Análisis y diseño de software

Transcripción

1 Análisis y diseño de software Guía de Aprendizaje Información al estudiante 1. Datos Descriptivos Asignatura Materia Departamento responsable Análisis y diseño de software M8. REDES Y SERVICIOS Ingeniería de Sistemas Telemáticos Créditos ECTS 4,5 Carácter Titulación Obligatoria Graduado en Ingeniería de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación Curso º Especialidad Curso académico Semestre en que se imparte Idioma en que se imparte Segundo Castellano Página Web 1

2 . Profesorado NOMBRE Y APELLIDO DESPACHO Correo electrónico Juan Antonio de la Puente Alfaro (Coordinador) B-318 jpuente@dit.upm.es Alejandro Alonso Muñoz B-319 aalonso@dit.upm.es Ángel Álvarez Rodríguez C-18 aalvarez@dit.upm.es Luis Enrique García Fernández B-05a legf@dit.upm.es Gabriel Huecas Fernández-Toribio B-1 gabriel@dit.upm.es Carlos Ángel Iglesias Fernández C-11 cif@dit.upm.es José Antonio Mañas Argemí C-19 jmanas@dit.upm.es 3. Conocimientos previos requeridos para poder seguir con normalidad la asignatura Asignaturas superadas Otros resultados de aprendizaje necesarios N/A FUNDAMENTOS DE LOS SISTEMAS TELEMÁTICOS PROGRAMACIÓN

3 4. Objetivos de Aprendizaje. COMPETENCIAS ASIGNADAS A LA ASIGNATURA Y SU NIVEL DE ADQUISICIÓN Código Competencia Nivel CG1 CG CG3 CG4 CG5 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. CG6 Uso de la lengua inglesa. 1 CG9 Uso de Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones. 3 CG1 Organización y planificación. CECT1 CECT Capacidad para aprender de manera autónoma nuevos conocimientos y técnicas adecuados para la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas y servicios de telecomunicación. Capacidad para utilizar herramientas informáticas de búsqueda de recursos bibliográficos o de información relacionada con las telecomunicaciones y la electrónica. Conocimiento y utilización de los fundamentos de la programación en redes, sistemas y servicios de telecomunicación. LEYENDA: Nivel de adquisición 1: Básico Nivel de adquisición : Medio Nivel de adquisición 3: Avanzado 3

4 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Código Resultado de aprendizaje Compe tencias asocia das Nivel de adquisi -ción RA1 RA RA3 RA4 RA5 RA6 RA7 RA8 RA9 Saber usar un entorno de programación para implementar, documentar, probar, empaquetar y desplegar programas. Conocer los principios básicos del análisis y diseño de algoritmos y aplicarlos a algoritmos representativos. Conocer los principios del análisis de complejidad de algoritmos y aplicarlos a algoritmos representativos. Conocer los conceptos básicos de la programación concurrente y los mecanismos de sincronización fundamentales. Conocer y comprender los problemas que pueden aparecer en programas concurrentes y las estrategias básicas para evitarlos Conocer un proceso de desarrollo de software para el desarrollo de aplicaciones telemáticas. Conocer una arquitectura de sistemas telemáticos representativa. Conocer, comprender y aplicar patrones de diseño en el proceso de desarrollo de software. Conocer, comprender y aplicar técnicas para el desarrollo de interfaces gráficas. CG1-9 CG1-9 CG1-9 CG1-9 CECT1 CECT 3 CECT1 CG1 CECT1 CG1 3 3 LEYENDA: Nivel de adquisición 1: Conocimiento descriptivo Nivel de adquisición : Comprensión/Aplicación Nivel de adquisición 3: Análisis/Síntesis/Implementación 4

5 5. Sistema de evaluación de la asignatura INDICADORES DE LOGRO Ref I1 I I3 Indicador Escribir, compilar ejecutar y probar un programa sencillo con el entorno Eclipse y JUnit. Comprender los algoritmos básicos de búsqueda y sus propiedades. Saber codificar algoritmos básicos de búsqueda y ser capaces de diseñar variaciones de los mismos. Relacionado con RA RA1 RA RA I4 Determinar la complejidad de algunos algoritmos representativos RA3 I5 Comparar la complejidad de algoritmos con la misma función. RA3 I6 Realizar programas concurrentes con hebras independientes. RA4 I7 I8 I9 I10 Identificar correctamente las regiones críticas en un programa con variables compartidas entre varias hebras. Utilizar correctamente los mecanismos de sincronización condicional entre hebras. Conocer los problemas de bloqueos que se pueden presentar en programas concurrentes y las condiciones para su aparición. Utilizar una herramienta IDE para el desarrollo de una aplicación móvil. RA4 RA4 RA5 RA6 I11 Comprender la arquitectura de una aplicación móvil. RA7 I1 Saber desarrollar, empaquetar, desplegar y depurar una aplicación móvil. RA6, RA8 I13 Saber diseñar interfaces de usuario en dispositivos móviles. RA9 5

6 EVALUACION SUMATIVA Breve descripción de las actividades evaluables Momento Lugar Peso en la calif. Examen parcial 1 Abril Aulas 30 % Examen parcial Junio Aulas 40 % Prácticas de laboratorio Continuo Entrega 15 % Trabajo práctico 1 Abril Entrega 15 % Total: 100% NOTA: El trabajo práctico se evaluará mediante ejercicios escritos que formarán parte del examen parcial. 6

7 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN En convocatoria ordinaria, los alumnos serán evaluados normalmente mediante evaluación continua. No obstante, en cumplimiento de la Normativa de Evaluación de la Universidad Politécnica de Madrid, los alumnos que lo deseen serán evaluados mediante un único examen final, siempre y cuando lo comuniquen al Director del Departamento de Ingeniería de Sistemas Telemáticos mediante solicitud presentada en el registro de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación antes de la fecha del primer examen parcial. Esta opción supone la renuncia a la evaluación continua. En la convocatoria extraordinaria la evaluación se realizará mediante un único examen final. La evaluación continua se realizará de la siguiente manera: la asignatura se aprobará cuando se obtenga una calificación mayor o igual a 5 puntos sobre un total de 10, según las normas que se indican en este apartado. - La nota final se obtendrá mediante la suma ponderada de las calificaciones correspondientes a las diferentes actividades de evaluación, con los siguientes pesos: o Examen parcial 1 (temas 1 3), 30 % o Prácticas de laboratorio, 15 % o Trabajo práctico 1, 15 % o Examen parcial (tema 4 y trabajo práctico ), 40 % - Para aprobar la asignatura, es necesario tener unos conocimientos mínimos que se deberán poner de manifiesto en los exámenes parciales, en los ejercicios entregados, y en los trabajos prácticos. Será necesario superar el umbral de 4 puntos sobre 10 en cada uno de estos bloques de evaluación para aprobar la asignatura. - Todos los exámenes y prácticas que se realicen deben ser fruto del trabajo personal del alumno, aunque se fomentará la discusión y el trabajo en grupo para ayudar a entender mejor los problemas que se intentan resolver. La copia de exámenes o trabajos prácticos supondrá el suspenso de la asignatura de forma automática, tanto para quien copia como para quien se deja copiar. Los alumnos que opten por la evaluación mediante un único examen final deberán entregar el trabajo práctico final de la asignatura en la fecha que señale para ello. El examen final comprenderá una parte con preguntas escritas sobre el trabajo práctico. 7

8 6. Contenidos y Actividades de Aprendizaje Bloque / Tema / Capítulo CONTENIDOS ESPECÍFICOS Apartado Indicador es Relaciona -dos Tema 1: Introducción 1.1 Introducción: diseño orientado a objetos I1.1 Algoritmos recursivos I Tema : Diseño de algoritmos. Complejidad de los algoritmos: conceptos básicos y familias de algoritmos. I. Algoritmos de búsqueda. Complejidad de algoritmos de búsqueda. I3, I4.4 Optimización: memoria frente a tiempo de ejecución. I5 3.1 Programas secuenciales y concurrentes. Hebras (threads). I6 Tema 3: Programación concurrente 3. Interacción entre hebras. Variables comunes, exclusión mutua y comunicación sincronizada. Monitores. 3.3 Propiedades de programas concurrentes: seguridad, vivacidad, equidad. Bloqueos. I7, I8 I9 4.1 Introducción a Android. I10 Tema 4: Interfaces y aplicaciones móviles 4. Desarrollo de aplicaciones móviles con Android. I10, I1 4.3 Arquitectura de aplicaciones en Android I11, I1 4.4 Diseño de interfaces de usuario I Gestión de datos. I11,I1 8

