RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A EGRESADOS DE LA RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A EGRESADOS DE LA

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1 RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A EGRESADOS DE LA RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A EGRESADOS DE LA DATOS GENERALES MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA SOCIAL DE GRUPOS E INSTITUCIONES DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES UNIDAD XOCHIMILO VERSIÓN PARA - CONACYT Febrero 2011 PADRÓN NACIONAL DE POSGRADOS DE CALIDAD

2 DIRECTORIO DR. SALVADOR VEGA Y LEÓN RECTOR DE LA UNIDAD XOCHIMILCO DRA. BEATRIZ ARACELI GARCÍA FERNÁNDEZ SECRETARIA DE UNIDAD DR. MIGUEL ÁNGEL ZAVALA SÁNCHEZ COORDINADOR DE PLANEACIÓN, VINCULACIÓN Y DESARROLLO ACADÉMICO DR. ALBERTO PADILLA ARIAS DIRECTOR DE LA DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES DR. JOSÉ ANTONIO ROSIQUE CAÑAS COORDINADOR DIVISIONAL DE POSGRADOS DE LA DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES MTRA. EUGENIA VILAR PEYRÍ COORDINADORA DE LA... 2

3 CONTENIDO DIRECTORIO 1. OBJETIVOS DEL ESTUDIO 2. RESULTADOS DE LA ENCUESTA 2.1. DATOS GENERALES 2.2. INFORMACIÓN ACADÉMICA 2.3. INFORMACIÓN LABORAL 2.4. EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS 2.5. SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS CRÉDITOS 3

4 OBJETIVOS DEL ESTUDIO El presente estudio forma parte de los resultados del proyecto denominado Sistema de Información para la generación de estudios sobre trayectoria académica de estudiantes, opinión de empleadores y tendencias de los mercados laborales y seguimiento de egresados de la Universidad Autónoma Metropolitana, el cual busca recabar información sobre tres componentes estratégicos para la toma de decisiones dentro de la Institución: estudiantes, egresados y empleadores. Este proyecto sustenta como línea principal, bajo un enfoque sistemático e integral, brindar herramientas a la Institución para: - La creación, desarrollo e implementación de políticas educativas. - La adecuación y/o modificación de planes y programas de estudio. - El fortalecimiento de la calidad en la formación académica. En este sentido, el propósito fundamental de este estudio es tener indicios de las nuevas exigencias que plantea el ejercicio profesional a los egresados de posgrado como consecuencia de las transformaciones económicas, sociales y tecnológicas para orientar los procesos de mejora y aseguramiento de la calidad de los planes y programas de estudio que ofrece la UAM. En específico, se pretende captar información sobre la trayectoria profesional, la experiencia laboral, la producción académica y la satisfacción de los egresados de posgrado que facilite la retroalimentación curricular y la evaluación institucional. Asimismo, tener una perspectiva más amplia sobre la calidad y pertinencia del proceso de formación profesional a partir de las opiniones y sugerencias de los egresados en torno a su formación académica y profesional. Para lograr lo anterior, el Departamento de Egresados de la Coordinación General de Información Institucional de la Rectoría General de la UAM, se dió a la tarea de contactar a lo egresados de los programas de posgrado que serán evaluados en el marco de la convocatoria para su ingreso y/o permanencia al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad () del CONACYT, con la intención de aplicarles un cuestionario estructurado a partir de las siguientes dimensiones de observación: a. Datos generales b. Experiencia profesional c. Información académica d. Financiamiento educativo e. Experiencia profesional en investigación f. Formación de recursos humanos especializados g. Producción académica y profesional h. Satisfacción con la Institución y con el programa cursado Haga clic en el siguiente botón para ver el cuestionario. 4

