La universidad. 1. Has comprendido todo? Combina la información de las dos columnas. Qué has hecho para comprender? Explícalo a la clase.

Transcripción

1 La universidad Te vamos a presentar algunas universidades de países hispanohablantes. Dónde están y cómo son? Escucha y lee ahora la información sobre diferentes universidades y subraya lo que entiendes. Propuestas de trabajo Esta es mi universidad. Es la Universidad Nacional de Córdoba y está en Argentina. Es la más antigua (1613) y la más grande después de la UBA, la Universidad de Buenos Aires. Aquí puedes estudiar todas las carreras. Si buscas un curso para aprender español puedes ir a la Facultad de Lenguas que está en la ciudad universitaria. Más información? Hola, conoces Guadalajara? Es una ciudad universitaria en el oeste de México. Allí hay varias universidades, públicas y privadas. Mi universidad, la Universidad de Guadalajara, es muy grande y moderna. Tiene unos estudiantes. En los Centros Universitarios puedes estudiar todas las carreras: Arte, Arquitectura y Diseño. Ciencias Económicas y Administrativas. Ciencias Exactas e Ingenierías, Medicina y Ciencias Sociales. La página web de la universidad es Mira la foto. Estudio aquí, en Madrid, en la Universidad Carlos III. Es una de las cinco universidades de Madrid. Tiene dos campus: uno en Getafe y otro en Leganés. Es una universidad moderna (1989) y está en un barrio obrero. Aquí trabajamos mucho. Pero también sabemos vivir! Hola, mira, ésta es mi Universidad, la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco (UNSAAC). Es una universidad muy antigua. Tiene unos 16 mil estudiantes y 19 facultades. Aquí puedes estudiar, por ejemplo, Arqueología, Arquitectura, Biología, Economía, Derecho, Química, Informática y muchas otras carreras. Es una universidad pública. Cusco es una ciudad pequeña pero muy interesante. Sabes cómo se llama esta universidad? Es la Escuela Internacional de Cine y Televisión. Está en San Antonio de los Baños, a unos 35 kilómetros de La Habana. A mi escuela vienen chicas y chicos no sólo de América Latina sino también de África y Asia. La Escuela existe desde 1986 y es muy prestigiosa. 1. Has comprendido todo? Combina la información de las dos columnas. Qué has hecho para comprender? Explícalo a la clase. 1 La Universidad de Buenos Aires es pública. A 2 La ciudad de Guadalajara está en el centro de Madrid. B 3 La Universidad Nacional de Córdoba en la Universidad Nacional del Cusco. C 4 En la Escuela de Cine y Televisión es muy antigua. D 5 La Universidad peruana dos facultades de la universidad Carlos III. E 6 Puedes estudiar Arqueología tiene varias universidades públicas y privadas. F 7 La Universidad Carlos III estudian chicos y chicas de diferentes continentes. G 8 Getafe y Leganés no son no es la más antigua del país. H [ƒ]e 9,12 4 cuatro

2 2. Y tu universidad, cómo es? Lee el correo de Elena y contéstale. Para describir tu universidad, utiliza palabras y expresiones de los textos anteriores. Éste es un texto modelo. patricia.hughes@yahoo.com Mi universidad Hola Patricia: El próximo semestre quiero estudiar en otro país con el programa Sócrates pero todavía no sé dónde. Cómo es tu universidad, es buena? Tiene una facultad de Derecho? Y la ciudad, Es interesante? Por favor, necesito la información pronto. Muchas gracias. Un saludo, Elena La universidad, dónde está, es grande o pequeña, es pública o privada, qué facultades tiene, qué carreras puedes estudiar allí? Y la ciudad, Tu universidad Una ciudad moderna, importante, interesante grande, pequeña, antigua cinco 5

