Anexo 8.3. Programa Condensado

Transcripción

1 Materia o unidad de aprendizaje: (ACFBP V) Investigación Cualitativa Fecha de actualización: Enero 2015 Licenciatura: Licenciatura En Ciencias Políticas y Administración Pública Plan: 401 Semestre: 4 Créditos: 3 Semana Tema Actividades, tareas, exámenes Bibliografía Presentación Presentación de la unidad de aprendizaje, evaluación, programa 1 condensado, aportación de la unidad La importancia del diseño de la de aprendizaje, mapa curricular y tipo Investigación de competencia que desarrollara Fases del proceso de Investigación Tipos de investigación cualitativa y Cuantitativa La ética en la investigación cualitativa Diseño de la investigación cualitativa Mapa conceptual individual para comprender y reconocer los fundamentos teóricos de la investigación científica (1) (utilizar anexo 1 del programa analítico). Desarrollo de cuadro comparativo para diferenciar las técnicas cualitativas y cuantitativas. (2) (utilizar anexo 2 y 3 del programa analítico). Conocer y aprender las principales técnicas de investigación cualitativa: entrevistas (en profundidad, semiestructuradas, historia oral y de vida), grupos focales, grupos de discusión, talleres proyectivos, etnografía. (2) (utilizar anexo 2 y 3 del programa analítico).

2 5 Elaboración de guiones y moderación Entrevistas a profundidad, semi-estructuradas Explicación del tema Ejercicios de elaboración de guiones de preguntas para sesiones de grupo y ejercicios de moderación 6 Entrevistas a profundidad, semi-estructuradas Grupos focales 7 Grupos focales 8 9 Etnografía Ejercicios prácticos (3) (utilizar anexo 4 y 7 del programa analítico). Explicación del tema y ejemplos Caso práctico (3). (Utilizar anexo 8 del programa analítico). Explicación y ejercicios prácticos (4) (utilizar anexo 4 del programa analítico).

3 10 Otras técnicas cualitativas 11 Reclutamiento y Recolección de datos Explicación y ejercicios prácticos (en clase) prácticos (4) (utilizar anexo 4 y 6 del programa analítico). Explicación del tema 12 Codificación y análisis de datos cualitativos 13 Programas para el análisis de datos cualitativos Explicación del tema sobre elementos de análisis cualitativo: la codificación Explicación de los diferentes programas sobre análisis cualitativo 14 Análisis de datos Discusión de resultados Analizar e interpretar los resultados obtenidos. En clase (utilizar anexo 7 del programa analítico)

4 15 16 Informe de investigación cualitativa Producto integrador de aprendizaje y resultados Terminan clases (última semana) Subir calificaciones a Siase de primera oportunidad Tutorías 17 Tutorías Evidencia 1 y 2 18 Curso de segundas Proyecto de investigación (utilizar anexo 5 del programa analítico) Entrega de PIA Evidencia 3 y 4 Curso de segundas Evidencia 5. Calificaciones de segunda oportunidad en Siase ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO Elaboración de las evidencias señaladas Lectura del tema correspondiente de cada semana Ejercicios complementarios para resolución en clase Requisito para entrega de Producto Integrador: Mapa conceptual individual para comprender y reconocer los fundamentos teóricos de la investigación científica en inglés EVALUACIÓN Evidencia 1. Mapa conceptual sobre los fundamentos teóricos de la investigación científica 10% Evidencia 2. Cuadro comparativo sobre las técnicas de la investigación cuantitativa y cualitativa, así como sus etapas metodológicas 10% Evidencia 3. Caso práctico que aplique las técnicas cualitativas 15%

5 Evidencia 4. Ejercicios Prácticos sobre los tipos de recopilación y análisis de datos 20% Valores (Puntualidad, Responsabilidad) 5% (PIA) Proyecto de investigación que aplique alguno de los tipos y técnicas de investigación cualitativas. 40% Para tener derecho a la evaluación de la primera oportunidad se debe haber entregado el 70% de sus trabajos y actividades programadas para el semestre. Durante la segunda oportunidad se debe cumplir con un 100 % de asistencia para tener derecho a su evaluación. BIBLIOGRAFÍA TEXTO Nombre del Libro: Iinvestigación cualitativa en Ciencias Sociales Autor (es): Merlino, Aldo. Editorial: Cengage Learning Latin America Fecha de publicación: 2008 FUENTES ELECTRÒNICAS coord. (2004). Metodologías Buenos Aires: Biblos. ccp. Secretarios Académicos ccp. Auxiliar Académico ccp. Alumno