FOTO: fotos.lainformacion.com, Mujer de Alvarado (1933) Paul Stand

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1 1 FOTO: fotos.lainformacion.com, Mujer de Alvarado (1933) Paul Stand

2 Í ndice Contenido Introducción... 3 Objetivo... 4 Población... 5 Dialectos... 7 Usos y Costumbres Mayas Mixtecos Otomíes Dispersión geográfica Educación y Escolaridad Conclusión Bibliografía

3 Introducción Desde hace 2,500 años, en el territorio que ahora ocupa nuestro país, han existido diversas culturas indígenas que han dado vida, tradición y cultura a nuestra raza mexicana. Estos grupos representan los orígenes de nuestro país y es nuestro deber como mexicanos preservarlas, quererlas y respetarlas. Se ha mencionado que las etnias indígenas que sobreviven hoy en día, son las únicas herederas directas de las tradiciones de los antiguos prehispánicos. El deseo de estudiar a estas culturas es un gran reto, ya que cada vez quedan menos integrantes de cada grupo y en algunos casos, si no las sabemos cuidar, puedan llegar a extinguirse. En México existen cerca de 60 lenguas indígenas originales, lo que convierte al país en un territorio multicultural rico en historia, cultura y tradiciones con una antigüedad milenaria. La sociedad indígena mexicana consta de 15 millones de personas que distribuidas en pequeñas comunidades ocupan la quinta parte del territorio nacional. Desgraciadamente a estos grupos étnicos no se les da el trato que merecen; son víctimas de injusticia, desigualdad y marginación, no se les escucha y sus condiciones de vida no son siempre las mejores. La discriminación que sufren estos pueblos, perjudica al país entero, porque los indígenas representan multiculturalidad y diversidad en todo sentido. El apoyo a los pueblos indígenas es crucial para el avance del país, ya que al ser habitantes del territorio y ser representantes de la pluralidad cultural en México pueden fomentar su trabajo, las tradiciones y además brindar ayuda al progreso nacional. La Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas (Institución del Gobierno Federal), se encarga de velar por los intereses de los indígenas, hacer valer su voz, promover la tolerancia y el respeto, así como lograr un desarrollo integral, todo con el fin de lograr una armonía entre los ciudadanos comunes y los pueblos indígenas. La tarea de incluir a los pueblos indígenas en nuestra sociedad mexicana, con respeto, dignidad y tolerancia no es únicamente responsabilidad del gobierno, es de todos los mexicanos; porque así se puede lograr una convivencia sana, pacífica y multicultural en todo México. 3

4 Objetivo El objetivo de este trabajo es realizar un estudio y dar una explicación con datos recientes sobre los pueblos indígenas en México, su porcentaje de población, costumbres, tradiciones, dialectos, ocupación geográfica, entre otros datos estadísticos. Ilustración Ilustración 2.

5 Población De acuerdo con el Censo de Población y Vivienda realizado en 2010 por el INEGI, 15.7 millones de mexicanos se consideraron a sí mismos como indígenas. De los cuales, 6.6 millones hablan alguna lengua indígena y 11.1 millones viven en un hogar indígena. Esta cantidad representa el 9.9% de la población nacional y comprende hombres y mujeres de todas las edades y viven en más de 64 mil localidades alrededor de todo el territorio nacional. La Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas junto con el INEGI realizó una investigación que dio como resultado el Catálogo de localidades indígenas 2010, el cual evaluó las comunidades indígenas y las clasifico en tres rubros: 34,263 localidades con un porcentaje de población indígena mayor o igual al 40% de su población total. 2,118 localidades con un porcentaje de población indígena menor al 40% pero más de 150 indígenas (considerados localidades de Interés). 27,791 localidades con un porcentaje de población indígena menor al 40% y menos de 150 indígenas entre su población total. El censo de población 2010 del INEGI muestra que 6 millones 695 mil 228 de mexicanos de 5 años y más hablan alguna lengua indígena. 5 Ilustración 3. NEGI. Panorama Sociodemográfico, 2011