3 Quiénes son? Qué hacen? Escucha y lee lo que cuentan estas personas Propuestas de trabajo Hola, me llamo Jorge Verbal Gutierrez. Soy delegado de estudiantes en la universidad Carlos III. Vivo en Madrid, en Lavapiés. Es un barrio muy interesante. Aquí viven muchos emigrantes y estudiantes. Tiempo libre? En realidad poco. Hola, soy Lorena Robles Ramírez, tengo 20 años. Soy de Jalisco pero vivo con mi familia en Guadalajara. Estudio Ciencias Económicas. Mi carrera es muy interesante. Tengo una hermana y dos hermanos. En mi tiempo libre aprendo alemán. Me gusta mucho leer, navegar en la red y salir con amigas. También toco la guitarra. Bueno, chau, hasta luego. Hola, me llamo Luis Rodríguez Morales, tengo 23 años. Soy de Arequipa, una ciudad en el sur del Perú. Estudio Biología. Mi carrera me gusta mucho. Hablo español e inglés. En mi tiempo libre voy a un grupo de teatro. También hago excursiones con mis amigos o voy a bailar a la discoteca. Y ustedes, quiénes son? Adiós, nos vemos. Soy Fernando Ottonello. Soy de aquí, de Córdoba. Estudio Diseño Industrial. Hablo inglés bastante bien pero ahora quiero estudiar árabe y chino: son las lenguas del futuro.vivo con mis padres en la peatonal. Me gusta viajar, ir a las sierras y comer bien! Chau, suerte! Hola, soy Omara Martínez Pérez, de nacionalidad cubana. Tengo 21 años. Estudio Cine en San Antonio de los Baños. Mi familia vive en la provincia de Guantánamo. En mi tiempo libre me gusta ir al cine y escuchar música, bailar y hacer deporte. También hago gimnasia. Hablo español e italiano. Adiós, hasta pronto. 3. Correcto o falso? 1. Las chicas y chicos son estudiantes. 2. Una persona es del Caribe. 3. Las personas tienen unos 20 años. 4. Las chicas y los chicos practican un deporte. 5. Las personas hablan español y una lengua extranjera. 6. Las personas hablan de su familia. 7. El chico argentino habla tres lenguas. 8. Jorge Verbal Gutiérrez trabaja en la universidad. 9. La Universidad Carlos III está en Lavapiés. C F 6 seis [ƒ]e 13

4 4. Y tú? Quién eres, qué estudias, qué te gusta? Preséntate. Me llamo... Soy de... En mi tiempo libre Quiénes son las otras personas de la clase? Pregúntales cómo se llaman, de dónde son, qué estudian, qué hacen en su tiempo libre, cuántos años tienen, etc. Si tienes el móvil a mano, puede tomar fotos y hacer un póster para presentarlas. Pero primero escribe las preguntas que quieres hacerles: Cómo? Qué? Dónde? Cuántos? De dónde? Hacer deportes, Salir con amigas/-os, Ir al cine, Ir a bailar, Ir a la discotecas, Tocar la guitarra, Hacer excursiones, Escuchar música, Aprender una lengualeer Ahora puedes presentar a tus compañeras y compañeros. Mira también la lista de adjetivos. Aquí tienes un ejemplo: Chiara es italiana, tiene 22 años y estudia Matemáticas en la Universidad de Palermo. Habla español, un poco de alemán e inglés. Es una persona muy simpática. simpática /-o antipática / -o inteligente sociable optimista alegre seria /-o trabajador/ -a amable 6. Mira las a un grupo de diferencias En América Latina se dice: Y ustedes, qué hacen en el tiempo libre? En España se dice: Y vosotros, qué hacéis en el tiempo libre? Yo hago excursiones y él hace gimnasia. Nosotros vamos a bailar siete 7

