QUÉ NOS DIFERENCIA. Trabajamos con un método ajustado al ideario del colegio

Transcripción

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2 QUÉ NOS DIFERENCIA Trabajamos con un método ajustado al ideario del colegio Enseñamos el ideario del colegio, los valores y objetivos que desde el colegio se buscan para la formación de los alumnos.

3 QUÉ NOS DIFERENCIA Mantenemos la plantilla de monitores que el Colegio considere oportuno. Tenemos activa la línea de TÉCNICA DE EQUIPOS.

4 QUÉ NOS DIFERENCIA Calidad pedagógica del trabajo. Homogeneidad de contenidos. Reuniones con el equipo directivo. Simplicidad del trabajo del centro. Favorecemos la continuidad de contenidos. Medición y Control del programa. Informamos a los padres. Evaluación mensual del trabajo. Sistema de control interno de calidad. Detallamos los objetivos, actividades, metodología y material a utilizar en cada clase.

5 QUÉ NOS DIFERENCIA Equipo humano cualificado. Gestión integral de las actividades. Ofertamos actividades completas: Bajo coste de producción. Cubre desde los 3 años de infantil hasta adultos. Respetamos el proyecto educativo del centro.

6 EDUCA JUGANDO UNA GRAN EMPRESA Toda una organización a disposición de los Colegios: Minimizamos las tareas del Colegio. Aplicamos nuevas tecnologías a la gestión. Prestamos atención permanente a padres. Evaluamos continuamente los procesos educativos. Intentamos conciliar la vida escolar y laboral de los padres. Dedicamos muchos esfuerzos a atender a los Colegios. Adaptamos los procesos a la realidad de padres y alumnos. Creamos canales de comunicación entre Empresa-Colegio, Empresa-Padres y Colegio-Padres.

7 Presupuesto a medida. CON NOSOTROS CONSEGUIRÁ Dos años de exclusividad, nuestros recursos se centrarán en el Colegio. Servicio de Fisioterapeuta gratuito. Gastos de uniformidad divididos entre el Colegio y la Empresa. Equipos Federados representados por un entrenador, un delegado y un auxiliar. Nos hacemos cargo del desgaste y mantenimiento del material.

8 OBJETIVOS EN LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES En las actividades extraescolares podemos encontrar diversión y mucho entretenimiento. La educación, el respeto, la tolerancia y la disciplina. Lo que aprendan ahora, se verá reflejado en el futuro.

9 OBJETIVOS Optimizar el proceso educativo de los y las participantes desde el tiempo libre y el grupo de iguales Ofrecer actividades formativas, lúdicas y educativas que a través de una metodología creativa y constructiva fomente unos contenidos que puedan convertirse en aficiones futuras. Conciliar la vida familiar y laboral a través de la ocupación y uso adecuado del tiempo libre y de ocio.

10 METODOLOGÍA La metodología que marca el desarrollo de nuestras actividades extraescolares se sustenta en los siguientes principios metodológicos. Igualitaria Buscando la igualdad de condiciones y de oportunidades para todos los niños/as. Proceso / Objetivos Dando el mismo valor al proceso en sí mismo como a los objetivos finales.

11 METODOLOGÍA Grupal / Individualizada Considerando a todo el grupo como protagonista de la intervención, pero atendiendo a las necesidades personales de cada individuo Lúdico / Educativa Utilizando el juego y otras técnicas de recreación como herramienta fundamental. Recíproca Entendida ésta como el aprendizaje mutuo entre los participantes del programa.

12 METODOLOGÍA Vanguardista Evitando caer en una metodología de trabajo obsoleta a través de una pedagogía novedosa. Participativa En la que los alumnos/as son los principales protagonistas. Creativa Basada en la búsqueda y aplicación de actividades y alternativas novedosas e inusuales para los participantes. Integral / Global Interesándonos por aquello que les rodea: familia, escuela, grupo de iguales, barrio, etc.