5 OBJETIVOS DEL ESTUDIO El universo considerado estuvo constituido por los egresados que se ubican en los estados académicos: 6 con certificado de estudios, 12 con el 100% de créditos cubiertos, 15 alumno con diploma y 16 con grado académico. Para efectos de este estudio corresponde al programa de la Maestría en Psicología Social de Grupos e Instituciones, se consideraron los estados 6,12 y 16 del Archivo General de Alumnos (AGA) generado el 3 de febrero de 2011 correspondiente a la tercera semana del trimestre de invierno La aplicación de los cuestionarios se realizó del 10 de enero al 18 de febrero de 2011, el proceso de aplicación se realizó mediante entrevistas telefónicas, la base se recorrió más de 9 veces obteniéndose un resultado de 42 cuestionarios aplicados, lo que representa en general la opinión del 55.26% de la población total de egreso del programa de este posgrado, cifra que da una representatividad confiable al estudio y permite hacer inferencias. La organización y captura de la información se realizó a través del programa Lotus Notes, las variables del estudio fueron organizadas en tablas resumen que expresan en números porcentuales los principales resultados, lo cual facilitó su procesamiento y análisis estadístico. Los perfiles de desempeño escolar fueron complementados con información extraída del AGA. Bajo este esquema, presentamos con satisfacción los resultados generales más sobresalientes de la encuesta aplicada a los egresados de la Maestría Psicología Social de Grupos e Instituciones de la División de Ciencias Sociales y Humanidades de la Unidad Xochimilco. Total de egresados Tasa de efectividad Egresados encuestados Egresados no encuestados Tasa de respuesta global

6 DATOS GENERALES SEXO LUGAR DE NACIMIENTO NACIONALIDAD EDAD AL INGRESO EDAD ACTUAL

7 DATOS GENERALES SEXO LUGAR DE NACIMIENTO Con relación a la variable sexo de los egresados encuestados la población se distribuye en 61.90% femenino y 38.10% masculino. El Distrito Federal es la principal entidad federativa de donde son originarios los egresados de este posgrado (88.89%), le sigue otro país con 5.56%. 7

8 DATOS GENERALES NACIONALIDAD EDAD AL INGRESO El % de los egresados de la Maestría en Psicología Social de Grupos e Instituciones es de nacionalidad mexicana; en tanto que 4.76% son extranjeros. En cuanto a la edad con la que iniciaron sus estudios de posgrado, la mayoría de los egresados se ubica en el rango de 25 a 30 años con 21.43%. 8

9 DATOS GENERALES EDAD ACTUAL Respecto a la edad actual de los egresados de la Maestría en Psicología Social de Grupos e Instituciones destaca porcentualmente el rango de 51 a 55 años con 19.05%. 9

10 INFORMACIÓN ACADÉMICA ESTADO ACADÉMICO NÚMERO DE TRIMESTRES CURSADOS AÑO DE INGRESO AÑO DE EGRESO PROMEDIO DE LICENCIATURA PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO

11 INFORMACIÓN ACADÉMICA ESTADO ACADÉMICO NÚMERO DE TRIMESTRES CURSADOS Trimestres % Total El estado en el cual se encuentra la mayoría de los entrevistados de este posgrado es el de egresado con grado de maestría con 47.62%. En cuanto al tiempo en el que cursaron sus estudios de posgrado predomina porcentualmente la categoría de 6 trimestres con 76.19%. 11

12 INFORMACIÓN ACADÉMICA AÑO DE INGRESO AÑO DE EGRESO Año % Total Año % Total El ingreso a este posgrado se dio a partir de 1994, siendo el periodo comprendido de 1998 a 2002 en el que se registró el mayor número de alumnos (45.24%). Para el caso del año de egreso, el registro que se tiene es de 1995 a 2010, en donde destaca el periodo de 2006 a 2010 con 52.38%. 12

13 INFORMACIÓN ACADÉMICA PROMEDIO OBTENIDO EN LA ESCUELA DE PROCEDENCIA (LICENCIATURA) PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO En el promedio obtenido previo al ingreso de los estudios de posgrado destaca el rango de 9.1 a 10 con 19.05%. Respecto al promedio obtenido al término de sus estudios de posgrado los rangos se ubican de 7.1 a 10, en donde el 71.43% obtuvo un valor de 9.1 a