5 El carné estudiantil 7. Heike va a un curso de verano en la OIL (Escuela Oficial de Lenguas). Está en la oficina de la secretaria porque necesita el carné de estudiante. a. Piensa primero qué cosas son lógicas o típicas de esta situación. Subráyalas en la lista. Propuestas de trabajo Activa tus conocimientos: Nombre Fecha de nacimiento Lugar de nacimiento Profesión Edad Nombre de sus padres La dirección El correo electrónico El número de teléfono Carrera que estudia b. Este es el carné de estudiantes de la Escuela Oficial de Lenguas. Compara ahora con la lista anterior. Qué datos se preguntan? c. Escucha el diálogo entre Heike y la secretaria y completa ahora los datos de Heike. d. Sabes cómo se hacen las preguntas? Escribe primero aquí. Nombre: Carrera: Fecha de nacimiento: Universidad: Correo electrónico Tabelle, wo sie reinschreiben können Cuál es tu fecha de nacimiento? e. Ahora escucha otra vez y escribe las preguntas de la secretaria. f. En algunos casos, las personas no entienden todo. Entonces piden cooperación: repiten la palabra como pregunta preguntan: cómo? o perdón? reformulan: tu fecha de nacimiento? el día de tu cumpleaños? ESCUELA OFICIAL DE LENGUAS DE GRANADA Nombre: Apellidos: Carrera: Fecha de nacimiento: Universidad de procedencia: Correo electrónico: [ƒ]e 14,15 Pedir cooperación: Escucha el texto otra vez y completa la estrategia de cooperación que usan Heike y la secretaria: Tu nombre, por favor? Tu fecha de nacimiento? Sí. Mi celular es... 8ocho Escucha el diálogo otra vez y lee la transcripción en la página XXX. Compara tu versión con el diálogo de Heike y la secretaria. Estrategias: antes de escuchar o de participar en una conversación, piensa qué cosas son típicas o lógi cas en esa situación si no entiendes algo, siempre puedes pedir ayuda con una pregunta: cómo?, perdón? y si alguien no te entiende, puedes explicarte de otra forma

6 La otra mirada Identificarse en la universidad - En España y algunos países latinoamericanos se usan dos apellidos. - Algunas tarjetas sirven también para el transporte público y para sacar dinero. - En Argentina, la libreta universitaria contiene los datos personales, las asignaturas, clases prácticas, exámenes y elecciones. nueve 9

7 9. Cómo se pronuncia la ce? a) Escucha primero la variante latinoamericana y luego la española. b) Escucha otra vez las frases y agrupa las palabras según su sonido alrededor de la nube( ). Cusco es una ciudad muy antigua. Cecilia estudia Arquitectura. Omara vive en Santiago de Cuba. Ella es de Nicaragua. Cómo te llamas? Ahora completa la regla: Es así: C + e, i / / (Latinoamérica); / θ / (España) C + a, o, u / / Escucha y agrupa las palabras según su sonido alrededor de la nube. Luego presenta un grupo de palabras. Ca-co-cu /K/ Ce Ci [q] o [s] 10. Y cómo se pronuncia la qu? Escucha: Qué estudias? Arquitectura. Y ustedes? Yo, Arquelogía y ella, Química. Es así: qu se pronuncia /k/ y se escribe sólo delante de las vocales i y e. 11. Y qué pasa con la ge? Escucha y elige /g/ o /x/ Es una universidad argentina. Me gusta salir con mis amigas. Es una universidad prestigiosa. Raúl es de Nicaragua. Es una persona inteligente Tengo amigos españoles. /g/ /x/ Es así: La ge se pronuncia [x] delante de + Delante de a, o, u la ge se pronuncia [ ] 12. Agrupa las siguientes palabras según la pronunciación de la ge, luego léelas. g + e/ i = /x/ g+ a/o/u = /g/ Ingeniería Nicaragua Santiago Psicología delegado amigo página antigua diálogo argentino lenguainteligente Uruguay me gusta escribe... Se 10 diez

8 13. En español las palabras se encadenan. Escucha los siguientes ejemplos, luego, practica en el este del país puedes estudiar Arqueología es una ciudad antigua vamos al cine amigos españoles Ahora marca cómo se encadenan las palabras en los textos de la página 6 y practícalo con tu compañera o compañero. 14. Vamos a deletre: Primero escucha algunos ejemplos y escríbelos en la lista. Ejemplo: M Madrid Ahora ya puedes deletrear tu nombre! 15. Pregúntale a una persona de la clase cómo se llama. Ella o él va a deletrear su nombre y apellido y tú lo escribes. y suena ü / ö /ä: con diéresis Cómo se deletrea México? así Se escribe Se llama Se pronuncia Tus propias palabras A A Arquitectura B Be/be larga [b] C Ce [θ] o [s] CH Che [č] D De E E estudiante F Efe G Ge [X] o [g] H Hache I I J Jota [x] K Ca [k] L Ele letra LL Elle [λ] M Eme N Ene Ñ Eñe [η] español O O P Pe Q Qu [ku] R Ere RR erre /erre doble [R] S Ese T Te U U V Uve/be corta W Uve doble/doble be X Equis Y i griega/ye Z Zeta Nombre: Apellido: Practica más: A - Argentina B - Barcelona C - Ciudad, Belice H - La Habana, Honduras Ñ - España Q - Qué, Arquitectura Ch - Chile M - México, Managua N - Nicaragua F - fácil S - Santo Domingo, sur G - Guatemala V - Venezuela R - Rodríguez Con acento en la o Con jota Sin hache Muy fácil: Eme-e-equis-i-ce-o. Ah, y con acento en la e. once 11