6 Población indígena por entidad federativa en 2010 Estado Población Aguascalientes 6,426 Baja california 89,663 Baja california Sur 181,809 Campeche 14,638 Coahuila 8,435 Colima 1,511,011 Chiapas 158,527 Distrito federal 300,130 Durango 44,722 Guanajuato 34,639 Guerrero 635,620 Hidalgo 575,160 Jalisco 96,373 Edo. De México 985,690 Michoacán 213,470 Morelos 70,393 Nayarit 72,348 Nuevo león 81,909 Oaxaca 1,719,460 Puebla 1,018,390 Querétaro 56,664 Quintan Roo 404,292 San Luis Potosí 361,653 Sinaloa 53,215 Sonora 130,442 Tabasco 120,630 Tamaulipas 59,713 Tlaxcala 72,270 Veracruz 1,037,420 Yucatán 985,549 Zacatecas 10,109 *Censo de Población y Vivienda, México, Con los datos de la tabla anterior se comprueba que en los Estados de Chiapas, Oaxaca, Puebla y Veracruz el número de habitantes indígenas superan el millón. Las entidades federativas con un porcentaje de habitantes indígenas mayor al 20% son: Campeche, Hidalgo, Oaxaca, Chiapas, Quintana Roo y Yucatán. 6

7 Dialectos Las lenguas indígenas más habladas en el país son Náhuatl, utilizada por 2,587,452 indígenas que representan el 23.2% del total de la población indígena; Maya, utilizado por 1,500,442 indígenas que representan el 13.5% del total de la población indígena en México; Mixteco utilizado por 771,577 indígenas que representan el 6.9% de la población indígena en el país; Otomí, utilizado por 771,455 indígenas que representan el 6.9% del total de indígenas en el país y; Zapoteco que es utilizado por 623,121 indígenas que representan el 5.6% del total de población indígena en territorio nacional. A continuación se muestra una tabla de los pueblos indígenas habitantes en México, así como una tabla de agrupaciones y familias lingüísticas. 7 Número Nombre del pueblo indígena Nombre en su lengua original en Español 1 Chatino Cha cña 2 Chichimeca jonaz Uza 3 Chinanteco Tsa jujmi 4 Chocholteca Chocho 5 Chontal de Oaxaca Slijuala xanuk 6 Chontal de Tabasco Yokot an 7 Chol Winik 8 Cora Naayeri 9 Cuicateco Nduudu yo 10 Guarijío Varogío 11 Huasteco Teenek 12 Huave Mero ikooc 13 Huichol Wirr árika 14 Jacalteco Abxubal 15 Kikapú Kikapoa 16 Kiliwa K olew 17 Kumiai Kamia 18 Lacandón Hach tan 19 Mame Qyool 20 Matlatzinca Botuná 21 Motozintleco Mochó 22 Mayo Yoreme 23 Mazahua J ñatio 24 Mazateco Ha shuta enima 25 Mexicanero Mexicanero 26 Mixe Ayook 27 Mixteco Ñuu Savi 28 Mochó Mochó

8 29 Nahua Náhuatl 30 Ocuilteco Tlahuia 31 Otomí Hña hñu 32 Paipai Kwa ala 33 Pame Xigüe 34 Pápago Tohono O'odham, Tohono O'otham, Tono ooh tam 35 Pima Otam 36 Purépecha P urhépecha 37 Seri Konkaak 38 Tarahumara Rarámuri 40 Tarasco P urhépecha 41 Tepehua Hamasipine 42 Tepehuán del Norte O damí del Norte 43 Tepehuán del Sur O dam del Sur 44 Tlapaneco Mepha 45 Tojolabal Tojolwinik otik 46 Totonaco Tachihuiin 47 Triqui Driki 48 Tzeltal (tseltal) K op 49 Tzotzil (tsotsil) Batzil k op 50 Yaqui Yoreme 51 Zapoteco Diidzaj 52 Zoque O de püt 53 Amuzgo Tzañcue * Instituto Nacional Indigenista, Colección Pueblos Indígenas de México, México, 1994; Conaculta y otros, La diversidad cultural de México, mapa, Número Agrupación Lingüística Familia Lingüística 1 Akateko Maya 2 Amuzgo Oto-mangue 3 Awakateko Maya 4 Ayapaneco Mixe-zoque 5 Cora Yuto-nahua 6 Cucupá Cochimí-yumana 7 Chocholteco Oto-mangue 8 Guarijío Yuto-nahua 9 Ixil Maya 10 Kumiai Cochimí-yumana 11 matlatzinca Oto-mangue 12 Mixe Mixe-zoque 13 Paipai Cochimí-yumana 14 Popoluca de la Sierrra Mixe-zoque 15 Seri Seri 16 Tepehuano del norte Yuto-nahua 8

