tardía 22-23/10/2009 Invitadas: Violaine Bigot (Université Paris III);Patricia Lambert (Institut National de Recherche Pédagogique, Lyon), Marie-Thérese Vasseur (Université du Maine). Sesiones de trabajo y formación: - 3 sesiones metodológicas de análisis de datos, abiertas a estudiantes de máster y doctorado. - 5 sesiones de discusión sobre teorías y práctica de la investigación, abiertas a estudiantes de máster y doctorado. - Reuniones periódicas de los equipos de los proyectos de investigación en curso. En preparación: - Las lenguas de aprendizaje y socialización (03-04/05/2011) 5

6 3. Otras - Demanda de ayudas para organización de jornadas y ponentes invitados (Alan Firth, Newcastle University). - Participación en la organización de actividades vinculadas al Máster de Investigación en Didáctica de la Lengua y la Literatura. Participación en la convocatoria Recercaixa (pendiente de resolución). Participación en la convocatoria Autónoma Solidaria para realizar un proyecto de cooperación en Argentina (pendiente de resolución). Realización de un inventario de las actividades de transferencia del grupo en los 5 últimos años. Participación en reuniones internacionales y congresos. 6

7 NOVEDADES 4. Obtención de proyectos en convocatorias competitivas subvencionadas con fondos públicos: Discurso académico en lengua extranjera: Aprendizaje y evaluación de contenidos científicos en el aula multilingüe (DALE-APECS). Fecha inicio: 2011; fecha finalización: 2013 Entidad financiadora: Ministerio de Ciencia e Innovación. EDU (subprograma EDUC) Financiación total del proyecto: Investigadora principal: Dra. Cristina Escobar Urmeneta (miembro del GREIP) Universidades que participan: Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad de Almería La competencia plurilingüe, audiovisual y digital como vehículo para la construcción de saberes en comunidades de práctica multilingües y multiculturales (PADS) Fecha inicio: 2010; fecha finalización: 2013 Entidad financiadora: Ministerio de Ciencia e Innovación. EDU (subprograma EDUC) Financiación total del proyecto: Investigador principal: Dra. Dolors Masats Viladoms (miembro del GREIP) Universidades que participan: Universidad Autónoma de Barcelona Más información: Red europea: "Aprendizaje de lenguas y medios sociales: 6 diálogos clave" Fecha inicio: enero 2010; fecha finalización: 2012 Entidad financiadora: EACEA ( LLP LU-KA2-KA2NW) Financiación para el GREIP: Investigador principal: Prof. Charles Marx 7

8 Investigador principal en la Universidad Autónoma de Barcelona: Dra. Melinda Ann Dooly (enero-noviembre 2010); Dra. Laia Canals (noviembre diciembre 2012) Universidades que participan: University of Luxembourg, Institut National de Recherche Pédagogique, P.A.U. Education, Radio France Internationale (RFI), UAB, Warsaw School of Social Sciences and Humanities, University of Latvia, University Ovidius Constanta, Romania, College of Foreign Languages, Czestochowa, Poland, ADALSIC, Y.E.S. Forum, University of Turku, Deutsche Welle & Université Stendhal Grenoble III. Más información: 5. Incorporación (alta) nuevos miembros: Dr. Xavier Pascual i Calvo, UAB Dra. Laia Canals, UAB Dra. Lorenza Mondada, ICAR Research Lab, CNRS, Université Lyon2 (Colaboradora) TSR: Claudia Vallejo Rubinstein (en reemplazo de Adriana Patiño) 8

9 APORTACIONES 6. Artículos o capítulos publicados 9 en publicaciones internacionales 16 en revistas nacionales o de divulgación (ver y 7. Productos audiovisuales: Video Plurilingüismo Colgado en Internet y distribuido en formato DVD: Videos del proyecto DECOMASAI Se pueden ver en Videos del proyecto DIVIS Se pueden ver en Secuencias didácticas y webquests colgadas en la web del grupo y en preparación Se pueden ver en - Los trabajos del mar - Rainforests - Lectura multimodal 8. Presencia en redes y agencias científicas: Registrado como entidad en la agenda científica de Talència, espacio donde se puede hacer divulgación de actividades organizadas por el grupo: Registrado en el Depósito Digital de Documentos de la UAB, espacio donde se pueden situar y compartir documentos con toda la comunidad UAB: Más información en Bellaterra, julio

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