9 Los sustantivos que terminan en vocal: género y número Terminación Género Número (plural) Ejemplo -a femenino -s la gramática / las gramáticas -o -i -ú -aje -ama -ema 1. masculino -s el libro - los libros el taxi - los taxis el menú - los menús el paisaje - los paisajes el panorama - los panoramas el problema - los problemas Hola! Me llamo Guadalupe y tengo 20 años. Estudio cine y televisión en la Facultad de Artes de la Universidad de Guadalajara. Vivo con otros estudiantes en un barrio que se llama El Santuario, uno -ista -ante -e femenino y masculino femenino y masculino. Se aprenden de memoria -s -s la artista - el artista las artistas - los artistas la amante - el amante las amantes - los amantes la tarde - las tardes el coche - los coches de los más antiguos de la ciudad. En las universidades de México puedes estudiar la moto (motocicleta) la radio (radiofonía) la foto (fotografía) 2. Los sustantivos que terminan en consonante: género y número e 2 Terminación Género Número (plural) Ejemplo -ción -sión -dad -tad -isis ( Ojo! el énfasis) femenino -ciones -siones -dades -tades una canción las canciones una pasión - las pasiones la realidad - las realidades una amistad - las amistades la tesis - las tesis -or masculino (pero: la flor) -ores los color - los colores Otras consonantes Ojo! femenino o masculino. Hay que aprenderlas -es el móvil - los móviles la sal - las sales el país - los países el examen - los exámenes el corazón - los corazones la razón - las razones la imagen - las imágenes el autobús - los autobuses la raíz - las raíces la voz - las voces Los sustantivos femeninos que empiezan por a tónica o ha llevan el artículo el. el agua el hambre Los adjetivos no: mucha hambre; en plural, tampoco: las aguas profundas e 2, 3 Recursos 12 doce

10 prácticamente todo: Diseño, Química, Derecho, Deporte, Ecología, etc. Todas las informaciones están en la red. En mi tiempo libre aprendo a bailar tango, toco la guitarra y hago excursiones. También aprendo árabe. Entiendo bastante pero no escribo bien. 3. Los artículos definidos e indefinidos Definidos Indefinidos Singular Plural Singular Plural femenino la las una Unas / unos no es el plural de una / uno sino masculino el los un que significa algunas / algunos. Cómo se usan los artículos definidos e indefinidos? - David estudia en una universidad de Berlin. La universidad se llama Humboldt Universität. - La Señora Gurruchaga es mi profesora. - Sra. Gurruchaga, me lo repite, por favor? e 5, 6 4. Presente de indicativo -Verbos regulares. Pronombres personales en función de sujeto. Presente de indicativo -ar -er -ir estudiar / preguntar / comparar leer / aprender vivir / escribir estudio (yo) estudias (tú) estudia (ella, él, usted) estudiamos (nosotras, nosostros) estudiáis (vosotras, vosotros) estudian (ellas, ellos, ustedes) aprendo aprendes aprende aprendemos aprendéis aprenden vivo vives vive vivimos vivís viven 5. Un verbo reflexivo 6. Verbos con diptongo e 7, 8, 9,10 llamarse me llamo (yo) te llamas (tú) se llama (ella, él, usted) nos llamamos (nosotras, nosotros) os llamáis (vosotras, vosotros) se llaman (ellas, ellos, ustedes) e 10, 21 e ie entender entiendo entiendes entiendes entendemos entendéis entienden o/u ue poder puedo puedes puede podemos podéis pueden (e ie; e i; o/u ue) (Coinciden con la sílaba donde recae el acento) e 10 trece 13