9 9 17 Tojolabal Maya 18 Yaqui Yuto-nahua 19 Cuicateco Oto-mangue 20 Huasteco Maya 21 Chontal de Oaxaca Chontal de Oaxaca 22 Jakalteko Maya 23 ku'ahl Cochimí-yumana 24 Maya Maya 25 Mixteco Oto-mangue 26 Pame Oto-mangue 27 qato'k Maya 28 Tarahumara Yuto-nahua 29 Tepehuano del sur Yuto-nahua 30 Totonaco Totonaco-tepehua 31 Zapoteco Oto-mangue 32 Chatino Oto-mangue 33 Chontal de Tabasco Maya 34 Huave Huave 35 K'iche' Maya 36 Kaqchikel Maya 37 K'iche Maya 38 Mayo Yuto-nahua 39 Náhuatl Yuto-nahua 40 Pápago Yuto-nahua 41 K'anjob'al Maya 42 Tarasco Tarasca 43 Texistepequeño Mixe-zoque 44 Triqui Oto-mangue 45 Zoque Mixe-zoque 46 Chichimeco jonaz Oto-mangue 47 Chuj Maya 48 Huichol Yuto-nahua 49 Kickapoo Álgica 50 Lacandón Maya 51 Mazahua Oto-mangue 52 Oluteco Mixe-zoque 53 Pima Yuto-nahua 54 Q'eqchi' Maya 55 Teko Maya 56 Tlahiuca Oto-mangue 57 Tzeltal Maya 58 Chinanteco Oto-mangue 59 Ch'ol Maya 60 Ixcateco Oto-mangue 61 Kiliwa Cochimí-yumana

10 62 Mam Maya 63 Mazateco Oto-mangue 64 Otomí Oto-mangue 65 Sayulteco Mixe-zoque 66 Tepehua Totonaco-tepehua 67 Tlapaneco Oto-mangue 68 Tsotsil Maya Catálogo de las Lenguas Indígenas Nacionales 2010, Instituto Nacional de Lenguas Indígenas Ilustración 4. Usos y Costumbres Nahuas. La vestimenta de los hombres consta de un calzón y una camisa de manta, huaraches y faja, comúnmente de color rojo, atada en la cintura. La vestimenta de las mujeres es la combinación de una blusa blanca de manta con flores bordadas y un Chincuete de 10 Ilustración 5. oja128-zedillo.html

11 Cambaya (falda larga) y una faja multicolor. Todo elaborado artesanalmente. Los Nahuas elaboran diferentes tipos de artesanías que tienen distintas finalidades el ornato o el uso doméstico, las ceremonias religiosas y actividades económicas (destinadas a la venta o como herramientas de trabajo). La religión de las culturas indígenas de México son muy similares, cada una con sus particularidades pero comparten la cosmovisión de la dualidad, es decir, el cielo y la tierra, la luz y la oscuridad, lo femenino y lo masculino, representan una dualidad de fuerzas opuestas pero que se complementan entre sí. Algunas de sus tradiciones ancestrales son: Ritos agrícolas Petición de agua Sus procesiones a los lugares sagrados Danzas (De las Ramas, Tecuanes, Pastoras, Chinelos, Gañanes, Aztecas, Tenochmes o Apaches, Contradanza, Moros, Tres Potencias, Sayones e Inditas) Su música Los agricultores que rezan a San Isidro o a San Gregorio Llevan a bendecir sus semillas a la iglesia el día de la candelaria Procesión a Coatepec Observar la luna y con base en ella sembrar, regar o cosechar Las fiestas que celebran son las siguientes: Fiesta patronal El carnaval Semana Santa Todos Santos Navidad Ilustración 6. eedmatch/speedmatchfromj.php?game file=