14 INFORMACIÓN LABORAL TIEMPO EN INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL TIENE EMPLEO ACTUALMENTE LUGAR DE TRABAJO ACTUAL ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA TAMAÑO DE LA EMPRESA RÉGIMEN JURÍDICO AL QUE PERTENECE LA INSTITUCIÓN, EMPRESA U ORGANIZACIÓN RAMA O SECTOR RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO

15 INFORMACIÓN LABORAL TIEMPO PARA INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL TIENE EMPLEO ACTUALMENTE Se puede afirmar que el tiempo promedio en que un egresado de la Maestría en Psicología Social de Grupos e Instituciones se coloca en el mercado laboral es menor a 6 meses, así lo manifestó el 86.11% de los encuestados (sumando la opción de seguí en el mismo empleo ). Con relación a la ocupación laboral se preguntó a los egresados si cuentan con empleo actualmente; el 92.86% de los encuestados precisó que sí se encuentra laborando, en tanto 7.14% manifestó que no. 15

16 INFORMACIÓN LABORAL LUGAR DE TRABAJO ACTUAL LISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS / INSTITUCIONES EMPRESAS / INSTITUCIONES Universidad Autónoma Metropolitana Casa de la Ciencia, A.C. Centro Nacional de Equidad de Género y Salud Reproductiva Centros de Integración Juvenil Escuela Nacional de Danza Clásica y Contemporánea Instituto Nacional de Bellas Artes Instituto Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia Universidad Agraria Autónoma Antonio Narro Departamento de Sociología Universidad Autónoma de Chiapas Universidad Autónoma de la Ciudad de México Universidad Mesoamericana Universidad Nacional Autónoma de México Universidad Pedagógica Nacional El lugar de trabajo donde se encuentran laborando los egresados de este posgrado es, en la mayoría de los casos, la propia UAM (34.29%), le sigue. otra Institución de Educación Superior pública con

17 INFORMACIÓN LABORAL ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA TAMAÑO DE LA EMPRESA ACTIVIDAD % Dirección 0.00 Coordinación Dirección de proyectos 0.00 Coordinaciónde proyectos 5.13 Diagnóstico y evaluación 7.69 Planeación 0.00 Docencia Investigación Evaluación 2.56 Supervisión y control de calidad 2.56 Otro 2.56 Total Respecto a la ocupación de los egresados se encontró que el mayor porcentaje realiza actividades de docencia, representando el 43.59% del total. Cabe destacar que un porcentaje significativo (25.64%) se encuentra desarrollando actividades de investigación. Una de las características de las organizaciones donde laboran los egresados de este posgrado es el tamaño de la empresa. La categoría que porcentualmente destaca es: empresa grande con 89.74%. 17

18 INFORMACIÓN LABORAL RÉGIMEN JURÍDICO DEL LUGAR DE TRABAJO RAMA O SECTOR DEL LUGAR DE TRABAJO RAMA % Transporte / comunicación 0.00 Turismo 0.00 Educación Servicios profesionales y técnicos 5.13 Servicios de salud Otros servicios de gobierno 2.56 Total El régimen jurídico de las instituciones y/o empresas donde se encuentran laborando los egresados, se clasifican en públicos, privados y organización no lucrativa; destacando el régimen público con 87.18%. En cuanto a la rama o sector al que pertenecen las instituciones y/o empresas donde laboran los egresados, destaca el sector educativo con 82.05%. 18

19 MAESTRÍA EN CIENCIAS EN SALUD DE LOS TRABAJADORES INFORMACIÓN LABORAL RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO En cuanto a la percepción de los egresados de la relación que guarda su actividad laboral con los estudios del posgrado cursado, el 61.54% señaló que existe total relación. PADRÓN NACIONAL DE POSGRADOS DE CALIDAD 19