9 7. Breve descripción de las modalidades organizativas utilizadas y de los métodos de enseñanza empleados CLASES DE TEORIA CLASES DE PROBLEMAS PRÁCTICAS TRABAJOS AUTONOMOS TRABAJOS EN GRUPO TUTORÍAS Se utilizará la lección magistral para la exposición de contenidos, explicación de conocimientos, demostraciones, presentar experiencias, etc. con apoyo de recursos audiovisuales. Se resolverán ejercicios que servirán para aplicar los conocimientos adquiridos en las clases de teoría. Se realizarán en el laboratorio o fuera de él ejercicios prácticos con arreglo a unas determinadas especificaciones. El alumno realizará ejercicios para practicar y afianzar los conocimientos aprendidos. Algunas prácticas y actividades se realizarán en grupo para promover el aprendizaje cooperativo. El alumno podrá hacer uso de tutorías personalizadas dentro de los horarios establecidos. 9

10 8. Recursos didácticos RECURSOS DIDÁCTICOS Data structures & Problems Solving using Java. Weiss, 010 Head first Java. K. Sierra. O Reilly, 005. BIBLIOGRAFÍA Java Threads. Scott Oaks, Henry Wong. O Reilly, 004. Learning Android. Gargenta, 010. ProGit. Chacon, 009 Página web de la asignatura: RECURSOS WEB EQUIPAMIENTO Sitio moodle de la asignatura: Tutoriales, herramientas y almacenes de software accesibles a través del sitio moodle de la asignatura. Laboratorio A-17 / B-13 Aula: Asignada por Jefatura de Estudios 10

11 9. Cronograma de trabajo de la asignatura Semana Actividades en Aula Actividades en Laboratorio Trabajo Individual Trabajo en Grupo Actividades de Evaluación Otros Semana 1 ( 6 h) Semana (6 h) Semana 3 (6 h) Semana 4 (6 h) Semana 5 (6 h) Semana 6 (7 h) Semana 7 (7 h) Semana 8 (7 h) Tema 1 ( 3 h) Instalación del entorno ( h) Tema (1 h) Laboratorio 1 ( h) Estudio (3 h) Tema (3 h) Estudio (3 h) Tema (3 h) Estudio (3 h) Tema (1 h) Laboratorio ( h) Estudio (3 h) Tema 3 (3 h) Estudio (4 h) Tema 3 (3 h) Estudio (4 h) Ejercicio de programación (1 h) Tema 3 (1 h) Laboratorio 3 ( h) Estudio (4 h) 11

12 Semana Actividades en Aula Actividades en Laboratorio Trabajo Individual Trabajo en Grupo Actividades de Evaluación Otros Semana 9 (9 horas) Semana 10 (9 horas) Tema 4 (3 h) Estudio (4 h) Trabajo 1 ( h) Tema 4 (3 h) Estudio ( 4 h) Examen parcial ( h) Semana 11 (8 horas) Semana 1 (7 h) Semana 13 (9 h) Semana 14 (9 h) Semana 15 (9 h) Tema 4 (1 h) Laboratorio 4 (h) Estudio ( 3 h) Instalación IDE (1 h) Tema 4 ( h) Estudio ( h) Trabajo ( h) Tema 4 (3 h) Estudio ( h) Trabajo ( h) Tema 4 (3 h) Estudio ( h) Trabajo ( h) Tema 4 ( 1h) Laboratorio 5 ( h) Estudio ( h) Trabajo ( h) Trabajo 1 (1 h) Trabajo (1 h) Trabajo ( h) Trabajo ( h) Trabajo ( h) Semana 16 (8 h ) Trabajo (6 h) Trabajo ( h) Entrega de trabajo Consultas sobre trabajo final ( h) Nota: Para cada actividad se especifica la dedicación en horas que implica para el alumno. Las semanas reseñadas lo son de docencia efectiva (no las semanas de calendario Preparación examen (6 h) Examen parcial 1