12 Mayas. La cultura Maya es una de las más antiguas de nuestro país; su legado es tan importante que a nivel mundial se reconoce como un ícono mexicano por excelencia. Pero al igual que las demás culturas prehispánicas, ha ido decreciendo y ahora son pocos los que conocen las tradiciones originales de sus ancestros. Las comunidades mayas se sostienen mediante la agricultura (producción de maíz principalmente) y la producción de artesanías a con palma, jícaras y barro. La forma en que se profesa la religión en las comunidades mayas es muy diversa ya que en los grupos asentados en el Estado de Yucatán, se mezcla la religión católica con algunos matices de rituales prehispánicos. Por otro lado en las comunidades chiapanecas, los lacandones continúan venerando deidades. También se debe mencionar que los mayas que habitan en Quintana Roo, aún ofrecen ceremonias a dioses prehispánicos. Cabe mencionar que la medicina ancestral Maya sigue vigente y en las comunidades existen curanderos, comadronas y grandes maestros (para conflictos sociales internos). Las familias mayas viven en casas con forma ovalada, hechas de madera, piedra y palma. Duermen en hamacas y cocinan en un fogón. Fiestas que celebran en las comunidades mayas: Fiesta al dios Chaac Fiestas patronales Semana Santa Celebración de la Santa Cruz Encender el Fuego Nuevo Mediante la música se comunican y tiene una relación con las deidades como el Cristo Negro, los Tuzltakaés, guardianes de cuevas, montes y cenotes. Los medios de producción artesanal son uno de los legados que no se han perdido ni modificado desde los antiguos mayas. La cerámica aún se elabora a mano, moldeándola y cociéndola en hornos de tierra, arcilla y piedra. Ilustración

13 Mixtecos. Los mixtecos son una de las culturas prehispánicas que siguen vigentes hasta nuestros días, se asientan en los estado de Oaxaca, Guerrero, Veracruz y; en menor medida, Sinaloa y Baja California. Ilustración 8. Oaxaca/ Las comunidades mixtecas se sostienen de la agricultura, la ganadería, en ocasiones en corte de caña y jitomate (Veracruz), la elaboración de objetos de cerámica, palma, ixtle y madera. Su capacidad artesanal fue uno de los principales atributos durante la época precolombina y permanece hasta hoy en día. La vestimenta tradicional de los mixtecos consta de camisa blanca de manta, calzón de manta, cinto, sombrero y huaraches, para los hombres y; la vestimenta que utilizan las mujeres es la combinación de enredos, huipiles o blusas de manta, cinto, y es común verlas descalzas. Celebraciones que llevan a cabo: Ritos para la fertilidad agrícola Prácticas curativas Fiesta del Carnaval Semana Santa Todos los Santos Navidad Una de las más grandiosas tradiciones que se mantienen en la actualidad es el Juego de Pelota, utilizando pelotas de hule, de forro o de esponja; dependiendo del tipo de pelota, se usan guantes o manoplas de diferentes tamaños. El juego puede ser individual (1 contra 1) o de hasta 5 jugadores. Ilustración

14 Otomíes. El pueblo Otomí se caracteriza por ser una de las principales culturas indígenas en México. Se encuentra en una gran cantidad de Estados en la República: Hidalgo, Veracruz, Querétaro, Edo. De México, San Luis Potosí, Guanajuato, Campeche Puebla y Tlaxcala. El sostenimiento de sus pueblos es mediante la agricultura (de maíz principalmente), crianza de ganado para consumo y venta, y producción y comercio de artesanías. La vestimenta otomí tradicional para los hombres consta de camisa y calzón de manta, cinto, sombrero y huaraches. Para las mujeres se utiliza el enredo de lana con líneas de colores, blusa de popelina blanca y flores o figuras geométricas bordadas. Su religión es una mezcla de rituales prehispánicos y católicos, sin embargo, aún se realiza el culto a los muertos, la creencia en el nahualismo y existen los curanderos. Ilustración