13 ÁREA DE ACTIVIDADES Para una mejor organización de las actividades las agrupamos en distintas áreas que definen unos objetivos comunes y responden a los intereses de cada alumno/a. ÁREA DE DESARROLLO FÍSICO Actividades deportivas que desarrollan las capacidades psicomotrices, cognitivas, de socialización, convivencia y coeducación al tiempo que fomentan hábitos saludables y la aceptación del propio cuerpo

14 ÁREA DE INNOVACIÓN CREATIVA ÁREA DE ACTIVIDADES Actividades que desarrollan la psicomotricidad fina, potencian la creatividad y fomentan el gusto por el arte a través de la pintura, la plástica y las actividades manuales. ÁREA DE EXPRESIÓN ARTÍSTICA Actividades encaminadas a desarrollar la capacidad de expresión de sentimientos y emociones a través de la música, las dramatizaciones o cualquier otra disciplina artística que potencia el desarrollo personal y social de los menores.

15 ÁREA DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA ÁREA DE ACTIVIDADES Actividades con un carácter más formativo que fomenten experiencias positivas y de éxito relacionadas con lo educativo y afiancen así su autoestima ante el estudio. ÁREA DE ESPECIALIZACIÓN Son talleres con contenidos muy específicos que por su complejidad requiere de unas condiciones especiales. *Estas actividades debido a la especialización de los contenidos, tienen unas tarifas específicas.

16 ÁREA DE SERVICIOS PARA NEE ÁREA DE ACTIVIDADES Entendemos que para centros de educación especial, o aquéllos de integración que acogen un elevado número de niños/as con discapacidad, es importante ofrecer propuestas reales adaptadas a las características y necesidades concretas de estos menores, atendiendo a grupos más pequeños, con contenidos y metodologías muy específicas y desarrollados por profesionales en este ámbito. *Estas actividades debido a la diferencia en los ratios, tienen unas tarifas específicas.

17 Baloncesto Tenis Gimnasia rítmica Judo Karate Tenis de mesa Atletismo Iniciación deportiva ACTIVIDADES DEPORTIVAS

18 ACTIVIDADES CULTURALES Bailes Ballet Juegos de mesa Manualidades Informática Escuela de Música: Guitarra, Piano y Solfeo Pintura Animación teatral Dibujo Ajedrez Apoyo logopédico y escolar Inglés (proyecto Cambridge) Creatividad Cuenta cuentos

19 COMPETICIÓN ESCOLAR Fútbol sala Voley Baloncesto COMPETICIÓN FEDERADA Fútbol 7 Baloncesto Voley Fútbol 11 ACTIVIDADES DE COMPETICIÓN

20 ACTIVIDADES VACACIONES ESCOLARES Campus de verano, navidad y pascua. Campus deportivos específicos (fútbol, baloncesto y voley) Actividades de granja escuela Campamentos multiaventuras Campamentos urbanos

21 QUÉ APRENDEMOS Segundo idioma: El aprendizaje de un segundo idioma se hace fundamental para la correcta y completa educación. En edades tempranas, el aprendizaje es más fácil, y duradero en el tiempo. Animación Teatral: Es un espacio donde trabajar la expresividad, la creatividad y la imaginación, a través de actividades donde la dramatización sirva como principal herramienta. Apoyo logopédico: Atención individualizada a niños y niñas que presentan retraso en la adquisición del lenguaje o trastornos específicos como dislalias, dislexias, discalculias Baile: Basado en fomentar la creatividad, las técnicas de expresión corporal y combatir, sobre todo, la cohibición a la hora de expresarse, tanto hacia sí mismo, como hacia el grupo.

