New written reports for primary and secondary school students. school students. Spanish 1

Transcripción

1 New written reports for primary and secondary school students New Nuevos written informes reports escritos for para los primary estudiantes and primarios secondary y secundarios school students NSW Escuelas Public Públicas Schools de - NSW: Leading Señalando the way el camino Information Información para parents los padres of Government de alumnos school de escuelas students gubernamentales Spanish 1

2 Una nueva manera de informar Para fines de 2006, todas las escuelas darán a los padres informes escritos que cumplen con los requisitos del Gobierno de NSW y responden tanto a los comentarios de los padres como a investigaciones académicas. Los padres recibirán dos informes escritos cada año. Estos informes le darán a usted una visión más clara del de su niño. Le ayudarán a entender cómo está progresando su niño y cómo puede apoyarle en su futuro aprendizaje. Los nuevos informes escritos se basarán en la actual práctica de calidad de las escuelas y serán más uniformes para los alumnos y sus familias. Los informes escritos son sólo una de las vías que usan las escuelas para comunicarse con los padres respecto a cómo le está yendo a su niño en la escuela. El presente folleto le dará una visión global amplia de los elementos de los nuevos informes y una mejor comprensión de la calificación de A a E. Si tiene más preguntas, deberá contactar a su escuela o visitar el sitio web del Departamento en WEB LINK Los nuevos informes de su niño: Serán escritos en lenguaje sencillo. Le darán información sobre el aprendizaje de su niño en cada asignatura Incluirán comentarios del profesor identificando los puntos fuertes y las áreas que precisan desarrollar más en cada asignatura. Le darán un cuadro instantáneo del de su niño con una calificación de A a E. Le darán información sobre el desarrollo social de su niño y su dedicación al aprendizaje. Qué significa de A a E El Consejo de Estudios (The Board of Studies) establece niveles curriculares de un extremo al otro del estado para todas las escuelas gubernamentales y no-gubernamentales de Nueva Gales del Sur. Estos niveles determinan lo que los alumnos deben aprender. The Board ha elaborado también descripciones de de A a E. Estas calificaciones se utilizan para describir el grado de aprovechamiento en cada asignatura durante el pasado semestre (dos trimestres). Los niveles de se aplicarán uniformemente en todo el estado. C significa que su niño está on track (rindiendo a un nivel adecuado de desempeño) en relación a lo que se espera que aprenda. Otras calificaciones indicarán si su niño está desempeñándose mejor que lo esperado o si necesita más ayuda. El Board of Studies ha formulado las siguientes descripciones de a ser usadas por todas las escuelas de NSW. A - Rendimiento sobresaliente El alumno tiene amplio conocimiento y comprensión de la materia y puede aplicar fácilmente ese conocimiento. Además, el alumno ha alcanzado un nivel muy alto de competencia en los procesos y técnicas y puede aplicarlas a nuevas situaciones. B - Alto El alumno tiene sólido conocimiento y comprensión de la materia y un alto nivel de competencia en los procesos y técnicas. Además, el alumno es capaz de aplicar este conocimiento y técnicas a la mayoría de las situaciones. C - Rendimiento satisfactorio El alumno tiene un satisfactorio y comprensión de las áreas principales de la materia y ha alcanzado un nivel adecuado de competencia en los procesos y técnicas. D - Rendimiento básico El alumno tiene un conocimiento y comprensión básicos de la materia y ha alcanzado un nivel básico de competencia en los procesos y técnicas. E - Rendimiento limitado El alumno tiene un conocimiento y comprensión elementales en pocas áreas de la materia y ha logrado una competencia muy limitada en algunos de los procesos y destrezas/técnicas. 2 Spanish Spanish 3