11 7. Algunos verbos irregulares en presente de indicativo Ir ser estar saber voy vas va vamos vais van soy eres es somos sois son estoy estás está estamos estáis están sé sabes sabe sabemos sabéis saben conocer hacer tener (e ie) salir conozco conoces conoce conocemos conocéis conocen hago haces hace hacemos hacéis hacen tengo tienes tiene tenemos tenéis tienen salgo sales sale salimos salís salen (e ie; e i; o/u ue) (Coinciden con la sílaba donde recae el acento) Soy Fernando Ottonello y tengo 22 años. Soy de aquí, de Córdoba, una ciudad universitaria argentina. Estudio diseño industrial. No conoces la universidad? Es muy antigua. Existe desde 1613, es muy grande y prestigiosa. A mi universidad vienen muchos estudiantes no sólo de América Latina sino también de Europa y Asia. Si no saben 8. Conjunciones: y, o e 9, 10 mucho español van a las clases de la Facutad de Lenguas. Son muy buenas. Yo sé inglés y fran- Antes de i... : y e Aprendes portugués e italiano? cés pero ahora aprendo chino y Antes de o... : o u Quién es el chico suizo? Michael u Olaf? Pero vs. sino - Hablas chino? - No, pero entiendo. - Tú eres Maite, no? - No, no soy Maite sino Nuria. - Stephan se escribe así? - No se escribe con ph sino con f. árabe. Si tengo tiempo libre, me gusta ir a las sierras con mi familia o hacer deporte. Conozco varios chicos chinos: son serios y trabajadores. Las chicas son amables e inteligentes. e 13, 14, Las preposiciones Vivo en Madrid. Soy de Jalisco. Aprendo español para viajar. Vivo con mi familia. Me gusta ir a las sierras. La universidad de Córdoba existe desde e 11, 13, 17 Recursos 14 catorce

12 La negación Estudias francés? - No, aprendo español. - Estudias francés? - No, no estudio francés sino español. - Tienes un cigarrillo? - No tengo, lo siento. No fumo. e El género y número de los adjetivos Una estudiante simpática. Un estudiante simpático. La estudiante es simpática. Las estudiantes son simpáticas. Los estudiantes son simpáticos. } En plural: -a simpáticas -o + s atractivos -e inteligentes consonante + es difíciles, jóvenes Los gentilicios tienen dos terminaciones. Lógicamente los que terminan en a son femeninos y los que terminan en o son masculinos. mexicano inglés catalán andaluz mexicana inglesa catalana andaluza Atención a los acentos! Los adjetivos que terminan en -e o consonante son invariables desde el punto de vista del género y siguen la regla de plural de los sustantivos. joven amable (una madre joven, un abuelo joven, chicas y chicos jóvenes) En plural: jóvenes, amables Una chica belga / un chico belga; el partido socialista / las ideas socialistas / Son invariables: mayor y menor; costarricense y nicaragüense ; los que terminan en e (personas sensibles, una niña sensible) e 1, 2, muy - mucho Es un barrio muy interesante (muy + adjetivo) Trabaja mucho. (verbo + mucho) No tengo mucho tiempo libre. (mucho + sust. masc. sing.) Aquí viven muchos inmigrantes. (muchos + sust. masc. pl.) Muchas personas aprenden español para viajar. (muchas + sust. fem. pl.) Mucha gente estudia español en la universidad. e 23, 24 quince 15

13 15. Puedes escribir las letras que faltan? Son palabras de los textos de esta unidad. A G R E S I O O P T P I B B L a U _ s _ d E l E _ t _ t e P Q A A M A Y en tu lengua, cómo se dice? Marca con un color las letras que no son iguales. Usa los ocho adjetivos anteriores para hablar de tus compañeros y compañeras. Algunos no se pueden combinar, no? Subráyalos. Tu qué haces para aprender palabras? Compararlas con las de tu propio idioma es una buena estrategia para empezar Identifica lo que no es igual y, si tienes memoria visual, escribe la palabra varias veces. Mis compañeras son Mis compañeros Tus palabras 16 dieciseis

14 16. Estudios o tiempo libre? Organiza las actividades escribiéndolas en el post-it correspondiente. Tiempo libre Estudio hablar español navegar en la red hacer una excursión participar en un grupo de teatro estudiar matemáticas escribir un correo electrónico para inscribirse en un curso aprender chino ir al cine practicar deporte chatear con Pablo Escribe en cada post-it dos actividades más. Subraya las cosas que puedes hacer en el campus de tu Universidad. todas Cuántas cosas puedes hacer en tu Universidad? Habla con una persona de la clase. pocas no diecisiete 17