FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONÓMICAS

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1 FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONÓMICAS GRADO EN CIENCIAS DEL TRANSPORTE Y LA LOGÍSTICA PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE PRÁCTICAS II

2 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad: Departamento/Instituto: Módulo: Denominación de la asignatura: Código: Curso: Semestre: Tipo de asignatura (básica, obligatoria u optativa): Créditos ECTS: Modalidad/es de enseñanza: Lengua vehicular: Página web: GRADO EN CIENCIAS DEL TRANSPORTE Y LOGÍSTICA CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONÓMICAS TRANSPORTE Y LOGÍSTICA PRÁCTICAS EXTERNAS PRÁCTICAS II º ANUAL PRÁCTICAS EXTERNAS OBLIGATORIAS 9 PRESENCIAL CASTELLANO 1

3 2. REQUISITOS PREVIOS. Esenciales: Haber superado la asignatura: Prácticas I (3er Curso, Obligatoria). Aconsejables: Capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos y de resolución de problemas en entornos nuevos, o poco conocidos, dentro de contextos más amplios. Capacidad de comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y razones últimas que las sustentan, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. 3. SENTIDO Y APORTACIONES DE LA ASIGNATURA AL PLAN DE ESTUDIOS. Campo de conocimiento al que pertenece la asignatura. Inmersión en el mundo real de la empresa del sector del Transporte y la Logística. Esta asignatura aportará al alumno una visión real del mundo empresarial, con trabajo real en empresas del sector. Será la oportunidad de aplicar los conocimientos adquiridos durante el grado en el trabajo. Relación de interdisciplinariedad con otras asignaturas del currículum. Sin perjuicio de la relación transversal que pueda establecerse con otras materias del temario del Grado en Ciencias del Transporte y la Logística, la asignatura de Prácticas II, mantiene una fuerte relación de interdisciplinariedad con todas las materias de la carrera, dependiendo de la empresa y departamento donde se realicen. Aportaciones al plan de estudios e interés profesional de la asignatura. La asignatura es imprescindible dentro del plan de estudios, al dotar al alumno de la aplicación y práctica real de los conocimientos adquiridos durante el grado en situaciones laborales reales de empresa. Por otra parte, le facilita las destrezas necesarias que aplicará en su puesto de trabajo. 2

4 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA. COMPETENCIAS GENÉRICAS CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía CG2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional. CG3 Que los estudiantes sean capaces de elaborar y defender argumentos y RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Comprender e interpretar el entorno social, económico y empresarial en el que se desenvuelve la actividad. Interpretar el valor de la empresa. Manejar las herramientas básicas de la empresa en función de los departamentos por lo que se rote laboralmente. Conocer, las funciones de los diferentes recursos humanos que componen la empresa o el departamento en el que desarrollen sus funciones. Identificar los recursos aprendidos durante el proceso formativo universitario. Desarrollar habilidades sociales necesarias identificadas con el sector del Transporte. 3

5 resolver problemas dentro de su área de estudio. CG5 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CG8 Que los estudiantes desarrollen interés por mejorar su desempeño y la calidad de su trabajo COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE12 Adquisición de valores y principios éticos. CE36 Capacidad para Realizar un Plan estratégico de una empresa de Transportes y/o Logística CE38 Demostrar comprensión de la investigación cualitativa y cuantitativa relacionada con su disciplina, y capacidad para implementarla. CE39 Habilidad para dirigir equipos de trabajo. RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Saber estar y relacionarse en el entorno laboral. Conocer la idiosincrasia del mundo empresarial. Obtención de experiencia desde el mundo real no solo teórico Realización de una memoria con las actividades realizadas. Aprender la estructura de una empresa y la relación entre departamentos. 5. CONTENIDOS / TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS CLASE MAGISTRAL EN EL AULA TRABAJO INDIVIDUAL Y DE GRUPO TUTORÍAS 6. CRONOGRAMA UNIDADES DIDÁCTICAS / TEMAS PERÍODO TEMPORAL CLASE MAGISTRAL EN EL AULA 1 Semana (3,5 horas) TRABAJO INDIVIDUAL Y DE GRUPO 26 Semanas (156 horas) TUTORÍAS 3 Semanas (9 horas) 4

6 7. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA MODALIDAD ORGANIZATIVA MÉTODO DE ENSEÑANZA COMPETENCIAS RELACIONADAS HORAS PRESENC. HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO TOTAL DE HORAS Clase Magistral Método Resolución de Expositivo. Problemas 3,5 1 4,5 Planificación y Seguimiento de los Trabajo Exposición de Trabajos Individual y de trabajos. Individuales y Grupo Colectivos. Discusiones y Debates Tutorías Tutorías Libres y Voluntarias Trabajo Explicación para Lectura Autónomo del la elaboración de Recomendada Alumno un portfolio 6 6 TOTAL 168, ,5 8. SISTEMA DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN VALORACIÓN RESPECTO A LA CALIFICACIÓN FINAL (%) Clases Magistrales Asistencia activa 30 % Documentación y Valoración de entregas y 50 % Trabajos exposición Tutorías Propuestas y orientación 20 % CONSIDERACIONES GENERALES ACERCA DE LA EVALUACIÓN: El tutor académico de las prácticas en empresas, junto a la persona responsable del estudiante en la empresa, evaluará al alumno teniendo en cuenta las diversas circunstancias en las que se haya desarrollado su trabajo. El alumno realizará un informe de su experiencia en el trabajo y de las habilidades adquiridas que ayudarán a su calificación y servirán de guía para que el profesor conozca mejor el marco en el que se ha desenvuelto el trabajo del estudiante. El tutor de la empresa realizará un informe de progreso de todas las actividades y prácticas realizadas por el estudiante y donde valorará las capacidades y competencias del alumno. 5

7 La evaluación de esta materia también dependerá de la evaluación que realice el tutor académico de acuerdo con las tutorías, la labor de seguimiento que ha tenido con el estudiante y la Memoria de las Prácticas. Valoración del tutor en la empresa de acuerdo con un formulario establecido por la Universidad en donde se evalúa, básicamente, el grado de cumplimiento de las obligaciones derivadas de las prácticas (asistencia, puntualidad, etc.), trabajo en equipo, memoria (corrección escrita, claridad, aplicación de los conocimientos adquiridos en el Grado, rigor, etc.). Así como las competencias sociales y formativas del alumno. Para llevar a cabo la evaluación de las prácticas externas, tanto en la convocatoria ordinaria, como en la convocatoria extraordinaria, será indispensable que el alumno presente una memoria descriptiva de los trabajos realizados en la institución o empresa en la que ha desarrollado su labor, así como una valoración por parte del tutor empresarial. 9. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA Bibliografía básica Reglamento de prácticas externas curriculares (practicum). COIE Guía para realizar las memorias de las prácticas curriculares. Es fundamental que el alumno tenga como materiales de referencia las principales referencias bibliográficas aportadas en cada una de las asignaturas del Plan de estudios y que estén directamente relacionadas con el ámbito empresarial donde realiza las prácticas. Bibliografía complementaria 10. OBSERVACIONES El profesor facilitará al alumno la guía para elaborar la Memoria de las prácticas curriculares. El alumno podrá proponer al profesor alternativas a la hora de trabajar con la Memoria cualquier modificación de lo estipulado en la guía deberá ser acordado con el profesor. 6