Divulgación de las Nanociencias en las Comunidades Indígenas de México

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David Cuenca Prado
hace 8 años
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1 Divulgación de las Nanociencias en las Comunidades Indígenas de México Noboru Takeuchi Centro de Nanociencias y Nanotecnología Universidad Nacional Autonoma de Mexico Campus Ensenada Red "José Roberto Leite" de Divulgación y Formación en Nanotecnología

Nanotecnología Universidad Nacional Autonoma de Mexico Campus

3 Culturas Indígenas Prehispánicas Teotihuacan, Estado de México. México-Tenochtitlan. El Tajín, Veracruz Tula, Hidalgo Palenque, Chiapas

4 Tuvieron conocimientos científicos avanzados Ingeniería y arquitectura Hidráulica Matemáticas Astronomía Materiales

5 Hidráulica. Desarrollaron el sistema de Chinampas para ganar tierra cultivable al agua. Crearon diques-calzada que unían la ciudad con tierra firme

6 Matemáticas Muchas de las culturas prehispánicas tenían un sistema numérico de base 20 Numeración azteca:

7 Históricamente se reporta la existencia de instrumentos donde sus cuentas eran de oro y piedras preciosas. Se utilizaban para llevar registros estadísticos y realizar operaciones matemáticas. Nepohualtzitzin

8 Sistema numérico Maya es más avanzado

9 . No solamente usado por los mayas. Probablemente se originó en la civilización Olmeca, también usada por los zapotecos Tiene el número cero (pocas civilizaciones antiguas usaron el cero). Es posicional: se escribe de abajo hacia arriba Posición Grupos de 400 Veintenas Unidades Ejemplo

los zapotecos Tiene el número cero (pocas civilizaciones antiguas

10 Astronomía Se construyeron edificios para observar las estrellas

11 Astronomia Y los solsticios y equinoxios

12 Astronomia Venus Eclipse Tablas astronómicas Códice Dresden

13 Azul Maya Materiales

14 Que pasó con las lenguas? Qué paso con el conocimiento científico? Descubrimiento de América 1492 Inicialmente los primeros misioneros trataron de aprender los idiomas nativos y cristianizar a los americanos en sus propias lenguas.

15 Obispo Diego de Landa Quema de códices mayas 12 julio 1562

16 Independencia de México 1810 Se planteó la necesidad de castellanizar a todos los pueblos indígenas, pues se veía en la diversidad lingüística una dificultad para integrarlos a la sociedad nacional.

17 LEY GENERAL DE DERECHOS LINGÜÍSTICOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS Nueva Ley publicada en el Diario Oficial de la Federación el 13 de marzo de 2003 Todas las lenguas son lenguas nacionales

18 Las lenguas indígenas hoy 68 lenguas 364 variantes lingüísticas Catálogo de las Lenguas Indígenas Nacionales (INALI, 2008).

19 Y la ciencia en las comunidades indígenas? Gran parte del conocimiento científico desarrollado por los grupos prehispánicos de México se ha perdido parcialmente. Todavía se conserva diversos aspectos de ese conocimiento de la ciencia en lo que hoy se llama 'conocimiento tradicional'. El Conocimiento científico occidental se enseña en las escuelas. No se le da importancia para la conservación de la lengua.

20 Muchas de las comunidades indígenas viven en condiciones de pobreza y no tienen las mejores condiciones para tener un desarrollo humano digno. El combate al rezago social de los pueblos y las comunidades indígenas debe ser una de las áreas de política pública de mayor relevancia para el desarrollo de México. Siempre se habla de que la ciencia y la tecnología son las herramientas que se necesitan para hacer que los diferentes países progresen. Podemos decir lo mismo en el caso de los pueblos y comunidades: el conocimiento de un pueblo sobre temas de ciencia y tecnología muestran su estado de desarrollo.

21 Divulgacion de las nanociencias en las comunidades indígenas de Mexico Objetivos Divulgar las nanociencias en las comunidades indígenas, tratar de hacerlo en la lengua originaria. Ayudar a la preservación de las lenguas indígenas. Proyectos como éste, pueden ayudar en la incorporación de términos científicos que permitan la comunicación, asimilación y aportaciones a la ciencia en el idioma propio de cada comunidad

23 Producir material de divulgación de la ciencia (con énfasis en la nanociencia) en lenguas indígenas. Somos un grupo inter-institucional y multidisciplinario (más de 50 personas): Ciencia naturales: Física, química, biología Ciencias aplicadas: Ciencias computacionales. Ciencias sociales: Linguistas, sociologos, historiadores Ciencias de la educación: Profesores de educación indígena Diseñadores gráficos, ilustradores, músicos, cantantes Hablantes y escritores de las lenguas nativas.

24 Lenguas Yumanas Hñahñu Maya Purépecha Náhuatl Mixteco Mixe Zapoteco

25 Libros hacer una versión bilingue

26 Libros Bilingues Mixteco de la Mixteca Baja Náhuatl de Tlaxcala Hña-hñu Coedicion con la UTT Mixe: va a ser monolingue En proceso Maya de Yucatán Zapoteco de la Sierra Norte Purépecha

27 Problemas Muchas variantes de las lenguas. Ejemplo: hay 3 variantes principales del mixteco: de la mixteca baja, de la mixteca alta y de la costa. Muchas veces es difícil de entenderse aunque sean de la misma variante. Usamos las variantes que hablan los miembros del equipo La traducción se hizo al Mixteco de la mixteca baja

28 Problema Muchas de los términos técnicos no tienen traducción. Se deben definir esos términos en la lengua o tomar prestado el término del español. Ejemplo: Mixteco Términos del mundo macro si existen: Teléfono es: tyuchu (cable) kaa (fierro) ka an (habla) Refrigerador es: kaa (fierro) ndadja (hace) visi (frío)

29 No existen palabras para términos científicos microscópicos: Esperado: Nanociencia, nanotecnología Atomos, moléculas, electrones No esperado: Glóbulos rojos Bacterias Virus

30 Nanotecnología: tatanunio (enano) kixiva a (que fabrica) ndachuum (cosas) Nanociencia: tatanunio (enano) y ndichi (sabio). Atomo: kuú yuchi ñaa valityili (lo más pequeño que existe). Electrón: ñaa valityili tyi valitilika (más pequeño que lo más pequeño) En otras lenguas al pedir prestada una palabra del español se marcan de alguna forma: En purépecha átomo se puede escribir como atomuicha y nanotubo como nanotubuicha.

31 Problema Muchas de las personas hablan la lengua pero no la escriben. Los que la escriben generalmente son académicos. Las lenguas son tonales. Para poder llegar a los hablantes de las lenguas que no lo lean o lo escriban: Discos de audio con las traducciones. Cápsulas de radio.

32 Aprovechando que tenemos el libro y el sonido, estamos haciendo libros digitales interactivos Problema: Qué plataforma?

33 Proyectos a futuro: Terminar los otros libros Ciencia Maya (bilingüe): Números, Astronomía, Materiales (Nanotecnología): el azul maya

34 Patrocinadores Fomix Conacyt-Baja California proyecto No CONACYT proyecto de comunicación No DGAPA-UNAM proyecto PAPIME No. PE Comisión de Asuntos Culturales de la UNAM en Ensenada

35 Cada lengua es una forma diferente de ver el universo Dr. Miguel León Portilla MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCION PREGUNTAS

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