3 La introducción de la calificación de A a E es probablemente el cambio más importante que usted notará en los nuevos informes, especialmente para los niños de escuela primaria Las nuevas calificaciones son distintas de los grados que tal vez usted recuerde de sus años escolares. Las nuevas calificaciones de A a E no clasifican a su niño/a dentro de su curso. Las calificaciones indican más bien si su niño está on track, aprendiendo lo que se espera de él, rindiendo más de lo esperado o necesita más ayuda. Por ejemplo, una calificación de C indica que el desempeño de su niño es satisfactorio en relación a lo que se esperaba que aprendiera el pasado semestre: su niño está on track. Los alumnos de kindergarten, alumnos con dificultades de aprendizaje y alumnos que están aprendiendo inglés por primera vez recibirán un informe escrito sin calificaciones de A a E. Por qué usar las calificaciones de A a E? A B C D E Actualmente las escuelas usan alguna forma de escala para informar a los padres, pero no hay uniformidad entre una y otra escuela. La escala de A a E será usada por todas las escuelas y proveerá de un lenguaje uniforme para informar a los padres de todo el estado. Utilizando las descripciones de las calificaciones, los profesores emitirán un juicio profesional sobre cuán bien ha aprendido cada alumno/a lo que se esperaba que aprendiera en el pasado semestre (dos trimestres). Qué significan D y E? Una calificación de D o E indica que, en relación a lo que se esperaba que aprendiera, el alumno ha demostrado solamente aprovechamiento básico o limitado solamente. El alumno ha aprendido algunas cosas pero no lo suficiente como para estar on track en relación al estándar del programa. La calificación de D o E es una señal de alerta para el alumno y los padres de que es necesario hacer más para mantener al alumno on track. Serán iguales los informes en todas las escuelas? Este nuevo enfoque a los informes significa que todos los informes tendrán elementos comunes, como se describe al reverso de la página. Todas la escuelas usarán las calificaciones de A a E, lo cual junto con otros elementos comunes significará que habrá una mayor uniformidad en los informes en todas las escuelas de Nueva Gales del Sur. No hay un número establecido o distribución de las calificaciones de A a E que un profesor o escuela tenga que usar. Las calificaciones de A a E son parte del cuadro general Si bien las calificaciones de A a E son un indicador importante del desempeño de su niño en la escuela, son sólo parte del cuadro general. Los informes escolares incluirán además información sobre el nivel de empeño de su niño y comentarios del profesor sobre el progreso en cada asignatura. Por ejemplo, su niño puede haber obtenido una D en una asignatura dada, pero el informe le dará también una idea del empeño que ha puesto. Esta mezcla de información le ayudará a hablar con su niño y el profesor correspondiente sobre cómo darle estímulo y mejor su. Si tiene alguna preocupación sobre el aprovechamiento o conducta de su niño, o si desea solamente tener una conversación general sobre su niño, no es preciso que espere hasta recibir un informe escrito. Las escuelas brindan oportunidades a los padres de hablar con los profesores o el Director. Además, usted puede siempre llamar a la escuela a fin de fijar una hora para una reunión especial. Es mejor telefonear a la escuela con anticipación para programar una hora mutuamente conveniente. 4 Spanish Spanish 5

4 A B C D E 3. Un comentario del profesor de su niño sobre cada asignatura estudiada, por ejemplo Inglés. Georgia ha aprendido satisfactoriamente a usar sus conocimientos y destrezas para leer muchos tipos de libros y textos. Participa en la discusión en clase con preguntas y respuestas juiciosas. Ha tenido un buen comienzo en las presentaciones orales. Dedicar más tiempo a la etapa de planificación mejorará grandemente su resultado final. Georgia y yo hemos hablado respecto a qué aspectos debe prestar especial atención a continuación. Está escribiendo muy bien sobre una variedad de temas y ahora necesita concentrarse en la ortografía, gramática y puntuación, especialmente en el uso de comas. Elementos comunes de los nuevos informes Todos los informes tendrán elementos comunes que llevarán a una mayor uniformidad en la manera de informar en todas las escuelas. El informe incluirá: 1. Una nota general para cada asignatura, tal como Inglés. A B C D E notable alto satisfactorio básico limitado En el Año 6, Georgia recibirá ayuda en estrategias de redacción y uso de diccionarios para mejorar su trabajo escrito. 4. Información sobre otras actividades escolares. Las escuelas decidirán cuáles actividades incluir. Área Comprendida Área Comprendida Debates Festival atlético Sí Equipo escolar de fútbol Sí Banda escolar Sí Desafío de lectura del Premier Sí 5. Información sobre el desarrollo social y dedicación al aprendizaje. Las escuelas decidirán cuáles aspectos incluir. Desarrollo social Dedicación al aprendizaje y empeño outstanding high sound basic 2. Desempeño en componentes o partes de una asignatura, por ejemplo Inglés. limited Trabaja en colaboración A U S R Finaliza las tareas en clase A U S R notable outstanding alto high satisfactorio sound básico basic limitado limited Respeta las reglas de la escuela Demuestra auto control Organiza los materiales Pide ayuda cuando es necesario Hablar y escuchar Lectura Escritura ASiempre AAlways UGeneralmente UUsually SA veces SSometimes RRaras veces RRarely 6 Spanish Spanish 7

5 Usted puede obtener mayor información sobre los nuevos informes con calificaciones de A a E en la escuela de su localidad o ver Este folleto está disponible en una serie de idiomas. Diríjase a la escuela de su niño o al sitio web del DET: Si necesita más información contacte al Director. Si necesita que un intérprete le ayude, puede llamar al Servicio Telefónico de Intérpretes al número y pedir un intérprete de español. El intérprete llamará al director y permanecerá en la línea para ayudarle en la conversación. No se le cobrará por este servicio. July 2006 NSW Department of Education & Training GPO Box 33 Sydney NSW 2001 Australia T Spanish