15 Dispersión geográfica ESTADO BAJA CALIFORNIA CAMPECHE COAHUILA CHIAPAS CHIHUAHUA DISTRITO FEDERAL* DURANGO GUANAJUATO GUERRERO HIDALGO JALISCO MÉXICO MICHOACÁN MORELOS NAYARIT OAXACA PUEBLA QUERÉTARO QUINTANA ROO SAN LUIS POTOSÍ SINALOA SONORA TABASCO VERACRUZ YUCATÁN PUEBLO INDÍGENA Cochimí, cucapá, kiliwa, kumiai y paipai Maya Kikapú Cakchiquel, chol, jacalteco, kanjobal, lacandón, mame, mochó, tojolabal, tzeltal (tseltal), tzotzil (tsotsil) y zoque Guarijío, pima, tarahumara y tepehuán Maya, mazahua, mazateco, mixe, mixteco, náhuatl, otomí, purépecha, tlapaneco, totonaco y zapoteco Tepehuán Chichimeca jonaz Amuzgo, mixteco, náhuatl y tlapaneco Náhuatl y otomí Huichol Mazahua, náhuatl y otomí Mazahua, otomí y purépecha Náhuatl Cora y huichol Amuzgo, chatino, chinanteco, chocho, chontal, cuicateco, huave, ixcateco, mazateco, mixe, mixteco, triqui y zapoteco Chocho, mixteco, náhuatl y totonaca Otomí y pame Maya Huasteco, náhuatl y pame Mayo Mayo, pápago, pima, seri y yaqui Chontal y chol Náhuatl, tepehua, popoluca y totonaca Maya *Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas. (2010). Nombres de lenguas, pueblos y distribución. Febrero 2015, de Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas Sitio web: Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas. *Los Estados de la República que no aparecen, no tienen una población indígena relevante. 15

16 *Unidad de Planeación, CDI. La concentración de la población indígena, como se puede observar en la imagen anterior, se concentra al sur del país, y existen Estados en los que la población indígena no es grande en comparación con su población total; tal es el caso de Chihuahua, Nuevo León, Zacatecas, Tamaulipas, Aguascalientes y Guanajuato. 16

17 Educación y Escolaridad La educación en México es un tema de gran importancia, es el impulsor de la sociedad, con ella se forma profesionistas y estudiantes que más adelante llevaran en sus manos el desarrollo del país. Es por eso que las cifras de analfabetismo tanto en población indígena como población no indígena, es alarmante. De acuerdo con datos del 2010 procesados por el INEGI, la mayor parte de la población indígena vive en zonas alejadas de los centros urbanos, por lo que la educación es muy precaria. Ilustración Los datos estadísticos del INEGI en 2010, muestran que dos de cada tres niños entre 6 y 14 años que no asisten a la escuela son indígenas. El avance en el desarrollo de la educación en comunidades indígenas ha sido un proceso muy lento ya que en 5 años ( ) solamente se pasó de un 34 a un 27% en el índice de alfabetismo; haciendo un comparación de la misma estadística pero aplicada a la población no indígena, la diferencia es muy grande, ya que a este sector de la población tiene un 5.4% de analfabetismo Población indígena 11,132,562 5 años en adelante 9,944,180 Hablantes de lengua indígena 6,695,228 Monolingües 980,894 Alfabetismo 15 años en adelante 7,367,918 Analfabeta 1,582,420 Instrucción escolar Sin instrucción 1,410,571 Primaria completa 1,356,700 Secundaria completa 1,303,878 Asistencia escolar (5 a 24 años) 3,072,160 *CDI. Sistema de indicadores sobre la población indígena de México, CDI. Sistema de indicadores sobre la población indígena de México 17