20 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS TIPO DE AGRUPACIÓN A LA QUE PERTENECE PERTENENCIA AL SNI NIVEL EN EL SNI PARTICIPACIÓN EN DIRECCIÓN DE TESIS NIVEL DE TESIS DIRIGIDAS PARTICIPACIÓN EN TUTORÍAS EN PROGRAMAS DE POSGRADO

21 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Acerca de la experiencia profesional de los egresados de posgrado en investigación, 73.81% señaló que sí ha participado en proyecto de investigación, en tanto que 26.19% indicó no haber tenido colaboración en dichas actividades. De las funciones desempeñadas en los proyectos de investigación en los que participaron los egresados de este posgrado, sobresale el de investigador asociado con 50.00%; mientas que Director o Coordiandor es representado por % 21

22 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS AGRUPACIÓN A LA QUE PERTENECE AGRUPACIÓN Asociación Internacional de Rehabilitación Psicosocial Colegio de Ciencias Políticas Administración Pública Consorcio de Universidades Mexicanas Fraternidad y Grupos de Autoayuda Asociación Civil Padrón de Investigadores del Estado de Hidalgo Red de Educadores Adultos Red de Investigadoras por la Vida y Libertad de las Mujeres Seminario Interinstitucional, Cultura Educación e Imaginario Social Sistema Institucional de Investigadores del Sistema de Salud Sociedad Internacional del Trabajo Respecto a si participan en agrupaciones especializadas como asociaciones científicas, académicas o comités nacionales o extranjeros, 26.32% declaró ser parte de alguna de las anteriores, en tanto que 73.68% indicó que no. 22

23 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PERTENECE AL SNI NIVEL EN EL SNI Referente a la pertenencia al Sistema Nacional de Investigadores, los resultados arrojados muestran que el 2.38% de los egresados de este posgrado si pertenecen; en tanto el afirmó que no. De los egresados que pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores el % ocupa el Nivel 1. 23

24 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARTICIPACIÓN EN LA DIRECCIÓN DE TESIS PROFESIONALES Y/O DE POSGRADO NIVEL DE TESIS DIRIGIDAS Una de las prácticas que se toman en cuenta como experiencia en la formación de recursos humanos especializados, es la participación en la dirección de tesis; en este caso 66.67% ha realizado esta actividad y 33.33% no. De los egresados que han participado en la dirección de tesis, el 64.86% ha sido a nivel licenciatura y el 35.14% en posgrado. 24

25 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS NÚMERO DE PARTICIPACIONES EN LA DIRECCIÓN DE TESIS POR NIVEL PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE POSGRADO COMO TUTOR O ASESOR Número Licenciatura NÚMERO DE TESIS DIRIGIDAS Especialidad Maestría Doctorado Otro Total % 1 a a a a Más de Total En la formación de recursos humanos destaca la dirección de tesis a nivel licenciatura, donde el rango mayor está de 1 a 5 tesis dirigidas con el 64.86%. Respecto a la intervención de los egresados en tutorías o asesorías en programas de posgrado el 66.67% afirmó desarrollar alguna de estas actividades; en tanto que manifestó no participar en este tipo de programas. 25

26 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ CURSARÍA NUEVAMENTE EL POSGRADO EN LA UAM SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO CONSIDERA QUE EL POSGRADO QUE CURSÓ, REQUIERE MODIFICACIONES MODIFICACIONES AL PROGRAMA DE POSGRADO

27 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ CURSARÍA NUEVAMENTE EL PROGRAMA DE POSGRADO EN LA UAM El 95.24% de los egresados encuestados manifestó su amplia satisfacción con el programa cursado al evaluarlo entre bueno y excelente. Al preguntar a los egresados si eligirian nuevamente a la UAM para cursar sus estudios de posgrado; 97.62% afirmó que si, manifestando de este modo un alto grado de satisfacción. 27

