CURRÍCULUM BREVE. Página 1 de 5

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1 CURRÍCULUM BREVE Página 1 de 5

2 Titulación: Magisterio Educación Infantil/Primaria, Master de Educación Secundaria, Curso Adaptación al Grado (CAG), Ciencias de la Salud Curso Académico: 2014/2015 Apellidos y Nombre Escobar Artola, Lilly DNI A Fecha Nacimiento Sexo SITUACIÓN PROFESIONAL ACTUAL Desde 2006, Profesora Colaboradora Doctora a dedicación completa. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad CEU Cardenal Herrera. FORMACIÓN ACADÉMICA 1992 Ph.D. Temple University, Philadelphia, PA, USA 1989 Master of Arts, Temple University, Philadelphia, PA, USA 1987 Bachelor of Arts, Eastern University, St. Davids, PA, USA Todos los títulos están homologados por el Ministerio de Educación Español CURSOS FORMACIÓN REALIZADOS Edición Vídeos: Nivel Inicial (6hrs) Universidad CEU Cardenal Herrera, 2016 La nueva Intranet: plataformas Blackboard (8horas) Universidad CEU Cardenal Herrera, 2015 Educación online en la Universidad:retos y oportunidades (12 horas) Universidad CEU Cardenal Herrera, 2014 Metodología de Enseñanza y Aprendizaje para la Docencia Universitaria. (19hrs) Universidad CEU Cardenal Herrera, 2011 Certificado de Aptitud Pedagógica CAP, Universitat de Valencia, 2009 Jornada Elaboración de la Guía Docente en el Marco del Proceso de Convergencia al EES (4) Universidad CEU Cardenal Herrera, 2007 Jornada sobre la Adaptación de titulaciones al EEES (4hrs) Universidad CEU Cardenal Herrera, 2006 EOI Valencia, Curso de Valenciano, convalidado Nivel Elementa IB Workshop for Theory of Knowledge, (25horas) International Baccalaureate, (Bachillerato Internacional) New Mexico, USA, 1998 Página 2 de 5

3 EXPERIENCIA DOCENTE CEU Universidad Cardenal Herrera 10/01- hasta la fecha Puesto Desempeñado: Profesora de Inglés de las siguientes asignaturas Enseñanza en Grado -Didáctica de la lengua y literatura inglesa (Educación Primaria). -Morfosintaxis, semántica y fonética del inglés (Educación Infantil / Primaria) -Lengua inglesa para maestros I y II (Educación Infantil / Primaria) -CLIL Recursos y Materiales en el aula de lengua inglesa (Educación Infantil) -Inglés ADE -Inglés para Ciencias de la Salud -Inglés para Arquitectura -Inglés para Veterinaria -Centro de Idiomas (B1, B2, C1) -Trabajos de Fin de Grado Enseñanza en Post Grado Master de Educación Secundaria Máster Universitario En Educacion Bilingüe. Inglés Y Español Innovación Docente e Investigación Educativa en Inglés Trabajo de Fin de Master Enseñanza Online -Curso de Adaptación al Grado (CAG) Centro Universitario ESTEMA 9/99 6/01 Puesto Desempeñado: Profesora de Inglés de las siguientes asignaturas -Business English -Curso de Cultura y Civilización de USA, American School of Madrid, Spain - 8/98-8/99 Puesto Desempeñado: Social Studies High School Teacher & IB Teacher (Bachillerato Internacional) -World History (9 th grade) -IB European History, Regional Studies & Twentieth Century Topics (11 th & 12 th grade) The American School of Lima, Peru - 7/96 6/98 Puesto Desempeñado: Social Studies High School & IB Teacher -Comparative Political Systems, American Issues (Grade 12) -History of the United States (11 th grade) -IB Program: Theory of Knowledge (Grade 11-12) -IB Spanish AB INITIO. Eastern University, St. Davids PA, USA - 7/92-7/96 Puesto Desempeñado: Profesora de Educación & Lenguas Extranjeras: Grado y Post Grado - Master Multicultural Education & Masters of Education - Foreign Language Methodology - Multicultural Education - Latin American Literature, Culture and History Página 3 de 5

4 - Urban Education - Practicum and Student Teacher Supervisor -Directora del Programa English as a Foreign Language for International Students Temple University, Philadelphia, PA 8/87-5/92 Puesto Desempeñado: Language Teacher. -Cursos de Español para Extranjeros, Lengua y Cultura de América Latina -Curso intensivo de LASS (Latin American Studies Semester) EXPERIENCIA INVESTIGADORA Participación en Congresos I Congreso Internacional de Enseñanza de Inglés en Centros Educativos.Centro de Investigación Príncipe Felipe de Valencia. Comunicación: Effective SElf-assessment in EFL teacher training Mayo 6-8, 2016 III Congreso Internacional Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas. Comunicación: Tools for Reflective Teaching Practice: microteaching and video-recording in EFL teacher training Universidad Nebrija, Spain, June 2016 I Congreso Internacional de Linguística Aplicada, Universidad de Nebrija, Madrid. Comunicación: Obstacle Race for a Plurilingual Educational System in Spain. Setiembre 2012 XXX Congreso de Iberoamerican Literature en la Universidad de Pittsburgh, USA. Comunicación: Clorinda Matto de Turner: a Naturalist in revelation Junio 1994 Congress National AlternativeTeacher Certification, Washington D.C. USA. Comunicación: A Model for Multicultural Education Abril 1994,. Second Bienal Conference Culture Society and Change in the Americas. Venezuela. Comunicación: Clorinda Matto de Turner, Mercedes Cabello de Carbonera: a feminist point of view in the beginnings of the peruvian novel Marzo PennTEsol East, Philadelphia, USA. Comunicación: Using Video for Improving Conversation Skills in the English as a Second Language Classroom. Noviembre Publicaciones Recientes Obstacle Race for a Plurilingual Educational System in Spain. Setiembre Revista Nebrija de Linguística Aplicada a la Enseñanza de las Lenguas. Número Especial 13, Año 2013 (CIRC 2012-Grupo B) INNOVACIÓN EDUCATIVA Participación en Proyectos de Innovación Educativa INNOVACION Y MEJORA DE LA DOCENCIA - Universidad CEU Cardenal Herrera /2014. Proyecto: La Vídeo-grabación como método de análisis e innovación de la práctica docente de los maestros en formación. Dra. Lilly Escobar Artola y Prof. Margarita. Fernández Romero, OTROS MÉRITOS DESTACABLES Beca de Movilidad Erasmus para Profesorado, Universidad de Leeds (Abril 2013) United States Pennsylvania Teaching Certificate (K-12) Who s Who in American Colleges & Universities (1987) Recipient of The Teaching Assistant Award for excellence in teaching Página 4 de 5

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