18 Conclusión Como se puede observar con el trabajo realizado, el tema de los indígenas en México es un tema muy extenso, interesante y de mucha importancia. Los pueblos indígenas representan las raíces de nuestra cultura y mantienen vivas las tradiciones y las historias de nuestros antepasados. Ante el mundo, la cultura mexicana está llena de colores, tradiciones, fiestas y relativa diversión, pero la realidad es otra; esos grupos indígena que la personifican, están marginados y muy descuidados, sufren una gran discriminación y rezago. Tan sólo en el último censo realizado por el INEGI, más del 10% de nuestros indígenas es analfabeta. La educación es un tema muy controversial en México, mucho se dice que el sistema no funciona, que los maestros no hacen nada para mejorar la calidad del mismo, etcétera, etcétera, pero la verdad es que como sociedad no hacemos nada para cambiar esto, y las poblaciones indígenas son de los sectores más afectados, ya que por vivir el localidades retiradas de las zonas urbanas, la condiciones escolares son bastante austeras. En 2015 la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas, creó una serie de programas para el apoyo de las comunidades indígenas en el territorio nacional, con el objetivo de lograr que los pueblos indígenas tengan la calidad de vida que se merecen. Es una pena que todos los aspectos que ofrecen los pueblos y comunidades indígenas no se exploten al 100%, existen más de 60 lenguas indígenas vigentes, que se han ido perdiendo y que si no hacemos algo para preservarlas, es muy posible que se pierdan con el paso del tiempo. Las tradiciones como la elaboración de las artesanías típicas son una gran oportunidad para realizar negocios, pero al igual que las lenguas, no se aprovechan de manera adecuada. Es una triste situación en la que se encuentran los pueblos indígenas de México, pero no debemos olvidar que todo problema social tiene una solución, lo que se debe hacer es poner en marcha (con disciplina y trabajo transparente) los proyectos que las diferentes dependencias de gobierno (y de iniciativa privada) tienen para favorecer a este sector y que las comunidades indígenas también realicen el esfuerzo para poder salir adelante, con este tipo de actitud, se puede tener un resultado de ganar-ganar y así por fin convertir a México en un país multicultural e incluyente, con riqueza de tradiciones y costumbres. 18

19 Bibliografía Téllez, Y., Ruiz, L., Velázquez, M., & López, J. (2013). Presencia indígena, marginación y condición de ubicación geográfica. Febrero 2015, de CONAPO Sitio web: ndigena_marginacion_y_condicion_de_ubicacion_geografica.pdf INEGI. (s.f.). Hablantes de lengua indígena en México. Febrero 2015, de INEGI Sitio web: Instituto Nacional de Lenguas Indígenas. (2010). Catálogo de las Lenguas Indígenas Nacionales. Febrero 2015, de Instituto Nacional de Lenguas Indígenas Sitio web: CDI. (2010). Nombres de lenguas, pueblos y distribución. Febrero 2015, de CDI Sitio web: INEGI. (2010). Panorama Sociodemográfico de México. Febrero 2015, de INEGI Sitio web: /panora_socio/Cpv2010_Panorama.pdf CDI. (2015). Acuerdo por el que se emiten los lineamientos para el programa de derechos indígenas a cargo de la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas del ejercicio fiscal México: Diario Oficial de la Federación. SEGOB. (2014). Programa Especial de los Pueblos Indígenas Febrero 2015, de SEGOB Sitio web: Gobierno del Estado de México. (s.f.). NAHUAS. Febrero 2015, de Gobierno del Estado de México Sitio web: México desconocido. (1991). El Mundo Maya. México: Jilguero. México desconocido. (s.f.). La herencia de un glorioso pasado: los mayas de hoy. Febrero 2015, de México desconocido Sitio web: México desconocido. (s.f.). La región mixteca. Febrero 2015, de México desconocido Sitio web: Gobierno del Estado de México. (s.f.). Usos y Costumbres del Pueblo Otomí. Febrero 2015, de Gobierno del Estado de México Sitio web: m Sylvia Schmelkes. (Enero-Abril 2013). Educación y pueblos indígenas: problemas de medición1. REALIDAD, DATOS Y ESPACIO REVISTA INTERNACIONAL DE ESTADÍSTICA Y GEOGRAFÍA, 4,