28 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO CONSIDERA QUE EL PROGRAMA QUE CURSÓ REQUIERE MODIFICACIONES Al preguntar abiertamente a los egresados el grado de satisfacción con el programa cursado, en una escala de Nada a Mucho el 83.33% manifestó estar muy satisfecho. A pesar del alto índice de satisfacción de los egresados con el posgrado cursado, el 66.67% opinó que el programa de estudios requiere de modificaciones. 28

29 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO MODIFICACIONES SUGERIDAS AL PROGRAMA CURSADO Delimitar temáticas y esclarecer el eje psicoanalítico para el análisis de las instituciones. Atender las regularidades administrativas. Dar una inducción a los que no son del área de psicología. Incrementar el trabajo de coordinación grupal y del trabajo institucional. Incorporar más instrumentos para coordinación de grupos. Mejorar la relación laboral entre docentes. Proporcionar más herramientas para el proceso de investigación. Que el programa sea más práctico y menos teórico. Que el programa tenga vinculación con la bolsa de trabajo. Que los docentes se actualicen en la materia que imparten. Que sea más flexible en la práctica de los conocimientos. Reestructurar programas de estudio de algunos de los módulos. 29

30 RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS MATRÍCULA NOMBRE Acosta Rodriguez Ana Silvia Barrera Tello Veronica Blostein Mirta Susana Castañeda Altamirano Yolanda Castro Ramírez María de Lourdes Cepeda Islas Susana Cruz Zamora Fernando Felipe Díaz Negrete David Bruno Ferias Ruiz Sergio Carlos Fernandez Rivas Lidia García Contreras Omar Alejandro Gil Montes Verónica Gómez Mancera Jorge González Sánchez Esperanza Gutiérrez Guerrero Raúl Hernández Durán Alina Valeria Herrera Domínguez Deni Margarita Juárez Guevara Martín Luna Reyes Dayana Martínez Mendez Miriam Mazo Duarte Maria Isabel Mondragon Barrios Liliana Montano Fraire Rolando Moreno Macias Maria de los Angeles 30

31 RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS MATRÍCULA NOMBRE Murga Meler María Luisa Ojeda Sanchez Azucena Ortiz Aguirre Victor Manuel Pantoja Martinez Juan Carlos Paz Roman Claudia Lucia Peña Cuanda María del Carmen Ramírez Morales Samuel Rautenberg y Petersen Eva Francisca August Reyes Carrion Esperanza Reyna Marin Genoveva Robles Rendón Mariana Rojas Elena Elizabeth de Guadalu Salazar Guerrero Roberto Ignacio Salazar Villava Claudia Monica Samaniego Martínez Guillermo Soto Martinez Maricela Adriana Zuazua Vega Monica Zuñiga Ramirez Juan Federico 31

32 CRÉDITOS DIRECCIÓN GENERAL DEL PROYECTO: Dra. María José Arroyo Paniagua Coordinación General de Información Institucional, Rectoría General COORDINACIÓN: Lic. Edgar A. Suárez Sánchez Departamento de Egresados, Rectoría General ANÁLISIS Y ELABORACIÓN DEL REPORTE: Lic. Angélica Pueblito Mérida Departamento de Egresados, Rectoría General APLICACIÓN DE LA ENCUESTA Y VALIDACIÓN DE BASES DE DATOS: Lic.Laura Preisser Roa Departamento de Egresados, Rectoría General CUIDADO Y REVISIÓN DE LA EDICIÓN: Lic. Gabriela Mondragón Ramírez COPLADA, Unidad Xochimilco DESARROLLO INFORMÁTICO DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN: Ing. Erika Tapia Ramírez Departamento de Apoyo Informático a la Academia DISEÑO GRÁFICO DE APLICACIÓN EN CD: PADRÓN NACIONAL DE POSGRADOS DE CALI- LCG. Georgina Enríquez Álvarez Departamento de Egresados, Rectoría General 32

33 Departamento de Egresados Prol. Canal de Miramontes er. piso Ex -Hacienda de San Juan de Dios Deleg. Tlalpan CP México, DF Tels extensión 1592 CCUAM , y esuarezs@correo.uam.mx / egresados@correo.uam.mx