22 QUÉ APRENDEMOS Escuela Deportiva: Escuelas de fútbol, baloncesto, tenis El deporte ayuda al desarrollo físico mejorando y fortaleciendo su capacidad física y mental. Patinaje: Para aprender a patinar con autonomía, en modalidad libre, artística o deportiva. Creatividad: Por medio de la dramatización y la plástica, los niños y niñas expresan su creatividad y desarrollan su imaginación. Cuenta cuentos: Ayudar a los más pequeños a descubrir el mundo de la lectura, porque de ello dependerá la formación de su mundo lingüístico. Música: Formación tanto de lenguaje musical como rítmico, para garantizar la comprensión del aprendizaje. Deporte: Se impartirán distintos deportes tanto tradicionales como alternativos: mazaball, intercross, unihoc

23 QUÉ APRENDEMOS Artes marciales: Ofertamos distintas artes marciales como judo, taekwondo, karate. Disciplinas que enseñan autocontrol y respeto por sus adversarios. Ajedrez: Pretendemos fomentar la práctica del noble deporte del ajedrez, al que destacamos como complemento para el desarrollo cognitivo e intelectual de los niños. Gimnasia rítmica: Aprenderán los grupos corporales de la gimnasia rítmica, saltos, equilibrios, giros y flexibilidad, por medio del aprendizaje de varias coreografías. Dibujo y pintura: Se enseñarán distintas técnicas de dibujo que permitan desarrollar la capacidad artística para la experimentación y creación de obras propias. Apoyo escolar: Atención educativa extra o de refuerzo para ayudar, motivar y favorecer el proceso escolar y social de los alumnos/as.

24 ESTILO EDUCA JUGANDO El modelo de gestión de Educa Jugando, tiene un estilo propio, una filosofía de trabajo, seria y profesional.

25 ESTILO EDUCA JUGANDO Garantizamos una CALIDAD EDUCA JUGANDO centrada en 5 pilares fundamentales: 1. GESTIÓN INTEGRAL (Supone el control de la gestión administrativa para un correcto funcionamiento). 2.RELACIÓN CON LOS CLIENTES (Comunicación e información constante sobre el desarrollo de los servicios). 3. COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS (Comunicación directa con las familias para que conozcan el desarrollo de las actividades y la evolución de su shijos). 4. SUPERVISIÓN TÉCNICA (Así proporcionamos la seguridad del cumplimiento de los niveles de calidad). 5. RECURSOS HUMANOS (Para la supervisión, control y desarrollo de las actividades extraescolares).

26 EDUCA JUGANDO EN FAMILY PLANET

27 FAMILY PLANET PARK Parque de Ocio y Granja Escuela. Diferente a todo lo tradicional: Acerca a los participantes al bonito mundo de los animales domésticos, a los trabajos y juegos huertanos tradicionales (que previamente habrán trabajado en la escuela sobre papel). Dispone de un parque infantil y zona de hinchables, donde ofrecemos diversión asegurada para todos los niños Combinación que realizamos de ambas actividades.

28 OBJETIVOS GENERALES Proporcionamos a los niños la posibilidad de conocerse a sí mismos, a sus compañeros y a su entorno natural. Fomentamos el trabajo en equipo a través del juego cooperativo. Desarrollamos las capacidades individuales y la aceptación de los demás.

29 OBJETIVOS GENERALES Los niños aprenden a utilizar los recursos del entorno natural respetándolo en todo momento. Amplían y desarrollan los conocimientos adquiridos durante el curso escolar. Desde Educa Jugando, pensamos que transmitir los conocimientos de la manera más práctica y divertida, es esencial para el desarrollo de los más pequeños.

30 EJEMPLO DE ACTIVIDADES FAMILY PLANET Llegada a Family Planet. Se presentan los monitores de Educa Jugando, se organizan grupos y almorzamos en las instalaciones. Actividades rotativas por grupos: Paseo en trillo tirado por Pony. Hacer pan. Visita a los animales. Plantar una semilla. Jugar a los bolos huertanos. Comida. (Picnic que llevaran los niños). Jugar con los hinchables del parque. Collage de animales de granja. Obra de teatro y música para bailar. Recogida de la zona, agua y aseo. Despedida del grupo.

31 PODEMOS Somos capaces de amoldarnos a sus necesidades. Disponemos de: Actuaciones de Magia Cuenta Cuentos Arlequines Malabaristas Animador Payasos Decoración con Globos Gymkana Los niños utilizaran las atracciones del parque en función de sus edades y de la climatología del día.

32 Eres Bienvenido al Grupo Educa Jugando. Puedes seguirnos en:

33 MUCHAS GRACIAS Teléfono: